一、指導思想
本學期我們將圍繞《綱要》制度教學計劃,在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面,也以綱要爲依據,分爲語言、數學、生活一健康、科學、藝術以及社會等六個領域,整合《綱要》與幼兒園教學理念作爲課程研發的根據。
領域目標
語言領域:
1、學會安靜地聽說說話,不隨便插嘴。
2、能聽懂並願意說普通話,初步學習常見的交往語言和禮貌用語。
3、能有興趣地運用各種感官講述內容,理解內容簡單、特徵鮮明的實物、圖片和情景。
4、喜歡看書,知道的基本方法,能初步看懂單幅圖畫的主要內容,學會用口頭語言表達出來。
5、能初步理解文學作品的'情節內容或畫面情景,用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。
數學領域:
學習按物體的特徵進行分類。學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量,感知多、少知一樣多。