時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園學期計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝着計劃去實施。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務於每位幼兒、每位家長。並將在工作中超越自我，爲了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、良好環境的創設
1、衛生環境
四位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
因本班是英語特色班，爲了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”着學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啓發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。爲幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，爲幼兒進入國小打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這纔是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行爲態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
幼兒園學期計劃 篇2悠閒的寒假生活結束了，新的一個學期又開始了。本學期我們根據幼兒的具體情況，結合保教並重的計劃，制定了適合幼兒身心發展，關注個別差異，促進幼兒德體美全面發展的教學計劃。
一、教學目標
1、繼續加強幼兒的常規教育，採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束能力。
2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛，謙讓，協作精神。重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀，學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手製作能力，在摺紙，繪畫，撕貼等進行技能訓練。
3、多與幼兒進行有效的交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行爲去影響，引導幼兒。在活動中開展形式多樣的表演，看圖講述等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵幼兒大膽參與。
4、提高幼兒的合作意識，交際能力及規則意識。
二、班務工作重點：
1、美化新教室，豐富家園欄的內容，設置一個有本班特色的活動區——英語角。
2、加強晨間鍛鍊，增加戶外活動，提高早操質量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力。
4、加強幼兒良好品德行爲習慣的培養，培養他們愛家人，愛集體，愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識。
三、常規工作
1、提前做好幼兒園入園的一切準備工作，打掃衛生，編號，調整座位和活動區，瞭解新生情況。
2、讓幼兒儘快適應新環境，鞏固已養成的良好的行爲習慣，並培養其自我服務能力。
3、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每週五下午離園前兩位老師一起進行一次班務會討論，分析本週工作情況，調整、改進工作方法及進程。
四、環境創設
1、家園聯繫欄：認真學好周計劃，根據教學需要設置英語專欄，結合本園的辦園特色，增添優質服務。
2、教師佈置：讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，牆上貼有幼兒照片，體現以幼兒爲本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人甕感。
五、區域教學活動
（一）、健康領域
1、強化幼兒良好的生活衛生習慣和品德行爲習慣，繼續培養幼兒自我服務能力。
2、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。
3、開展豐富多彩的戶外體育活動：遊戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等，培養積極參加體育活動的興趣。
4、練習投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動作。
（二）、語言領域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶着講，不亂插嘴，樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
2、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
3、學習用簡單的反義詞，表示相反的意思。
4、以遊戲教學爲主讓幼兒能夠通過老師的教具，肢體語言來理解老師說的英語，培養幼兒學習英語的興趣。
5、充分利用早晨，飯前，放學前組織幼兒進行閱讀、識字遊戲、練習寫字、做算術題等活動。
（三）、科學領域
1、嘗試用不同的角度觀察事物，並用語言描述。
2、獲取探索事物規律的經驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數字1-100，能手口一致的數數，感知50以內數的形成，比50以內數的數量關係，能熟練掌握50以內的加減運算。
（四）、社會領域
1、學習適應新環境，體會到自己的成長。
2、願意與同伴分享自己的樂趣。
3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉，愛家人的情感。
（五）、藝術領域
1、學習和着音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。
2、積極參加音樂遊戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫，實物印畫，吹畫等技巧，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，並根據其變化進行大膽的聯想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通，聯繫，交流教育心得。
2、認真填寫好幼兒家園手冊，電訪家長等，讓家長能及時瞭解幼兒在園的表現，爭取家長對班級工作的支持，配合。
3、對個別有特殊情況的幼兒進行家訪。
幼兒園學期計劃 篇3指導思想
對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常活動，向幼兒滲透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質，促進幼兒健康和諧的發展，特制定此計劃。
班級情況情況：
本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現象，本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯後擦嘴和漱口的'常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我爲中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強社會交往行爲，班內三位老師將齊心協力從薄弱環節着手，加強對幼兒的指導和教育。
教學目標：
情感目標
1、有安全意識，懂得自我保護。
2、感受在集體活動中的樂趣。
3、知道在活動中大家要遵守規則。
4、體驗故事情節中蝌蚪與媽媽的情感。
能力目標
1、嘗試鑽過障礙物，身體動作靈活。
2在一定範圍內四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。
3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。
4、練習用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協調能裏。
認知目標
1、知道在遊戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。
2、知道在遊戲中主動站散點進行遊戲。
3、瞭解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節約用水的意義。
4、瞭解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。
實現目標的措施
在小班應注重集體活動的生活化和遊戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重複利用遊戲手段開展教育活動是；教學、遊戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法爲主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。
具體工作安排：
九月
第一週：常規訓練
第二週：《小熊過春天》
第三週：《好習慣連一連》《老鷹抓小雞》
第四周：《安全乘車》《推小車》
十月
第五週：《睡眠好習慣》
第六週：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》
第七週：《勇奪勝利星》
第八週：《淘氣的小手》《我是小兵》
十一月
第九周：《倒退國》
第十週：《小鳥飛》《送小動物回家》
第十一週：《玩水要小心》
第十二週：《運西瓜》《追浪、踏浪》
十二月
第十三週：《踩影子游戲》《小豬造房子》
第十四周：《送牛奶》
第十五週：《響瓶的遊戲》
第十六週：《小兔採蘑菇》《氣球飛起來》
一月
第十七週：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》
第十八週：《小袋鼠》《小鳥飛》
第十九周：《小蝌蚪找媽媽》
第二十週：複習
幼兒園學期計劃 篇4輕鬆愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶領下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環境，讓孩子開心，讓家長放心。
一、情況分析：
經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。
在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，願意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲，並且嘗試與同伴一起分享玩具，並體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處爲了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞彙，着重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發幼兒的講述慾望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛鍊和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯繫，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
二、工作任務與措施：
1、學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃爲目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。
2、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境，定期及時地爲各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。爲幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
6、爲了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學期在每週一、三利用餐後十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
8、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行爲和危險的地方，形成初步的安全意識。
三、個領域發展目標及措施
健康領域：
(一)、發展目標：
1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我服務的能力。
2、瞭解必要的衛生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鑽，嘗試用各種材料做各種動作遊戲，繼續練習拍球。
(二)、具體措施：
1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進餐習慣，爲增加幼兒食慾，進行愉快進餐，對於胃口不好的孩子，採取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服摺好並放在指定的位置，按時入睡，醒來後保持安靜不說話，起牀時將自己的棉被摺好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、遊戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;遊戲時學會自我保護。
3 、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿牆，讓幼兒學習鑽、爬、攀登等基本動作，通過鍛鍊，促進幼兒身體的健康發展。
語言領域：
(一)、發展目標
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容並較連貫說出主要情節;接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。
(二)、具體措施
1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達願望，回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，並能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會領域：
(一)、發展目標
1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，並適當表現，繼續體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解與自己的關係，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
4、對自己能做的事有信心。
5、瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發愛家鄉的情感。
(二)、具體措施
1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴遊戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂髮脾氣。
2、結合主題活動，讓幼兒瞭解各行各業的人們的勞動，並從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒瞭解杭州著名的設施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與並體驗快樂，激發幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的願望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學領域：
(一)、發展目標
1、嘗試探索動、植物和人的特徵，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，願意收集感興趣的信息。
2、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(二)、具體措施
1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特徵，發展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗。
2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動物，引導幼兒其明顯特徵，學會保護小動物，培養愛心;通過春遊和散步發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特徵;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。
3、開闢數學利用遊戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序並學習簡單的測量。
4、學習觀察生活，能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒單獨引導，激發興趣。
藝術領域：
(一)、發展目標
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和遊戲。
2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美並嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特徵，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。
(二)、具體措施
1、創設音樂表演區，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒表現的慾望。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起牀時)給幼兒欣賞音樂養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術，激發幼兒畫和手工製作的興趣。在繪畫技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。
4、充分利用幼兒的作品佈置教室環境，激發幼兒表現的能力。
5、創設美工區和創意區，讓幼兒想象、選擇和創造。
6、創建建築區，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀察到的美。
四、保育工作
1、保證活動室的採光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、 繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
五、家長工作
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的瞭解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。
2、充分發揮“家園聯繫欄”的作用，確保每週五向家長公佈下週各項活動內容安排，並且豐富聯繫欄的內容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、遊戲的情況。
3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4、樹立全心全意爲家長、爲幼兒服務的意識，爲家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛鍊幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
六、主題目標：
(一)朋友見面真開心
1、能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作遊戲。
2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的友誼。
3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。
(二)快快慢慢
1、進一步瞭解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習性，知道在日常生活中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，養成良好的行爲習慣。
(三)綠色家園
1、感受周圍環境的美，初步瞭解環境與人們生活的關係。初步懂得保護環境的意義，從而萌發環保意識。
2、認識一些相關的環保標誌，瞭解並學習人們共同生活所必須遵守的公共規則。
(四)我愛運動
1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。
2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。
3、在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己能夠完成體育活動。
4、通過體育活動，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。
5、體驗運動的快樂。
(五)果蔬一家子
1、知道秋季是蔬菜豐收的季節，認識幾種常見蔬菜，瞭解其外形特徵及蔬菜和人們的關係和營養價值，養成不偏食、不挑食的良好習慣。
2、在看看、聞聞、做做、嚐嚐等多種活動中感受蔬菜的多樣性，激發幼兒製作的興趣。
3、知道醬菜是海寧的特產，瞭解簡單的製作方法，增強對家鄉的自豪感。
(六)紅黃藍綠
1、產生喜歡鮮豔美麗的色彩的情感，體會角色的善良品格。
2、運用多種感官發現多姿多彩的食物認識數字3、4，知道它們所表示的數量和實際含義。
3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結果，提高手臂力量和動作的靈敏性。
(七)親親小動物
1.樂意親近小動物，愛護小動物。
2.學習運用各種感官觀察小動物，並願意用語言表達自己的認識和感受。
3.認識一些動物的外形特徵、瞭解動物吃的食物。
4.樂意與小朋友一起探索、一起遊戲。
(八)我的心情
1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。
2、嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。
3、萌發幼兒關心他人，願爲好朋友帶來快樂的情感。
(九)勇敢的我
1、願意克服困難，做一個勇敢的孩子。
2、知道做了錯事要知錯就改。
3、鼓勵幼兒要不怕寒冷，早上起的早。
七、各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境佈置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
7、召開各班家長會。
十月份：
1、完善班級環境佈置(環境中體現主題)。
2、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
3、全園幼兒早操、常規評比。
4、幼兒園半日開放活動。
幼兒園學期計劃 篇5幼兒園的孩子們一天天長大，要學的東西也一天天變多，作爲老師，我也要好好的準備，將他們引導到正確的道路上去。以下是我準備的中班上學期工作計劃：
一、對自己的調整
作爲中班的老師，我在自己的教學方式上也要做出適當的改變，順應着教學的改變，作爲老師的我們無論是在教學的方式上，還是在面對學生的態度上都需要進行適當的調整和改變。既不能過多到讓幼兒不能適應，也不能小到讓他們不受影響。一個學期放假後回來的最初這段時間，是最容易影響他們的，我一定要把我好這次機會，好好的帶動幼兒們的改變。
二、引導的方向
在中班的教學中嗎，我們主要是讓幼兒培養自己的責任心以及在對團隊的貢獻的意識。現在在遊戲中組成的小隊，幾乎每個幼兒都有極強的爭奪意識，想去當最好的、想去當最高的……這個學期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”，同時，我們也打算在教學中讓幼兒們學會在團隊中發現自己的作用，尊重他人的選擇，也就是學會團結協作。
三、對與單獨幾個學生的引導
但是這項教學也依然有不少的難點，最主要的可能就是我們班上那個最不愛說話的xxx小朋友。要讓他進入團隊一起遊戲似乎不容易。但是作爲老師，這種孩子看似不願一起遊戲，其實是最需要關注的，做爲老師，我要奪取注意這些同學的想法，多給鼓勵，多給誇獎，對不對的事情也不能一昧說教，要奪取引導。希望能在這段團結協作的教學中能讓xxx變的更加的開朗。
四、班級整體的方向
班級的方向，我們自然是希望向着好的方向發展，但是何爲好的方向呢？我想這需要我們幾位老師好好的對班級的規劃做出一個詳細的計劃才能徹底的實行，才能更好的帶領幼兒走上正確的道路。這是我們在下學期開始前的首要任務。
幼兒園學期計劃 篇6一、指導思想
以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》爲準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神爲指南，以提高保教質量爲中心，以教研教改爲動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作思路
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行爲，本着可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營園所的新理念，加強園所建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成爲龍潭區一流的幼兒園。
三、主要工作目標
(一)規範管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓，並進行年度考覈 。 (三)突出特色。幼兒園踐行陽光教育，彰顯辦園特色。以“健康體能、文明禮儀”爲載體，促進幼兒德、智、體、美和諧發展。以感恩教育爲主題,開展特色活動。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。以親子實踐活動爲依託，繼續家長開放日活動，促進家園和諧發展。
四、主要工作及措施
(一)管理工作
1、規範管理，重視有效的過程管理。完善幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、秉承“讓孩子—誠實善良、健康快樂、陽光成長”的辦園理念，“孩子爲本、敬業爲樂、特色發展”的辦園宗旨，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人爲本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”，爲“我要做”，使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。
(二)保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，按照一日生活安排幼兒的生活、學習及活動。
2、加強教師培訓
(1)全員培訓，提高整體素質。
(2)加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(3)加強“骨幹教師”的專業培訓。
3、開展紮實有效的教研活動。
組織教師認真研討、解讀、分析教材，根據幼兒實際，合理運用教材，加強園本教研，設計符合幼兒發展的活動方案。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養，開展觀摩活動。
4、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，通過伙食委員會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費，嚴格把好食品的衛生關和流失關。
(三)後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求爲出發點和歸宿，全心全意爲師生和家長服務。
2、常抓不懈，提高安全防範意識。
(1)強化“安全責任重於泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，並做好安全檢查記錄。
(3)對全園教師每月進行一次安全培訓，提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。每班每月開展一節安全教育活動，每月出一份安全月報。
(5)加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時彙報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
3、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
4、衛生環境，責任到人。
(四)家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家長工作。
2、各班每週認真填寫家園聯繫手冊，通過多種形式積極採納家長的好建議。
五、具體工作安排
三月份：
1、召開新學期家長會
2、幼兒園室內外環境佈置
3、幼兒行爲習慣養成教育
4、新學期安全、衛生檢查工作
5、與供貨商續簽合同
6、保育人員上崗工作培訓
7、彙編安全制度及安全應急預案
四月份：
1、共同體活動
2、家長半日開放活動
3、班級主題牆評比
4、開展保育人員衛生觀摩活動
5、消防安全演練活動。
6、全園檢修，檢查水電及消防設備。
7、後勤保育組技能比賽。
8、粉刷教學樓體外牆。
五月份：
1、感恩母親節活動
2、準備“慶六一”活動
3、園本教研月--教師公開課展示及教學研討
4、全園性安全健康教育活動
5、加強保育員培訓工作
六月份：
1、“慶六一”幼兒文藝表演
2、教師《0-6歲幼兒指南》知識測試 3、夏季飲食衛生宣傳活動
七月份：
1、大班幼兒畢業典禮
2、各項工作總結
3、材料整理及歸檔
4、覈對物資
5、安全大檢查
八月份：
1、 教師主題書製作
2、 特色活動展示
九月份：
1、召開新學期家長會
2、室內外環境創設
3、幼兒行爲習慣培養月活動
4、感恩教師節活動
5、安全工作自查
十月份：
1、迎國慶共同體活動
2、家長半日開放活動——特色活動展示
3、班級區域活動展示
4、消防演習活動
5、儲秋菜工作
十一月份：
1、園本教研月活動
2、外出參觀
3、教師基本功比賽
4、供熱前的檢修工作
十二月份：
1、迎接上級督導檢查工作
2、年度“陽光寶貝”評選活動
3、“聖誕狂歡”親子活動
4、教師新年聯歡會
5、教職工年度考覈
6、安全常識全員培訓
元月份：
1、教師主題書製作
2、期末總結，材料整理及歸檔
3、做好防寒保暖工作
4、加強防火防盜工作
5、寒假安排
幼兒園年度工作計劃【10】
