人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，請一起努力，寫一份計劃吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？以下是小編整理的學校學期工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校學期工作計劃 篇1
20xx年第二學期學校科研工作計劃本學期科研室要在區科研室的指導和校長室的直接領導下，繼續認真領會第三輪楊浦基礎創新試驗區的系列工作要點，以學校工作計劃爲依據，按照教育局義教科和區科研室的要求和學校整體工作的安排，計劃完成以下任務：
一、科研工作
（1）繼續做好我校區級重點課題《初小教育銜接可持續發展的實踐研究》的子課題、一般課題《指向提升國中生綜合素質的“和美課程”羣重構與學習方式變革研究》和《初探真實生活中的化學問題》拓展課教材開發研究、《國中地理長作業設計及其評價機制》、區級規劃課題《新課程背景下語文學科校本作業設計的研究》的指導工作，關注課題推進工作，定期召開課題推進會，注重過程性管理。
（2）發揮科研先導作用，強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，指導教師在科研工作中“善於發現、敏於行動、勤於積累、長於分析、精於總結”，以科研促進教師隊伍的成長。本學期繼續收集教師優秀論文，選編優秀教科研成果，完成學校校刊《新語》第三期初稿。
（3）繼續推進上海市公辦國中強校工程實驗校項目的日常工作，做好“一校一檔”資料的收集積累，關注好本年度經費的使用支出情況。
二、師訓工作
本學期繼續認真組織好學校校本培訓的課程設計及申報組織工作，針對特殊學期，加強校本培訓的線上力度，做好新學期教師十三五平臺個人信息管理審覈和“十三五”教師市區級培訓課程報名的宣傳工作，查缺補漏，組織全校教師認真參加市區校各類培訓，爲下半年基本完成全員“360”、高級教師“540”學分奠定基礎。在此基礎上積極關注教師個人發展規劃完成情況跟蹤表完成情況。
加強青年教師隊伍建設，成立青年教師學習發展共同體，啓動日常培訓，以專家講座、讀書交流、聽課評課實踐等形式，紮實推進青年教師專業成長。本學期培訓注重與數字化環境下的教師培訓方式創新項目相結合，要求各位青年教師結合學校某一種數字化環境下的培訓方式，談談培訓的過程與內容，以及在學校培訓下，教育教學方式的突破、收穫與體會等。在此基礎上完成數字化環境下的教師培訓方式創新項目的結題資料整理、案例撰寫及結題報告初稿。
繼續加強骨幹教師示範引領作用發揮，積極推薦優秀教師參與區名師工作室學習。
三、見習教師規範化培訓工作
學校作爲培訓學校，要繼續認真落實見習教師規範化培訓基地校的各項工作。本學期承擔參加“20xx楊浦區中國小、幼兒園見習教師規範化培訓”見習培訓階段的14位見習教師的跟崗規範化培訓和3位見習教師的聘任學校規範化培訓工作，要積極有序地組織好各項工作。
四、其他工作
完成區教育局和區科研室、學校各層面下發的其他項目相關的科研類工作。
學校學期工作計劃 篇2
一、發展願景
以國家和市、區教育體育發展“十三五”規劃爲指導，全面落實濱海新區教體委20xx年各項工作任務，深化“良習育人”的辦學理念，不斷提升學校的辦學品位，推進學校現代化建設的步伐。
二、主要任務
1．深化“良習育人”辦學理念，不斷培植做良習學生，當良習教師，鑄良習校園的學校良習文化，實現“育良好習慣，塑健全人格”的良習養成教育特色，爲學生的幸福人生奠基！
2．以“一師一優課，一課一名師”活動爲載體，深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，不斷打造低負高效課堂，力爭讓高效成爲一種常態。
3．進一步規範學校辦學行爲，狠抓教學、教研及教師管理，確保“減負”工作落到實處。
4．加強師資培訓。發揮學科帶頭人、骨幹教師示範輻射作用，引領青年教師的專業發展。
5．加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上做好規劃，讓學校更加靚麗。
6．強化安全管理，確保學校和諧、穩定的教育局面。
三、工作措施
（一）以學校良習文化的建設爲核心，引領學校內涵發展
1.將學校辦學理念內化於師生之心，外顯於師生之行。學校要利用升旗儀式、教育活動和一切可以利用的媒介來體現學校的教育理念，讓良習文化植根於師生心中，從而引導學生在耳濡目染中養成良好習慣，爲幸福人生奠基。
2.充分發揮校本課程這一“良習教育”主陣地的作用，用好《良習養成教育》校本教材，在校本課程的學習中幫助孩子們明是非，養習慣，鑄品質。
3.結合學科教學的特點，有機進行良習養成教育。結合學校《學生課堂學習指導意見》，在充分發掘教材中教育資源的基礎上，任課教師根據要求有針對性地對學生進行指導和訓練，規範學生的課堂學習行爲，提高學習能力。
4.良習養成管理精細化。深化落實太平一小良習養成教育總體目標，做到每週一良習訓導重點，每月一良習訓導主題。充分發揮良習之星的引領作用，做好學生的良習評價，讓好習慣逐步昇華爲高素質。
5.良習訓導與生活實踐相結合。學校繼續爲學生創設多種踐行良習的機會，讓孩子們去生活中認知，在感悟中成長。做好赴官港綠色實踐基地的實踐活動；充分發揮學校勞動基地的作用；繼續讓孩子們走進軍營……讓學生的良習教育在生活實踐中得到有效的內化和昇華。
6.“校園播報”，引領學生健康成長。週一播報良習訓導信息、週二《播種行爲》、週三《雛鷹天地》、週四《心海揚帆》、週五《班隊風采》等欄目在上學期的基礎上，本學期內容爭取更加豐富，視角更加新穎。
7. 快樂“悅” 讀，提升學生文化素養。繼續開放“起點”書吧，全天候開放閱覽室，力爭讓每本圖書都發揮它最大的效益。充分發揮“小荷”讀書社的引領作用，爭取吸收更多的成員加入。繼續舉辦“書香”少年的評選等活動，讓學生既養成閱讀習慣，又增添書香之氣。
8. 加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上精心設計，科學規劃，達到美與教育的有機結合，讓學校更加靚麗。
（二）以教師培訓爲抓手，提升教師隊伍素質
1．着力加強師德建設。加強教師職業理想、職業道德教育，完善師德建設長效機制。貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》深入開展爭做“四有”好教師主題師德教育活動。積極開展師德教育優秀徵文活動、宣傳優秀教師的典型事蹟，交流師德建設的先進經驗。貫徹落實《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》，把師德表現作爲教師考覈、聘用、評價的首要內容。
2．促進教師專業化發展。探索研訓一體模式，將網絡研修與校本研修納有效整合。積極參加名師名家走進濱海新區系列活動，汲取名家的教育理念。選派教師參加各類教學技能競賽，在比賽中展示、鍛鍊、成長。加大教師外出學習、培訓的力度，拓展教師的教育教學視野，提升專業化水平。
3．加強教育科研引領。上學期，我們完成了《國小“四主”課堂教學模式的研究》、《國小生養成教育精細化的行動研究》和《加強日常管理，提高班主任專業素養的策略研究》三個課題的研究工作，今年，我們加速三個科研成果的轉化，提升指導教育教學的效能的基礎上，繼續申請“十三五”科研課題的申請，不斷促進教學質量的提升。
4．加強教師信息化能力培訓。突出應用能力和硬件裝備有機結合，促進信息技術與教育教學深度融合。
（三）以低負高效爲着力點，提高學校辦學質量
1．落實“減負”規定，確保減負的實效。全面落實《市教委關於義務教育學校減輕學生課業負擔的規定（暫行）》，採取六嚴控”，規範“減負”工作，（即嚴控課程課時、嚴控日常作業量、嚴控課餘補課、嚴控考試評價、嚴控在校時間、嚴控教輔資料）。
2．學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。
3．深化“三放四解決”課堂教學模式的研究。繼續規範不同學科的課堂教學設計，創造性地實施“三放四解決”教學模式，力爭讓低負高效成爲一種常態。繼續開展“三放四解決”課堂教學模式展示活動，並邀請學生家長、區域聯合體學校的教師參加。
4．繼續深化“不棄一名生”行動方案，關注每一名學生的學習狀態，力爭使每位學生課有所得、日有所進。
5．開展第二輪“一師一優課，一課一名師”活動，組織教師嚴格按活動的時間、節點進行，確保有序、有效。
6．繼續實施名師工程和“青藍”工程。發揮學科帶頭人、骨幹教師示範輻射作用，引領青年教師的專業發展。落實教師專業成長規劃，完善“校級骨幹教師”培養程序、制度，爲骨幹教師的發展搭建平臺。
7．做好20xx年新一年級的招生工作，嚴格執行招生政策，確保信息錄入準確，不違規招生。
（四）以多彩活動爲依託，助推學校多元發展
1．陽光體育活動增強學生的體質。落實國家《學生體質健康標準》，確保數據的採集、上報準確和及時；深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，堅持做到每月有比賽，促進學生全面發展；召開第三屆學校春季運動會，主校、分校兩個賽場同時進行，增加參與的人數；積極參加市、區級陽光體育比賽，落實專項人員提前組隊、訓練，力爭取得佳績。
2．藝術教育陶冶學生情操。繼續開展音樂、美術興趣小組活動，出作品，出成果；開展 “2+1”藝術認定活動，每個學生都有認定項目，期末有認定結果記錄；“六一”期間舉辦校園藝術節展示活動，把最精彩自己展現出來，讓學生在美中陶冶情操。
3．科技教育培養學生創新精神。繼續發揮科技小組以點帶面的作用，推動學校科技教育活動的普及；積極利用“科技周”，組織學生開展“動手動腦 放飛夢想”科技教育活動，提高學生的科技愛好；積極參加區、市級科技創新大賽，充分讓學生動手動腦，培養創新精神和實踐能力。
（五）以平安校園的創建爲重點，確保和諧、穩定的教育局面
1．認真落實“一崗雙責、全員參與”安全責任制，完善安全監管網絡。
2．對學校的安全隱患進行定期排查，發現隱患及時排除。
3．有計劃舉行校園逃生演練活動，增強應對突發事件能力。
4．加強對學生接送車輛的排查、監管，保障學生上下學交通安全。
5．認真落實領導帶班、教師值勤制度，保證學生在校的安全。
6．加強對學生的安全教育，堅持每週的安全重點提示。
（六）以規範的財務管理爲保障，節能增效促發展
1．認真執行財務制度，嚴格經費管理，勤儉辦學，科學合理使用經費，發揮經費的最大效益。
2．嚴格按收費標收費，嚴格履行審批、公示的收費程序，嚴禁亂收費，並主動接受監督。
3．堅持“科學配置、合理補充、突出應用”原則，做好學校設備裝備工作。落實《中國小教育教學儀器設備管理細則》，做好設備管理和維修保障。
4．辦公用品定點採購及時，保質保量，確保教學需要。
5．學校資產做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。
學校學期工作計劃 篇3
一、學校管理
1、工作目標：通過團隊建設，進一步下移管理重心，以備課組和各學科團隊爲平臺，落實行政蹲點工作，明確責任要求，充分發揮團隊領導人及備課組長的作用，切實加強教學的有效管理，制定相應措施和制度，關注教育教學細節，不斷提高管理水平。認真檢查和指導相關工作流程，強化課程的領導及實施過程中的執行力，關注學生學習的滿意度。
2、重點工作：
(1)改善教育教學考覈評價制度，改變一元考覈爲多方位考覈，努力克服考覈評價中常出現的“居中趨勢”和“暈輪效應”。注重績效評價，以適應即將實施的績效工資制度。
(2)根據學校發展的現狀及對學校教育發展的現實要求，進一步修改和完善學校發展規劃，把近期目標與學校的長遠利網益結合起來，統籌兼顧，系統管理。
(3)進一步改進學校校園文化建設，以環境特色學校作爲校園文化建設的依託，建設學校的外部環境及內部環境，營造和諧校園文化，以達成環境育人的教育目標。
(4)把二期課改的理念切實落實到教育教學實踐中，嚴格執行課程計劃，落實“三維”目標，指導和規範教育教學行爲，制定相應制度，實現從粗放型教學管理到精細化教學管理的轉變，不斷提高教育教學效率及水平。
(5)以德治校，依法理校，堅持民主管理，充分發揮教代會、家委會和社區民主參與的作用，發揚管理民主，接受民主監督，集聚學校、社會、家庭多方力量，共同關心、支持和參與學校的發展變革。
(6)關注三支隊伍建設，一是骨幹教師隊伍，二是班主任隊伍，三是青年教師隊伍。充分發揮骨幹教師在學校教育教學中的引領作用；充分發揮班主任在學校德育管理、班級文化建設中主導作用；充分關注青年教師在教育教學中的成長情況，爲青年教師的快速健康成長搭建多種學習、磨礪的平臺，爲學校的可持續發展奠定人才資源。
二、學校德育
(1)學校德育工作要緊密圍繞“全員、全程、全方位”德育管理要求，結、合學校工作目標及工作實際，加強隊伍的建設、考覈及管理，把德育教育目標落實到各項目的活動中，讓師生在實踐體驗中感悟和感受德育教育力量，加強德育教育的創新管理，不斷提高德育管理水平。
(2)加強德育教育的基本規範及職業道德的基本操守學習，深刻領會“潤物細無聲”的道理，關注工作操作中的細節問題，大處着眼，小處着手，系統管理，執行有力，效果顯然。同時加強對德育管理實踐中出現的問題進行研究，不斷探索德育管理的新途經。
(3)加強班主任隊伍建設，加強指導、考覈及班主任工作的管理。大膽啓用年輕教師擔任班主任工作，增強班主任工作的活力。堅持班主任工作例會制，及時瞭解、掌握班級管理工作中出現的新情況和新問題，並能作出正確分析及判斷，解決問題。加強新時期班主任工作創新研究。
(4)重視德育常規管理，結合“溫馨教室”的創建活動，培養學生集體榮譽感，構建友愛、互助、奮發向上的班集體；加強班幹部隊伍建設，提高學生自主管理的能力；注重學生人格發展和學業發展並重，構建和諧師生關係；圍繞《蘇民學校好習慣細則》，強化日常行爲規範的養成教育教育，加強班風、學風建設。依託紅領巾廣播、小記者站、蘇民學報、校園宣傳欄、黑板報、學習園地、爭章園地等，構建德育宣傳網絡。圍繞十分鐘隊會、班會課、假日小隊活動、課外實踐活動，豐富學生的校園生活，培養其綜合能力。結合兒童團入團儀式、小年團校等活動，教育學生樹理想、勤奮鬥。
(5)繼續推進“兩綱”教育：
①立足課堂教育主渠道，發揮德育顯性課程的教育作用，抓好其它學科的德育滲透。
②積極開展法制教育、心理健康教育、安全教育、國防教育、青春期教育、禁毒教育、廉潔教育等活動，使學生受到全方位的教育，形成健全的人格，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
③結合節日、紀念日，開展教師節、重陽節、“開學第一課”等主題教育活動，落實誠信教育、愛國主義教育、民族精神教育、生命教育、感恩教育、禮儀教育等。
(6)拓展和挖掘社會德育資源：通過家訪、家長開放日、家委會的建設，密切家校聯繫，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，不斷提高家庭教育成效。挖掘南翔老街、古猗園、雲翔寺的德育資源，組織學生開展參觀考察、社會實踐等活動。
(7)關注後進生的轉化：後進生轉化是教師日常教育教學工作和學校管理工作的一個重要組成部分。一是抓好教師的思想管理。二是要調查差生形成原因。三是採取有力措施，提高幫教實效。注意典型案例的收集整理，形成身邊成功教育資源，爲後進生轉化工作提供更多可以借鑑的素材。
三、教學工作
(1)牢固樹立“質量是學校生命”的認識，加強教學工作的規範管理，有效管理，精細化管理。本學期要從規範學校課程管理着手，在學校的領導下，由學校教學管理部門負責實施，引領各學科團隊，通過校本研修，指導教師參與課程管理，逐漸形成課程意識，課程理解力和課程的執行力，並由此提升教師專業水平，提高學校教育教學質量。
(2)規範教育教學行爲，實施有效教學管理。
①備課，要求教師加強對教材、學生、教法的研究，提高課前預設的針對性。
②上課，要求教學民主、規範教學行爲、每節課讓學生有所得。
③作業，要求教師重視學生的個體的發展性，提高作業設計能力，做到課前預設，收集作業資料。
④輔導，要求教師重視作業、試題的分析，對學生實施分層分類指導，及時反饋和二次作業。
⑤評價，認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，實施發展性評價，強調評價結果的激勵性。
(3)加強學科團隊(教研組)的建設。教學管理部門要組織落實好學科團隊教學及教學研究工作，學習《課程計劃》、《課程標準》，研究教材、教法，分析學情、重難點，團結協作、資源共享。
①統一備課格式，明確三維目標，組織備課檢查。
②集體備課研討，完善教學設計，加強課堂組織管理。
③明確分年級分學科的每日常規作業要求，精選題型，有側重點和針對性，有效控制作業量，組織作業檢查。
④分析整理“集錯本”資料，凸顯輔導的個別化和針對性。研究考試，合理設計複習方案，各學科有針對性地積累典型試題。
⑤加強探究型、拓展性課程、興趣活動課的研討，完善設計方案、課程計劃、教案備課，鼓勵各學科團隊研究開發校本教材。
(4)重視畢業班的工作：加強對畢業班工作管理與指導，定期分析及時瞭解教師的教育教學情況和學生學習情況，注重教師團隊協作精神，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍，爭取教學質量有明顯進步。在重視畢業班工作的同時也要關注其他各年級的教育教學工作情況，定期召開教學情況分析會，瞭解教學現狀，分析解決教學中出現的問題。
(5)規範教育教學行爲，實施有效教學管理。
①備課，要求教師加強對教材、學生、教法的研究，提高課前預設的.針對性。
②上課，要求教學民主、規範教學行爲、每節課讓學生有所得。
③作業，要求教師重視學生的個體的發展性，提高作業設計能力，做到課前預設，收集作業資料。
④輔導，要求教師重視作業、試題的分析，對學生實施分層分類指導，及時反饋和二次作業。
⑤評價，認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，實施發展性評價，強調評價結果的激勵性。
(6)加強學科團隊(教研組)的建設。教學管理部門要組織落實好學科團隊教學及教學研究工作，學習《課程計劃》、《課程標準》，研究教材、教法，分析學情、重難點，團結協作、資源共享。
①統一備課格式，明確三維目標，組織備課檢查。
②集體備課研討，完善教學設計，加強課堂組織管理。
③明確分年級分學科的每日常規作業要求，精選題型，有側重點和針對性，有效控制作業量，組織作業檢查。
④分析整理“集錯本”資料，凸顯輔導的個別化和針對性。研究考試，合理設計複習方案，各學科有針對性地積累典型試題。
⑤加強探究型、拓展性課程、興趣活動課的研討，完善設計方案、課程計劃、教案備課，鼓勵各學科團隊研究開發校本教材。
(7)重視畢業班的工作：加強對畢業班工作管理與指導，定期分析及時瞭解教師的教育教學情況和學生學習情況，注重教師團隊協作精神，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍，爭取教學質量有明顯進步。在重視畢業班工作的同時也要關注其他各年級的教育教學工作情況，定期召開教學情況分析會，瞭解教學現狀，分析解決教學中出現的問題。
學校學期工作計劃 篇4
總體思路：以十八大和十八屆三中、四中全會精神爲指引，認真學習和領會xx區教育局XX年工作要點的精神實質，結合本校發展實際，堅持走素質教育之路，努力做到“內涵再提升，特色更明顯，質量有保證”，把xx真正辦成“老百姓家門口的好學校”，辦人民滿意教育。
一、多管齊下，追求實效，以“德”育人
教育的本質在育人，育人的本質在規範言行，明禮格心。今天的教育應當是爲學生未來的人生奠基，知識能力固然重要，人格完善卻是首當其衝的，必須高度重視德育工作，聚集德育合力，形成良好的德育氛圍，促進師生共同健康成長。
1．打造一支強有力的德育工作隊伍。一是提升全體教師的師德師風整體水平。身教重於言傳，高尚的師德、嚴謹的教風和鮮明的個性，是最好的德育教材，無時無刻不在影響着學生。本學期，將通過組織學習優秀教師成長曆程，請名師現身說法，評最美教師等途徑，宣傳典型，學習模範，同時，堅決執行師德師風問責制，堅持師德承諾踐諾制度，全面提升我校教師師德水平。二是全面促進班主任工作能力水平。堅持班主任例會制度，每次一個主題，加大班主任培訓力度，把“送出去”和“請進來”有機結合起來，積極培養本校德育名師，建立一支骨幹班主任隊伍，定期舉辦德育沙龍等活動，共同研討德育案例，探索德育工作有效模式，切實提高德育工作效率。三是不斷提高少先大隊工作成效。要進一步明確少先隊組織在學校工作中的作用，提高學生幹部自主管理的能力，不斷創新少先隊陣地建設形式，把對學生的日常管理工作和豐富多彩的少先隊活動有機融合起來，使少先大隊部成爲學生嚮往，學生信賴，學生喜愛的組織，從而成爲一支重要的德育工作團隊。
2．鍛造一塊有影響力的德育品牌。本學期，將結合黨建品牌的建設，進一步打造“大手拉小手，緊跟黨旗走”的德育品牌特色，在成功創建“家長進晨會”德育微創新案例的基礎上，挖掘品牌內涵，形成系列活動，以增強德育體驗爲目標，結合社會實踐活動的開展，不斷拓展品牌外延，豐富品牌形式，使德育工作呈現出亮點，形成特色。
3．舉辦一次有效的家校互動活動。本學期，要繼續強調家校合一的重要性，舉辦多種形式的家校互動活動，舉行教育教學開放周活動，建立健全家長委員會制度，讓家長有效參與到學校管理等活動當中來，形成德育合力，促進學生健康成長。
二、多方舉措，嚴格管理，以“法”治教
教學質量的提升離不開科學嚴格的管理，一方面既要遵循教學本身的規律，另一方面，也要符合各項教學常規管理的要求。《義務教育學校管理標準》中對教學管理提出了明確的要求，區中國小生教學工作規程當中更是有具體的操作內容，這是要堅決執行到位的，這樣教學質量提高才有制度上的保證。
1．職能部門要真抓實幹，有的放矢，切實保證教學常規要求落實到位。
本學期，教學管理職能部門的人員要認真學習義務學校管理工作標準的有關教學方面的內容，掌握“素質教育5+2”工程中有關教學建設工程方面的要求，結合教育教學綜合督導的具體規定，梳理存在的問題和易發生懈怠的環節，研究制定有效應對措施，嚴格教學管理，細化工作要求，做到有制度、有檢查、有措施、有反饋，從而最大限度地消除教學管理上的漏洞與死角，使教學常規水平進一步提升。
本學期，還要對學校已有課題實行有效指導和管理。課題光有立項，沒有研究的現象一定程度存在着，教科研管理人員要及時跟蹤課題研究動向，給予一定指導和幫助，督促課題主持人員和參與者要嚴格對照課題研究的規劃，有效開展活動，及時總結研究成果，形成研究記錄，使課題研究成爲參與者專業成長的催化劑和有效平臺，杜絕有開題有結題卻無收穫的課題研究活動。
2．要加大聽課、研課力度，使課堂教學成爲教學研究、教師成長的主陣地。要切實執行一人一課的計劃，做到有安排有落實，中層以上人員要加大聽課力度，擴大聽課範圍，深入課堂，主動與教師溝通交流教學方法和教學觀點，在校內形成聽課前認真備課、聽課中積極思課、聽課後有效研課的良好氛圍。
4、認真做好學校宣傳工作。一方面不斷完善學校內部的宣傳平臺建設，努力做到及時更新，形式多樣，拓展宣傳陣地建設；二是積極撰稿，善於發現校內新聞點，及時總結提煉，對外做好宣傳學校工作。
學校學期工作計劃 篇5
一、指導思想
學校總務處在校長室、黨支部的領導下，全面貫徹落實學校工作計劃中對後勤工作的要求, 始終堅持以“圍繞一箇中心，搞好兩個服務，全面開展“四講”活動，提出一個口號”的思想來開展工作。“圍繞一箇中心”即後勤工作要圍繞教育教學這個中心。“搞好兩個服務”：一是搞好教育教學服務，二是搞好爲師生生活服務，解決師生的後顧之憂，讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學中去，爲學校的教育教學保駕護航。“全面開展四講”,即講大局，講團結，講奉獻，講實幹。一個口號是“立足崗位，優質服務，多作貢獻。
二、工作目標
1、確保爲教育教學提供優質高效的服務。
2、開源節流，嚴格後勤管理，確保學校的各項工作正常運轉。
3、提高安全意識，加強安全管理,確保安全無隱患，杜絕安全事故的發生。
三、主要措施
1、加強後勤隊伍建設，強化服務育人意識。
後勤服務人員要提高服務意識和育人意識，積極主動地配合教育教學工作，利用與學生接觸的機會，對學生進行愛護公共財產和保護校園環境的教育。總務工作堅持實行日工作記錄制度，每天落實到人。另外總務全體人員每兩週對全校校舍檢查一次，及時通報並解決檢查中發現的問題。
2、 進一步加強財務管理工作。本着“量入爲出，統一管理，節約開支，精打細算”的原則，做到有法可依，違法必究，嚴格管理好預算資金。
⑴堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，保證資金合理有效地使用。
⑵各種物品的採購程序要規範、合理。採購人員對每一項採購任務在合理合規的基礎上堅持貨比三家，做到物廉價美，杜絕浪費，當好領導的助手，當好學校的管家。
⑶財務會計必須定期向王校長報送財務報表和相關文字分析，爲學校財務管理及時提供管理依據。
⑷強化財產管理，特別是落實財產管理責任制，建立完善的固定資產登記制度，資產保管員應定期與會計對賬，做到賬賬相符、賬物相符。
3、 堅持安全第一。總務工作要堅決貫徹落實上級有關安全防範的工作精神，執行“安全第一，預防爲主”的方針，加大宣傳力度，提高師生安全意識，將安全管理的各項措施落到實處。我們總務人員要時刻緊繃安全防範這根弦，加大安全檢查力度。遇到安全突發事故，嚴格按照安全預案管理執行。同時繼續加強門衛管理，履行來訪登記、定時落鎖制度，確保師生工作、生活的安全。
4、搞好後勤服務工作，確保一線教育教學需求。
⑴做好春秋兩季教育教學物品的供應工作，並逐一發放到位。
⑵繼續搞好校園文化、校園環境的建設。配合學校管理，把整個學校建成育人的載體，追求學校處處都育人的境界。
⑶做好學校各種教育教學活動的籌備和接待工作，切實爲每項活動的成功舉辦做好後勤保障工作。
⑷做好各種教育教學設施的檢查、維修和保養工作，讓師生們用的舒心。
5、加大校舍設施的維護管理力度。
由於極個別學生的影響，導致學校財物在管理中出現破壞現象。針對這種現象，我們要加大校舍及財物的維護管理力度，建立完善規章制度，明確職責，實行班級財物承包制，班主任或任課老師發現問題要及時上報，總務處須在第一時間內解決。對固定資產的管理工作，各部門的帳、表、物、卡完整、規範、統一；水、電設施管理責任到人，分工明確，落實到位，維修及時，確保學校的正常教學秩序。
總務處工作希望得到全體教職工的支持、理解。總務處全體人員將努力工作，爲學校整體工作多作貢獻。
學校學期工作計劃 篇6
現狀分析
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起着重要的作用。有鑑於此，我校着眼於學生的終身發展，克服種種困難，爲營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力着。如今本校圖書室配置了各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境佈置幽雅舒適，已成爲校園裏最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與薰陶”，此校園環境建設目標初步達成，寬鬆愉悅、健康和諧的發展空間使人心情激盪，感受到一種魅力和詩意。
爲了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：
一、指導思想：
近年來知識和經濟的迅猛發展，推動着教育的改革。在變“應試教育”爲“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。國小圖書館作爲對少年兒童培養教育的機構，在此佔有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱爲知識和理想的“第二課堂”，對於中國小生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘鍊之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，國小是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從國小會從圖書館汲取新知，收穫品質，將影響到他的整個人生歷程。
二、工作目標：
1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，並在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。
4、進一步完善特色活動，使讀書活動更加豐富，更顯特色。
5、熟練運用現代技術，優化流通管理。
6，加強自身進修學習，充實自我。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，爲教育教學服務。
(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，爲每位教師和三至九年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還工作，並定期進行彙報。
(2)建立責任意識與服務精神，熱心工作，規範圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，並及時大力推薦，指導如何閱讀。
(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜誌資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好文獻資料的整理和裝訂保管工作。
(5)做好各項登記。爲規範管理，便於查找，具體有以下登記：
A、教職工借閱登記。
B、學生借閱登記。
C、圖書、雜誌登記。
D、購書情況登記。
E、圖書修補登記。
F、圖書註銷，剔除登記。
2、爲了進一步擴展本室的藏書量，打算利用師生借書的時間空隙，採用“回溯建庫”的方式，對以往遺留的磁帶、錄像帶、VCD、DVD光盤全面清點、編目、入庫；對以往遺留的舊、損圖書進行整理、修補、編目、上架(暫定每週100冊)。
3、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角(櫃)，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽範圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
(2)定期與同軌班交換圖書角(櫃)圖書。
(3)鼓勵各班學生向圖書角(櫃)捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角(櫃)容量。
(4)對現有藏書室的佈局及圖書陳列作大規模調整，使之規範、科學、合理、整齊、美觀，便於檢索。
四、實施措施：
1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。配合學校各項創建活動和驗收活動，爭創佳績。
2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導彙報，並向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公佈，並認真總結經驗。
4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。在現代社會高科技的進程中，不少學習形式已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。學校圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用，滿足更多的需求。
學校學期工作計劃 篇7
爲順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，培優補差工作有着十分重要的必要性。通過這次期中測試進一步瞭解到班上學生的情況，班上的學困生主要有：xx、xx、xx、xx等；優等生有：xx、xx等。針對這些情況我定出了一（二）班的培優補差計劃：
（一）思想方面的培優補差。
1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2、定期與學生家長、班主任聯繫，進一步瞭解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優補差措施。
利用課餘時間和第八節課，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結爲學習對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4、培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後培優。
培優補差儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啓發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利於學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。
5、每週進行一次測試—“週考”，每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案。
（三）在培優補差中注意幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行爲對不對。
2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3、經常與家長聯繫，相互瞭解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
4、對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
5、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什麼原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。
①學生自己不會做。
②不敢向同學或老師請教。
③不認真，馬虎等等。
教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對症下藥”的幫助學生，學生纔會感受到老師的關愛，纔會努力去學習。
6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。
在教學中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。
