【篇一：我的小夥伴】
老師，我想對您說，您像園丁一樣，爲了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多麼可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地爲我們批改着作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。
記得前幾天，我不停拿着不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心爲我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。
老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，後來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，並教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，後來，在幾次考試中他們再也不落在別人後面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您卻做到了。
老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多麼高尚啊！老師，我從心眼裏敬佩您！
【篇二：我的小夥伴】
我的小夥伴年齡和我差不多。他長得很帥，又高又瘦，皮膚黝黑黝黑的。雖然他和我只有一面之交，但是給我留下了深刻的印象，因爲他和我一樣都愛玩賽車。
去年春天，媽媽想讓我放鬆放鬆，決定帶我到南泉公園玩。於是爸爸約了他的好朋友一同前去。爸爸的好朋友帶着一個小男孩，我和他就這樣認識了。
一路上我們有說有笑，竟不約而同地說起了賽車。他對車非常瞭解，好像什麼車他都知道。只一會兒，就來到了風景如畫的南泉公園。我們下了車，沿着石板鋪成的小路向前走，一邊走一邊欣賞風景。這裏聞聞那裏摸摸，東瞧瞧西看看。突然，小夥伴大聲叫起來：“那裏有賽車！那裏有賽車！”順着小夥伴手指的方向看過去，果然有好多賽車停在壩子上。我也高興地叫起來：“可以玩賽車啦！可以玩賽車啦！”於是，我倆都急匆匆的找自己的爸爸要了錢，興奮不已的衝向賽車場。
我們一人要了一架車就開始玩起來。我和小夥伴的開車技術都很好，既不會撞到別人的車，也不會撞到圍欄。我雙手緊緊的握住方向盤，左腳踩剎車，右腳踩油門，兩眼看着前方自由自在的開着。小夥伴提議：“咱們來比賽，看誰開得快？”我爽快地答應了。比賽開始了。只見小夥伴緊握方向盤，右腳一踩油門，“嗖”的一聲響，小夥伴的車子已像離弦的箭一樣衝出了起跑線。我也不甘示弱，緊踩油門窮追不捨。到拐彎處，小夥伴的身子微微向右側一倒，輕巧地越過了。我不得不佩服小夥伴過人的膽識和純熟的技術。
時間過得真快，只一會兒功夫就已是下午六點多了，爸爸來催了我們好幾次，我們都不願離開。最後賽車場要關門了，我們才依依不捨地離開了南泉公園。
這就是他，一個和我一樣愛玩賽車的小夥伴。
【篇三：我的小夥伴】
我想大家的小夥伴一定都是身邊的小朋友吧，可是，你知道嗎？我的小夥伴是一隻可愛的小狗。
咪咪的毛是金黃色的，短短的，很光亮；它的兩隻耳朵小小的，還會不停地撲扇；兩隻大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般；嘴巴張開時大得嚇人；腮幫上面堆了一堆皮，又憨又笨，還長着幾根白色的鬍鬚尾巴短短的，摸起來毛茸茸的；它爪子上的指甲前面彎彎的，特別尖，是爲了跑步時抓地牢，跑得更快。
第二天，放學一進家門我嚇了一大跳。只見書本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當時，我還以爲是家裏進了賊。更不可思議的是電視也開着，還正在播放節目，它津津有味地看着，死死地摁着遙控器。哎，你就別提我當時有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家！”我收拾着地上的書和物品，故意不理它。過了一會兒，我見它眼睛溼潤了。這時，我才明白，原來動物與人一樣，也有自尊心。於是，我趕快跑過去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時建立起來了。
每天放學以後，一踏進房門，總是汪汪的叫着，彷彿在跟我打招呼呢！它一直在後面跟着我，我走在哪裏，它就走哪裏。我做作業時，它老是使勁的拉着我的書，想讓我陪它玩，媽媽總是跟我說：“把它放在家裏影響我的學習，要不把它送給別人。”我心裏很不高興，不知道別人會不會好好地對待它，給別人後它還認識我嗎？着些問題一直在我的腦中浮想起來。
你知道了嗎，它就是我的小夥伴——可愛的咪咪！
【篇四：我的小夥伴】
我的小夥伴有李華、楊芸、楊陳陳、夏新等很多人，但是給我印象最深的還是二（七）班的李華。
他屬虎，比我大幾個月，高矮和我差不多，留着小寸頭，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄。由於我們的媽媽經常在一起玩，所以我們也經常一起玩。
他走路時張牙舞爪，不是在樹杆上踢一腳，就是在欄杆上拍一巴掌，活像個孫悟空，讓他媽媽和老師可沒少操心。你別看他做事時有些漫不經心，其實他對學習還是很在乎的。
有一次，他在我家做作業，不一會，飯做好了。我迅速的吃完飯，便做作業去了，而他還剩大半碗，他也連忙往房間裏鑽，一邊溜一邊說：“我也不吃了，吃飽了。”媽媽看出了他的心思，立刻把我叫出來說：“你等他吃完了再做，去陪陪他。”我馬上回到沙發上看書，他也迅速回來端起飯碗，大口大口地吃起來。還不時衝着我笑呢，好象在說：“哈哈，你還不是得乖乖陪我、等我！”
過了一會，他吃完了，我們又接着做起作業來。大約過了十分鐘，我就做完了，我悄悄地溜進他做作業的房間，站在他背後，發現他把“具體”的“具”字少寫了一橫。我用手一指，還沒等我開口，他已經拿起了橡皮，正準備擦掉，媽媽進來了，她說：“別擦，再加一橫不就行了嗎？”他的回答卻超出我的預料，“這個字錯了就應該擦掉重寫，作業可不能馬虎。”他馬上擦掉了重新寫好，才繼續往下做。看到這裏，我臉上一陣陣發紅，每當我寫錯字時，不是添畫修改，就是用透明膠粘貼撕掉再寫，媽媽經常笑話我是個“補丁專家”。看來，我還得好好學習他這種精益求精的精神。
【篇五：我的小夥伴】
在我小時候，認識許許多多的人，但我現在印象最深的還是我那位要好的'小夥，而且我和他還是同學。
他長得很可愛：烏黑的頭髮，大大的耳朵，細細的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。
我和他很要好，不只是因爲他長得可愛，更重要的是他那種互相幫助的精神深深地打動了我。
有一次，放學後，我和他手拉手回家。路上，我看中了一個小攤上的一袋零食，很想買，可是又沒有錢，我問：“李俊宏，你今天有錢嗎？”他回答道：“有啊，幹什麼？”“借我5角錢吧，你看，那小攤上的‘北京烤鴨’多好吃啊！”我指給他看。“不行，要節約一點，再加上那些零食吃多了又對身體不好，回家多吃點飯菜才能長得高。”我心裏想：李俊宏真不夠朋友，這麼小氣，我放開手，氣沖沖地走了。李俊宏不由得嘆了一口氣。
正當我準備和他斷絕來往時，一件事改變了我對他的看法。一次下課時，老師說第二節課要考試。於是，我把東西準備好，這時我突然想起昨天晚上鋼筆沒有加墨水，我就去借墨水，可沒有藉着。正當我急得團團轉時，李俊宏問我：“怎麼了？”“我鋼筆沒墨水了，也沒有藉着。”他馬上掏出一塊錢，讓我去買墨水，我拿過錢馬上跑去買，心裏想，怎麼上次我借5角錢他都不借，而這次他卻還沒等我說借就給了我1元錢？回到座位上，我問他這是爲什麼，他說：“上次是買零食，吃了對身體不好，而這次是買學習用品，當然可以了！”聽了他的話，我恍然大悟，並向他道歉：“對不起，上次是我錯怪你了！”他說：“沒關係的，我們都是好朋友嘛！”我和他都笑了。
李俊宏就是這樣一個團結互助的好同學，我一直忘不了他。
【篇六：我的小夥伴】
說起小夥伴，在生活中，我的小夥伴很少，但對我都很好。我記得有一個這樣的夥伴，他就張禮，是個很斯文但很願意幫助別人的小男孩，我們之間從未發生過爭吵，都是因爲他願意傾聽別人的語言，從中找到不足並改正，大家和他相處得好。有什麼事我都願意給他講，因爲他誠實、守信，不想鬼點子去逗弄別人。再加上我媽媽和他母親的關係很好，從一年級開始，一條友誼的紐帶就把我和張禮連在了一起，我們互幫互助，親密得簡直就像一個人。
我平時在重要關頭總是忘帶什麼東西，都是又跑回家去拿，那時，學校離我家不是很遠。一次期末統考，還有幾分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺了忘記帶了。“沒有尺子哪行呀？回家去取一定來不及了。”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時他看見了，便走過來問我：“怎麼了？”我心急火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘記帶尺子”張禮看我急成了這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽見“啪”地一聲，我回頭一看，只見張禮手裏正拿着兩截折斷的尺子，他將另一截遞到我手裏。我愣住了，“啊，多麼好的新尺呀！”我深情地望了望張禮，手裏緊緊地握着那截尺子，不知說什麼好。她呢，衝我微微一笑，說：“快拿去吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了位子，等待着考試。
我決定把那尺子珍藏起來，因爲在那短短的半截尺子上凝聚着我倆之間的深厚友誼和張禮那永遠值得學習的助人爲樂的好品質。那次考試之後，我轉學到了沙小，但我看見那尺子，就會想起小夥伴——張禮，她，一個這樣受人尊敬的人，我要像她那樣懂事、誠實、守信、願意、傾聽別人說話的人。作文
【篇七：我的小夥伴】
在我讀學前班的時候，我有一個特別要好的好朋友，她是我的同班同學，她叫小紅。我們經常一起上學，一起回家，一起玩耍。她長得很可愛，圓圓的小臉蛋，扎着兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學習成績很好，因爲她很愛學習。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書，我們總是在一起看課外書，一起學習。
有一天，我帶了一本還沒有看過的新課外書去學校和她一起看。她看得津津有味，我心裏想：她怎麼看的這麼開心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看，沒想到，她把我的那本課外書拿的那麼緊，我把那本新的課外書給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了，頓時急得大哭起來，生氣地對她說：“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣，你非賠我不可。”她紅着臉，說：“我不是故意的。”我對她說：“我再也不理你了。”那天放學後，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發以後，我和小紅的友誼破碎了，從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個學期快結束了的一天，小紅拿着那本被我撕破的書給我，原來她把那本書用膠水粘好了，不仔細看根本看不出是一本被撕破過的書。我心裏想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應該了。慚愧地對她說：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎？”她微笑地點了點頭，說：“沒關係，那天的事我早忘了。”從此以後，我們又是最要好的好朋友了。
那個學期結束後，我們就再也沒有見過面了。一看到那本書，我就好像看見小紅站在我的面前。
【篇八：我的小夥伴】
“讓我來幫你一把吧！”每當我想起，聽見這句話時就倍感親切。多少熟悉的語氣，每一次都在我的耳邊迴盪。這句話的創始者故然是出自一個可愛的小精靈的口中了，她就是我最要好的小夥伴之一——張博。
一聽她的名字就回想起老師給她取過一個雅號——小博士。之所以稱她小博士，是因爲她聰明伶俐，十分愛動腦筋。
記得有一次，老師出了一道難題，說是想培養優生，我呀！高高興興地去做，結果失望而歸。於是我就想找張博一起討論。剛我走到她身旁，發現她緊鎖着眉頭，嘴裏嘀咕着，不知在說些什麼。臉色也變得嚴肅起來，沒有了從前的笑容，兩眼睛直直地看着書本上的字。我不知是不是該推她一把，她好像已經身陷其中不能自拔。我心想：這也太認真了吧！我應該是推不醒她了，可我找她有急事，我還是推她一把。我壯起膽子，把她拍了一下，一點反應也沒有。兩隻眼睛還是死死地盯在本子上，手也開始比劃着，眼神也京戲得憂鬱起來。我又把她使勁一推，她好像從夢驚醒一樣，癡呆呆地望着我，疑惑不解地問我：“是你叫我嗎？你找我有什麼事嗎？”我耐心地把整個過程和她說了一遍。她向我表示歉意：“對不起，我太入神了，沒太注意你，實在是對不起。”我故意挖苦她地對她說：“低空這樣謙虛，全班第一，一定非你莫屬了。”她卻像大姐姐一樣親切地說：“這不叫謙虛，在學習上我們本來就該愛動腦筋，這樣纔會有進步，纔會有新的發現。”我以懂非懂的點了點頭。
你們說，這還不是一個名副其實的“小博士”嗎？這樣的榜樣值得我們學習，學習愛動腦筋的好學生吧！
