在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的吹氣球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吹氣球作文1
今天，天上烏雲密佈，可是這並不能阻擋我去學作文的腳步，我剛走到樓下，突然聽到“砰”的一聲，我就說：”哪裏來的氣球聲啊“，我問他們，他們說：“作文班裏正在舉行吹氣球比賽。”我一聽，腳下像踩了風火輪一樣向教室跑去。
陳老師給我們每個人都發了一個氣球，氣球的顏色各種各樣，就像五顏六色的花朵一樣。
開始吹氣球了，老師說：“誰第一個把氣球吹爆，誰就贏了。”同學們一聽，爭先恐後的拿起氣球吹。我拿起氣球，先捏一捏，氣球滑滑的，就像抹了一層油似的；我又拉了拉，氣球好像在對我說：“小主人，謝謝你幫我舒展了筋骨。”
我連忙把氣球送到嘴邊，我先深深的吸了一口氣，把氣球對準嘴口，我鼓起腮幫子，眼睛瞪的大大的，像兩個銅鈴一樣。拼命的吹，氣球慢慢的變大了，就像一個剛買的大西瓜一樣。我右手使勁的捏緊氣球的口，左手托住氣球。可氣球就像頑皮的娃娃一樣，好像在對我說：“想把我吹爆，沒門。”於是，我彎下了腰，又使勁的吹，氣球膨脹起來，我的心也跟着越跳越快，就像被電流電麻了似的，氣球左搖右晃，好像正在尋找逃跑的機會。突然，我的右手一滑，氣球一下子飛了，那樣子就像一位仙女在天空中翩翩起舞。
我回頭一看，旁邊的同學氣球吹的快爆炸了，同學們驚慌失措，有的跑到門後面躲着；有的鑽到桌子下面；還有的緊緊地捂住耳朵。我也跟着左手把眼睛蒙上，同時右手也把耳朵給捂起來。突然，“砰”的一聲，氣球爆炸了，在空中就像在放煙花一樣，我嚇得一蹦三尺高。我低頭一看，地面上碎片卷卷的，就像一個個剛剛盛開的花瓣一樣，靜靜的躺在地面上向我招手。
這一節作文課可真有意思，我們不僅從中找到了樂趣，還有了寫作素材。
吹氣球作文2
今天下午第一節課，盧老師讓我們做一個有趣的遊戲---吹氣球。同學們情不自禁地歡呼雀躍，一隻只小手高高地舉了起來。吹氣球的遊戲規則是:看誰吹得又快又好。
首先，盧老師讓代芳銘和餘鎧城玩吹氣球。代芳銘選了一個紅色的氣球。看!餘鎧城還在一個一個地挑呢!他自言自語地說:“怎麼沒有圓形的氣球呢?”過了一分鐘，他終於選到了自己喜歡的綠氣球。他們倆來到講臺前，開始吹氣球了。餘鎧餘右手拿着氣球，氣球口放進嘴裏，鼓着腮幫子，像藏着兩個雞蛋，氣球越吹越大，他輕輕地把左手放在漸漸飽脹的氣球上。過了一會，他把左手放了下來，緊閉雙眼，這時氣球像一隻巨型的大雪梨，忽然，“怦”的一聲，圓圓的氣球不見了。正在旁邊雙手抱着氣球還在吹的代芳銘被嚇了一跳，餘鎧城自己也怔了一下，等他鎮定下來，得意洋洋地笑了，像個神氣十足的獲勝者。
接着，盧老師再讓四位同學上講臺吹氣球，其中一位是陳蕊。陳蕊左挑右選，終於選到了一個藍色的氣球。開始了!陳蕊再怎麼使勁地吹，氣球還是像個小茄瓜，於是，盧老師讓她換了一個心形氣球，但還是吹得不是很成功。這時，同學們紛紛圍了上來，“加油!加油!”大家都爲陳蕊加油鼓勁。餘鎧城還當起了陳蕊的小老師，教她如何護着氣球口，怎樣吸氣，呼氣……這次，陳蕊使勁地一吸一吹，臉蛋兒漲得像紅彤彤的蘋果，一分鐘，兩分鐘……一個粉紅色的心形氣球終於大功告成了!教室裏響起了熱烈的掌聲。
吹氣球遊戲真有趣!
吹氣球作文3
早上，餘老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規則是：誰能在最短的時間內吹爆氣球，誰就是勝利者。
大家非常興奮，都想參加比賽。我聽到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一羣羣小蜜蜂在教室裏飛來飛去，嚷嚷叫喚。這讓餘老師很爲難，要從衆多人當中選兩位同學是很不容易的！過了很久，餘老師終於選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽到這個消息時，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來！連平時伶牙俐齒的餘老師也招架不住了。
選手們上場了。大家嘰嘰喳喳地討論着誰會贏。這時的我們已經開始了“激烈的舉手競爭”！大家都認爲莊貝爾平時很懶，一定不會贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數幾位同學認爲莊貝爾力氣大，應該是勝券在握了。因爲盧彥霖是我的好朋友，我理所當然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因爲比賽還未開始，他就已經“贏”了。
比賽開始了。剛開始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點兒也不理睬盧彥霖的進度，還不時左搖右晃的，顯得特別悠閒。那些支持莊貝爾的同學都後悔了！他那氣球時而大，時而小，可都不過一個乒乓球。
再來看看盧彥霖。他的臉漲的通紅，氣球已經像一個梨子那樣大了。大家見狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，餘老師也躲得遠遠地。我們都爲他歡呼！正當這個時候，哧溜一聲，不小心，氣球沒氣了！大家頓時沮喪了！第二次吹氣球時，盧彥霖兩個腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都爲他着急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很着急！
最後，盧彥霖因爲氣球吹得比莊貝爾的氣球大而勝利了，大家都爲他喝彩！
吹氣球作文4
“嘭——”一聲巨響打破了早晨的寧靜。突然是怎麼了？原來是“各班好漢”聚在一起，在用吹氣球一決力量的'高下呢！熱鬧的歡笑聲彷彿要掀開了屋頂，引人駐足相望。
比賽的規則是：全班一起吹氣球，比誰先把自己的氣球吹爆，時間不限。
陳老師滿面春風：“同學們！比賽馬上就要開始了。請同學們站起來，把椅子推到桌子底下去。”
同學們不知不覺就分爲了兩批：一批人都在摩拳擦掌，氣勢洶洶，信心十足。另一批人卻磨蹭半天，不願起身去吹手中的氣球。而我，當然就屬於這個“怕氣球炸”的陣營了。
“三，二，一，開始！”陳老師一聲令下，我們都拼了命地開始吹氣球。我深吸一口氣，對準氣球就是一呼，氣球像我預想的那樣，成功變大了。可是就在我沾沾自喜之時，氣球卻自己泄了氣——漸漸扁了下來。我鼓起腮幫子，臉脹得通紅，眼睛瞪得大大的，又呼了一口氣——我呼得渾身發抖，可那該死的氣球仍不“投降”，沒有變化的任何動靜，誓死抗爭到底！氣得我一扔氣球——我不幹了！由於氣球不合作，所以我就在那看着其他人怎麼吹，爆這些該死的氣球。
哇！我環顧四周，看到其他同學都氣勢如虹，一鼓作氣地把氣球吹得越來越大——蘋果、西瓜、南瓜、梨子、葫蘆——“嘭！”傳來了一聲震耳欲聾的巨響！有人吹爆了！原來是政宇！他像英雄一樣站了起來，吸引了全班同學驚歎的目光。
這次的“氣球爆破賽”，真是令人心跳不止啊！
吹氣球作文5
我揹着小書包，急急忙忙地來到教室，只見黑板上寫着“吹氣球比賽”這幾個字，還看見講臺上有一袋氣球，我就知道，今天又會有許多有趣的事要發生了。
參加這場比賽的人有曹周逸文VS陳雨涵、吳奕飛VS孫谷月、將佳琛VS王子云。比賽規則很簡單，雙方誰先把氣球吹爆，誰就是勝利者，三局二勝。
第一場，曹周逸文VS陳雨涵。還沒開始，班裏的男生已經沸騰了。“比賽開始！”只聽老師一聲令下，曹周逸文鼓着個腮幫子，使勁往氣球裏吹氣。陳雨涵也不甘示弱，把兩個眼睛瞪得大大的，使出了吃奶的勁。小觀衆們也不閒着，有喊“曹周逸文加油”，也有的喊“陳雨涵漏油”！還有的人拼命跺腳，捂着耳朵的幾乎都是女生，竟然還有的人蹦了起來。正熱血沸騰的時候，“砰”的一聲，我都沒來得及看到是誰的氣球爆了，比賽結束了，只聽老師宣佈：“曹周逸文獲得本場勝利！”
第二、三場的比賽更激烈，也多了很多笑料。瞧，眼看孫谷月的氣球就要爆，可不知怎麼了，調皮的小氣球不聽話，逃跑了。大家一看，頓時笑得前仰後合，教室裏到處都是歡樂的笑聲。再看王子云的比賽。我捂着耳朵，嘴巴里大聲嚷着：“女生必勝！”王子云的氣球好像聽懂我說什麼了，就一直不變大，可能在說：“不嘛！不嘛！讓我再休息一會兒！”
比賽漸漸消停了，我們都等着老師宣佈成績，最終，男生隊贏了這場比賽。不管成績怎麼樣，友誼第一，比賽第二。
吹氣球作文6
你見過會吹氣球的瓶子嗎？哈哈，一定沒見過吧，那麼請跟我來，一定讓你大飽眼福。
看，黃老師拿出了第一樣法寶— 一個普普通通的玻璃瓶子，她神祕地說：“這個瓶子可以吹氣球哦！”看着我們半信半疑的樣子，老師又笑着補充道：“睜大你們的眼睛，等着奇蹟出現吧！”
接着，黃老師從口袋子了拿出一包白色粉沫，讓我們猜一猜是什麼，我過去摸了摸，細細的、滑滑的，有點像澱粉，李丁同學索性過去嚐了一點點，卻立刻齜牙咧嘴地大叫着： “好鹹呀！鹹死啦！”逗得我們鬨堂大笑。
沒等我們從李丁的表演中回過神來，卻見老師手裏又多了一個盛着棕色液體的瓶子，不過這回卻被火眼金睛的我逮了個正着，瓶子的標籤上有一個大大的“醋”字，老師衝我點點頭說：“對，就是醋，下面請大家看好了，奇蹟馬上就要出現了！”我們立刻挺直身子，屏住呼吸，瞪大了眼睛，生怕漏掉蛛絲馬跡。只見老師把白色粉沫倒進玻璃瓶，又加了一些醋，然後迅速把一個氣球套在了瓶口上，只見氣球像豬八戒偷吃了西瓜後的肚皮一樣一點一點的大了起來，我們頓時驚訝地歡呼起來。
黃老師問我們爲什麼氣球能吹起來，大家你看看我，我看看你，一個個搖起了頭，看着我們充滿疑惑的眼神，黃老師說：“這粉沫呀，是小蘇打，是鹼性物質，醋呢是酸性物質，當它們混合後，會產生二氧化碳氣體，氣球就是被二氧化碳氣體給吹大了！”聽了老師的解釋，我們恍然大悟，原來會吹氣球的不是瓶子，真正的功臣是二氧化碳呀！
通過這個小實驗讓我明白了：生活中很多有趣的現象都包含着一定的科學道理，科學就在我們身邊！睜大你發現的眼睛，我們一起去探索吧！
吹氣球作文7
暑假裏實在是閒得無聊，於是哥哥提議，讓我們在家中舉行一場別開生面的比賽——吹氣球比賽！規則是誰先把氣球吹爆爲勝。
首先上場的是哥哥和姐姐。“預備——”我大喊一聲，一對選手立刻張開大嘴，深深地吸了口氣，恨不得把所有氣都吸進肚子裏。我又喊了一聲：“開始！”他們二人就把氣球送到嘴邊含住，不約而同的鼓起腮幫子，真像在嘴裏含了兩顆大草黴。只見哥哥兩手捧着氣球，眼睛瞪得滴溜溜圓，使出吃奶的勁使勁吹着，紅色的氣球慢慢脹大起來。姐姐也不甘示弱，使出九牛二虎之力拼命吹着，那綠色的氣球也越來越大，越來越圓，像個大西瓜了。忽然哥哥不知怎麼搞的，重新吸氣時，手一哆嗦，只聽“嘶”的一聲，氣球突然泄了氣，回縮成一團逗得我哈哈大笑，我大聲喊着：“哥哥加油！”可他真不爭氣，無論我怎樣給他加油打氣，氣球就是吹不大，像被施了魔法，他急的直冒汗，紅臉脖粗，手忙腳亂，不知所措。而姐姐呢，卻不慌不忙，神態得意的吹着……哥哥斜眼一看，頓時更急了，狠狠地吸了口氣，正想再加一把勁，只聽“砰”的一聲——姐姐把氣球吹爆，取得了最後的勝利！我將姐姐的手舉起，祝賀她獲得第一。哥哥羞愧的說：“男子漢大丈夫，如今竟敗在個小女生手下，唉！”這時在一旁的我和姐姐早已捧腹大笑。
吹氣球作文8
“哈哈哈。”這笑聲是從哪裏來的？讓我來告訴你吧！這是我們幸運星作文班正在舉行“吹氣球大比拼”呢！
現在正在比賽的是王同學、李同學和朱同學，老師說：“三、二、一，開始！”李同學拼命地用腮幫子吹，把臉吹得都像火一樣紅了。朱同學也使勁地吹着，氣球開始像雞蛋，然後像蘋果，最後變得像西瓜那麼大。而王同學也盡力，把他的氣球吹得非常大。
經過評選，李同學和朱同學進入決賽。決賽開始了，李同學和朱同學都顯出非常有信心的樣子。老師給他們每人發了一個氣球，要求是：在30秒內，誰吹得最大，誰就是冠軍。老師一聲令下，他們鼓起腮幫子，用力地吹了起來。
咦！朱同學怎麼一吹就小了呢？挺倒黴的，他皺着眉頭一看，原來氣球在漏氣。他連忙讓老師換了一個，接着吹。李同學把氣球吹得鼓鼓的，像快要爆炸了似的。許多同學都捂住了耳朵，心裏想，別爆啊！還好，李同學的氣球沒有爆，真讓人爲他捏了一大把汗。再看朱同學的氣球，先是像乒乓球，接着像小皮球，然後又像籃球，最後吹得又大又圓。他白白的臉蛋因爲不停地吹氣，憋得像紅領巾一樣紅，大家禁不住爲他鼓舞歡呼。果然不出所料，朱同學獲得了冠軍，我們圍住他爲他祝賀。
比賽結束了，我看着手中大鴨梨一樣的氣球，想着：要是我能是進入決賽就好了。
吹氣球作文9
今天馮老師組織我們進行吹氣球比賽，首先，我們一個接一個的描述了老師拿氣球的樣子，我說:她拿氣球的樣子是：先彎下腰，再打開一個抽屜，再拿出一個袋子，裏面裝有各種各樣顏色的氣球。
接着馮老師又介紹了遊戲規則。馮老師把我們分爲兩個組，
1.三分鐘之內吹爆氣球的數量最多的組取勝，
2.如果都沒有吹破氣球，那就比氣球吹得大，數量的多的組獲勝。
3.用猜拳的方法選出比賽的選手。
於是我們開始猜石頭剪刀布。結果我和劉禹彤贏了，後面三個同學也選好了選手，是袁梓馨。於是我們上去吹氣球了，馮老師給我們每人發了一個氣球，沒有參加比賽的同學在下面大喊加油，加油! 馮老師一聲令下，之間臺上所有的選手丟吹得漲紅了臉。我終於吹出了一個圓鼓鼓的氣球，氣球也不甘示弱，向我吹氣。在隊員不懈努力下，終於有一個隊員吹爆了第一個氣球，那個氣球被炸得粉身碎骨。這時老師開始最後五秒倒計時的報數，時間到!當我們一聽這個聲音都停了下來，其中有一個同學差點趁機把氣球給捏爆，但沒有成功，我們大家都在哈哈大笑。
最後，我們講了自己爲什麼吹不爆氣球原因，我是因爲同學在下面大笑，他們一笑，我就使不上勁，加上心裏也有點害怕，所以沒有成功，如果在給我一機會，我會吸取着一次失敗的教訓。
吹氣球作文10
上課了，老師踏着鈴聲走了進來。
“這是什麼？”老師指着自已捏緊的拳頭問。
“粉筆！”“石頭！”“要收拾人！”“空的！”出現了很多答案。
老師打開手，一個黃色的氣球出現在我們的眼前
“切！”同學們不約而同地說。
“我開吹了啊！”李老師開始吹氣球了。氣球漸漸地變透明瞭，吹過的人都知道這意味着什麼——快爆啦！
同學們叫起來：“快爆啦！”並不約而同地捂住耳朵。我卻不以爲事：爆了就爆了吶，氣球不爆纔是奇蹟！
李老師一邊吹着要爆了的氣球一邊向我們走來：有的同學在尖叫，好像走過來的不是老師，而是死神；有的同學像地震來時一樣躲到了桌子下面；有的同學膽還挺大，竟然靠了過去。當李老師靠近李鑫城時，他發出一聲響徹雲霄的尖叫，好像李老師手裏拿的不是氣球，而是一把明晃晃的匕首要刺進他的心臟似的。李老師又走向廖紫菡。李老師肯定在想：男同學都這麼怕，女同學肯定更怕。結果，廖紫菡競然沒反應！李老師向章茂楠走去，把氣球伸向他。他不但不怕還把臉貼了上去，大有“敢做敢當的精神”。李老師又靠近秦德高，他和章茂楠一樣不怕，還把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛湊了過去。結果李老師剛拿開，氣球砰的一聲——爆炸了。
李老師，你別再這樣了，您已把我們嚇得半死不活，膽都破了！
