作爲幼兒園教師，在授課前應該對課程制定一份優秀的教案。以下是小編爲大家提供的小班音樂新年好備課教案,供大家參考借鑑!
活動目標：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。
2、引導幼兒學習爲歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養幼兒的創造力和合作精神。
活動準備：
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先佈置好教室帶過年的氣氛。
活動過程：
一、複習
1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。
2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀?
幼兒：有燈籠和對聯
師：爲什麼?我們怎樣來慶祝新年的到來?
幼兒：我們可以唱歌跳舞做遊戲。
2、引出本次活動內容：爲歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍，小朋友你們聽聽鍾老師是怎麼樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。
四、啓發幼兒自編節奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合着拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。
五、引導幼兒進行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂爲歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什麼樂器?兩個弱拍敲擊什麼樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結束。
教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
小班音樂新年好備課教案篇2教學目標
1. 學唱並背唱歌曲《新年好》。
2. 創編歌詞演唱。教案來源：
教學重、難點
1. 用自然的聲音演唱歌曲。
2. 創編新的歌詞向同學、老師、家長送祝福。
教材分析
《新年好》是一首在世界各國廣爲流傳的英國歌曲。歌詞通俗易懂，旋律簡單、質樸。表達了新年時大家親切、誠摯的互贈祝福。
這首歌曲爲C大調，由兩個樂句組成。“X X X X ︱”這個節奏貫穿全曲，第一樂句由低到高的逐步推進;第二樂句由高到低逐級下降，形成鮮明有趣的對比。歌曲短小簡單，適合低年級學生演唱。學生學會歌曲後，教師可以根據學生情況安排創編歌詞環節，先改編第一樂句歌詞，將“祝賀大家新年好”改編成祝賀XX同學、祝賀爸爸、媽媽、祝賀XX老師等，在向同學和老師送祝福的過程中，激發學生的創編興趣。再將第二樂句“我們唱歌，我們跳舞”改編成“身體健康”“學習進步”等賀詞，最後完整演唱創編後的歌曲，送出祝福。
教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)
一、導入
教師：同學們，世界每一個角落在迎接新年到來的時候，都有什麼風俗、習慣?
學生：開聯歡會、走訪親朋好友、參加遊園活動……
教師：人們在鮮花和歌聲中送走過去的日子，迎來新的一年。老師爲大家帶來一首在全世界廣爲流傳的英國歌曲，大家一起聽。
二、學唱歌曲
(一)初聽感受
聆聽《新年好》伴奏音樂，教師範唱。
學生隨着歌聲拍手、輕輕晃動身體。
(二)學習與練習
1. 學習歌詞(《新年好》歌曲學習)
教師：這首歌曲同學們聽過嗎?誰能說一說這首歌曲的歌詞?
(1)學生說出歌詞。
(2)帶領學生按節奏讀歌詞。
(3)學生跟教師一起按節奏讀歌詞。
2. 聆聽歌曲做動作
(1)聆聽歌曲《新年好》，學生按照3/4拍的“強、弱、弱”規律做拍手和拍腿的動作。(第一拍：拍手;後兩拍：拍腿)
(2)分組創編其他動作。
再次聆聽歌曲《新年好》，學生聽音樂練習自己創編的動作。
3. 分組展示
(1)每組學生隨音樂作簡單律動，其他學生觀看並演唱歌曲。
(2)表演結束後師生共同評價。
4. 完整演唱(《新年好》歌曲學習)
(1)教師伴奏，學生完整演唱歌曲。
(2)教師評價後學生再次集體演唱。
(三)背唱歌曲
隨着《新年好》伴奏音樂，學生背唱歌曲。
三、創編歌詞
教師：這首歌曲中飽含了人們迎接新年的歡樂，也寄託了人們對新的一年的祝福。老師想把新年的祝福送給××同學。
(一)教師引導改編第一樂句歌詞
1. 教師示範
教師演唱“替換歌詞的第一樂句”。
例：新年好呀，新年好呀，祝賀 X X(學生名字)新年好。
2. 學生模仿創編
學生模仿教師的改編方法改編歌詞，演唱第一樂句。
(二)第二樂句歌詞創編
教師：同學們想得真好，那麼你們想把什麼樣的祝福送給他們?請你把自己真摯的祝福寫成歌詞唱一唱。
1. 學生活動
以小組爲單位討論創編第二樂句的歌詞。
教師對學生給予指導。
2. 學生演唱
演唱創編的第二樂句。
3. 教師評價
隨着《新年好》伴奏音樂，學生分組練習演唱自己創編後的歌曲。
例：
(1)
新年好呀，新年好呀，祝賀X X(學生名字)新年好。
我們堆雪人，我們放鞭炮，祝賀大家新年好。
(2)
新年好呀，新年好呀，祝賀X X(學生名字)新年好。
我們吃好吃的'，我們開聯歡會，祝賀大家新年好。
教師指導：例(2)中“吃好吃的”和“開聯歡會”四字歌詞不適合，可以糾正爲“吃糖果”和“做遊戲”等。
4. 教師伴奏，學生分組展示創編後的歌曲。
教師將學生創編後的歌詞寫到黑板上。
四、打擊樂器伴奏
1. 教師出示打擊樂器，學生選擇樂器爲歌曲伴奏。
2. 師生在打擊樂器的伴奏下演唱《新年好》，先唱原詞，再按板書譜例的順序演唱自編的歌詞。
五、課堂小結
今年的新年聯歡會大家可以用唱歌的方式互相祝福了，還可以給爸爸媽媽送上祝福!
小班音樂新年好備課教案篇3【活動目標】
1、初步瞭解有關新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會用自然的聲音唱歌。
3、願意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【 活動準備】
1、用皺紋紙剪成的綵帶簡單裝飾一下活動室。
2、新的一年的掛曆(或日曆)、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動過程】
一、營造迎新年氣氛，激發幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日。
(1)小朋友，我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師爲什麼裝飾我們的活動室嗎?
(2)出示新掛曆，知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。
(1)引導幼兒說一說，要過新年了，小朋友想幹什麼?
(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
(3)引導幼兒說出歌詞的內容。
(4)教師帶領幼兒學唱歌曲並用肢體動作表演《新年好》。
三、讓幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。
(1)教師引導幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。
(2)幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。
(3)隨着《新年好》的音樂，請幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝願他們新年快樂。
