在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
剛開學時，我和他是同桌。他的個子和我差不多，頭髮長度幾乎可以忽略不計，於是大家便送他一個雅號：“和尚”。他並不反對，似乎對這個外號挺滿意。
真正讓我們瞭解和尚是在一節體育課上，老師讓我們分組練習頭頂足球。我有幸和“和尚”分在同一個組。開始練習了，只見和尚將球往空中一拋，隨即便跳起來用光頭往上一迎。在球與頭接觸的一剎那發出一聲巨響，在場的同學都被驚呆了，當我們反應過來後，那隻球早已不知去向了。無奈，只有發動同學一齊尋找。終於，我們在離足球場老遠的草叢中找到了那隻還在瑟瑟發抖的足球。
“原來和尚深藏不露啊！鐵頭功已經練到爐火純青的地步了。”但話剛說出口我便後悔了，只見“和尚”捏着拳頭殺氣騰騰地向我走來。結果可想而知，我被“和尚”的少林功夫整得好慘！
要說和尚的成名絕技還不止這一點，尤其是上次練習跳馬時發生的事，令我記憶猶新。
那次練習跳馬，只見他快步跑上前，雙手往箱上一撐，整個人便如一隻展翅欲飛的鳥兒，誰知意外便在這時發生了，原來和尚的鞋帶不知什麼時候鬆開了，被和尚一腳踩住，害得和尚身形不穩，一下子便仆倒在了跳馬上，跳馬倒下了，四周煙塵迷漫。許久才見和尚從跳箱中爬了出來。我們見狀立刻圍了上去，只見六層的跳馬翻倒在地，其狀真可謂慘不忍睹。
這時，人羣中一位同學高喊道：“這不是少林絕學‘千斤墜’嗎？好像已經到了很高的境界了……”話未說完，那位同學便滿臉不甘心的筆直倒了下去。“哼，什麼‘千斤墜’，倒在我的‘螳螂腿’下也算你的福氣了。”和尚得意的笑着說。人們譁然，無奈之下，和尚只有絕招連發，用獅吼功叫道：“別吵了。”雖然和尚只發揮了七成功力，但已將我的耳朵震得生疼。人們見大事不妙，一鬨而散，各自“逃命”去了。
關於“和尚”的故事還有好多，今天就說這些了。你也想認識一下這位“和尚大俠”嗎？沒問題，找我好了。
我的同桌作文2
我的同桌酷愛足球，虎頭虎腦，說帥不帥，說醜不醜，只是頭髮長了點。
他因爲酷愛足球，他惹了不少麻煩：一次，他與鐵桿哥們兒踢足球，因他球藝高超，四周的人都跑來看熱鬧。他向四周掃了一眼，哇！不少於10人在觀戰啊！暗自想：這麼多人，我可要露一手了！只見衝上前去搶來球，在離對方球門10米處猛地一踢，那球拐着彎朝對方球門射去，在空中劃過一條美麗的曲線。對方守門員慌了，急急忙忙向球射向的地方奔去，一不小心，撞在了球門杆上，暈過去了。球也沒進，倒向球門後面飛去。校長見操場上那麼多人圍成了圈，感到奇怪。端起茶杯就究境去了。誰知走到一半，一個足球忽然飛來了，正在校長髮愣時，那球就砸在了他臉上。眼鏡也飛了，校長擦了擦眼睛，迷糊在到一羣在那兒踢球。戴上眼鏡，一個人也沒有了！
後來，進行了一場校與校的足球比賽，他想上場，可校長不同意。因爲上一次比賽，就是他拖了後腿，才輸的。這次的對手，是曾經打敗過他們的強敵。今日又在賽場上相遇了。同桌見到對手，更激動，一個勁兒地求校長給他上場。可校長一看對手，更不同意了。
比賽開始了，隊員們自信十足的上場了。
可剛上場，自信就被對手的強大殺了一半：1比O，校長頭上也出了豆大的汗。隊員們再次鼓起精神，踢着球奔向球門。球立刻又被搶，人家反倒踢着球奔向我們的球門。……2比O了。同桌等不急了，直接上場。沒想到正好球正好滾到他腳下。他對着遠處的球就一踢。又一道美麗的曲線向對方球門射去。射中了！2比1了！對手發怒了，朝這邊踢來。他一個掃堂腿，球又在他腳下了，他又一踢。又一道更加美麗，更加迅速地飛向球門。守門員趕緊防守，可球比他更快。一閃，進了。因爲球踢得太棒了，破例加了2分。2比3了。正好，時間到了，他們隊獲得了勝利。
但從此，操場上的足球上再也沒有了身影。他去哪兒了呢？他被選進了少年宮高級足球班了。
我的同桌作文3
我的同桌是一個性格古怪的人。雖說他是淘氣的男生，說話做事卻有點兒像個女生。
他原名黃中奇。光聽這個名字，大夥兒都會認爲他是個大大方方、豪爽的人，可我和他同桌了一陣子，才發現他不僅沒有男生的豪邁氣概，反而有一股“小家子氣”。誰佔了他點兒便宜，他能跟你拼命，從教學樓一樓一直追到四樓，纏着你打打鬧鬧，弄不好，“金豆豆”就掉下來了。他跟你借東西，你不借，他跟你慪幾天氣，撒幾天嬌也是家常便飯，達不到目的他是不會罷休的。沒事他還喜歡買什麼美少女貼畫、快樂寶貝貼畫，甚至洋娃娃也買。天啊，堂堂男子漢居然玩這些東西。看在眼裏，你還不能說，說了嘛……所以，根據我的經驗，凡事你不理他或者讓讓他，把他當女生看，一個巴掌不就拍不響了嗎？難怪大家給他取個外號叫“黃小奇(氣)”。
他的淘氣也是遠近聞名的。有一次，上課的時候他頭埋在桌肚裏不知在幹什麼？我看了一眼，哇！沒看錯吧？他正在寫“遺書”：“親愛的爸爸媽媽，我要和你們永別了，因爲我沒有QQ糖吃了……”不能說了，再說“遺書”就成我寫的了。還有一次，也是上課的時候，他躲在桌肚下面吃橘子。我推了他一下，他不領情，反而說：“你也來一個。”真不知道他怎麼想的。可不，火眼金睛的倉老師請他回答問題，他從嘴裏“咚”又吐出一塊糖來，逗得大家哈哈大笑。下課了，我說：“你怎麼這麼古怪呢？”他學着女生的樣子，細聲細氣地說：“誰叫我是黃小奇呢？”說來也怪，他卻有一個全班同桌羨慕不已的長處――記憶力特別好。一篇課文他讀個四、五遍，就能背上了，而且朗誦得聲情並茂。黃老師誇他聰明絕頂，他又會捏着嗓子說：“誰叫我是黃小奇呢？”嗨！是啊，誰叫人家是“黃小奇”呢！
我的同桌作文4
一雙深藍漸變的眼鏡，鏡片後閃爍真知識的光芒，長長的睫毛下有一雙水靈靈的眼鏡……“咔!我同桌有這麼‘動人’嗎?不行，不行，不可以扭曲事實，邵永釺那小子的‘廬山真面目’即將被我揭開，讓你們瞧瞧什麼才叫‘坑爹’同桌!”
坑爹之一：特能奸笑。
我同桌的聲音想必大家都領教過吧!那男不男男不男的“混合型”僞娘音聽過的人都不禁的喊一句：“造化弄人啊!”有特別的嗓音使他的奸笑更有一番“風味”，很經典，但又模仿不來。就在一次作業中我再一次領教了他的“奸笑神功”。
“什麼?”我大叫，“你居然做對了!”
“我就是做對了怎麼着?”聽到了這些令我背部骨頭集體發涼，猶如剛從冰箱裏端出的排骨，胳膊的雞皮疙瘩猶如雜草般瘋長，不，還是加了激素的雜草!頓時全身大媽，動彈不得。可惡，魔高一丈，道高一尺，這小子的“魔功”猶如芝麻開花——節節高，我拼盡全身力氣踹了他一腳，並惡狠狠的瞪了他一眼，他才識相的收住了自己猶如黃河般氾濫的奸笑，呼!終於抱住小命了!
坑爹之二：愛裝可憐。
一次，這不識趣的傢伙惹惱了我，我便我好好的掐了他的大腿，果然0.1秒後某貨發出了“殺豬”般的叫聲，叫完後開始“哭”，邊哭邊說：“媽媽……她打我!”“轟!”我當時頭上猶如天打五雷轟，這、這……這男的也太娘了吧?居然還開始了裝可憐?天吶，我的雞皮疙瘩又要霸佔我的胳膊了。這小子表演的還挺到位，沒帶眼藥水就自己比劃，令我哭笑不得。這還不是最無語的，每次他裝可憐我都面無表情的看着他“哭”，他居然“哭”着“哭”着笑了起來?而且還一發不可收拾，笑點究竟有多低?
雖說他是挺令人無語的，但他還是有優點的，我想他借塗改帶之類的文具他都會借個我，沒有絲毫不樂意。
雖說他經常做一些不符合邏輯的事，六年級還有一年，怎麼辦?哎……繼續相處吧!
我的同桌作文5
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽光，時時刻刻溫暖着我的心田;友情像一首動聽的歌曲，一直愉悅着我的心靈。
這就是我的同桌—金帝仰。
有一次，下課了，我玩遊戲時突然膝蓋劃傷了，這時金帝仰領我到學校醫務室去做檢察，醫生說我的腿並無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。
窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮着，襲捲着大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動着。
路上的行人稀稀疏疏的。裹着衣服，縮着頭，在雪中堅難地行走着。我在溫暖的小屋裏做着寒假作業。這時遇到了一道難題，於是就打了金帝仰的電話對他說:“我有一道題不會你能教教我嗎?”他說:“好的我現在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他說:“我有一點急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，於是就找藉口離開，對他很失望和生氣。
不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了金帝仰，裹着衣服，縮着頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那裏，還喘着粗氣。氣喘吁吁地對我說:在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家爲你講題。
這時我感覺到了友情的純潔。我紅着臉對金帝仰說:“快進屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終於我弄懂了。金帝仰還出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之後，他帶着笑意默默地離開了。
友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪爲你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關愛。他讓我懂得了友情的可貴!
我的同桌作文6
她，小小的個子，相貌也很平凡，但她卻有一顆善良的心靈。這就是我的同桌——王曉燕。
新的學期開始，大家都學校第一件事情就是分配座位。這個時候老師把我和她分配到了一起。一開始，我對她也怎麼在意，可是在接下的日子裏，我發現了她的才能。她的成績竟然是我們班上的第一名，並且被班上的同學推選爲了班長。
有一次，老師佈置了一個作業，要我們做完。回到家之後，我就開始做作業。可是由於上課沒有認真聽講，結果作業有幾題做不到了。我想着明天去了學校肯定有人會做，到時候要他們給我抄襲。於是沒有做那剩下的幾題。結果，第二天我來到學校的時候，發現大家很多人都做不到。原來大家都是想着做不到可以抄襲別人的。這個時候都不知道該怎麼辦了。大家於是開始急了，大家茫然無措的時候。這個時候她站了出來，給大家一起講解了大家做不到的題目，使得大家都擺脫了困境。在那以後，每次同學們有做不到的題目，總是來問她，而她也總是孜孜不倦的給同學們講解着。
記得有一次，我上課之後發現我的筆記不見了，不知道怎麼辦?她看見我急急忙忙的，就問我怎麼回事?我告訴她，我的筆記不見了，不知道怎麼辦?過幾天就要考試了，沒有了筆記我怎麼複習功課呢?恐怕考試又要不及格了，這個時候她對我說。“我把我的筆記本借給你吧!我可以看書複習的。”於是，她把她的筆記借給我了。回到家之後，我發現她的筆記，比我的筆記做的詳細多了，通過她的筆記，我理解了很多以前都不懂得知識。結果通過這幾天的複習，我考試的時候考到了平時都沒有考到的好成績。真是感謝她的筆記本。
很多時候，她總是默默地幫助着我們，通過她的幫助我們總能取得進步。而且進步起來總是非常迅速。
所以這就是我的同桌，我們全班最敬重的班長，我爲有這樣的同桌而自豪。
我的同桌作文7
他，烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋，兩條又細又長的眉毛，像兩片柳葉兒。一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，在加上那秀氣的鼻子。櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。
他愛笑，笑起來紅紅的嘴脣兩瓣彎彎的月牙兒；說起話來聲音像黃鶯在歌唱。聽我這麼一說，大家一定認爲他是一個女孩，然而，他卻是一個像女孩似的男孩。平時，他也愛學女孩子的樣子，所以大家都叫他胡小姐。
下課了，我們都出去玩，“胡小姐”也不例外，他來到操場上，和女孩一起跳橡皮筋。你看，他跳橡皮筋時腳尖跟腳跟一點一點的，多輕快喲！“小皮球，圓又圓……”他一邊唱，一邊跳比女孩跳的還好呢！
一天，我路過他家門前，聽見“哎喲！你幹什麼呀”，順着這嬌滴滴的聲音望去，“胡小姐”此時的打扮，完全是地道的小姐樣。只見他頭戴鮮花，耳戴耳環，身披花衣，還穿着一雙高跟鞋，正在屋裏扭來扭去。原來，他正在學時裝模特兒的步子。
在學校裏，他常叫我把作業給他抄，我不給，他就嬌裏嬌氣的說：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼…..”他若惹你，你打了他，他就雙手叉腰，尖聲細氣的`說：“你敢打我，我就不和你玩了。”
當然，“胡小姐”學女孩子也常常給自己帶來麻煩。比如，上課時，他經常嬌滴滴的無頭無腦的說：“哼！你真不聽話，我不喜歡你了！”逗的同學們哈哈大笑，課堂秩序被擾亂了，因此他也常常受到老師的批評。但過了一會兒，他又舊戲重演了……..
聽我這麼介紹，你們覺得他好玩嗎？想不想和這樣的“男子漢”交朋友？對可，瞧我這記性，說了半天，也許你們還不知道“胡小姐”誰吧？他就是我的同桌——胡來。
我的同桌作文8
今天，由於某種原因，我將來到另外的一個環境中學習。當時我既高興又難過，高興的是又可以認識更多的朋友了；而令我難過的是不能和自己的好朋友一起學習。不過她卻讓我改變了以往的想法，我的新同桌——李瑩。
她，一雙圓溜溜的大眼睛中閃爍着智慧的光芒，一張白裏透紅的臉蛋，一看就是人見人愛的女孩。事實還正是這樣如此，聽同學說，她在班級裏的學習很優異，都是數一數二的。說來也怪，今天呀，我就聽好多老師都誇了李瑩，不過每次被誇完之後，她都比剛纔更爲認真的聽課，因爲她就是向我們證明老師們是沒有誇獎錯人的。
跟她相處了一天，我還發現李瑩是一個樂於助人的人。
當我得知下一堂是英語課時，我感覺很開心，又可以認識不同的老師。上課了，當我笑容滿面的從抽屜裏尋找英語書的時候，卻連書的影子也沒發現，這下我可急了。沒了英語書可怎麼上課啊？從老師的話語中，我覺得她很嚴厲，上英語課沒有英語書還不把我罵得狗血淋頭。想着想着，眼淚在眼眶中打。在這時，一本英語書從天而降。我很奇怪，原來是同桌李瑩找來一本英語書借給我。可是，老師好像偏偏跟我作對，沒有用到英語書，卻讓我們拿出作業本，這下完了。我的作業本並非在我手中，她好似看透了我的心情，就馬上舉手把情況一五一十地告訴了老師。老師不但沒有批評我，還鼓勵我。真感謝李瑩。
你們都敬佩一些明星，但是我卻十分敬佩一個平凡女孩。我希望在今後的學習中，我們可以互相幫助，團結，成爲永久的好朋友，加油！！！
我的同桌作文9
進了國中，一切都是新的，當然也包括同桌。新同桌叫張璋，寬寬的額頭，方方的臉，勉強能擠進帥哥的行列裏。他看起來挺老實的男生，潑辣刁蠻的我暗暗竊喜，進了國中的同桌看起來頗軟弱的，以後就不愁沒人欺負了。
沒想到，和他相處了幾天才知道，他看起來文靜，其實那個性子，真是不亞於我，我這個人喜歡說話，尤其是和同桌，上課，老師提到一個問題，我知道關於着方面的知識，便對他講了起來。可我還沒能說完3句，他冷冰冰的扔來句“閉嘴！好好聽課！”我一下子楞了，在以前，還從來沒有人敢對本小姐說“閉嘴”，我感到實在太丟面子，於是剛想反駁，那邊又丟來一句同樣冰冷且嚴肅的話語“閉嘴”，我本來想說的話全都僵在嘴邊，只得“哼”的一聲扭過頭。真是見過有個性的，沒見過這麼有個性的，怎麼偏偏讓我攤上？無聊~
下午，我來學校很晚，後面作業已經完成的同學正在討論一個讓我很感興趣的話題，我便湊上頭去聽，這時後面傳來一個渾厚的男聲：“你趕緊給我寫作業。”我不耐煩的回過頭，哦，原來是我們的大組長張璋。“我又不是給你寫作業的，你催什麼啊！”“我是組長，我要收作業。”“你先收別人的，我放學前交給你就行了。”“可是我要督促組員寫作業！”......一會的脣槍舌戰中，最後我還是站了下風，不服氣的寫作業去了。說也奇怪，我一面對他我那絕妙的口才一時間全忘了，連說話都結巴，哪能贏呢？
這樣的爭抄一天至少5次，浪費的時間和唾沫不計其數，加上我們兩的嗓音比較大，一旦吵起來就忘乎所以，我還能保持清醒，他就不一樣，
所以老師總是朝我們這邊看，奇怪的是吵完不到4秒我們又一起討論問題了，吵的快好的快，而且每次都是我挑起事端，都以我失敗而終，
每次都是我主動和好，真是落魄啊~我們倆什麼時候才能遠離戰火紛飛的時代呢？不可能，因爲我們的友誼是建立在一次次唾沫星子中的。
這就是我和我的同桌！
我的同桌作文10
驀然回首，時間像白駒過隙一樣，剛開學那天，我無意中選那個位置發生過的事情，讓我一生受益
開學了，老師第一節課就說鮑義斐是我們班的班長，他這麼好，他那麼好，聽着我耳朵都長毛了，當老師說鮑義斐，站起來的時候，我身旁那“龐大”的身影，一下子站了起來，我心中默想：“啊他他就是鮑義斐，鮑義斐是我同桌。”我無法相信。那一天晚上，我久久不能安眠
到了第二天，我纔敢和他直視“嗯，高大的個，身材不胖，像外國人，脾氣也不錯嘛”不到一節課，我就和他“打成一片”了，他上課雖然不是很認真，有的時候他還會說點小話，不過，還是比我認真吧！等到同一節課，同一時間，同一位老師考的考卷發下來的時候，我驚呆了，我錯了五個，他全對了，唉這就是差別吧，他看了一眼我的卷子，轉過身來，語重心長的給我講每一道題。我的心微微一震，心想：“魯俊彥啊魯俊彥，同一位老師，同一個思想，你爲什麼比他差那麼多呢，難道你就比他還笨嗎？你一定要加油哇！”這一天又在他給我講英語錯題中的一分一秒中慢慢逝去
在我的記憶中，還有一次，是我的作文寫的好的時候，叫我上臺去讀，我略帶一些羞澀和恐慌，誰知，他，給了我人生中第一次掌聲，我的眼睛一閃一閃的，剛講完的時候，他，又給了我一次掌聲，我的羞澀在他的掌聲中驚慌的逃跑了
在我和你相處的30天中，你是否還記着當我因咽炎發燒的時候，你一遍又一遍的問候我，你是否還知道我上課走神兒的時候，你提醒我，要好好聽講。你是否還記得我被老師誤會，你來幫我解圍雖然，與你相處就有短短的30天，不過，我還是要對你說：“謝謝同桌的你”！！！
