在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的聽講座作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽講座作文1
週五，我們學校請來了當代著名兒童文學作家曹文芳老師。她和我們應對面地講述了她的童年趣事、閱讀體驗和寫作心得。
曹老師不僅僅強調我們要多閱讀書籍，還讓我們去閱讀大自然，閱讀生活。大自然中有花有草還有小鳥，我們能夠從大自然裏陶冶情操，獲取知識，收穫靈感。曹老師說：“生活沒有你想象的糟糕！每一段生活都會在無形當中成爲你寶貴的財富。”在活動中，我和幾個同學一齊讀了一段曹老師寫的《碼頭》。“一到夏天，河兩岸的孩子們撲騰在河裏找涼爽。而我喜歡戴頂草帽，拿來小水桶，小鐵鍬，小刷子，趴在河邊一遍遍地刷洗碼頭上石板……”當我朗讀到這段文字時，我腦海中浮現的是孩子們在夏天玩水時的歡快景象。追隨着曹老師的文字，我彷彿也走進了這幅畫面，也戴上了草帽，拿起了小刷子……。這就是文字的美吧！讓我置身其中，讓我身臨其境！這就是閱讀書籍的樂趣吧！
講座結束後，“小十月”還爲我們精心準備了抽獎的互動環節。小小的禮物引起了同學們的熱情參與，小劇場裏歡笑連連，掌聲陣陣。在歡笑中，一個小時不知不覺地過去了，我們大家還意猶未盡呢！
捧着曹老師簽名的書，曹老師的話彷彿還回響在耳畔！“作文要寫真情實感，我們不僅僅要閱讀書籍，還要用眼觀察美麗的大自然，用心感受豐富多彩的生活！”
聽講座作文2
今天，四到六年級的同學在大禮堂，迎來了上海著名作家沈石溪，聆聽了期盼已久的講座。這場講座令我非常難忘。
我們拿着沈石溪叔叔寫的書進了大禮堂，在等待之際，津津有味地看起來。突然，禮堂裏想起了雷鳴般的掌聲。不說也知道，是沈石溪叔叔來了。我擡頭一看，只見一個個子不高，但精神抖擻的人坐到了桌子前。原來，我慕名已久的沈石溪叔叔就長這個樣子啊!
接着，沈叔叔便講起他年輕時在雲南西雙版納插隊的經歷來。
最好笑的還要數沈石溪被四隻狼追了。一天，沈石溪叔叔和一個村民上山打孔雀。回村時，卻突然發現有四隻狼跟在後面。危急時刻，他們爬上了了樹，但是狼偏偏就是不走。夜晚，他們把自己的衣服一件件點着火扔下去，狼就跑開了幾米。但是當衣服燒光時，狼又回到樹下了。到天亮時，兩個人都只剩下內褲了。沈石溪發現狼是因爲孔雀肉而來，於是，他和村民就把值錢的孔雀毛拔下來，把孔雀肉扔到樹下。但奇怪的是，狼吃完了孔雀肉後偏偏不走。最後，還是鎮上的民警聞訊趕來，救了他們。
正是這種豐富的人生經歷，才使沈石溪的動物系列小說寫得如此生動感人，而又趣味盎然。
時間飛快地流逝着，沈石溪叔叔的講座結束了，我們拿着書讓沈石溪叔叔簽了名，便回教室了。
聽講座作文3
昨天，我們十分有幸地請到了著名的動物小說大王沈石溪先生來講座。在這次講座上，沈石溪先生給我們講了很多他在西雙版納經歷的各種趣事，大禮堂裏不時會傳出陣陣笑聲。
令我感觸最深的就是：沈石溪先生強調，寫作文要寫自己親身經歷的。
一次，課外輔導班老師要我寫一篇作文。老師說：“這次寫作，只准寫以前沒寫過的內容！”我想：寫游泳吧，可很久沒去游泳了，寫不出新意來；寫打遊戲吧，又太難寫了。我冥思苦想着，想了很久，終於想出來一個辦法：可以編一個故事來寫。我胸有成竹地編了一個。
40分鐘後，我寫好了作文。老師一看，問我：“你這件事是不是編的？”“不是。”我回答。“那好，”老師說，“我問你幾個問題。”老師馬上問了我幾個關於這件事的細節問題，我一個也沒答上來，因爲根本沒有打針這回事的。我真恨不得找個洞鑽進去。“算啦！”老師對我說，以後寫作文一定要寫自己經歷過的事，這樣才能寫出真情實感來。
在這次講座上，沈石溪先生還告訴了我們許多寫作方法。如：人物心理可以想象，對我們很有用。
聽講座作文4
這個星期五，我們全體三、四年級同學在演奏廳聽了一場交通講座。
主講人是錢警官，講座一開始他就說明了交通安全的重要性。我想：有人只爲少走一些路，就喪失了自己溫暖的家庭，得不償失。接着錢警官指導我們要以小手牽大手，用我們學習的知識來告訴家長，提醒家長交通安全方面的錯誤，用自己渺小的力量來幫助大人。最後，錢警官讓我們認識了三種類型的牌：警告牌、提示牌和禁止牌，並讓我們搶答，猜牌的意思。
我想:我們的學習是學習做人的.道理，我們也應瞭解交通法規，且學以致用，將我們的知識運用到現實生活中，讓家長遵守交通法規。只有我們每個人一起努力維護交通安全，才能夠保持交通的暢通，也可以減輕警察們的負擔，這豈不是一舉兩得嗎？可是，有些人寧願拿生命做賭約，也要酒後駕車。對於他們，我們應該耐心勸導，說明酒後駕車的危害。若成功了，你就成爲了一名優秀的小公民；若失敗了，也別垂頭喪氣，因爲你的堅持必會換來成功。
一場普通的講座，卻有着深刻的教育意義。
聽講座作文5
這天，遠近聞名的曹文軒老師來我們學校做講座。曹文軒老師繪聲繪色地給我們講了許多故事：有關於寫作的，有關於讀書的，有關於“財富”知識的……曹文軒老師還給我們講的是一些人生的哲理。
我深刻地記住了曹文軒送給我們的六句話之一：第一句：財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。在生活中我感受到：我們不一定要去外面的補習班學更多的東西，我們只需把在學校裏學習的東西學紮實、學透徹，我們就會得到知識的財富。
還有第六句話，我也印象很深：天堂是一座圖書館。我的感受是：天堂是個好地方，那麼，圖書館更是一個好地方，我們能在圖書館學到很多知識，就像天堂一般，我們能進入書中的某一個情節，更像天堂一般。
曹文軒老師說：“仔細觀察是很重要的！”我想也是：在一篇文章中的一個小男孩很會仔細觀宗，後來成爲了一位科學專家，我想也正是因爲小男孩仔細觀察，才能成爲科學專家。反之，有一次因爲氣象預報觀察不仔細，而錯誤地預報了天氣情況，這就是不仔細觀察的結果。
人生哲理不能只是聽聽而已，要試着去感悟它，去做到它，人生纔會變得更精彩。
聽講座作文6
2月1日的上午九點半在市圖書館二樓鷺江講壇舉行一場公益講座。這次爲大家講座的人不是別人，是我們的語文老師戴老師。爲國小生專題講座："如何讓我們的作文寫得有情有趣。
我和媽媽九點到那裏就快沒座位了，陸陸續續擠滿了整個講座廳。一位工作人員叔叔喊着："講臺旁邊也可以坐，這可是VlP噢。"許多同學聽了一窩蜂似的衝上前，我也立刻飛奔過去。
講座開始了戴老師介紹從xx年開始到現在她的廈門網博客裏有1600多篇文章，出版過兩本書分別是：《芳芳的日子》、《遊走的時光》哇！這麼多的文章，讓大家一齊投去羨慕的眼光。戴老師熱愛寫作，跟我們分享很多寫作方法，舉了許多相關的作文例子。老師說：寫作素材來源於自生活，表達需要、情感需要、交流需要。要多看書，多聽、多記、有豐富的生活實踐，我口說我心，我手寫我口。爲了讓文章寫得更好更具體我們要留心觀察周圍的事物、景物。寫作方法可以用總分總辦法、舉例法、對比法、擬人等修辭手法。同時戴老師還提出了當前國小生存在的幾點問題有：審題不慎、本末倒置、喜歡"繞彎"……針對這些，老師給做了細心講解。
這堂講座深動、具體。讓我們收穫很大。戴老師真是我們心目中的偶像。
聽講座作文7
7月20日上午，我和彭宇馨，石念琳等同學一起來到了湖南省植物園。參加呂浩博士的<<植物名字裏的故事>>湖南省植物園青年專家科普講堂第一期活動。
走進植物園，早上人很少，空氣中花草樹木的清新迎面撲鼻而來。我們在老師的帶領下來到了科普教室。
通過一上午的學習，我們知道了植物名字的命名一共有四種：第一種是根據植物的特徵來命名的。比如像含羞草，只要用手輕輕一碰它，它的葉子就會像害羞的小姑娘一樣，從前往後的一片一片合攏。向日葵它的花朵會隨着太陽的移動而轉向，所以取名向日葵。還有一種叫蘇鐵的植物，因爲它既會睡覺又會自己甦醒所以命名蘇鐵。
第二種是用形態命名的植物。像三葉草，它的葉子像風扇。羊蹄甲，葉形似羊蹄。雞爪槭呢？顧名思義，它的葉子像雞爪。
第三種是歷史故事命名的植物。像菩提樹，就是因爲釋迦牟尼（如來佛祖）曾經在這種樹下修行，因此命名爲菩提樹。
最後一種植物的命名方法是按照它的故事而命名的。像芭蕉扇，因爲它的葉子很大，所以就成了鐵扇公主的武器。望梅止渴，一想到梅子是酸酸的，口水就流出來了。
通過這一次的學習，我明白了萬事萬物都有它的生長規律和道理。在生活中，我們要細心的觀察，去認識這些事物，去發現世界的奧祕。不只是植物名字裏的故事，還有更多的故事等着我們去發現哦。
