無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到事蹟吧，事蹟是爲了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。擬起事蹟來就毫無頭緒？下面是小編整理的紅領巾獎章個人事蹟，歡迎大家分享。
紅領巾獎章個人事蹟1
xxx，男，x年5月出生，現擔任臨沂第九實驗國小六(10)中隊長，校x屆少先隊大隊委員，廣播站站長。他是一名愛國、愛黨、愛校、多才多藝、勤奮好學的優秀少先隊員，x年榮獲“臨沂市三星章”稱號、“河東區二星章”“河東區小志願者”、連年被評爲“區少先隊員”、“區優秀班幹部”等。他積極參與“沂蒙小小講解員”風采展示活動，連續兩屆被聘爲“河小萌”紅領巾志願宣講員，利用業餘時間到新四軍紀念館義務宣講，用實際行動弘揚沂蒙精神，傳承紅色基因。
相信在星星火炬的照耀下，在紅領巾獎章的激勵下，臨沂第九實驗國小的少先隊員們定會牢記教導，立志向、修品行、練本領，讓紅色基因薪火相傳，努力成長爲能夠擔當民族復興大任的時代新人。
紅領巾獎章個人事蹟2
曹xx，xx市xx區永安路國小20xx級1班，學習中，她善於舉一反三，喜歡刨根問底，成績名列年級前茅。自律讓她有了更多的時間去發展自己的才能，多次代表學校參加省、市級演講比賽，以良好思想品德和學習成績，成爲同學中的名人。她多才多藝，全面發展，從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗裏篇篇習作的作者到各科考試全優的獲得者，她的優秀不僅僅表現在她的學習上，更表現在她的各項才藝上。她熱心公益，利用週末和假期進行垃圾分類的指導和宣傳，用實際行動詮釋了一名新時代好隊員的愛與擔當。她以一個“新時代好少年”的身份帶動和感染着身邊的每一個人。
紅領巾獎章個人事蹟3
于格非，xx中學20xx級18班，于格非志存高遠，勤奮刻苦，好學上進，成績名列前茅。高一兩次獲得xx市創新技能科技論文一等獎，“葉聖陶杯”作文大賽省級三等獎，在“地球小博士”大賽中獲得優異成績。她勇於擔當，樂於奉獻，擔任班級團支書，充分發揮模範帶頭作用，積極組織同學參與網上祭英烈、團課學習等活動。她性格開朗，愛好廣泛，喜愛音樂和運動，古箏已過十級，積極參與各類文體活動，曾在巴西柔術比賽中榮獲亞軍。她熱愛勞動、熱心公益。體恤父母，主動承擔家務勞動；利用假期時間參與社區公益活動，赴植物園撿拾白色垃圾，到xx盲校看望盲童，擔任文明交通員助力交通疏導，受到大家的一致讚揚。
紅領巾獎章個人事蹟4
六（1）班的小李同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長爲班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
在學習上，小李在每次的監測中成績爲優秀。1---5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”徵文中獲得優秀獎。
自從參加少先隊組織以來，小李能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模範遵守《國小生守則》和《行爲規範》。她積極參加少先隊組織的各項活動，並在活動中表現突出，成爲其他少先隊員的榜樣。在班裏，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊裏的活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成爲少先隊小幹部中的佼佼者，並且具有很強的自主創新意識，爲隊活動出了許多力。由於小李同學的出色表現，兩次被評爲縣優秀少先隊員，一次被評爲市級三好生。大家一致評選她爲我校少先隊組織的大隊組織委員。
紅領巾獎章個人事蹟5
範xxxx，女，七年級十二班學生。在老師的言傳身教和父母的悉心薰陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一天天茁壯成長爲一名品學兼優的好少年。
在學習上，範xxxx同學不斷學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑑，共同提高。只要是集體活動，她都會積極參加，例如：在七年級第一學期獲得書法比賽一等獎，迎冬奧手抄報比賽一等獎，期中階段評價三等獎……在課堂上，她積極發言，踊躍回答配合老師;課下樂於幫助周圍同學解決學習上的困難。
在家裏，範xxxx同學尊敬長輩，孝敬父母。每天空餘時間，她都會幫助父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛生，收拾房間，按時給家裏的花澆水是她和媽媽週末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會耐心地講解。
在社會上，範xxxx同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過馬路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的情況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經過的情況下再過馬路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小朋友，用一顆熾熱的心感動着身邊的每一個人。
一分耕耘，一分收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。用自己正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲筆墨，書寫充滿希望的畫;用自己的熱心奏出最美的時代和絃。
紅領巾獎章個人事蹟6
六（1）班的李xx同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長爲班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
在學習上，李xx在每次的監測中成績爲優秀。1—5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”徵文中獲得優秀獎。
自從參加少先隊組織以來，李xx能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模範遵守《國小生守則》和《行爲規範》。她積極參加少先隊組織的各項活動，並在活動中表現突出，成爲其他少先隊員的榜樣。在班裏，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊裏的活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成爲少先隊小幹部中的佼佼者，並且具有很強的自主創新意識，爲隊活動出了許多力。由於李xx同學的出色表現，兩次被評爲縣優秀少先隊員，一次被評爲市級三好生。大家一致評選她爲我校少先隊組織的大隊組織委員。
紅領巾獎章個人事蹟7
我是光榮的少先隊員，胸前鮮紅的領巾是我最大的驕傲。每天早上，我都把她系在鏡子前面。看，有多漂亮，有多精神!她這樣無聲陪伴我，紅領巾是我的好夥伴，好助手。它鼓勵我努力學習，取得好成績，它教育我不怕困難，勇敢前進:它引導我團結合作，積極進取。五年來，紅領巾像一個無聲的老師，引導我健康快樂地成長。
記得那是風和日麗的下午，我和媽媽去三江購物買東西。買好東西，我們打算去收銀臺付錢，但我發現老爺爺用力地踏足了什麼，呼籲地喘着氣，似乎很辛苦。我打算牽着媽媽的手付錢，但是看到掛在胸前的紅領巾，眼睛明亮。瞬間，我好像明白了什麼，少先隊員，千萬烈士的血染紅了紅領巾的少先隊員，能看到這樣需要幫助的老人嗎?這不是少先隊員做的嗎?不，不，不是!我這樣走的話，掛在胸前的紅領巾是什麼，要裝飾嗎不，那是無私奉獻的象徵，是國旗的一角，是民族的驕傲。那樣的話，爲什麼不能用自己的舉手勞動幫助別人呢媽媽，我去，你再轉。媽媽點了點頭。我走了一大步，走到爺爺面前，笑着說:爺爺，你能幫我嗎?老爺爺聽了，高興得臉紅了，點頭說:啊……啊………我沒有這個被子，你能做到嗎?擡頭一看，不高。試試吧。應該可以。我自信地向爺爺點頭，說:包在我身上。我擡起腳，伸長胳膊，一次，兩次，三次，終於拿下被子說:爺爺，你看，這樣可以嗎?爺爺眯着眼睛看了一會兒，說:女孩，對不起，能幫我找一下絲綢嗎?反正人做到最後，我爽快地答應了。我又把被被子，找到絲綢被子。我發現絲綢被子，交給了爺爺。突然，爺爺皺紋的臉上露出了愉快的笑容。爺爺拍了我的肩膀，笑着說:很懂事的女孩啊。爺爺謝謝你告別我，愉快地離開了。這個時候，我。
心裏別提有多美了，彷彿墜入了快樂的海洋，滿心的甜蜜，滿身的暢爽!“敏敏，你在幹嘛呢?”那頭傳來了媽媽的叫喚聲。“來了，來了!”我一蹦一跳地跑到了媽媽跟前，帶了這個小小的祕密樂呵呵地離開了超市。
紅領巾，在我的胸前自豪地飄蕩着，迎着燦爛的陽光，它彷彿更加耀眼，更加鮮豔。昨天，你一次又一次地被鮮血染紅，今天，你伴隨着我成長，激勵着我前進!紅領巾，你率領着我們少先隊員，走向那更加輝煌燦爛的明天!
紅領巾獎章個人事蹟8
我叫xx，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年xx歲，現就讀於北京市育才學校通州分校國小五年級5班，是一名中隊幹部。我勤奮好學樂於助人，贏得老師和同學們的讚賞。
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作爲一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極爲重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起着模範帶頭作用。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常願意爲集體貢獻智慧和力量。在班裏我是老師得力的“小助手”，對於老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，並在活動中起到模範帶頭作用。
我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知慾強學習能力強，學知識快。五年來，我的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班裏名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年，並先後榮獲節能環保小衛士，優秀少先隊小幹部等稱號，xx年榮獲通州區紅領巾獎章。
紅領巾獎章個人事蹟9
劉xx，是xx國小四年三班的學習委員，是一名性格開朗學習成績優秀的男孩，四年以來在班級裏的成績都是名列前茅，他愛好廣泛“游泳、踢球、看書”。
在學校裏是老師的小助手，是同學的好朋友，更是一個有責任感和正義感的少先隊員。團結同學，幫助同學、有愛心、講奉獻努力給他人送去溫暖和快樂！在學習生活中起到模範帶頭作用，積極參加校內和校外的各項競賽活動，並取得了較好的成績，校內榮譽包括“在阻擊新冠肺炎，我們在行動”的作品評比活動中榮獲“二等獎”，綜合素質測評全優，多次榮獲“雙優生、三好學生和最美少先隊員”。在學校舉行的“幸福杯”四年級數學思維能力競賽中榮獲“一等獎”讀書大賽“幸福杯”特等獎，作文大賽“三等獎”。校外參加的第三屆“星光杯”游泳大賽榮獲二等獎！在xx市民頻道舉行的“童星大聯盟中”獲得“最佳小演員”榮譽稱號。
他說；“我會繼續努力，積極參加各項活動，把集體的榮譽放在第一位，嚴格要求自己，幫助每一位有需要的同學。我熱愛中國少先隊，愛我的班級、愛我的各科老師和同學們！我會用積極的態度和行動去回饋我的`老師，德智體美全面全面發展，是我努力的目標！在知識的海洋中採擷無盡的寶藏！”
紅領巾獎章個人事蹟10
xx同學嚴於律己，積極進取，一直都是老師的小助手，同學們的好朋友。在班級裏，樂於助人，處處以身作則，得到了老師同學們的一致好評，曾經多次被評選爲“好乾部”。
她特別喜歡畫畫，曾經獲得了許許多多的獎狀，並且在學校裏舉辦過個人畫展，老師和同學們參觀後，都給予了高度評價。她參加“全國青少年科技創新大賽”獲得了一等獎。在xx年中國關心下一代工作委員會、中華人民共和國教育部、xx部共同主辦的中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中，榮獲繪畫二等獎。在第九屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類一等獎。在第十一屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中榮獲繪畫類二等獎。在十二屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中榮獲一等獎。在光明杯美術速寫、國畫大賽中，榮獲藝術類一等獎。xx同學還在校外成功地通過了素描二級考試、水粉畫三級考試、速寫四級考試和速寫五級考試。
每逢的雙休日、節假日，xx同學都會去街坊鄰居家宣傳環保常識，宣傳綠色奧運，通過這些活動的開展，增強了對大家的`環保意識，也樹立了少先隊員的良好形象。另外xx同學還在假日裏一直堅持去慰問孤寡老人，除了幫助她們做一些家務勞動外，還經常陪這些老人聊天，爲她們表演節目，老人們都特別喜歡看活動一直堅持到現在。
紅領巾獎章個人事蹟11
XXX同學一直以“德智體美勞全面發展”爲自己努力的目標。入學伊始，她就自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模範遵守《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。她是同學們學習的楷模，老師們得力的小幫手。
XXX同學熱愛少先隊組織，在少先隊及其他各項活動中具有自主和創造意識，具有比較強的工作能力。她始終嚴於律已，以身作則，時時鞭策自己以圓滿完成任務，參與波蘭文化日、六一兒童節、感恩日、道歉日、表彰大會、狂歡節等活動策劃和組織工作。
她還熱心爲同學服務，充分發揮自己的特長主動幫助同學，齊心協力爲集體榮譽努力着。她誠實守信，開朗合羣，總是能發現同學們身上的優點，所以和同學們相處得很愉快。
XXX同學一直積極參加社會實踐活動，公益活動和少先隊活動。參與垃圾分類等志願服務活動——青山派·一億個塑料瓶的回收，收集整理塑料瓶共400個，贈送給需要的人，如環衛工人、保潔等。在疫情期間，踊躍參與戰“疫”網者（網絡志願者）行動計劃。此外，還參加了“愛悅讀”寒假志願活動，“學雷鋒”“清明祭英烈”活動。
紅領巾獎章個人事蹟12
作爲自主策劃組織班會的第一個小組，他們本身就恰如其分地展示了班會主題——團結友愛，他們策劃的班會也給後面的小組樹立了鮮活的榜樣。
組內分工明確合理，負責全過程統籌安排及美篇宣傳製作的組長——詹xx，負責捕捉同學們美好瞬間的攝影師——許依蓮，負責全場高能演講實時隨機應變的演講人——洪xx，負責及時總結氛圍感拉滿的演講輔助者——張xx，負責記錄同學們的珍貴語錄現場點滴的記錄員——洪xx、李xx。每個人都有自己的責任，每個人都清楚自己該做什麼，在這個過程中體會到了團結，相互合作，互相幫助，在我們感受其中的意義時，也將團結帶向了全班級，讓同學們知道團結的魅力，團結的作用，也鍛鍊了我們的自主合作能力和負責任的好習慣，教會了我們每個人都有自己應當承擔的責任，都應全心全意去做好。正如同學們的發言，我們班一個人的力量是薄弱的，但是五十二個人的力量就是強大的，本次班會不僅將團結的知識帶給了大家，也使我們有深刻感悟。“一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯着單薄，而無法作爲，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇蹟。”
紅領巾獎章個人事蹟13
小濤，男，現年10歲。株洲市天元區天台國小五（2）班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校裏，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱讚。
一、品學兼優，屢獲佳績。
小濤同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心裏就多增加了一份責任感。下定決心爲隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人爲樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不忘初心人，他付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，小濤同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外，他還多次在校級的徵文、演講、手抄報、讀書卡製作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前，小濤同學從不驕傲，他說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
小濤同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，他雖然是獨生子，但是爲了鍛鍊自己的能力，他常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫着拿東西。
幾年來，他勤勤懇懇地爲班級、爲同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，爲同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行爲告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
在學校裏，小濤同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇於將此項工作視爲快樂並認真的對待。
作爲學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、學習“小老師”，樂於助人。
小濤同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那纔是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。爲了幫助小夥伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，小濤同學已經講了三五遍了，可個別小夥伴還是不能弄明白。對這，他並不灰心，耐心的反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂爲止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是小濤同學的一大特點。班上有個別學生生活較爲貧困，因而當他們在生活上有什麼困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級後，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……小濤同學就是這麼熱情，這麼富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
人的一生，學無止境，小濤同學深知，在以後的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成爲一名祖國建設中的棟樑之材。
紅領巾獎章個人事蹟14
韓xx，女，11歲，xxx第一國小五年級（3）班學生。她是一位善良、熱情、勤奮、可愛的博學篤行女孩。在學習上，她態度認真，有理想，上進心強，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，有較強的獨立鑽研能力，多次被評爲學校“七彩向陽好少年”；在生活中，她尊敬師長，團結同學，嚴於律己，熱心助人，能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在業餘時間她刻苦學習繪畫、跳舞等才藝，踊躍參加學校各種選優活動。
紅領巾獎章個人事蹟15
xx同學自加入中國少年先鋒隊以來，始終以成爲一名優秀的少先隊員爲目標來激勵自己不斷成長。
在學校裏，嚴於律己，積極進取，一直都是老師的小助手，同學們的好朋友，且團隊意識和集體榮譽感很強，積極帶頭參加學校班級舉辦的各種活動，爲班級爭取多次榮譽。
勤奮學習，喜歡思考，遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題，認真完成老師佈置的家庭作業，在班集體起到了良好的模範作用。
在生活中，尊老愛幼，孝敬父母，樂於助人，在照顧好自己衣食住行的同時，還主動幫父母分擔家務，主動爲身邊人提供幫助
在週末放假期間，經常爲媽媽公司的同事提供一些力所能及的幫助，尤其在20xx年7月，在聽聞媽媽公司同事很忙經常加班勞累，沒有時間回家陪伴家人後，他再次主動與媽媽商量，希望能幫助媽媽同事，於是他主動申請參加了一個燒錄IC程序的崗位，他認真學習，很快就熟練操作，犧牲自己玩樂休息時間，爲媽媽同事能早日回家陪伴家人。
他的學習能力和善良、樂於助人的品質得到了公司領導、同事的表揚認可和感動。
