我們心裏有一些收穫後，心得體會是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編整理的學習先進事蹟心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習先進事蹟心得體會1
今天上午聽了優秀教師劉彩文老師的先進事蹟報告，她那一心只爲教育的先進事蹟深深地感動着我，震撼着我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事蹟啓迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高爲師，身正爲範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作爲一名教師的責任心。爲此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作爲事業來做，把教學作爲藝術來研究，纔有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在爲明天的的上課做準備，還在爲某個學生的個體行爲傷腦筋，還在爲寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不爲自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要爲之努力奮鬥，心裏也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作爲教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那纔是我們最大的心願。
四、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣纔不會被時代所淘汰。
最後，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
學習先進事蹟心得體會2
沈的事情雖然很具體，但都是爲了按黨的要求，改革完善機制制度，推進科學發展，讓村民富起來、讓羣衆過上更好的生活。沈浩同志在小崗任職期間，基礎設施在改善、生活條件在改觀，小崗人得到了更多的實惠。沈浩同志所做的事情，也正是廣大基層幹部每時每刻在乾的工作。我們要結合學習沈浩同志，進一步認識到自己崗位職責的神聖性，進一步加深對當代共產黨人所肩負的時代使命的理解，進一步堅定理想信念，更好地帶領廣大人民羣衆，齊心協力，團結奮鬥，建設完美社會，創造完美生活。
要學習沈浩同志善於結合實際、加快發展的工作本領，不斷提高推進科學發展、促進社會和諧的潛力。作爲基層幹部，“官”雖不大，但也要爲官一任，致富一方。廣大基層幹部要像沈浩同志那樣，樹立強烈的發展意識，不斷錘鍊推動發展、促進和諧的素質潛力。個性是要抓住開展第三批學習實踐活動的契機，努力掌握科學發展觀的基本觀點，明確科學發展觀在本地的具體要求，善於學習，善於鑽研，善於借鑑，善於總結，真正把科學發展觀轉化爲推進各項工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實際本領。
要學習沈浩同志艱苦奮鬥、清正廉潔的高尚品德，始終持續共產黨人的政治本色。沈浩同志對自己要求嚴格，模範遵守黨員幹部廉潔自律的各項規定。今年，在他第二個任浩同志是優秀共產黨員和基層幹部的楷模，他的事蹟和精神是黨員幹部貫徹落實科學發展觀的生動寫照，更是開展學習實踐活動最直接、最生動的寶貴教材。沈浩同志的事蹟和精神，我最近不斷地、多方面地領悟着。
要學習沈浩同志一門心思讓羣衆過上完美生活的不懈追求，努力在造福羣衆的實踐中實現自己的人生價值。沈浩同志到小崗村以後，“嘔心瀝血帶領一方求發展”、“鞠躬盡瘁引導萬民奔小康”，所做期將要結束時，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村羣衆之所以對沈浩如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創業是密不可分的。基層幹部身處羣衆之中，必須要把沈浩同志作爲一面鏡子，始終持續共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個務必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮鬥，艱苦創業，要永遠吃苦在前、享受在後。要時刻提醒自己，如果好處被黨員幹部先得了，人民羣衆離我們黨就遠了。千萬千萬不要在黨風廉政建設上放鬆要求，始終持續兩袖清風，一身正氣，將“清正廉潔”四個大字鮮明地體此刻實際行動上。
要學習沈浩同志鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，切實做到紮根基層，盡職盡責，任勞任怨。沈浩同志爲小崗村、爲羣衆貢獻了很多，對家庭對自己卻虧欠了很多。6年來，他一家人分居三地，既不能在年邁的老母身邊盡孝，也難以爲心愛的妻子助力分憂，更無暇顧及女兒的學習生活;20xx多個日日夜夜，他勤勤懇懇，忘我工作，爲小崗村的發展殫精竭慮，爲小崗人的幸福奔波操勞，最終累倒在工作崗位上，用自己的生命譜寫了忠誠於黨的事業、忠誠於人民的壯麗篇章。廣大基層幹部學習沈浩同志，就要時刻牢記在基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重託，必須要有職業的珍愛感、職業的職責感。要樹立當幹部幹事是硬道理的思想，恪盡職守、勇於負責，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何狀況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創造出不平凡的業績。
學習先進事蹟心得體會3
每當看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。小的時候，我從父母、老師那裏知道了共產黨人爲了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆後繼、英勇奮鬥、威武不屈的形象，這些在我幼小的心靈裏深深地紮下了根。
近來幾個月，電視、廣播、報紙的深入報道和人們口中廣爲傳頌的事蹟，使我對“任長霞”這個原本十分陌生的共黨員中傑出代表的名字熟悉了起來。對任長霞事蹟的瞭解過程，是我心靈振憾的過程，是我靈魂洗禮的過程，是我情感昇華的過程......
任長霞的愛民之心和勇於奉獻的崇高品德，任長霞清正廉潔，懲惡揚善的爲官風範，任長霞立黨爲公，執政爲民的從政信念，任長霞無私無畏，一身正氣的高大形象，還有任長霞甘於清苦，淡泊名利的寬闊情懷，都讓我百感交集，簌然淚下......
這會，我還清晰地記得XX年4月19號晚上的一幕：那天晚飯後，坐在電視機前的我不停地調換着電視頻道，尋找自己喜歡的節目。突然，一個悲壯的送別場面深深地吸引了我：“如海的人羣，紛飛的淚雨”。這場面，讓我正搜臺的手停止了按動，心靈受到一種強烈衝激，就連周圍的空氣好象也頓時凝固了......電視畫面上播放的是4月17日爲登封市原公安局局長任長霞同志送行的鏡頭……………陽光下，淚水橫流，靈堂前，哭聲一片。看着看着，我好象是漸漸融進了送行的人羣，開始感動，開始哽咽，開始流淚，那場面，讓我震撼，使我驚歎，催我淚下，由不得我不去對她的事蹟進行深入瞭解。
任長霞，作爲一名普通的公安局長和黨的基層幹部，她以自己的實際行動譜寫了一曲人民警察爲人民的正氣之歌，塑造了新時期共產黨人立黨爲公，執政爲民的鮮活形象，承應了時代的要求，迴應了人民的呼喚，詮釋了什麼是真正的牢記並實踐全心全意爲人民服務的根本宗旨，什麼是真正的忠於職守，秉公執法，什麼是真正的嫉惡如仇，正氣浩然，什麼是真正的滿腔熱情，愛民爲民！
XX年7月19日，是第一個局長接待日。任長霞從上午8點一直忙到晚上11點多，一天裏只吃一個燒餅。接待了124位羣衆的她，腿站麻了，嗓子啞了。外邊天熱，長霞把鄉親們請到了五樓會議室。有的羣衆邊說邊哭，任長霞邊流淚邊記錄。
登封市公安局的民警至今還記得任局長最愛說的那句話：“不到案件現場的局長不是稱職的公安局長。”就是這位稱職的公安局長，在登封三年，局長接待日從未間斷；從此，登封的天更藍了，老百姓的心又暖了，任局長的臉上這纔有了笑容。
任長霞對人民充滿熱愛，對孩子更是一片深情。XX年5月，在一次礦難事故中，已經失去母親的劉春雨又失去了父親，成了孤兒。當時，任長霞正在事故現場，她眼含熱淚一把把小春雨摟在懷裏：“孩子，從今往後你就是我的親閨女！”自此，任長霞獨自承擔了小春雨生活和學習的全部費用。小春雨說“XX年秋天，任媽媽到我家來看我，給我帶來一雙運動鞋和一件粉紅色棉襖。她蹲在地上給我穿鞋，見到我的襪子破了一個窟窿，就說，‘這咋穿哪，給你買雙新的’。要不是旁邊站着別人，我真想摟住她親她一口，叫一聲‘媽媽’。”任長霞犧牲後，小春雨還沒開口就失聲痛哭，“任媽媽一走，我又成了沒媽的孩子了！”。在4月17日送別媽媽那天，小春雨披麻帶孝，在任長霞的遺體旁長跪不起，哭成淚人。
長霞走了，甚至來不及再看一眼她年幼的兒子、年邁的雙親。她留給丈夫的最後一句話是在電話裏說的：“正在開會”，她留給兒子的最後一個許諾是：“等媽媽工作忙完了，一定好好陪你”……任長霞說：“哪有母親不愛自己的孩子、哪有女人不愛自己的家？但是作爲一個公安局長，工作太多，責任太重，我實在分不開身啊------”從任局長的話裏，我讀懂了爲什麼羣衆會自發爲她樹碑立傳，爲什麼她在上任的第一年裏竟會收到社會各界送來的那麼多鏡匾、錦旗。爲什麼在她遇難之後會有那麼多民警、羣衆請求醫生：“求求您，再救救她，救活俺局長，要我身上什麼器官都行”……這是一種情結，一種和人民魚水相依、血肉相連、肝膽相照、生死與共的情結。
任長霞之所以受到人民的熱愛，是因爲她把生命最壯麗的一刻留在了嵩嶽大地，用自己的一腔熱血捍衛了一方平安。她以自己的實踐，信守了她的諾言：“我的使命就是打惡除霸，保一方平安，還羣衆一片晴朗的天空。”她以自己的行動贏得了黨在人民心中的威望，放射出“黨徽”的光芒。爲我們樹立了“權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀”的光輝典範。
這時候，我想起了一句話“英雄已逝，風範長存！”長霞走了，但她卻永遠活在人民的心中，她的爲官風範，從政信念，一身正氣和寬闊情懷將永世長存，永遠爲人民所懷念！
從焦裕祿、孔繁森到鄭培民，牛玉儒等黨員領導幹部的楷模，爲邊疆各族人民無私奉獻的吳登雲，哈爾·熱哈提，一個個身體力行“三個代表”重要思想的共產黨人和人民的好公僕，構成了氣勢恢宏的民族復興史上的人物卷，而任長霞，必將是這本鉅著更爲嶄新的一頁。
幾年前有人問我，“小單，是什麼讓你堅定了你入黨的決心和信念”。我很茫然，我小聲的說：我見同事們都寫了入黨申請書，我也就寫了。但是今天，在黨員先進性教育活動和優秀黨員事蹟的感召下，我對共產黨員的意義有了更爲深刻的理解。我可以以挺起胸膛大聲說：是因爲我身邊還有這樣一些優秀的共產黨員張鵬、潘麗瑛、蘇敏剛、李建、李豔玲、劉建軍、葉爾肯等同志，他們在平凡的崗位上默默無聞的工作着，他們始終身體力行，把入黨時的誓言做爲自己的行爲準則。處處以一個黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後，要求羣衆做到的自己首先做到。他們雖然沒有任長霞，鄭培民那樣轟轟烈烈，但卻讓我懂得，作爲一名普通的環保工作者，應該怎樣去工作，去奮鬥，去實現自己的人生價值。任長霞等優秀共產黨員他們就是我和廣大青年團員學習的好榜樣。他們就是我們心目中的共產黨員。那面永遠飄揚的黨旗，那枚閃亮的黨徵，就是血鑄的靈魂，就是我心中永恆燃燒的太陽！
學習先進事蹟心得體會4
九月十八日下午，我們一起學習了於漪老師的先進事蹟，我被她的故事深深地震撼，特別是這樣的描述讓我肅然起敬：“她是黨中央、國務院授予的XX名改革先鋒稱號中唯一的基礎教育界代表，她寫下了400多萬字的論文專著，上了近20xx節的公開課。” “唯一”、“400多萬”、“近20xx節”這三個數字是對她敬業精神的真實寫照。
下面與大家分享我的幾點收穫：
一、堅守三尺講臺
於漪老師說“師愛超越親子之愛”。她的“愛”是教育篇章的主旋律，她將自己的美好歲月全部奉獻給了三尺講臺，她告訴我們年輕一代如何“一輩子做老師，一輩子學做老師”的道理，讓我從心靈深處得出這樣一個感悟---“三尺人生”，不寬廣但偉大！我雖然可能做不到於老師如此的奉獻精神，但是我一樣會“堅守三尺講臺”，熱愛我的工作，愛護我的學生，用愛鋪就快樂的教學路！教育是一份需要好好經營的事業，要把學生們當成自己的孩子去教育和愛護，這樣不僅工作會取得好的效果，自己在工作中也會獲得幸福感。
二、做老師，要走到學生的心裏
愛迪生說“教育之於心靈，猶如雕刻之於大理石。”一件發生在課堂上的事，至今難忘。班裏有一個男生，課上經常走神，課下不完成作業，偶爾完成也是胡亂蒙上，成績很不理想。我多次與他談心，也與家長商量過對策，但效果甚微。有一天上課，他給了我一個小小的驚喜。一次我提問了一個作家寫作背景的問題，全班只有他一個人舉起了手，叫起他來，回答得很好，我試着走近他，發現他不是上課一點不聽講，只是比別人接受慢一些，容易被周圍的事物吸引而走神。我試着鼓勵他，不論是作業還是聽課狀態都進步很大！所以我覺得教育有時候需要耐心、需要關注和等待，每一朵花都會開放，只是花開有早晚，我們都要靜待花開。另外，多瞭解學生，多找他們談心，瞭解他們的興趣愛好，幫助他們解決一些學習上和生活上的困難，這樣師生關係也會更加的融洽。這次於漪老師的事蹟更近一步加深了我對學生溝通方面的認識，獲益良多。
三、必須提升專業素養
要想成爲一名合格的、優秀的教師就要不斷地去學習，在教學上不斷地去反思、鑽研，提高自己的專業素養和能力。要做到“胸中有書”，就要自己不斷地去研究教材和課程標準，對每一節課的要求做到爛熟於心，這樣在課堂上才能做到詳略得當、遊刃有餘；要做到“胸中有書”，就要求我們不僅侷限於課本知識，還要擴充自己的知識儲備，多讀一些其它的書，一句話是這樣說的，“要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成爲長流水”，所以我們不僅研究課本上的知識，還要學習其他的知識，這樣才能與時俱進！
於漪說：“我覺得一個人的幸福感和他所擁有的財富不是絕對掛鉤的，關鍵取決於你對自己工作價值的理解和熱愛”，是的，作爲一名青年教師，我自愧不如，經常抱怨批作業佔用了大部分的時間，耽誤了教學上的進步；抱怨學生過於調皮，佔用了自己大量的精力。其實這都是給不專注與懶惰在找藉口。“百尺竿頭須進步，十方世界是全身”，我將以於漪老師爲榜樣，始終保持着對教育工作的熱愛和情懷，兢兢業業，上下求索，努力做到“做一輩子教師，用一輩子學做教師”。
學習先進事蹟心得體會5
近期，涌現出了一批先進典型人物，通過學習三位先進同志的典型發言對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己幹工作幹事業的信心和決心。
一、思想觀念適應新形勢要求轉變不夠。
今年以來，從全國全區的發展形勢都產生重大變化，黨中央、國務院、省、市陸續出臺了一些新的方針政策，在城鄉統籌就業、擴大社會只障覆蓋面等，省、市、區先後作出一系列新的更高的要求。但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣於老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今後要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行爲，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創新。
開拓創新意識不強，習慣於用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。
下一步措施：
一、樹立高度責任感。
我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。對於幹部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的責任感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什麼問題都不會放過。只有抱着高度的責任心，時刻保持強烈的事業心和責任感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。
二、紮實工作，做出一流業績。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調查研究，爲決策提供依據，事後要總結，善始善終，要學會處理疑難問題，學會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導有方，推動有方，確保完成，在工作指導上要有爭上流的意識，創一流的措施，出一流的效果。要認認真真研究工作中出現的問題，工作中出現的問題要化解在科室內部。
三、提高服務質量。
爭創一流工作業績，工作中要主動熱情，態度誠懇，行爲文明，服務周到，要耐心傾聽，全面細緻地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優質服務，樹立人民公僕的良好形象。
吳邵萍，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業的光榮與神聖。她是我們學習的榜樣，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”
最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學習”的熱潮。吳邵萍的先進事蹟使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事蹟啓迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高爲師，身正爲範”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。
優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作爲一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。
愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，吳邵萍愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關愛身邊的一切，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，我們應當不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，我們理性的指導分析，讓學生知道做錯事的原因。我經常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子，我們都應該學會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的'孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作爲教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那纔是我們最大的幸福。
愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色。“學”，是吳邵萍刻苦鑽研的永恆追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景裏總是有那麼多沉寂與孤獨，在未知的世界裏探索應該給予學生的一切，我們應該千方百計的去尋找在教學思路和設計環節中學有所得，悟有所獲。疲於應付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責，我們在做準備的時候總是想着讓內容更充實、豐富，而更多的忘記了應該站在學生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經是學生，忘記了我們自己在學習時遇到困難的時候是多麼的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學生的角度考慮設計問題並如何呈現引領，在之後的課堂教學中，通過詢問同學們的需要，對有些想法進行了適當的改進，有效果也有更新的思考。學生的智慧和能力是無窮的，當你爲他提供一個舞臺，他將是最真實的學習主人，當你爲他創造一個機會，他將是最出色的生活演員，當你爲他插上一雙翅膀，他將成爲這個愛的世界中最能體現教育聲音的精彩元素。正是因爲這樣的追求，我的思考裏總是在不斷的延續冷色的衝擊、並渴望與暖色的匯合。
像吳邵萍這樣優秀教師的事蹟，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事蹟使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收穫與享受。既然我選擇了教師這一職業，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恆心把這份光和熱永遠延續下去。
學習先進事蹟心得體會6
通過張麗莉先進事蹟學習，我深深地被“最美女教師”的義舉所打動，我應該立足本職工作，練就過硬業務本領，不斷提高綜合素質和業務水平。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況並不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由於學校維修，九年級學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅乾放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水爲學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家……
看着對張麗莉一件件讓人感動的事蹟的報道，涌上心頭的除了感動還有感激、敬佩。默默耕耘，言傳身教，燃燒自我，點亮他人，愛崗敬業、教書育人、心繫學生。所有的美好的詞語都不足以表達我對她的敬佩。
她用實際行動給我上了生動的一課，努力向張麗莉老師學習，熱愛學生，教書育人，甘於奉獻。
“最美女教師”的義舉是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，爲檢驗檢疫青年職工樹立了榜樣。我要向“最美女教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏。二是甘於奉獻、高度負責的精神。最美教師，美在責任。
作爲一名教師，在教學中刻苦鑽研、埋頭苦幹、創先爭優，我要在平凡的崗位上做一些不平凡的事，以“最美女教師”爲榜樣，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、爲人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
學習先進事蹟心得體會7
今天早上，我在單位的會議室通過遠程教育接收終端學習了藍雲同志的先進事蹟，被藍雲同志的境界、情操深深地感動了。43歲的大化瑤族自治縣板升鄉弄叢村村醫藍雲，他身患癌症4年多，仍堅持帶病行醫，而且送妻子到衛校學醫，爲羣衆看病。這種奉獻精神值得我們學習。
黨的隊伍裏有着這樣一個爲國家爲人們堅貞不移無私貢獻的優秀農民醫生，村醫藍雲心繫羣衆，大局意識極強，即使身患絕症後仍以頑強的毅力穿行在大化的村屯之間，孜孜不倦的救治病人。
他爲了幫助山裏貧困百姓看病，四處奔走、日月兼行，積勞成疾，但出色的完成了本職工作。在實際工作中，我們也總會遇到這樣那樣的困難和問題，如果僅僅是牢騷抱怨、推脫逃避，往往無濟於事，難有收效。藍雲同志的諸多事蹟都告訴我們，要履行好職責，就必須有一顆爲人民服務的耐心。而這正是我們基層幹部必需的品德要求。
藍雲同志的先進事蹟感動着許許多多的人，我們應該學習他的這種奉獻精神，學習他這種對待事業堅持不懈的努力態度。
學習先進事蹟心得體會8
我通過文件材料、廣播電視、網絡媒體， 細細品讀了農家貴老師的模範事蹟，我被他深深地震撼着。他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢於犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模範，做人的楷模，是當代人民教師的優秀代表，是我們學習的光輝榜樣。 農家貴老師，在國小教師的崗位上，27年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括他27年從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱鉅，幸福”。
1966年，他出生於一個普通農民家庭，過着清貧的日子。但他身立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，紮根在貧瘠的山村，爲山區的孩子、爲山區的教育事業奉獻他的青春和熱血。他是這樣想的，也是這樣做的。他27年以校爲家，爲了自己當初的誓言，他奮勇向前!農家貴是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮鬥的精神時時刻刻鼓舞着她。他勇於面對山區的貧窮和環境的險惡，頑強的實現着自己“培育明花香天下，造就棟樑建中華”的志向。他用自己的親身經歷，27年的奮鬥歷程，感人至深的敬業精神和無私無畏的教育情懷爲全體教師樹立了榜樣。
對照農家貴老師的事蹟，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學思想，他爲教育失去的太多，可他仍然那麼愛教育勝於愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事蹟對我是一個洗禮。我總認爲無愧於學生就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那麼容易簡單的事。
成爲一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那麼渺校看到這樣的事蹟我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，纔會真正心甘情願地爲教育事業默默的奉獻下去，做一個最好的教師。爲了教育，也爲了自己，我願意躬耕教育之地於終生!
通過學習，我將在今後的工作中以農加貴爲榜樣，學習他甘爲人梯的獻身精神，像他一樣以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好本職工作；以求真務實的作風和良好的精神風貌，像農加貴那樣不求索取，努力工作，安貧樂教，積極進行教學探索，不爲名所累、不爲利所趨，做一個合格的人民教師。
學習先進事蹟心得體會9
有這樣一位同志，始終忠誠於黨和人民，聽黨話、跟黨走，對黨的理論和方針政策真學、真信、真用，提出了“苦幹+實幹+巧幹”的“幹”字精神：苦幹，彎大腰、流大汗;實幹，重規律、求實效;巧幹，講科學、闖市場，用實際行動把“幹”字打造成爲一種精神、一種文化。他就是我們的先鋒模範--毛豐美。
鍥而不捨，錘鍊“ 苦幹”品格。做任何事情都要發揚“老黃牛精神”，不畏艱難，勇往直前，才能向着既定目標更進一步。毛豐美實實在在地爲我們展示了“苦幹”精神，爲改變家鄉的落後面貌，毛豐美用生命拼搏貧困，“雞鳴天亮幹”“披星戴月幹”“頭頂烈日干”，心甘情願與羣衆“一塊苦、一塊幹、一塊過”，帶領村民開賓館、建市場、興旅遊，完成了一個個看似不可能完成的任務。我們要學習毛豐美的苦幹品格，發揚堅韌不拔、鍥而不捨的精神，養成嚴謹、務實、敬業的工作態度，不斷增強判斷力與執行力，以苦幹贏得勝利。
腳踏實地，發揚“實幹”精神。“空談誤國，實幹興邦”，任何事業都是“幹”出來的。毛豐美以爲民解憂、爲民造福爲立足點，從出資1萬元幫助食用菌栽培的村民盧某、引導村民王某戒毒學開車，到幫助出獄村民車某開燒烤店等等，切實解決村民的迫切需求。作爲連續五屆全國人大代表，從未缺席一次全國人代會，並在會上提出降低農村電價、取消農業特產稅、停止徵收農業稅、加大信貸對“三農”事業支持力度等建議和議案兩百多件，幾乎件件涉及“三農”問題，部分還被採納上升到國家法律法規層面，被譽爲“中國農民的代言人”。我們要學習毛豐美的實幹精神，堅持實事求是的原則，弘揚腳踏實地的作風，把羣衆的利益放在心上，用心用情用力爲羣衆辦實事、解難題。
科學理性，掌握“巧幹”本領。“巧幹能捕雄獅，蠻幹難捉蟋蟀。”在埋頭苦幹、實幹的同時，還要延伸思維科學化地去巧幹。“要想富，就得闖新路”，毛豐美在進行科學調研的前提下，結合村裏實際情況，發展東北農村特色鄉村旅遊，把大梨樹村建成集賞花摘果、養生休閒、知青文化、影視文化爲一體的國家4A級旅遊景區和特色農業休閒觀光目的地，被評爲“中國最美鄉村”。要學習毛豐美的巧幹精神，精心謀劃、統籌兼顧，提高科學化辦事能力，不斷打開工作新局面，努力成爲像毛豐美這樣的先鋒模範領路人。
學習先進事蹟心得體會10
CCTV-1套播出最美村官頒獎典禮後，我被其中10位最突出的村官深深地感動和感染。我反覆觀看了視頻有5遍，每一次看完我都是淚盈滿眶。真的佩服他們所作出的舉動！世上有很多事都會有人去做，就看誰願意去做，剛上大學的時候對的未來充滿了美好未來的幻想，也認爲考上大學後自己的人生道路會一馬平川，一帆風順。當到大學畢業的時候才發現就業是那麼的現實和殘酷！我也是爲了就業和同學一樣參加考試，後來幸運的考上了村官，但是對村官的認識僅僅停留在表面，認爲村官只是在村委會處理一下文件，有什麼事情通知一下而已。看完這篇視頻後，感受到自己當初的想法是多麼的愚蠢，同時也慶幸自己選擇了一份能體現自己人生價值的神聖的好工作。
自沈浩事蹟報道後，像星星之火一樣，點亮了全國300萬村官的心，讓村官更明白自己應該爲村民做什麼，村民需要什麼，如何讓更和諧，經濟更好的發展。
當主持人主持時說道：“尋找最美村官，收穫大地傳情”。感受到我們來自基層的纔是最根本的基礎，是最美的代表。村官正是聯繫政府和百姓的紐帶，村官的使命是多麼重要和神聖。
在村裏工作首先要放下身價，要以和村民平等甚至還低的身份面對。這樣才能更好的開展工作，才能讓他們信任。在村裏事事村官都應該帶頭，要一馬當先做出表率的作用。像王光國一樣，爲了村裏走出大山，帶頭修路，沒有經費就把自己的豬賣掉，村民看見也將能變賣的變賣，有錢的出錢，有力的出力。修路的途中也經歷挫折，但是他不放棄，最後終於花了7年讓山裏的人走出來了。他從不考慮自己個人利益，也不顧自己多艱苦！
把村民的事當做自己的事，把村民當成自己的親人一樣看待。段愛平說：爲老百姓搞好村裏各項工作的需要，心裏很滿足也很踏實。因癌症而住院期間被採訪時說：“在有生之年，有一天生命，盡一天的力量；有一分鐘生命，盡職六十秒。”還說自己付出的金錢得到700多人的支持和信任和真心，已經滿足了，只要能辦到的事就盡力去辦。
“以身作則，思想超前”只想爲羣衆謀利益，雷洋洲把全部心思都用在工作上，“在自己有限的生命裏爲村民多服務些，心裏更安一些”。他雖然只讀到國小4年級，但是卻思想超前，想的很遠，村裏開發建學校他沒將賠款分發給村民，而是用來建學校宿舍，這樣每年還有收入，村民利益得到更大化。
公平、公正、公開。李全興用管理企業的辦法抓每一位幹部的作風。“村裏村民說了算，由村民決定一切，每月公開村裏情況和財政支出，讓每一位村民交接村級事項。他從公司老總到接手村裏，工作的變化，崗位的轉變，他硬是將貧困落後的鄉村在4年裏有了滄海桑田的變化。：“情感加責任就是使命”
不忘本，不忘根，永遠的鄉親情。裴春亮是村裏的公認的能人，爲了村裏的發展，村民求他帶領村民致富，他說：“選擇了這個崗位就要把他的一切當作自己一樣看，和自己兮兮相關。”他上任後一步一步的把一個貧困鄉村慢慢扭轉盤活。他的企業發展的很好也讓每一個村民入股，“人人有活幹，人人能掙錢，戶戶是股東”。他乾的一切都是爲老百姓着想。
我真的感觸頗深，他們每一位的事蹟都是那麼的感人，在最平凡的崗位做出不平凡的業績。他們有的幾十年如一日全身投入農村工作；有的生命沒有保障還是不考慮自己，一心爲了村民的利益。他們身上有我太多要學習的地方，我要從一點一滴做起。我現在還遠遠不能和他們做比較，但是我們在同樣的崗位，我一定會向他們做的方向努力，讓自己的崗位更有意義，更能體現出自己的價值！
學習先進事蹟心得體會11
3月8日中午，我們園區全體教師齊聚大禮堂，深入學習了浙江省寧波市達敏學校校長劉佳芬老師教書育人的先進事蹟，一則則感人的小故事，一個個生動的案例，不斷讓我們深深感動着。
劉佳芬老師有着崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私的奉獻精神。在一般人的眼裏，特殊學校的教師更辛苦，沒有成就感，但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力鋪就智障孩子燦爛的明天。
她的成功對我們廣大教師有很大的啓發，其實我們每一位教師只要用心去做，做爲一名普通的教師也會很精彩。
通過學習了劉佳芬老師的事蹟後，我進一步體會到，在教育教學中，我們也應該尊重那些特殊的幼兒，這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們學習的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表象他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當他們有不足時，多給予激勵和讚美。我們應該要讓他們感覺到在園裏比在家裏的還要幸福，感受到幼兒園生活的開心和幸福。
劉佳芬老師的精神永遠值得我們學習，她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業，作爲一名普通的教師更應該要用愛滋潤孩子、用愛感化孩子，用愛激勵孩子，讓孩子們健康、快樂地成長。
學習先進事蹟心得體會12
20xx年5月12日，我校學習張偉同志的事蹟報告。本次學習使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模範，師德的楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。通過學習張偉同志的事蹟，我們體會到，優秀教師工作的成功源於她們積極進取和勤奮敬業精神，只有樂教敬業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。
張偉同志的事蹟告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鑽研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛鍊身手，承擔挑戰性工作增長才幹。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨鍊意志、學會忍耐，成長爲知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。
學習了張偉同志先進事蹟，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在昇華。更進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校裏比在家裏的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。趙應良
學習先進事蹟心得體會13
近日讀到審計系統一等功臣__的事蹟報道後，心情久久不能平靜，一方面爲審計系統失去了一位好領導好乾部而感到惋惜；另一方面對照__局長的工作事蹟和思想境界，自己還有很大差距，需要好好學習，認真修正。
一、學習__局長一份擔當幹審計，作廉潔勤政審計人。
__局長進入審計系統伊始就是黨組書記、局長，按照一般人的認識，作爲一局之長，不需要深入學習審計業務知識，只要概略瞭解就行，而__局長從審計基本業務學起，在較短時間內就由“門外漢”變成“專業通”，並帶動了全局作風學風的轉變。工作中他創新方式方法，爲國家挽回鉅額經濟損失。__局長對工作高標準嚴要求，對生活低標準低需求，體現了審計領導幹部的應有品質。
二、學習__局長一片真情爲人民，真心實意解民憂。
__局長不論對待家庭有困難的親朋好友，還是工作上結對幫扶的貧困村貧困戶，都是帶着感情真心實意地幫助，特別是扶貧工作，更是當作局裏的一項重要工作，並親力親爲，爲改變幫扶村貧困落後面貌直至奉獻出自己年輕的生命，用生命踐行了黨的羣衆路線和“三嚴三實”要求，體現了黨的領導幹部全心全意爲人民服務的優良品質。
三、學習__局長一身正氣做表率，兩袖清風留世間的美德
。__局長公私分明，從嚴要求自已及其親屬，從不利用自己的身份爲自己和親屬謀利益，他的親屬從沒有沾上他這個在城裏當官的“光”。同時，他又是一個非常有情有義的人，對待同事關心有加，對待親人孝敬體貼，對待工作親歷親爲、廉潔奉公。體現了作爲中國優秀傳統文化中的好丈夫、好兒子、好父親和人民公僕。
學習先進事蹟心得體會14
XXX，男，壯族，19XX年8月生，19XX年9月加入中國共產黨，現擔任防城港市少先隊工作總顧問。曾獲得全國先進教育工作者、“先鋒力量―――防城港市創先爭優十大先鋒人物”、防城港市“十佳愛心人士”等榮譽稱號和自治區敬業奉獻道德模範提名獎等榮譽獎項。
學習XXX同志，就是要學習他不計名利、甘於奉獻的高尚品格。他始終以勤勤懇懇、兢兢業業的態度，犧牲了無數的週末和假期，長時間超負荷地投入工作。他不爲名所累、不爲利所惑，無私付出，不圖回報，始終保持平常之心、淡泊之情、奉獻之志。因身體嚴重透支，他患上聲帶息肉、細胞惡性腫瘤、鼻中隔受傷、腸息肉等多種疾病，嗅覺已經失靈，身體也先後動過四次手術，做過放療化療，卻始終心繫孩子、心繫工作。學習XXX同志，就要像他那樣，有生命不息、戰鬥不止的勁頭，有盡心竭力、忘我工作的精神，把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。
學習XXX同志，就是要學習他勇於開拓、銳意進取的工作作風。XXX同志始終以昂揚向上的精神狀態、廢寢忘食的拼搏精神、永不放鬆的工作激情，努力創先爭優，在青少年思想道德教育工作中，取得一項又一項新成果。他是最讓學生喜歡的好教師、家長信服的好朋友、領導放心的好同志。向XXX同志學習，就要像他那樣，永不停步、永不滿足、勇攀高峯，幹一行、愛一行、精一行。
學習XXX同志，就是要學習他甘爲橋梯、立德樹人的道德情操。XXX同志堅持以德施教、以德立身，堅信教育的真諦是愛，積極發揮傳、幫、帶作用，先後培養年輕教師320多名。他把全部愛心、精力和智慧奉獻給了青少年思想道德建設工作，成爲邊境地區精神道德的標杆，贏得了社會的尊重。向XXX同志學習，就要像他那樣，以躬身做橋、挺身爲梯的寬廣胸襟，以獎掖後生、提攜才俊爲己任，爲社會、爲事業不斷培育優秀接班人。
學習先進事蹟心得體會15
今天我在網上看到了韓國祥校長捨己救人的先進事蹟的報導，感觸頗深，做爲一名普普通通的國小校長在平凡的崗位上做出瞭如此不平凡的事蹟，是值得我們學習的楷模。
韓國祥校長雖然離開了他所深愛着的校園和親人，爲了挽救三個同村的孩子，義無反顧的獻出了自己寶貴的生命，但他的精神和行爲永遠的感染着我們，從他的點滴事蹟折射出很多寶貴的東西：
首先，在工作中，他是一名人民的好教師，他愛校如家，愛生如子。他因爲工作嚴謹、務實，業績突出成爲新光國小校長。他能把每一個學生的成長都放在心上，大事小情做得細緻入微。就象對待自己的孩子一樣對待學生。
其次，在生活中他處世爲人正直熱情助人爲樂，爲了鄉親們走路方便，他不惜犧牲個人的時間，發揚愚公移山的精神，用自己的雙手、一把鐵鍬把這條常年受淹的泥濘道路硬是給修好了，而且他性格開朗，平易近人，爲別人解決生活當中的矛盾和問題，可見他的爲人是值得人們信賴和敬仰的。
再次，在家庭中他既是一個孝順的好兒子，又是一位慈愛的父親。他對父母孝順有加，對兒女體貼入微，既給兒子做了表率，又給人們展示了他做人的基本原則。就象他兒媳說的“公公教會了我如何做人”，也是她“最崇拜的人”。
韓國祥校長，現在已經離開了這個世界，但他留給我們最寶貴的精神財富，雖然每件事情都是那樣的普普通通，但體現了當代人民教師的一種光輝形象，平凡中彰顯偉大。
