無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過事蹟材料吧，事蹟材料是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事蹟材料需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的閱讀之星事蹟材料，歡迎大家分享。
閱讀之星事蹟材料1
要說我們班誰是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——小徐了。
記得有一次，媽媽不在家，小徐非常高興，去我們家的“圖書館”裏拿起一本書，津津有味的讀了起來。時間一分一秒的過去了，“咚咚咚”，突然有人敲門，我走過去，從貓眼裏往外一看，原來是媽媽回來了，我在心裏想：如果媽媽回來看到樂山的.作業一個字都沒寫，她肯定會被氣暈的。於是我趕快對小徐說：“媽媽回來了，你趕快拿出作業寫吧。”小徐一聽，趕快從書包裏把作業掏了出來，暫時拋棄了這本可憐的書，裝模做樣的寫起了作業。咦！小徐今天怎麼這麼聽話？以前他看書的時候叫他三四遍都沒反應，看來還是媽媽厲害！我也顧不上那麼多了，趕快把門打開了。
小徐不僅在家愛讀書，在學校也愛看書。每次下課的時候，他不是在看課外書，就是在和同學們討論他們所看的書。有時候連上課的時候，他也敢看，作爲他的弟弟，我就會提醒他這是在上課，不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書，現在的他，閱讀量已經遠遠超過了大部分同學。
小徐就是這麼愛讀書，同學們，你們認爲他是否可以成爲閱讀之星呢？
閱讀之星事蹟材料2
我叫小吳，今年10歲。我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動，跑步，打球，閱讀是我的最愛。
一年級，我愛看童話故事。憧憬着自己成爲童話裏的一個勇敢人物。365夜，格林童話，安徒生童話等等。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》。裏面的人物和故事情節跌宕起伏，讓我百看不厭。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經典作 品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的 《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》等讓我留戀往返。
閱讀，開拓了自己的視野，豐富了自己的課外知識。我還喜歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和朋友聽，增進了之間的'感情。讓自己有強烈的責任感，盡心盡力地做好每一件事情，同時也具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益爲先，甘於付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。，從一年級到現在被評爲校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”等。書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好和良好的學習習慣！
閱讀之星事蹟材料3
小林，女，共青團員，310班學習委員兼政治科代表。
她遵紀守法，具有良好的思想道德素質，能嚴格規範自身行爲。生活中，她尊敬師長，團結同學，熱愛集體，積極參加班集體各項活動。學習上，她刻苦努力，有正確的學習觀念和良好的競爭意識。課堂上認真聽講，課後認真完成作業，樂於與同學分享學習方法和經驗，遇到難題積極與同學探討，及時請教老師。學習成績總是在班級中名列前茅，多次取得班級第一。在上學期學校組織的自主預習考試中取得全年級第六名的好成績，參加學校“採擷地方文化”語文知識競賽獲得三等獎，是同學們眼中的'好榜樣。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。學習的道路沒有盡頭，帶着對知識的渴望，她不斷努力，不斷超越自己，堅定而自信地邁向更美好的未來。
閱讀之星事蹟材料4
大家好！我是201班的小黃。我的興趣愛好廣泛，不過特別要提的就是看書。
幼兒園時期，媽媽就給我買了好多書，她會經常給我講故事，因爲她講的故事生動有趣，我特別愛聽，沒事時總是會纏着媽媽給我講故事。我接觸識字是媽媽給我買了一套《四五快讀》，在這套書裏我認識了很多生字。慢慢的`我長大了，媽媽也忙了起來，我開始自己看書，看各種各樣的書，比如《三十六計》、《兒童十萬個爲什麼》、《小王子》《成語故事》等。媽媽說“讀萬卷書，行萬里路”，當我看到《動物百科全書》，她就帶我去了動物園，海洋世界；當我看了《揭祕恐龍》、《浩瀚宇宙大探祕》，媽媽就帶我去天文博物館，科技博物館；看到《讀圖識中國》，媽媽帶我去了北京、上海、杭州、武漢、吉林……
我的閱讀之路還在繼續，我的旅遊之路也在繼續，我的成長之路依然繼續。
閱讀之星事蹟材料5
小陳，女，206班團書記。
她學習勤奮刻苦，具有良好的思想道德品質，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。具備較強的自主學習能力，能夠科學安排時間，善於發現和總結好的.學習方法和學習規律。課堂認真聽講，課後及時複習、查漏補缺；有疑惑能虛心向老師和同學請教探討；能正確對待老師和同學的批評意見。課後喜歡閱讀名人名傳，增長見識和提高閱讀能力。在她的刻苦努力下，她的學習成績在班級名列前茅，曾在期終統考中獲全級第七名。她積極參加學校舉行的各科競賽活動，參加學校舉行的英語競賽榮獲一等獎，參加“探尋對聯文化，傳承中華瑰寶”語文活動榮獲二等獎,“自己動手過大年”徵文比賽榮獲三等獎，20xx——20xx學年度被評爲“湘橋區優秀中學生”。
她始終相信努力會有回報，並不斷朝自己的目標前進。
閱讀之星事蹟材料6
大家好！我是201班的小黃。打小我就喜歡閱讀，書是知識的源泉，是生命的搖籃。在書中，我可以找到許許多多生活中碰到的疑惑的答案。如果世上沒有了書，就像生活中沒有了陽光，鳥兒沒有了翅膀。
上幼兒園的時候，爸爸給我買了一本猜字謎，他一邊讀我一邊猜，猜動物植物、生活用品、交通工具等等，我大部分都能猜對。書裏的描述真有意思，優美的文字瞬間讓這些字謎有了興趣。爸爸告訴我，同一個字有不同的讀音，也代表了不同的意思，那時候的我似懂非懂，一知半解。
後來，我慢慢識字了。通過一年級的學習，我學會了拼音，我終於可以自己獨立閱讀了！空閒的時候，我就抱起自己喜歡的書閱讀，讀着讀着，我彷彿成爲了一匹白馬，在知識的'原野中奔跑，在奇妙的大自然沉醉，在浩瀚的宇宙感知科學的力量。家裏的書也慢慢多起來了，有漫畫書、寓言故事、十萬個爲什麼、報紙等等，那些都是我的寶貝。爸爸經常跟我講，把書當作朋友是聰明的孩子，喜歡它、擁抱它、讀懂它，它終究會給你帶來意想不到的驚喜，而且它永遠不會辜負你。今年4月份，爸爸給我買了一套《少年看中國》和《少年看世界》叢書，我已經看完了兩本，我會堅持把它早點看完。
通過閱讀，我知道我們中國是一個神奇、廣袤的國度，在960多萬平方千米的土地上，分佈着無數令人神往的地方，長大後我一定要去走走看看。閱讀讓我成長，閱讀讓我快樂。
閱讀之星事蹟材料7
小石同學，來自五一國小四（4)班，今年11歲。
該生愛好非常廣泛，喜歡閱讀，踢足球，騎車，乒乓球……其中足球比賽今年拿到了廬陽區的第二名優秀成績，這也是第一次參加正式比賽！
該生不僅愛運動，還很愛學習。牀邊擺了很多喜歡的.書籍，睡覺前都會去翻一翻，感覺有無窮的樂趣！讀完的書大概可以堆成一座小山！
小石同學正在努力成爲更優秀的人，雖然沒有什麼驚天動地的事蹟，但是很快樂，熱愛生活勇於幫助別人。看到同學被欺負也會拔刀相助，是一個負責任、熱心、善良自信的好少年。
閱讀之星事蹟材料8
我是四年級一班的xxx，這次有幸參加校園閱讀之星的評選活動。雖然我年齡小，但我也有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。我願意以自己數十萬字的閱讀量來豐富我們的書香校園，用我清脆優美的朗朗讀書聲來迎接我們校園初升的太陽。
愛讀書是我上幼兒園時就培養的興趣愛好。每天晚上，媽媽都要給我讀《一千零一夜》《365夜故事》，漸漸地、漸漸地我愛上了讀書。童話故事、漫畫書和繪本是我最早閱讀的書，《父與子全集》、《三毛流浪記》我不知讀了多少遍。隨着我認識的字越來越多，我的閱讀範圍也越來越廣：《西遊記》《三國演義》《水滸傳》等古典名著刪減版、青少年無障礙閱讀、完整版我都讀過；老師推薦的《昆蟲記》、《草房子》、《海底兩萬裏》，我百讀不厭；我還讀過《納尼亞傳奇》、《水孩子》《列那狐的故事》、《鐵路邊的孩子們》、《杜利特醫生航海記》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》等書籍。《小牛頓科學館》拓寬了我的視野，《笑貓日記》打開了我想象的翅膀……這個假期我又迷上了吉米的漫畫和沈石溪的動物系列。
“不動筆墨不讀書！”每次讀書我都喜歡拿着筆，遇到好詞、好句就劃下來，遇到不懂的詞語就查字典，作批註。媽媽非常支持我讀書，我讀過的書媽媽也讀，然後我們共同探討。有時爸爸也會參與進來，我們一家人互相提問或者談論，這時候我就感覺讀書格外有意思，讀書的勁頭就更大了！每到寒暑假，我還會和爸爸媽媽比賽背詩，看看誰背的多、背的.快。
在躲避疫情的這個漫長假期裏，每次寫作文，一些好詞好句就會如流水般在我的腦海中浮現出來，儘管有時候語序不合理或描寫得太囉嗦，但我都會用心地反覆修改。老師誇我寫作水平有了很大的提高，還把我的作文推薦到班級羣、推薦到學校微信公衆號上。我心裏美美的，寫作和讀書的勁頭更大了。
“書山有路勤爲徑！”我會堅持閱讀，用書香潤澤心靈，用知識豐富頭腦，成爲博學多才、智慧通達的鐘南山式的國之棟樑。
閱讀之星事蹟材料9
小陳，女，103班的地理科代表。
她誠實穩重，學習認真，成績拔尖。課餘時間熱愛閱讀，不斷用知識豐富、充實自己，讓自己變得更優秀。
正是因爲這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，培養了她良好的.學習習慣和學習能力，20xx年參加第九屆啓明星全國青少年書畫比賽榮獲少兒B組美術類“一等獎”；20xx年9月代表學校參加湘橋區現場作文競賽榮獲“三等獎”；20xx-2016學年度被評爲湘橋區“文明小天使”標兵；多次被評爲“三好學生”、“優秀學生幹部”。在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，在七年級上學期末統考中獲得了年級第五名的好成績。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。相信她的努力會得到回報，並不斷朝目標前進。
閱讀之星事蹟材料10
在祿豐縣恐龍山鎮國小，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、小小藝術家、三好學生，她臉上總掛着自信的微笑，明亮的雙眸透着智慧，她就是祿豐縣恐龍山鎮國小三(2)班學習委員xxx同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地爲胸前的紅領巾增光添彩。
一、班級的領頭雁
在學校，xxx同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，爲學校爭得榮譽。”xxx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學校參加市演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞動和汗水。多少箇中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室裏反覆練習;多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表學校參加全市“以書爲友，快樂成長”演講比賽，由於比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就起來背誦。因爲感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑着她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩，聲情並茂，脫穎而出，一舉奪得市讀書演講比賽一等獎。同學們欽佩她，師長誇獎她。而面對大家的讚揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
作爲恐龍山鎮國小的小記者，她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下自己的思考。而今已有《給爸爸的一封信》等多篇習作獲獎發表。她喜歡書法、彈琴、舞蹈，在校藝術節中多次表演節目，深受好評。一手漂亮的鋼筆字令人嘖嘖稱讚。班級裏的黑板報，留下了她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中都獲得一等獎。她愛看課外書，知識面廣。學校組織的各項活動，她踊躍參加，多次在作文、朗誦比賽中獲得一等獎。
在同學心中，xxx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，劉曉雨同學學習上有困難，她主動要求和她做同桌，在學習上與她結對，幫助、鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同桌座位下髒了，她會幫着一起清理乾淨;同桌的'題不會做了，她啓發同桌一起分析;同桌受到表揚了，她爲之由衷地高興。每次週五，班裏有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班裏關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。
二、家裏的好孩子
在家裏，她是個懂得感恩的好孩子。提起xxx，恐龍山鎮的居民無不嘖嘖稱讚，因爲她在家裏孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。
媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水爲媽媽洗腳，一雙小手撫摸着媽媽的腳，說：“媽媽，您爲我操勞了這麼多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在學校工作，爲一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心裏，隨時提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家裏。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。她寫的《給爸爸的一封信》情真意切，而她當時才只是一名二年級的國小生。
爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢爲老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人煮早點;中午，等家人吃好，她爭着收拾碗筷;晚上，做完作業的她，爲爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家裏整理得井井有條。百善孝爲先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。
三、社區的小雷鋒
在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
她是學校文明志願者，常帶着幾位小夥伴主動爲社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄杆，清理牆壁上的小廣告等。樓道的扶手因爲春天多風，積滿了厚厚的灰塵，牆壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家裏拎着小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水裏把抹布浸溼，再去擦欄杆。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦着。樓梯扶手乾淨了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄杆，心裏別提多麼開心了。剷除牆壁上的小廣告就更困難了。粘在牆上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋溼，然後再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理乾淨。社區裏的叔叔阿姨衝她們豎起大拇指。
“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?她還是家裏的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花;洗衣服的水衝馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。
上學期一箇中午，xxx在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來一看，裏面包着五十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常着急。她想了想，來到學校，把錢交給了老師。後來才知道，是一位寄宿制學生帶的生活費用，不小心掏掉了，xxx同學拾金不昧，受到了大家的一致讚揚。
這就是美德好少年xxx，她全面發展，積極進取，奉獻爲樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xxx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
閱讀之星事蹟材料11
我是三三班的譚xx，今年10歲，是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩，我興趣愛好廣泛，但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。每當我打開書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨遊。
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界裏的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界裏的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛那開啓冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書香伴我成長，培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考，每學期的'學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書並不是一件輕鬆的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養成讀書的好習慣吧！
今後，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，併爲同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創造條件，向閱讀之星學習。
我是譚xx，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂！
閱讀之星事蹟材料12
小陳，女，共青團員，312班學習委員。
在老師眼中，她思維敏捷，勤奮好學，認真刻苦；在同學眼中，她樂於助人，待人友善，多才多藝。學習上，她養成了良好的學習習慣，遇到不懂的問題及時向老師同學虛心請教，有較強的自主學習能力，合理安排學習時間，制定學習計劃。她熱愛閱讀，能發現並總結合理的學習方法,在班級學習成績優異突出，各科成績均衡發展，多次獲得考試單科成績及總成績班級第一名，在班級中起到模範帶頭作用。學習之餘，她積極參加集體活動，如藝術節，體育節等等。與同學合作表演的節目“湘子橋”獲得藝術節文藝匯演活動優秀獎。今年，各方面表現突出的.她被評爲潮州市優秀學生。
知識無止境，她將在未來的學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，刻苦努力，完善自我！
閱讀之星事蹟材料13
小陳，女，307班學生，共青團員。
小陳同學是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她遵紀守法，品德高尚，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。她學習態度端正，有正確的學習觀和良好的習慣，能夠科學地安排時間，自主學習，善於思考，對問題見解獨到，舉一反三，並能發現和總結好的學習方法和學習規律，各科平衡發展，成績突出，不論遇到什麼困難，她都能刻苦鑽研，迎難而上，保持積極向上的心態。作爲語文課代表，她積極配合老師的工作，完成老師交給的任務，並且能主動幫助同學解決難題，深受老師的信任、同學的.喜愛。同時，她積極參加各級舉行的學習性競賽活動，在學習羣體中起模範帶頭作用，帶領班級形成良好學風。
在接下來的時間裏，她會更加努力，爲夢想而奮鬥！
閱讀之星事蹟材料14
任相池是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛上讀書是相池上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的`，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《國小生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀。現在上二年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧着書看。隨着閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞彙豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴裏偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。
孩子的進步老師和家長看在眼裏，田在心上。讓好書成爲每個孩子的朋友，伴隨着孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養。
閱讀之星事蹟材料15
瞧，又是誰安靜地坐在座位上看書呀？走近一看，原來是小億同學呀！說起小億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢！
小億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書包裏拿出她心愛的書，津津有味地看了起來。而我們卻在教室裏追逐打鬧，有個同學看見小億在看書，就大聲地對她說：“小億，有時間玩你居然不玩，還在這兒看書。”可小億就當沒聽見，仍然在專心致志地看書，那位同學頭也不回地走了，嘴裏還說着：“真是好心沒好報。”小億能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書，我真是打心眼裏佩服她！過了一會兒，隊長高喊：“出去排隊了！”小億沒有聽見，還是在看書，我輕輕地對她說：“小億，快出去排隊！”可小億還沉浸在書海之中。“小億！”我再次喊她，她才緩過神來，“啊，幹嘛？”唉，小億看書真是專心，連上課排隊都忘記了。
因爲小億看過了大量的書籍，所以寫得非常棒。翻開她的本，裏面到處都是老師畫出來的`浪線，到處都是好詞好句，也常常被老師打上優五角呢！上次小億在現場大賽中的了特等獎，爲我們四（4）班爭了光呢！我是真心推薦她爲“閱讀之星”的。怎麼樣？你們覺得她是不是一個名副其實的“小書蟲”呢？
