在平時的學習、工作或生活中，說到事蹟，大家肯定都不陌生吧，事蹟可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬起事蹟來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的美德少年先進事蹟，歡迎大家分享。
美德少年先進事蹟 篇1
最近，我從互聯網上讀了《美德少年先進事蹟》，其中有一個十二歲的小女孩叫邢芸，是伊春市上甘嶺區第一國小六年一班的學生。她愛好廣泛、品學兼優、樂於助人、熱愛集體。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評爲三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
平日她是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，遵守並弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂範，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；她熱愛集體，從國小一年級到現在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行爲規範和社會公德，深得老師和同學們的好評。
讀到這裏時，我心中不禁被她的行爲感到，也爲自己的一些作爲而難過。記得有一次，媽媽帶我去公園去玩，我隨手把垃圾丟在了小路上，看到公園裏那些漂亮的花兒，就上前摘了好幾朵，與邢芸同學相比，我感到十分的愧疚，今後我一定要向她那樣，做一個有社會公德心的人。
邢芸同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家裏就剩下她和媽媽了，媽媽躺在牀上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，於是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣櫃裏拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。爲了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務她都不用媽媽操心。爸爸回到家直誇有一個孝敬父母的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人爲善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。讀到這裏時，我更被她的行爲所感動，深深爲自己的'所爲自責，在家裏，我總是無緣無故的發火，對一起都看不慣，平時爸爸媽媽對我的關心和呵護根本沒有放在眼裏，覺得他們是應該爲我做的，沒有知足感，更沒有在生病時照顧媽媽，與邢芸同學相比，我羞愧難當，覺得無地自容。
讀了邢芸同學的美德事蹟，我深受啓發，在以後的學習中，我要向她那樣，做一個愛學習、熱心助人、孝敬長輩和老師、有公德心的人，做一個新時期的優秀的美德少年！
美德少年先進事蹟 篇2
她學習成績優異，但一如既往地努力，力爭上游;她在班內但任班幹，但總能做到謙虛、團結同學;她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔;她家庭條件優越，卻總是班內最節儉的那一個……她，就是三二中隊的文娛委員鄧樂涵同學。
透視小事，樹立品質
還記得孩子們剛上一年級時，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄，時間一久，也就忘在腦後。一天，突然發現“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得乾乾淨淨，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆。看着這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的音符，正爲小女孩的驚人之舉奏出讚美之歌。這個女孩就是鄧樂涵。
我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自我的行動踐行着“節儉”二字的內涵。
樂於助人，勤儉節儉
生活中的`鄧樂涵人源極好，她把每個同學都當作自我的朋友，從不因自我學習成績好而歧視成績差的同學;從不因自我家庭條件優越而瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手。以往她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就爲了給那些條件差的同學買幾本作文書;以往她很久不讓父母爲她增添新衣，卻讓父母多給點零用錢給貧困山區的孩子添一些學習用品……是她，一個國小生，卻用無聲的行動向大家詮釋“節儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節儉是一點一點積累下來的。不論在任何時候，我都會節儉利用資源。在任何方面都要秉着認真負責的態度，勤勞致富。“多做事，少說話”儘自我最大的努力傳承着勤儉節儉的美德。
一個國小生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節儉”之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會着生活的歡樂。
美德少年先進事蹟 篇3
她叫王彩雲，出生於20xx年3月，是上秦鎮東王堡國小六年級的學生。在老師的精心教導和培育下，她從一個不識字的孩子成長爲一名國小六年級的學生。曾擔任過小組長、學習委員，現任數學課代表，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。六年來，她多次被評爲“三好學生”、“優秀少先隊員”，先後獲得了“學習標兵”、“優秀隊幹部”等稱號。身爲六年級的數學課代表，她從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉着全心全意爲同學這一宗旨去開展工作，經常爲班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使他們班各方面越來越好。她能在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行爲，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。
她愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續五年多來她的學習成績一直保持在年級前列，每次期中期末考試成績都是名列前茅。課堂上她認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。放學回家後，她還會把當天所學的知識在腦海裏統統整理一遍，有時也會補充一下不完整的筆記並讀上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化。她有時也還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。老師佈置的課堂作業和家庭作業，她每次都會認真地完成好。
她在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富她的了視野，擴展了知識面，也提高了她的寫作能力，她寫的作文經常被老師作爲範文念給同學聽。除了自己認真學習之外，她還樂於幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落後的同學，她們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持着一段距離。她知道後，主動跟她們聊天、玩遊戲，還和其她幾個成績好的同學，一起幫她們補課。在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，她總是衝在最前面，組織帶領同學們把衛生打掃得乾淨徹底，讓老師十分放心;上課鈴聲響了，她總是在老師上課前就組織全班同學迅速安靜了下來，等待老師上課。每當遇到有困難的同學，她總會盡其所能給予幫助。鼓勵她們不懂就要問，大大增強了同學的自信心。每當學校組織捐款獻愛心活動，她也總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的'人。在班裏，大家都願與她交朋友，平時，
若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決;下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。
在班級裏，她在提高自己學習成績的同時，盡職盡責，努力做好自己的每一項工作。爲了做好班級的衛生工作，她天天堅持早到校，晚離校，把班級衛生整理的井井有條;在衛生勞動中，她以身作則，髒活累活搶着幹，爲同學起到了良好的帶頭作用，使班級的衛生工作在學校一直名列前茅，爲班級贏得了榮譽。值日班長的工作我也做得很認真，總是第一個到校，找開教室的門，整理好教室衛生。身爲班幹部，她總是儘自己最大的努力，爲老師分憂解難，做老師的好幫手。
她的興趣愛好也十分廣泛：體育運動、看書、舞蹈??什麼都能來一點，而且有幾門現在還練的比較精了。有廣泛的興趣愛好，她的生活一點也不單調乏味，而是豐富多彩，其樂無窮。
美德少年先進事蹟 篇4
祝賀李雪同學榮獲金灣區“美德少年”的稱號，李雪同學是今年榮獲金灣區美德少年年齡最小的一位。
xxx，竈三鎮中心國小一（2）班學生。自入學以來擔任班長一職，她始終嚴格要求自己，激勵自己，時刻提醒自己是一名少先隊員，要做一名全面發展的好學生。
她勤學好問，成績突出在學校的各科考試中，她的成績總是名列前茅。對於學校開展各項活動，她也是踊躍參與，大膽表現，併發揮自己的特長。
她尊敬長輩，懂得感恩。李雪不管是在學習還是在生活中，都受到老師和家人的較高評價。在學校，她尊敬師長，總能聽到她對老師的親切問候。在家裏，她是爸爸媽媽的好女兒，由於父母工作繁忙，李雪會做一些力所能及的家務活，從小就很獨立、乖巧懂事。
她盡職盡責，做老師的好幫手。李雪在工作中以身作則，用自己的行動影響班級的每一位同學。雖然年齡小，但想問題卻很周全。她在班級事務上更是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，按時帶領同學進行早讀或作課前準備，組織同學列隊放學。
她真誠待人，助人爲樂。李雪有一顆真誠的愛心，盡心幫助身邊的每一個人。對於需要幫助的同學，她總是樂於伸出援助的小手—同學身體不適，她帶同學去醫務室；同學在學習上稍微後進，她也是及時給予幫助。值得特別指出的是，班上有位情況特殊的'學生，自理能力較爲欠缺，溝通表達能力不佳，但李雪每次都將該同學照顧得很好。每節課間帶她去洗手間，若該生在課上尿溼褲子，李雪積極主動帶她去換乾淨褲子；與之交流並帶她融入班級，帶她玩耍，一遍遍地告訴該生班上其他同學的名字或情況，讓她瞭解；放學後帶該生在校內指定位置等候其家長來接……通過李雪的種種幫助，該名學生越來越適應校園的學習生活了。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但不經歷風雨，怎麼見彩虹。李雪正用自己的實際行動，做一位優秀的學生；用自己的高尚思想，做一名美德少年。用愛心、恆心、信心、誠心，托起更加燦爛、美好的明天！
美德少年先進事蹟 篇5
一、不做甜蜜的負擔
xx小時候跟着姥姥在農村生活過，身上沒有一點城市孩子身上的嬌氣。懂事的她每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些家務，摘菜，洗菜，掃地，收拾房間。每當媽媽燒菜忙的時候，她會幫媽媽剝豌豆，摘豆角。這時媽媽雖然不說什麼，但心裏比吃了蜜糖還甜呢!晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接着說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因爲有了她的關心而減輕了許多。不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的孩子。從不吵着鬧着要媽媽給她買新衣服。衣服舊了照樣高高興興地穿着上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也不嫌棄。每當取得好成績，媽媽說要獎勵獎勵她時，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓媽媽買一本她喜歡的書作爲獎勵
二、做同學們的好榜樣
在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處爲樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，刻苦勤奮，用優異的成績來回報媽媽和老師。一次在學校操場上她撿到了五元錢，幾個好夥伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的，她想都沒有想就交給了老師。班級分飯時，同學蹲着分，很辛苦。她看在眼裏記在心裏。回家後，用自己的壓歲錢買了兩個小塑料凳。同學們都說xx熱愛集體，爲大家着想。她喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上學到了許多關於天文、地理、科學的知識。書讀多了，既鍛鍊了良好的記憶力，也使她的'口語表達有了顯著提高。靠自己的競選，從四年級起她就成爲學校廣播站主持人。她的演講，朗誦多次在各項比賽中獲獎。今年還參加了吉林市話劇團排演的話劇，扮演了主要角色，獲得極大的成功。
三、成爲愛心少年
5.12汶川大地震的時候，那麼多的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人，大家都在想爲災區捐點錢，她聽見家人討論這事，什麼也沒說，默默拿出自己的壓歲錢。錢雖然不多，但表達了她的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。去年，看到和她一樣大的同學得了白血病，她心急如焚，二話不說就拿出了自己的零用錢，雖說捐的不是最多的，但是那是她的全部，希望生病的同學能夠早日迴歸校園。
xx不但愛幫助別人，還特別熱愛環境。在出去遊玩的時候她總是帶着多餘的塑料袋，在玩耍的過程中所產生的垃圾沒有一次能逃過她的小手。看到草坪邊上樹立的禁止踩踏的標牌時都會過去把它們扶正，擺好。自己也會以身作則哪怕繞個彎也不會去踐踏。在家中，她總是提醒着家人以及親戚們，能重複利用的水一定要重複利用不能每次都直接倒掉。
這就是美德好少年xx。全面發展，積極進取，奉獻爲樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
美德少年先進事蹟 篇6
我叫xxx，今年16歲，是阜陽三中高二（21）的學生，很榮幸成爲“阜陽美德少年”候選人，我對“美德”二字的理解是時刻盡到責任。在家，孝老愛親，學會分擔；在校尊師敬長，友愛團結；在社會傳遞愛心，播撒溫情，在成爲“美德少年”候選人之前，我被評爲了阜陽三中“尊師孝親”道德模範。
在家，自從九歲那年父親去世後，家裏的擔子就落到了媽媽肩上，隨着年齡的增長，我學會了分擔，勇於承擔自己的義務和責任，成爲了媽媽的好幫手。
假期裏，我會主動要求做家務，替媽媽料理家裏的一些瑣事，從無怨言。媽媽生病時，我會去診所給她買藥，細心照顧生病的她。同時包攬洗衣、做飯這些家務，照顧好自己和弟弟。
在休息之餘，我也會輔導弟弟的`學習，解決他的問題，爲媽媽分憂。國中畢業的那年暑假，媽媽提出要爲我買一部手機。爲了給家裏省筆開支，我決定自己去掙手機錢。頂着太陽發了半個多月的傳單，雖然獲得幾百元的報酬，可以買到一部3G手機，可平時的通信費用怎麼辦呢？雖然我最終沒有達到最初目標，放棄了買手機的念頭。
想想當時也很辛苦，但是這是我靠自己掙的第一筆錢，該如何使用呢？最後決定給弟弟買幾本課外讀物，豐富知識；給媽媽買雙手套，免去冬天冷水的浸泡；給老師買個保溫杯，讓老師享受冬天上課喝熱水的生活。做了這些事，錢雖然花完了，想着能爲家裏分擔一份責任，爲老師奉獻一份關心，再辛苦也是值得的。
在校，我是一名品學兼優的學生，從國小開始我就沒落下過一張“三好學生”證書，尊敬師長，幫助同學，也使我在同學和老師中受到一致好評，對於教育嘔心瀝血的老師，我尊重他們，愛戴他們，總不忘在節日給他們送去祝福和問候，身爲生物課代表，我也總會給在課堂上辛勤傳授知識的生物老師準備一杯白開水。
性格開朗的我平時和同學相處的也很好，住宿的同學感冒了，我會把從家裏帶來的感冒藥及時叮囑她吃下。學習上，同學有問題，我會耐心幫他解答，與大家互幫互助，共同進步。學校搬宿舍時，我成爲了一名志願者，爲老師和同學積極服務。在家和在校的優良表現，使我被評爲阜陽三中的“尊師孝親”道德模範。
在社會上，我時刻謹遵老師和家長的教誨，做一位合格的公民。在公交車上，我堅持讓座的美德；走在大街上，我從不亂扔垃圾，即便是對陌生人，我也會伸出援助之手。八年級的時候，有一天晚上放學，看到一位喝醉的中年人騎着自行車摔倒在路上，在碰瓷事件發生後，讓人心寒，我本想無視他，但猶豫再三，我又折回頭，喊來路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不穩的中年人被扶起後並沒有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打，反而暈暈乎乎的道謝。我相信每個人都努力成爲愛心的傳遞者，人間自有溫情在。
在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續努力，樂觀和積極的面對生活，爲家人，爲學校，爲社會盡一些自己的綿薄之力。
美德少年先進事蹟 篇7
在姜堰區實驗國中，有一位熠熠生輝的校園明星，她取得了許多榮譽：姜堰區實驗國中十佳學生、泰州市中國小生個人才藝單項比賽二等獎、全國青少年才藝展示活動泰州選拔賽二胡項目銀獎、2012年江蘇省“譯林杯”英語文化節七年級英語閱讀能力競賽（姜堰賽區）二等獎、姜堰區實驗國中第六屆校園文化藝術節硬筆書法比賽二等獎。她還有許多文章在各類刊物中發表：《我是小小理財家》榮獲江蘇省教育報刊總社《國小生數學報》編輯部組織的2012年度優秀數學科普小論文評比中獲得六年級組一等獎、《心中最美的老師》在《姜堰日報·教育週刊》發表。在南京藝術學院組織的社會藝術水平考級中獲得二胡組八級優秀的等級……她臉上總掛着自信的微笑，明亮的雙眸透着智慧，sunny ,cleverandlovely是對她最好的概括。她就是姜堰區實驗國中七年級（6）班的高詩逸同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地爲胸前的紅領巾增光添彩。
班級的領頭雁
在學校，高詩逸同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，爲學校爭得榮譽。”高詩逸同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表班級或學校參加演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少箇中午，別人休息或看電視時，她早早來到學校在教室裏反覆練習；多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表班級參加全校“中華情”詩歌朗誦比賽，由於比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的散文，第二天早晨五點就爬起來背誦。因爲感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑着她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的.指導下，她在比賽中大氣沉穩，聲情並茂，脫穎而出，一舉奪得朗誦比賽二等獎。同學們欽佩她，師長誇獎她。而面對大家的讚揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
在同學心中，高詩逸同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，同學學習上有困難，她主動要求和她做同桌，在學習上與她結對，幫助鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下髒了，她會幫着一起清理乾淨；同桌的題不會做了，她啓發同桌一起分析；同桌受到表揚了，她爲之由衷地高興。每次週五，班裏有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班裏關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。
家裏的好孩子
在家裏，她是個懂得感恩的好孩子。提起高詩逸，文錦園小區的居民無不嘖嘖稱讚，因爲她在家裏孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。
媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水爲媽媽洗腳，一雙小手撫摸着媽媽的腳，說：“媽媽，您爲我操勞了這麼多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動流淚。爺爺在鄉下老家工作，爲生活勞碌奔忙。她默默記在心裏，每週總要給爺爺打個電話，提醒爺爺注意身體，讓爺爺不要惦念家裏。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爺爺打電話，提醒爺爺及時加減衣服，儼然一個小大人。她寫的《給爺爺的一封信》情真意切，獲得年級作文比賽一等獎。而她當時僅僅是一名三年級的國小生。
爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢爲老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人買來早點；中午，等家人吃好，她爭着收拾碗筷；晚上，做完作業的她，爲爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家裏整理得井井有條。百善孝爲先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。
社區的小雷鋒
在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志願者，常帶着幾位小夥伴主動爲社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄杆，清理牆壁上的小廣告等。樓道的扶手因爲春天多風，積滿了厚厚的灰塵，牆壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家裏拎着小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水裏把抹布浸溼，再去擦欄杆。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦着。樓梯扶手乾淨了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄杆，心裏別提多麼開心了。剷除牆壁上的小廣告就更困難了。粘在牆上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋溼，然後再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理乾淨。社區裏的叔叔阿姨衝她們豎起大拇指。
“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎？她還是家裏的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水衝馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。 汶川大地震發生後，作爲中隊長她組織全班獻出愛心，把儲錢罐裏的錢全部捐出。
上學期一箇中午，高詩逸在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來一看，裏面包着七十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常着急。她想了想，來到小區東門保安室，把錢交給了門警。後來才知道，是一位同學帶的服裝費用，不小心掏掉了。高詩逸同學拾金不昧，受到了大家的一致讚揚。
這就是美德好少年高詩逸，她全面發展，積極進取，奉獻爲樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，高詩逸同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
美德少年先進事蹟 篇8
xxx，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現在豐南區大齊學校六年級學習，擔任六（2）班班長，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法爲父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯着，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。zz由衷地希望，因爲有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！
一、品學兼優，屢獲佳績
zz同學熱愛祖國，勤奮學習，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人爲樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評爲區裏、學校的“十星級學生”、“優秀班幹部”，在區級素質大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項。這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮鬥的結果。
二、老師的好幫手
zz同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益爲先。平時她嚴以律己，甘於付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的`得力助手，是班裏其他同學的表率。她擔任班級幹部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。爲了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，採用“以優帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯着。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。
三、生活的有心人
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛鍊自己的動手能力，增強社會責任感，在家裏，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。zz不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的衆多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
美德少年先進事蹟材料14
在家裏，他是一個好孩子：有一次，爸爸媽媽都不在家，他忽然覺得爸爸媽媽平時太忙了，既要上班，又要照顧自己和妹妹，自己應該做一些力所能及的事，替他們分憂。於是，他主動收拾好房間裏的雜物，將桌椅擦洗乾淨，又把地板拖得乾乾淨淨，雖然累得滿頭是汗，但他的心裏如蜜一般甜。
在學校，他是一個好學生：從入學起，他一直努力學習，雖然成績不太穩定，但他一直沒有懈怠。20xx年，他被評爲“三好學生”。在班裏，身爲班幹部的他，從各方面嚴格要求自己，協助老師認真做好班級工作。上課時，他認真聽講，勤于思考，樂於表達。身爲班上的體育委員，上體育課時，他總會積極地參加，並且認真地完成老師所佈置的任務；下課後，他又會主動把同學們不小心丟下的垃圾清理乾淨。他這樣做並不是爲了受老師的表揚，只是希望校園可以更加美好。
在社會，他是一個好少年：受家庭教育的影響，一顆愛的種子早已在他心中發芽。平時，他經常幫助鄰居的爺爺奶奶幹一些力所能及的事情，常常把家中無用的飲料瓶清洗乾淨，送給附近需要的爺爺奶奶，使老人們感動不已。每當有人提起他的名字，大人們都會不由自主地豎起大拇指，誇他懂事。
他喜歡和每一個同學交朋友，誰有困難，他都會主動幫助他們；他喜歡種植花草，有愛好書法，還喜歡乒乓球等體育運動，操場上總有他活躍的身影。他也愛看書，因爲書可以帶給我們智慧，陶冶性情，學到真理。
張珉琿同學並沒有什麼感人的事蹟，但這些看似微不足道的平凡小事，體現的卻是一個人真正的內心品質。他盡責、熱心、友善、自信，正表現了新時代少年獨特的精神風貌。
美德少年先進事蹟 篇9
徐晟，14歲，平山鄉初級中學七年級(3)班學生，多次被評爲“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。
勤奮好學、品學兼優
他是一名普通的偏遠的農村中學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。他希望讀書改變自己的命運，將來爲改變家鄉的落後面貌做貢獻。因而，他一直勤奮學習，各門功課都名列前茅。課前，做好預習，把被動聽課變爲主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對於學習中遇到的困難，在家裏問長輩，在學校向老師和同學請教，直到弄懂爲止。在課餘時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收穫，不懈的努力，踏實的學習態度，讓他的'學習成績一直優秀，多次榮獲“三好學生”稱號。
心地善良、追求純真
他有一顆善良的心，總是儘可能幫助別人。在學習和生活上儘可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，主動幫同桌補習。班上同學誰有困難，他都會走到身邊，主動幫助。一支寫過的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助並獲得真摯的友誼的見證。同學們誇他心地純善，他總說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。
班級管家、同學益友
在學校裏他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從國小一年級開始他就用稚嫩的肩膀承擔起了班裏的一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，爲班級贏得了很多的榮譽。勞動時他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。 全面發展、興趣廣泛
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、打乒乓球是他的最愛，班級裏的辦黑板報更是他的拿手活。“多才多藝”是他追求的方向。學校每次組織的活動都少不了他的身影，他參加過學校組織的作文比賽，拿過多次二等獎、三等獎。這些活動，鍛鍊了他的能力，爲他的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母、尊敬長輩
徐晟還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽幹完活後，他就會主動幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。媽媽會做的各種家務他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便誇：“我這個孩子比最能幹的姑娘有出息。又勤快，又細心，又懂事……”父母在村裏開了個小賣部，忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數家珍準確報價，父母忙不過來，他就是“小老闆”，幫襯着掙錢養家。父母幹活太勞累了，他會把家務打理好，讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做，從不讓父母爲他操心，儘可能的減輕父母的負擔。
這就是他——徐晟，一個既有愛心、責任心和恆心，又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優秀少年。
美德少年先進事蹟 篇10
一個美德好少年，要誠實、文明、講信用，不能隨便答應自己做不到的事情，要爲班級服務，爲爸爸媽媽服務，爲更多需要幫助的人服務，那樣纔是一個美德好少年。
記得有一次，爸爸不在家，我獨自一個人寫完作業，發現媽媽躺在牀上，心想“媽媽今天是怎麼了？以往從來都是我們睡了，媽媽才睡下的”，趕忙走過去，在媽媽的額頭一燙，哦，好燙哦，趕忙去洗了塊冷水毛巾，輕輕地放在媽媽的額頭，然後去倒了一杯熱騰騰的紅糖茶，叫媽媽快點喝下，還給媽媽加了一條小被子，希望媽媽可以早點好起來。早上一醒來，媽媽已起牀了，她笑眯眯的對我說“我們的垚堃張大了，懂得照顧人了”。看看媽媽好了，我開心的`笑了！
我發現我的身邊也有很多的美德好少年，因爲新學期剛開學不久，校門口有很多發傳單的人，好多的家長和小朋友都隨地亂丟那個宣傳單，我們班的王浩楠同學總是默默的把宣傳資料撿起來，放到垃圾筒裏。我要向王浩楠同學學習。
我在家要做媽媽的好幫手，在學校要做老師的好學生，爭取做一個真正地美德好少年！
美德少年先進事蹟 篇11
張xx同學出生在一個偏遠的小山村，父母爲了家庭生計，常年在外打工。她一直靠着爺爺奶奶生活，由於爺爺奶奶年邁，家中的所有家務都熟稔，洗衣做飯，打掃衛生，甚至幫親戚帶寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計她卻做的有聲有色，是家裏村上公認的好孩子。
在學校裏，在老師們心目中，她是一名品學兼優的好學生。老實說，課堂上她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以她的成績出類拔萃。她總是把班集體的榮譽看的高於一切，日常生活中，爲學校班級服務彷彿使命般印在了她心中。
她經常爲班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。張xx樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的學生，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，知道他們聽懂爲止。
她不僅成績優異，而且多才多藝，愛好廣泛，唱歌，舞蹈，書法，繪畫樣樣在行。尤其是歌唱方面，真猶如一隻可愛的百靈鳥，聲音清脆響亮，富有靈性。代表學生參加xx區級藝術節比賽，每次都能獲得唱歌的獎項，連續三次獲得了xx區獨唱比賽一等獎。《蝸牛與黃鸝鳥》《映山紅》等曲目成爲了她的“成名曲”，收到了評爲及專業人士的認可，去年還因此接受了xx電視臺少兒專欄的`採訪。不僅去年被評爲xx區的“美德少年”，還被授予xx市“龍城好少年”的獎章。
她就是張xx，素喜清靜安寧，總見她靜靜的坐在教室的一隅，臉上帶着從容恬淡的微笑，思考着，沉醉在知識的海洋裏。她對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。或許老師們叫不上她的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的女孩。她就向一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領着無數孩子跟學效仿，讓xx實驗學校弘揚社會正能量成爲一種特有的文化，成爲一道靚麗的景色！
美德少年先進事蹟 篇12
我讀了濟川中學七年級（25）班同學程xx的事蹟後，我覺得她是一個樂於助人的人。
她班上的同學生病了，她會幫他（她）做課堂筆記、抄作業，還給同學講解題目。有不會就先去問老師，怕把同學教錯了。
程xx對於她朝夕相處的'同學，她會盡力去幫助他們，做老師的小助手，是同學的好榜樣。
在家裏，她經常幫媽媽幹一些力所能及的事。媽媽做事的時候，她會站在一旁看，並試着做一下，所以她很小就會自己做飯了。
在20xx年，程xx榮獲“襟江國小十佳少先隊員”的稱號，20xx年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。
讀了她的故事，我覺得她在各個方面發展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學捐款，做得非常難得。程xx在動手方面也挺強的，還發明過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！
美德少年先進事蹟 篇13
xxx，女，鼎湖區廣利初級中學七年級一班的宣傳委員。她勤學努力，樂於創新，各科學習成績優異。
在學校，她努力學習各門功課，爲了提高學習能力，她自創了“練習對照法”，主動購買與各學科相關的各類參考書。課前，她主動預習，利用所購參考書上的題目先自己做練習，然後對照參考答案找到自己做錯的'題目，思考做錯的原因，實在想不出原因的則留待課堂上解決。課堂上，她認真傾聽，細心思考，積極回答老師提出的問題，並對照參考書，既加深對各學科的理解，又從中解答疑難輸電線疑難；如果課堂上老師並未有對自己曾做錯的問題進行詳細講解，她會做好記錄，等老師下課後再積極提問。就這樣一邊對照參考資料，一邊積極認真聽講，主動提出問題，學習成效顯著。廣利初級中學正在推進現代化教育！
何嘉慧同學興趣廣泛，全面發展，尤其酷愛書法、繪畫。從國小開始，她就對書畫特別感興趣，並自覺地刻苦練習。功夫不負有心人，在幾年如一日的努力下，她的書法和繪畫的水平不斷提高。曾獲廣東省第五屆學生規範漢字書寫大賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學生規範漢字書寫大賽初賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學生規範漢字書寫大賽決賽硬筆一等。
何嘉慧同學誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。在團委發起的和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己爲她們精心挑選的課外書；在敬老院裏，給老人家們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到大家庭的溫暖和快樂。就是這樣，她用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。
美德少年先進事蹟 篇14
古人云：民無信不立;又說：“言必信，行必果。”誠信不僅是一種品行。更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種榮譽，更是一種資源。x同學是一個活潑開朗、學習認真、積極樂觀的女孩，她從小都是一個誠實守信、以自己的一言一行展現新時代學生誠信美德的.孩子。
x沒有轟轟烈烈的事蹟，卻在平凡普通的小事中處處踐行了什麼叫做“誠信是金”這一準則。誠實守信是x一直堅持的原則，無論什麼事情，她都說到做到，與他人有約，她守約守時，參加校外書法班、武術班，她也從不遲到缺課。有一次，媽媽帶她去樓下吃麪條，可能是面的味道很不錯，媽媽和她享受完美味就忘記一切，轉身一道回家了，母女倆全然忘了還沒付面錢，回到家中突然發現她們未付錢就離開面館，x急得不行，趕緊從媽媽那裏拿了錢急匆匆地跑下樓，向老闆連聲道歉，並把面錢付給老闆，老闆因爲生意正忙也沒有注意到她們沒有付錢就離開，麪館老闆很感動，連聲誇讚x小小年紀就能做到誠實有信，長大一定是一個做事講誠信、有擔當的社會好棟樑。
還有一次，爸爸媽媽不在家，x因爲玩耍不小心打碎了家裏的花瓶，她心中感到害怕，害怕爸爸媽媽的責怪，要是被媽媽知道了，她肯定免不了一頓罵，面對碎了一地的花瓶，她腦子裏不停地在糾結，需要主動向爸爸媽媽承認錯誤嗎?
