在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的走進直播間作文，歡迎閱讀與收藏。
走進直播間作文1
今天下午，我們石油國小的錦州廣電小記團的小記者們要去參觀錦州廣播電視臺，經常通過電視熒幕看電視臺的叔叔阿姨們主持廣播節目，不知道今天去會參觀什麼呢？
下午兩點半，我上完小主持人課，和媽媽及時趕到錦州廣播電視臺。此時此刻，同學們已經分好兩組了，而且參觀前的才藝表演已經結束，證明我來晚了！
我被分到了第二組參觀直播間。第一組的同學排着整齊的隊伍率先去參觀直播間了。第二組的同學在工作人員帶領下，開始玩“一想到……就想到……”的接龍遊戲，誰接不上就得表演節目。我們這組的同學都很棒，沒有接不上的，想象力都很豐富！
很快，第一組的同學回來了，接着我們就來到了三樓，來到直播間門口，原來我們是要參觀直播間呀！
進去之後，主持人姐姐就開始給我們講解直播的流程。主持人坐在桌子前，桌上有兩個話筒和一份主持稿，主持稿對面是一個電腦屏幕，通過反射，主持稿上的內容從屏幕上顯示出來，這樣，主持人就可以一邊看稿一邊對着攝像機主持節目了。你可不要以爲他們就是照着稿讀，他們還要臨場發揮，還要注意表情和語言感情！
瞭解完直播流程後，主持人姐姐問：“誰想體驗一下直播？”我第一個舉起手。我坐在桌子前，對着話筒，低頭看稿就讀起來，這時，主持人姐姐提醒我要看攝像頭。於是，我眼睛看着攝像頭，用餘光看着屏幕上的內容，開始主持：“觀衆朋友們，大家好！下面我們一起走進錦州工匠……”。
最後我們又參觀了導播間、製作間，瞭解到直播節目是需要好幾個部門一起合作才能完成。
這次參觀電視臺的活動，使我知道了電視直播的製作過程，也體驗到了主持人的辛苦。如果相當一名主持人，必須要有很強的應變能力和表達能力！
走進直播間作文2
牙牙學語時，清晰地喊出第一聲媽媽；
蹣跚學步時，大膽地邁出勇敢的第一步；
讀書認字時，大聲朗讀出認識的第一個字……
成長中，我們經歷了無數的第一次，但在衆多的第一次中，最使我難忘的是：第一次走進直播間。
20xx年聖誕節前的一個星期天上午。那天，我既興奮又緊張。因爲那天我去了寧波人民廣播電臺，新聞廣播FM92《今天不上學》欄目做小嘉賓。除了我主持人阿侃哥哥和安琪姐姐，還邀請了另外兩位小嘉賓。
主持人把我們帶進直播間，我對眼前的一切充滿了好奇。裏面有很多先進的設備，我忍不住用小手輕輕地摸了摸它們，並開始浮想聯翩，幻想有一天，我也能坐在這裏主持，和聽衆互動做節目。這時阿侃哥哥問我想不想試一試，我連連點頭說：“想！”阿侃哥哥讓我坐到他的座位上，給我帶上耳機，讓我試聽了一下，聲音好清晰。我心裏好興奮啊！
直播馬上要開始了，我們帶上耳機，坐到話筒前。這時我的心裏七上八下的，心想：這可是直播電臺呀！萬一我說錯了，讓聽衆聽到了，還不羞死了。我又反過來想：沒事，重在參與嘛！於是，我帶着矛盾的心理，開始了那天的節目。
節目分五個環節，第一個環節是自我介紹。由於緊張，我把背得滾瓜爛熟的介紹內容說得吞吞吐吐、斷斷續續。這時，安琪姐姐微笑着，親切地跟我說：“邵晨飛小朋友是最棒的，來深呼吸，吸氣……呼氣……吸氣……”然後我一直吸着一口氣，臉漲得通紅。“邵晨飛把那口氣吐出去吧！”阿侃哥哥這麼一說，大家都笑了。讓我緊張的心裏放鬆了很多。接下來的幾個環節中，在安琪姐姐，阿侃哥哥的帶領下，我漸漸活躍了起來。短短的一個小時結束了。
這是一次多麼難忘的經歷啊，在我的記憶裏，將留下深深的烙印。
走進直播間作文3
8月29日的下午，秋高氣爽，我跟隨錦州廣電小記者團的劉老師走進了錦州電視臺的直播間，真實的體驗了一次播音員的感覺。
走進電視臺的大院第一個感覺是乾淨整潔而且還很安靜。到了院子裏，首先由我們小記者團的六個小夥伴爲電視臺的叔叔阿姨們帶去了詩朗誦、舞蹈、武術、薩克斯、尤克里裏、古箏等表演，表演結束時電視臺的主持人哥哥問我們誰表演的最好？我覺得都不錯，起碼他們有勇氣站在大家面前表演就很了不起，尤其給我印象最深的就是那個六年級的姐姐表演的古箏，他的`指法流暢，美妙的音樂如同行雲流水般在她指尖流出，太美了！從她的介紹中我們得知她7歲就開始彈古箏了，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”！我覺得如果換成我，站在前邊給大家表演真的還需努力練練。
之後我們被分成兩個小組，上樓參觀直播間，我非常好奇每天直播的主持人日常工作的地方是什麼樣的呢？到了直播間我就看到了好多臺機器，有提詞器、攝像機……然後主持人姐姐讓我們輪流體驗，坐在直播臺前真的有種自豪感呢！之後主持人姐姐讓幾個人去看着提詞器演講一篇文章，雖然我沒有體驗到，但是，在別的同學體驗的時候，我看出了叔叔阿姨們的不容易，一個好主播要具備的流利的誦讀功底真需苦練呢！
這天過得真愉快，感謝錦州廣電小記者團帶我體驗了做一名主持人的感覺，也讓我體會到行行出狀元是背後辛苦付出的結果。
走進直播間作文4
今天，我們石油國小的錦州廣電小記者們懷着無比激動的心情來到了錦州廣播電視臺北區，參加了走進電視臺直播間的實踐活動。
同學們很自覺地站成了一排，相互之間既沒有打鬧的也沒有嬉戲的，每個同學的臉上都充滿了好奇。我們最先來到了電視臺的大廳，安靜地坐在了座位上。第一項活動是幾個同學表演才藝。有跳舞的、有詩歌朗誦的，每個節目都很精彩。表演結束後，一部分同學先去參觀直播間了，另一部分同學在大廳做遊戲。
到了四樓的直播間，我被眼前所看到的驚呆了。直播間和自己想象的樣子有所不同。在我的面前有一大片透明的玻璃，它把直播間和導播間分離了。電視臺的叔叔、阿姨們就坐在這裏直播節目。主持人阿姨還給我們介紹了“提詞器”，還有它的功能。它不但是一個投影儀，而且還能把稿件放到對面的一個大屏幕上，有了它主持人就可以準確地播報節目了。同學們也都紛紛上前去體驗了一次做主持人的感覺，膽子大的同學，播報時聲音洪亮，毫不畏懼；膽子小的同學雖然有點膽怯，但也很勇敢地利用了這次難得的機會展現了自己。他們臉上都露出了燦爛的笑容。
快樂的時光總是短暫的，我們錦州廣電小記者團的成員們最後在電視臺門前合影留念，就結束了這次實踐活動。回家的路上腦海中還在不停地浮現出這一幕幕……
走進直播間作文5
今天是我加入錦州廣電小記者團的第二次實踐體驗活動，是去錦州廣播電視臺北區參觀《直播錦州》的直播間。
我非常激動，以前都是在家裏觀看，這次可以近距離的接觸它，懷着好奇心讓我來揭開電視臺主播們神祕的面紗吧！
我們站四國小的小記者們在大隊輔導員的帶領下，來到錦州廣播電視臺北區。站好隊，有秩序的進入了電視臺的大廳，工作人員安排我們坐好，這時電視臺的主持人走了出來，爲我們這次活動主持。幾臺攝像機同時對着我們，還有網絡現場直播，這是我從來都沒有見過的場面，真的好高興啊！活動一開始是才藝表演，我們小記者真是多才多藝，有朗誦的、唱歌的、講故事的，還有二胡表演，大家都被飛揚灑脫的二胡聲給吸引住了，小夥伴拉的可真好啊！贏得了所有人的掌聲。才藝表演結束，主持人玩起了互動遊戲，遊戲是想到了什麼就是說什麼的接龍，同學們玩的可開心了。
最後我們開始參觀直播間，當走進直播間，看見了製作電視節目的設備和導播間，知道了節目是怎樣錄製的。我還親身坐在了以往只能在電視裏看到而摸不到的主播臺上，心情非常的緊張，但想到自己現在坐在直播間裏還是很開心的。
通過了這次參觀學習，讓我們廣電小記者知道了原來在電視中播出的新聞，從製作到播出，中間有很多工作環節，我們看到一分鐘時長的新聞，都需要工作人員花上很長時間才能完成，體會到了電視工作人員是多麼的辛苦。
活動結束後，我們小記者和老師在電視臺門口合影留念，我依依不捨地離開了電視臺，以後我要多參加這樣的活動，爭取當一名優秀的錦州廣電小記者。
