我們班主任王老師有個理論叫作“笨笨鳥先先飛”。她說一般的笨學生五年級就開始拼命努力，準備六年級的升學考試了。我們這些學生屬於笨笨鳥，自然從四年級就要加倍刻苦，因此作業也就留得特別多，多得我們都快喘不過氣來了。
然而，前天下午，我正皺着眉頭坐在寫字檯前進行作業大戰的時候，卻突然發現我的作業被人做過了。
我敢斷定，這絕不是爸爸做的，因爲他從來都是隻監督我做作業不替我做作業。
這也絕不是媽媽做的，因爲不論我多麼累，她還覺得老師留的作業太少。我想，她只要做半回作業，就不會再有這樣的想法了。
那麼是誰呢?
屋子裏除去我再沒有別人。難道是神仙?
我看也不像。神仙寫的字那樣亂?蜘蛛爬似的，還不如我。況且十道算術題錯了九道，不是丟了加減號，就是把得數抄串了行。
我有些氣惱，因爲算術老師規定了，錯一道，要罰做九道，錯九道就得再做八十一道題，至少再讓我受兩個小時的苦。
我低聲咒罵着，用塗改液一點點抹掉寫在作業本上的筆畫。
突然，“吱吱吱”，一種奇異的聲音在墨水瓶後面響了起來。我忙移開墨水瓶，發現後面有一個黃豆粒大的小薄片。我好奇地用手一摸，“吱吱吱”，小薄片又叫着，一點點變大了，變得和書本一樣大。原來是份成績冊。
我一眼就斷定，這成績冊準不是好學生的。第一，封皮皺皺巴巴，折了好幾道印，和我的一樣。我拿了成績冊，就喜歡捲成一圈，卷得越小越好，然後塞到書包縫裏。第二，成績冊上的名字也故意寫得十分潦草，叫人認不出是誰的。上面準沒好分數。
我好奇地打開成績冊，哈，果然，2分，3分，2分，2分……比我還差，我忍不住笑了。
“你在幹什麼呢?不好好做作業。”身後響起了爸爸的聲音。
我嚇了一跳，慌忙想藏起這成績冊。
可爸爸的手比我還快，他把揉得皺皺的本子拿過去了。
“啊?你竟得了那麼多2分，還瞞着我們。”爸爸大叫。
我急忙說：“這不是我的!”
“不是你的，你藏什麼呀?”爸爸皺着眉頭問。
是啊，我爲什麼要藏呢?連我自己也解釋不清楚。說起來也怪，平時在許多事情上我在爸爸媽媽面前都躲躲閃閃的，大概是他們老愛挑我毛病的緣故吧。
“你看看，你看看，”爸爸生氣地用手指在成績冊上指指點點，“2分，2分，連騰雲術、分身法都是2……”他突然驚愕地張大了嘴。
我連忙從爸爸手中抓過成績冊，瞪大眼睛看，不由得樂着說：“我說不是我的吧，您還不相信。我們學校上的是算術、語文，哪有什麼騰雲分身、移山填海的課程啊。”
“可是，哪個學校有這樣的課程呢?”爸爸眯縫着眼睛盯着我。
我愣住了，答不上來。是沒有這樣的學校。
“哼，我明白了，”爸爸撇着嘴角說，“準是你成績不好，有氣沒地方撒，就在成績冊上亂改，怪不得上個星期你非讓我買塗改液不可，原來是爲了這個!”爸爸說着，又拿起我的作業本，他偏偏看上了那九道錯的算術題，自然對我又是一頓訓斥。
我呢，再沒說別的，只是一個勁兒點頭說：“是，是，是。”我發現這是對付大人一個挺妙的辦法。因爲他們好像就喜歡聽“是”，你要說“不是”，反而會招來更多的訓斥。現在，我說“是”了，他總不能再讓我說“不是”吧。
果然，說了一會兒，爸爸也覺得沒勁了，泄氣地嚇唬我：“下星期，我到你們學校和老師說去。”
然而，還沒等爸爸去學校，我們班主任王老師就對我說：“明天叫你爸來。”
我又在學校惹了一檔子事，也是糊里糊塗。
上算術課之前，我座位附近的幾個女生，就嘀嘀咕咕地咬耳朵，偷偷往我這瞧，還忍不住哧哧地笑。
我被看得有些發毛。忙看看自己衣服，說不定又是哪個調皮鬼在我身上搗了鬼，我就這麼幹過。比如，把粉筆研成粉，用針在紙袋上扎許多孔，連成一個小烏龜的形狀，把粉裝進紙袋，往別人後背上一拍，便印出一隻小烏龜來。
我問後邊的男同學：“我後背上有東西嗎?”
男同學搖搖頭，悄聲告訴我：“她們好像在看你的腳呢。”
我低頭一看，愣住了，哎喲，兩隻鞋子不一樣，一隻黑色鬆緊鞋，這是我的。另一隻是紫色的，樣子挺像舞臺上演京戲的小孩兒穿的虎頭鞋。怪不得我早晨上學時，腳好像有點彆扭。我真馬虎，竟沒有低頭看一看。
“嘻嘻，準是把他爺爺小時候的鞋穿來了。”旁邊有人嘲笑我。我趕緊把腳縮到椅子下邊。
上課了，老師在前面講練習題，大家的注意力也暫時從我的鞋子轉移到黑板上。我總算稍微輕鬆了些，把背靠在椅子上偷偷伸了個懶腰。
窗外空氣很新鮮。幾隻小鳥在芙蓉樹上跳來跳去，嘰嘰喳喳地叫着。其中有一隻鳥很小很小，纔有半隻麻雀大，嘴細長細長的，灰綠的羽毛十分好看。
“要是能逮住這隻小鳥就好了。”我胡思亂想着。
突然，我感覺右腳有點暖融融的，接着發出了一陣微微的絲絲的響聲。
“這是什麼聲音?”正在講課的王老師擰起了眉毛。
同學們都好奇地豎起耳朵。我也趕快裝模作樣地豎起耳朵。
我右腳上的紫鞋子，似乎變鬆了，從腳上慢慢退下來，也許這樣它該不叫了吧。
紫色的鞋子完全從我腳上脫下來了。我不敢低頭，但我感覺它在飄，順着我的小腿往上，飄過大腿、肚皮、胸膛。我連忙把身體往後仰，我聞到了一股不太好聞的氣味，就是我們踢完足球時，脫了鞋和襪子的那股味。
紫色鞋子終於從課桌下面飄上來了，圍着我的腦袋轉了一圈。然後突然加快速度向前飄去，嚇得那些女生們哇哇亂叫。
“亂什麼?”王老師厲聲叫道。看見一個黑乎乎的東西直飛向她，她也不由自主地低下頭。
鞋子從她頭頂上擦過，快撞到黑板時，又拐了彎兒，飛到窗子外面。
“鞋子抓小鳥呢。”同學們興奮地叫着，一齊涌到窗邊。
鞋子真的在樹叢上飛，緊緊追着那隻灰綠羽毛的小鳥。小鳥驚慌地叫着，在細碎的綠芙蓉葉和粉紅的花中間鑽來鑽去。然而，鞋子似乎比它更靈活，一下子把小鳥扣在裏面，又嗚嗚叫着飛進了窗子。
這是我的鞋子，我的鞋能飛起來捉鳥，是我叫它捉的，我心裏頗有點得意。
鞋子在我們頭頂上打着轉兒，好像猶猶豫豫，不知道該落到哪裏。
我悄悄地把光腳丫子擡起來，晃了晃，示意它，主人在這呢。鞋子卻向我旁邊的女生飛去，似乎要把小鳥帶進她的書包，嚇得這個女生舞着手哇哇大叫。這女生也姓喬，和我同姓。鞋子一定認錯人了。
我忍不住小聲提醒鞋子：“喂!不是那個姓喬的，是這個姓喬的。”
鞋子在空中晃動了一下，總算認清了主人，徑直朝我飛來。不料飛到我頭頂上時，鞋底突然斷裂，小鳥飛了出來，飛跑了。兩個半截鞋子不偏不歪，正落到我頭上。
“該死，這鞋子真不結實!”我忍不住罵了一句。
旁邊的同學好奇地搶過破鞋子去看。
“喬寶，下課到我辦公室來。”王老師板着臉對我說。
在辦公室裏，自然又猛捱了一通訓。而且，我發現光恭敬地答“是是是”也不靈了。比如老師問：“你這鞋子怎麼飛起來的?”“誰給你安的遙控器?”我哪敢回答“是”呢!我要是回答了，萬一老師叫我交出遙控器來，我到哪兒找去?我只好裝聾作啞。
幾個老師用鉛筆在桌上把兩個半截鞋子撥來撥去。王老師還從抽屜裏拿出放大鏡，對着鞋子看了半天，還是看不出所以然來。最後，只好叫我家長明天來領鞋子。
吃過晚飯，一回到自己的小屋，我便把房門一鎖，在屋子裏亂翻起來。我斷定有個傢伙在暗中和我搗鬼。他既然能趁我不在時在我的作業本上亂塗，換走我的鞋子，把什麼破成績冊丟在我牀上，那麼也一定能幹其他的壞事，或是換走其他的東西。
我先從抽屜翻起。在我那堆亂七八糟的書本中間，有幾本捲了邊的破書，不知是誰塞進來的，隨便抓起一本，剛一打開，裏邊便響起嘩啦嘩啦的水聲，好像大海的波濤。書裏還伸出一隻爪子，像是海龜的腳。我急忙把書合上，萬一鑽出個真海龜來，我這小屋子可受不了。我小心地把這幾本怪書摞在一起，放到桌邊，準備明天到外面找個寬敞的地方看，到那時候，不要說出來海龜，就是出來條大鯨魚我也不怕。
在抽屜角里，我發現了個小葫蘆，像是用琥珀做成的，黃亮黃亮的，裏面卻模模糊糊，看不清裝的是什麼東西。
用手輕輕一搖小葫蘆，“啊嚏!”裏面發出挺響的噴嚏聲，還有個小東西動了起來。
“喂!放我出去，你要什麼，我不給你什麼。”小東西隔着葫蘆對我說，好像是個大圓臉的小蟲。
我望着葫蘆遲疑地說：“你說錯了吧。我把你放出來，應該是，我要什麼你給我什麼。”我記得有一個叫魔瓶的`阿拉伯故事就是這麼說的。
“對!你不要什麼，我給什麼。”葫蘆裏的小蟲大大咧咧地說。
又錯了，這小蟲真糊塗。要是真把它放出來，我討厭什麼，它給什麼，那可受不了。
我連忙把葫蘆上的小蓋擰擰緊，自言自語地說：“我可不能把你放出來!”
“對，我不把你放出來。”小蟲也在葫蘆裏叫。
這小蟲有點兒傻。
我把小葫蘆放到一邊，又開始翻我的小牀。我感到枕頭底下有東西在動。我小心翼翼地把枕頭挪開。唔，下面有一隻襪子，味道好難聞。真缺德!我從來是把自己的髒襪子放在腳底下的牀單縫裏，可這個壞傢伙竟把他的襪子塞到我枕頭底下。
我想用鉛筆把襪子挑出來，襪子卻無聲無息地直立起來，沿着牀邊一溜小跑，跑到牀頭又蹦上了桌子，最後從窗縫裏鑽了出去。
一切都奇怪極了。
我有點累，便躺在牀上。窗外黑漆漆的，星星在夜空中眨着眼。
躺着躺着，我感覺牀好像一下子變窄了。我一側身才發現，其實牀沒有變窄，只是我身邊多了個人。
我嚇了一大跳，他好像也嚇了一大跳。
我直愣愣地盯着他，他也直愣愣地盯着我。
這個孩子我從來沒見過。他長的模樣也古怪，挺像《哪吒鬧海》中的哪吒，但要比哪吒長得胖和醜。頭上沒有小鬏鬏，是光頭。穿紅兜兜，腳上也沒有風火輪，兩隻鞋子一隻是紫色的，一隻是黑色的，他也和我一樣穿錯了。
“你是誰?”我皺着眉頭問，“怎麼到這兒來了?”
他疑疑惑惑地搔着腦門：“這是我的家呀!你怎麼到我家來了?”
真是胡說!我生氣地告訴他：“這是我的家，我的牀，我的枕頭，我的被褥。”
“那我的呢，我也應該有牀有枕頭有被褥呀!”說着，他還用身體使勁往我這邊擠。
我一使勁，“撲噔”，把他擠到牀下去了。
忽悠悠，他又飄起來了，像坐在一團雲彩上，飄在半空中。
哎喲，他還會駕雲!我突然記起那本捲了邊的成績冊，成績冊上除去有騰雲分身法外還有移山填海法，雖然他成績不及格，也許移不動大山，可是，就算是我們樓後鍋爐房那堆爐渣移過來，我也受不了哇。看來這小子不是凡人。
我有點結巴地問：“你……你是神仙?”
他驚奇地看着我：“你……不是神仙?”
我傻乎乎地點點頭，又忍不住問：“你是什麼神仙?”
“他們都叫我小糊塗神兒，叫我爸老糊塗神兒。”他老老實實地回答，又睜大眼睛向四周仔細望了望，有點明白過來了，“大概又走錯了，我記得我們家好像不是這樣的。”
“你當然走錯了。”我告訴他，“你還把東西丟在我這兒了，那得2分的成績冊是你的吧?會飛的紫色的鞋子是你的吧?還有這小葫蘆也是你的吧?”我拿起小葫蘆，好奇地問他：“這葫蘆裏是什麼東西呀?”
小糊塗神兒說：“糊塗蟲。”
啊，糊塗蟲!幸虧剛纔我沒打開葫蘆，不然腦子會變得更糊塗了。
託着小糊塗神兒的雲朵由白色變成了粉紅色，慢慢上升，小糊塗神兒的頭都快碰到天花板上了。
“喂!你快撞到屋頂了，”我提醒他。
“是嗎？那我可以把頭縮低點兒，”小糊塗神兒大大咧咧地回答。他使勁一縮脖子，腦袋竟然一下子縮到胸腔裏，就像縮頭烏龜一樣。
紅雲朵還往上飄，上面的空間越來越窄。
“不行!不行!看來還得縮。”小糊塗神兒焦急地說。
真絕，他的上半截身體全縮進腿裏去了。紅雲彩還往上移動，似乎打算把他擠成扁片兒。
看着小糊塗神兒狼狽不堪的樣子，我忍不住提醒他：“你爲什麼不使個法術讓雲彩降下來呢?”
“對呀!”小糊塗神兒高興得大叫，“什麼騰雲法，駕雲法，爬雲法我都會，隨便念一下就行。”說着，他嘟嘟囔囔地念起咒語。
粉紅色的雲朵突然飛快旋轉起來，嚇得小糊塗神兒在上面哇哇亂叫。接着雲朵一翻，小糊塗神兒一個倒栽蔥，從上面跌落下來，重重地跌在地上，疼得他齜牙咧嘴地亂哼哼：“不對!不對!一定是我錯唸了轉雲法和翻雲法。”
我記起了他成績冊上騰雲駕霧法是2分。看來這樣的水平，給2分一點也不冤枉。
小糊塗神兒捂着屁股仰臉望着頭頂上的雲彩，自言自語：“唔，雲彩越來越厚，弄不好，可能要下雨。”
我一聽，真有點着急。要知道，這雲彩不是在別處，而是飄在屋子裏的天花板下，萬一變成雨水，我屋子裏的東西還不全澆溼了!
我急忙對小糊塗神兒說：“你快把這雲彩弄走吧！”
“這沒問題。”小糊塗神兒大大咧咧地說。
“你可別又犯糊塗!”我有點不放心地囑咐，一面趕快把窗子打開。我想，既然他的襪子都可以鑽出窗縫自己跑掉，那麼雲彩更可以從打開的窗子跑出去。
小糊塗神兒站在屋中間，伸開雙臂，一本正經地念起了咒語：“金糊塗，銀糊塗，不如家裏有個小糊塗。風來，風來…”
我想，這咒語大概念得沒錯，不颳風，怎麼能吹走雲呢?
果然，風“呼呼”地從窗外刮進來，把桌上的書本都掀起來，我跑過去用雙手壓住。
“雷來，閃電來！”小糊塗神兒又大聲唸咒語。
這就有點不對了。趕走雲彩要雷和閃電幹什麼?
我還沒想明白，一道藍色的閃電斜射下來，接着“轟隆”一聲雷響，我身邊的椅子被劈成了兩半。我嚇呆了，趕忙鑽到桌子底下。
我覺得屁股後面有個東西在使勁頂我，是雷麼，怎麼肉乎乎的?回頭一看，是小糊塗神兒，原來他也嚇壞了，小胖臉上的肉哆嗦着：“往裏……往裏點兒，給我擠點兒……”
我着急地說：“你趕快停止打雷呀!”
“不行……了，”他結結巴巴地說，“念亂了，已請來了三個雷，就像手榴彈拉開了弦兒，放回去也沒用了。”
“轟隆隆”，又是一個雷劈下來。
“哇!我的屁股!”小糊塗神兒大叫一聲，他的屁股騰起了一個藍色的火團。我聞到了一股烤肉味。
我嚇得臉色蒼白，趕忙問：“小糊塗神兒，你怎麼樣?”
“屁股好疼，褲子都劈開了。”他打着哭腔說。
我放心了，他還活着，看來神仙的屁股和凡人的就是不一樣。聽說閃電的電壓有幾千伏呢，連大樹都能劈成兩半，可他才被劈破了褲子。
又是一個閃電。但等了半天，雷聲沒有下來，我從桌縫悄悄往外看，只見屋頂上的雲彩已經變成了灰黑色，沉甸甸的，雲彩裏隱約地響起丁低沉的雷聲。
“嘩嘩譁”，屋頂上的雨下來了，落在被子上，書櫃上，寫字檯上，這雨還不小，連地板上也溼汪汪的，積起了水。
雨總算停了。我們狼狽地從桌子底下爬出來。
“瞧!彩虹，我變的彩虹。”小糊塗神兒興高采烈地指着屋頂叫。
天花板下，真的彎着一道七彩虹。
我可沒心思看彩虹，屋子裏一切全溼漉漉、亂糟糟的。
“媽媽要是問起來，我可怎麼說呢?”我發愁地自語。
“你就說你撒尿撒的。”小糊塗神兒瞎出主意。
“我的尿哪有那麼多!”我生氣地反駁。
“你就說得了糖尿病，一下撤了一百泡。”小糊塗神兒十分認真地瞅着我，真叫我哭笑不得。
小糊塗神兒腆着小肚皮，倒揹着手在屋子裏走來走去，得意地看着被他弄得亂七八糟的屋子，就像司令官在視察他的陣地。
我發現他褲子上的裂洞不知道什麼時候消失了，褲子又像新的一樣。
我驚愕地問：“怎麼?你屁股的傷口好了?”
“這有什麼新鮮?”小糊塗神兒不以爲然地一撇嘴，“當神仙的都會這一套，你都四年級了，連這個都不懂?”
我連忙說：“我當然懂，這叫‘再生能力’，像蚯蚓被切成兩半還能活，壁虎的尾巴掉了，螃蟹的腿掉了，都還能再長出來。”
小糊塗神兒說：“它們都是因爲沾了我們仙氣的緣故。”
我聽到一股奇怪的絲絲聲，仔細一看，小糊塗神兒的兩個腳後跟在往外噴氣，並且已經噴出了不少。他又踩着雲霧飄起來，離開地面半尺多高。
“怎麼，你想走?那可不成。你得把我屋子恢復成原樣才能走。”我瞪大眼睛鄭重地告訴他。
“我不走。沒有你送我，我找不到家。”小糊塗神兒說。
“你怎麼還要讓人送?”我驚愕地問。
“我丟過三百多回了，每次都是別人送的。”小糊塗神兒驕傲地說，“我這有地址。”他使勁一挺胸脯。
這時我才發現，他胸前的背心根本不是什麼藍白條圖案，而是一行行密密麻麻的小字，我邊看邊念：
“小糊塗神兒，今年三歲半，家住八重天街雲霧路34棟5單元21號。該仙自小吃仙丹過多，大腦受損，犯有糊塗症，尤喜抽羊角瘋和練習對眼。”
我問小糊塗神兒：“你這糊塗是吃仙丹吃的?”
“不!是遺傳的。”他一本正經地告訴我，“當然，爲了更糊塗一些，我也吃了不少仙丹，可效果還不太理想。”
天呀，他還嫌自己糊塗得不夠。
我又接着往下看他背心上的字：
“小糊塗神兒時常犯糊塗症，已迷路二百餘次。如有再到者，請幫助送回家，家長自有重謝。送回的方法：先用騰雲術飛至八重天，再用隱身法，穿過霹靂門，即可進入雲霧路……”
看着看着，我不由自主地說：“得了，我沒法兒送你了。”
怎麼，你想把我私吞?”小糊塗神兒警惕地盯着我，“好學生應該金不昧，你應該做好孩子。”
“可是，你不是金幣，談不上金不昧。”我望着他說。
“我可以唸咒語，馬上讓自己變成金幣。”小糊塗神兒自信地說。
我趕快說：“你變成金幣也沒用。因爲我不是神仙，根本飛不到八重天上去。”
小糊塗神兒認真地想了想，泄氣地說：“這倒也是。”
我抿着嘴偷偷地樂了。說實在的，我挺喜歡他留下來，因爲遇見神仙的機會實在難得，即便是個糊塗神仙，傻神仙，一生中也很難碰見第二次。況且把他留下來，我還可以向老師解釋清楚教室裏飛鞋子和屋子裏下雨的事。
小糊塗神兒在屋子裏唉聲嘆氣：“唉，沒想到在這個鬼地方迷路了，這兒的人全不會飛。”
看他那傷心的樣子，我忍不住安慰說：“你不要着急，我雖然不會飛，但可以學。”
“你學得會嗎?”小糊塗神兒翻着眼兒問我。
“沒準兒能學會。”我遲疑地說，心裏明白是在胡說八道。
“好極了，你可要快點學。”小糊塗神兒卻信以爲真。他立刻又變得特別高興了，踩着小云彩在屋裏飄來飄去。
我則愁眉苦臉地考慮，讓小糊塗神兒住在哪兒才合適。按理說，他是客人，應該叫他睡在牀上，只是叫媽媽爸爸看見了可不得了。他們會像查戶口一樣，翻來覆去地問個沒完。
“撲嘰撲嘰”，屋角傳來撥動水的聲音。我記起來了，那兒有一個魚缸，裏面養着一隻小烏龜，是上個禮拜，我算術考了個95分，又苦苦求了媽媽，才讓我買的。
現在小糊塗神兒正飄到玻璃魚缸旁邊，彎着腰，把手伸到水裏亂撥拉。
我忙走過去，怕小烏龜咬着他的手指頭。
“這是你養的小烏龜?”小糊塗神兒問。
我點點頭，心裏挺得意。
“養這個多沒意思，爬起來慢慢騰騰，還不會叫。”小糊塗神兒不以爲然地一撇嘴。
他左手伸進玻璃缸，抓起小烏龜，用右手抓住小烏龜的腦袋，那麼一揪。
不得了，把小烏龜從殼裏揪出來了。
“哎喲，我的小烏龜。”我心疼得伸出手去。
“別動!別動!”小糊塗神兒示意我別出聲。他用胖胖乎乎的小手捏來捏去，小烏龜就像一個柔軟的小麪糰兒，竟被他捏出了兩隻翅膀。
小糊塗神兒一鬆手，小烏龜從窗子裏飛出去，只留下一個空殼殼在他手裏。
“這下好啦!”小糊塗神兒鬆了一口氣。
“好什麼呀!我的烏龜沒了。”我有些氣惱地說。
“可我的房子有了。”小糊塗神兒說着，大大咧咧地摘下自己的書包，脫掉紅兜兜衣服，他不知念着什麼咒語，身體突然在原地飛快旋轉起來，越旋越小，最後吱溜一下鑽進烏龜殼裏，露出個小腦袋，嘿，還挺像忍者神龜哩。
我好高興，養這個小神仙，比養小烏龜有意思多了。
“記住，有事叫我，只要敲三下烏龜殼。”小糊塗神兒昂着頭一本正經地對我說，他的腦袋倏地一下縮進了烏龜殼。
