在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我不只是一個角色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我不只是一個角色作文1
戴上面具的人，永遠只是他人的複製品。
——題記
國小時，一次偶然的搜索讓我認識了他——張偉。屏幕中滿滿當當的照片與數以萬計的評論令我驚訝，也不禁有些飄飄然，這世界上竟然有位與我同名同姓的明星。
此後的日子，我總沉浸於一種莫名的驕傲與歡喜，每每有同學說我的外號或是嘲笑我的身高，我便會大聲地說：“有一位與我名字與我相同的明星，你侮辱了我便嘲笑了他。”不知從何時起，我走路有些大搖大擺了，活像一隻學走路的鴨子。爸媽不只一次勸我不要邯鄲學步，朋友也說我該好好走路，但我卻覺得很酷，在我的心中，明星應當這樣，放蕩自由、無拘無束。不知不覺中，我變成了一個演員，扮演者心中一個“張偉”的角色，而把真實的自我遺忘於無人問津的角落。
每年夏天，我都會回廈門見姐姐，姐姐是一個追星族，對港臺明星有着由衷的喜愛。和她說話，我總覺得不舒服，總覺得她說話模模糊糊的，咬字不清，總將一些淺顯的讀音讀錯像含了顆糖，讓人有時聽不明白。我問她是不是嗓子不舒服，她搖搖頭，說：“明星都是這樣說話的。”我好像突然明白了什麼似乎朋友們說的是對的，或許那樣的走路方式的確很蠢，確實很奇怪，或許在別人眼中我也是這樣的令人厭嫌讓人不舒服。因爲這樣走路的人，只是模仿他人的蒼白的角色。
原來模仿只是一個不斷丟棄自我的過程，戴上一層又一層的面具，只能讓自己成爲一個畸形的人，一個名爲“他人”的角色。我不只是一個角色，不能總扮演着心中的那個角色，我應當做回自己。走路，就應當大踏步前進；說話，就應該字字清晰地吐露。對待名人，絕不應一味地模仿，取其精華去其糟粕，揚其長避其短，用他人的精髓豐富自己的人生，做真正的自己，這正是我應該做的。
我不只是一個角色，我還擁有着珍貴的自我，他人的舉動與評論永遠只是眼前浮雲，最重要的是做好自己；我不只是一個角色，我用努力迎接太陽升起，摘下無知的面具，用屬於自己的實力與才能，得到一片真正的掌聲。
我不只是一個角色，我扮演的，就是我自己。
我不只是一個角色作文2
在生活中，每個人都扮演着許許多多不同的角色。在家庭中，我們的角色是兒女；在學校裏，我們的角色是學生；在消費過程中，我們的角色是消費者……也許，每個人都領略過生活的滋味，但是，卻不是每個人都能扮演好每一個角色，因爲每一種角色的縱深和厚度，是很難把握的。
在失敗彷徨的時候，我選擇做一個樂觀者。擡起頭，露出笑容，讓自己覺得事情還會有轉機。我告訴自己：“Ripley，當你遇到一個挫折時，你可以選擇自我放棄，也可以選擇從中學習一些東西，得到收穫。”我選擇了從中學習，於是，我開始重新變得樂觀，也開始重新理智地分析，拋棄了感性的自身因素和絕對的眼光。
在自卑憂傷的時候，我選擇做一個自信者。擡起頭，勇敢地對自己說：“BelieveIcandoit！”然後唱起那首經典的《揮着翅膀的女孩》。最後握緊拳頭對着天空大喊：“所有的苦難我都能承受！看我的手腕，究竟能不能擰轉命運的輪盤！”喊過之後的我，一定能重新充滿豪氣與興奮，一定能恢復被父母的口水浸泡得開始腐爛發黴的、被分數之火灼燒着的、被命運之鞭鞭打着的我的自信心。
在心煩意亂的時候，我選擇做一個傾聽者。閉上眼，傾聽心底的聲音，回憶內心的想法。走到窗前，傾聽鳥兒悅耳的歌聲、蟲兒細微的鳴叫和被主人牽着的小狗狗在外溜達時遇見同類後那快樂的“汪汪”聲。當然，在夏日，最能刺激耳朵的，便是那些努力見證生命存在的蟬兒們了。還有，那最優美的聲音，也是來自可愛的昆蟲——蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的，那些聲音，不會讓我感覺煩躁。閉目傾聽後，我會迎來神清氣爽、聚精會神的時刻。
角色還有許許多多等着我去體會，而角色的背後，其實藏着許多的快樂與憂愁。在生活中，人們扮演的.角色不僅有快樂的，也有悲傷，但每一種角色，都是最最新奇的體驗。
我不只是一個角色作文3
當我們還奔波於三點一線之中時，卻漸漸地忽略了那些各式各樣的角色，即使你會爲這般生活而厭煩，即使每天在上學路上欣賞的是同一番景色，可是就在這三點一線之中，我們扮演的就並非是一個角色。
家——校車——學校。
一堂化學課的來臨，讓我開始瘋狂地找我的化學書，翻遍了書包，我又將雙手插進桌堂裏亂搗一通。呀！腦裏突然地像打了個閃似的，想起它就在家裏那高高的一摞書上平穩地躺着，一時的焦急讓我像無頭蒼蠅一般轉來轉去，手心中一絲一絲地冒出了汗，我就這樣一直提心吊膽地煎熬着，熬過化學老師厲聲厲色地批評，一直到那輕緩的鈴聲響起。
剛一下課，老師便很是嚴厲地找我談話。她說起來，起先眉頭緊皺，漸漸地，表情也就鬆弛下來，手中又握起一支紅鋼筆，語氣像往常那樣平緩而親切起來，“你可是學委呀。”一句語重心長的話，忽然點亮了我久久混濁而迷茫的心靈。學習委員，應是在同學們走到岔路口時高大的榜樣；學習委員，就應像那太陽那樣成爲世界之上明晃的旗幟，永不沉淪。
學校——校車——家。
又是乏累的一天，想起試卷上那鮮紅如血的分數，心裏便像刀割一般地痛苦。上了國中後，母親愈來愈不理解我，一週中，總也見聞到母親那尖銳的話語和鋒利的目光，如那剛打磨完的刀刃一般。母親回來後，果不其然地問起我的分數，我只冷冷地說了一句“不好”，便徑自走回屋中，望着已悄然懸起的一輪明月。
外面不知是鴉雀無聲着過了多長時間，十分鐘？二十分鐘？更像是一兩個小時。木門輕輕地閃到一邊去，我臉趴在牀上，思索着接下來發生的情形。天上那皎潔的月正好與我對視，忽地，一隻大手溫柔地搭在我肩上，“沒事的，你肯定沒問題”，一個熟悉卻顯得生僻的聲音貫穿入耳，“兒子。”兩個簡短的字，如月光般靜謐地驅散了我憤怒之下的迷霧。兒子，兒子……
待母親走開後，我快速地翻找，終於發現了那本安逸的化學書，似乎老師那微笑着的面孔也呈現在眼前。我們總是扮演着那麼多角色，不論是成爲普照大地的太陽，或是默默奉獻的明月，做好自己吧，用不同的角色，詮釋自己的意義。
我不只是一個角色作文4
是雨露，就純潔無暇，晶瑩剔透；是小草，就生機盎然，萌發綠意；是陽光，就洋溢溫暖，燦爛耀眼；是月亮，就細膩柔軟，輕盈誘人……恰似生活中的角色，各具風韻。
借景消愁愁更愁
看窗前，一棵凋零的光禿禿的樹。是本來心情就不好的我愈加煩躁。更何況現在還下着雨，手中的冊子，扉頁上寫着正楷的標題“雨巷”，我默唸着，彷彿真成了一位丁香一樣結着愁怨的姑娘，帶着考試的失意，帶着最好的朋友遠去的悵茫。我盯着眼前這棵樹，好像是它奪去了我的好心情似的。我在想：它得有多少葉子啊！輕嘆一聲，終於，依戀在老樹上的最後一片葉也落了下來，我望着窗外，號啕大哭……
揮心掩路路更長
窗前，依舊的一棵樹。與久別的老師重逢後，我的心緒早已飄飄如也，吹着盛夏的風，看心情軟綿綿地在天空飛來飛去，悠閒自在。這真是個令人陶醉的時刻，夕陽斜映着那株老樹。還記得它剛是小樹苗的樣子，瘦瘦的，弱不經風。頭上的新芽，是它最初的漂亮頭髮。風兒，是它的媽媽，時不時給它講笑話，在我面前笑彎了腰。現在，它也成了媽媽，滿樹繁枝是它的娃娃。我親暱地撫摸它的娃娃，看它挺拔的身姿，多像老師授課時的縮影。我倚着樹，望着天，靜靜地哼着：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。
明朝怒放風雨中
仍是那麼的一棵樹。窗外是狂風暴雨。手中依然一本冊子，寫滿了“我是最沒用的人”。在這場關乎個人、關乎班級榮譽的競爭中，我居然發揮得徹底失敗，多麼難得的機會，如果有一條足夠深的地縫，我寧願鑽進去不再出來。真的好失敗，失敗得我連哭的勇氣都沒有了。滿臉木然，對於這種不可挽回的事情，哭，絕對沒用。傻傻望着雨中的樹，它還記得兩年前那場突如其來的暴風雨嗎？折斷了它多少美麗枝發，而現在，它一動不動，似乎在思索着什麼……很難想象，它是怎樣爲那一樹蔥蘢而拼搏……我忽然明白了些什麼，揚起嘴角，沉默着走開……
成長的道路上，路邊的小花小草都能給我啓迪。使我不斷地發現自我，完善生活中的角色！讓我學會做人，學會做事，學會了對人對事都應該淡定，要知道：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠！
