在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的甜的滋味作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
甜的滋味作文1
黑白的琴鍵上下翻飛，互相交替，音符在手指上躍動，在樂譜前面飛舞，一曲末了，人心已醉，再奏一曲，觸人心絃。
撥動着琴鍵，觸動着我心。初學者的我雖彈得不堪入耳，但也樂在其中，每每聽到耳邊迴盪這鋼琴老師彈奏的曲子，心裏總會泛起幾絲波瀾，彈於他手，甜在我心。撫摸着黑白雙色的琴鍵，我不免油然而生一種自豪感，是的，我要學會彈琴，學會用音樂打動他人。
每次練習，心中總會升起一股對鋼琴的尊重，每每彈奏心裏總會甜甜的，也許這就是鋼琴給我帶來的甜的滋味。
這天，我依舊坐在鋼琴面前，但卻帶着不一樣的心情，因爲今天的彈奏是作爲生日禮物送給我的媽媽。爲了證明我學有所成，我特意在媽媽生日這天彈上一曲，媽媽不知何時已坐在沙發上望着我，我感受到媽媽眼神裏那抹帶給我的鼓勵。
演奏還未開始，我就似乎成功了一半，心中不由自主地散開一股暖流，這滋味真讓人舒服，我信心大振，擡起雙手，自信地彈奏每一個琴鍵，一個個小小的音符編織着一曲動人的樂章，閉了眼，邊彈邊沉醉其中，似乎整個世界只有我和正在躍動的琴，也許是我學藝不精，彈錯的一個音符完全打破了該有的意境，我的手停了下來，世界彷彿靜止了，“啪--啪--啪啪--”偌大的房子裏響起了掌聲，沒錯，是媽媽。不知道爲何，我的嘴角勾起一條美麗的弧線，心中生氣一股自豪感，這滋味真的很奇妙，甜甜的，暖暖的……。
黑白兩色的琴鍵中承載着我的理想，我彷彿可以望見我在舞臺中央彈奏曲子，曲終，人未散，末了，掌聲四起……從練琴的那一刻開始，我的心就像吃了蜜一樣甜，稠稠地黏在心頭，久久不能抹去……
甜的滋味作文2
在一個天氣陰沉沉的一天，我由於看電視過久被媽媽狠狠地罵了一頓，一氣之下跑了出去，一個人獨自走在幽靜的小路上。
忽然，我的腳踩在一個黑乎乎的東西上，心想：是什麼東西敢擋本大爺的去路？”我把腳拿開後，眼前一亮，原來是一個大錢包，打開錢包一看，在那打開的一瞬間，我驚訝地發現裏面有很多錢，而且都是百元大鈔。這時，我欣喜若狂，心想：這麼多錢，全是百元大鈔，可以買多少東西了呀！我是買VIP卡，還是買玩具呢？正當我專心致志地想要買什麼東西的時候，一個人生問題“飛”在了我的腦海之中——————我要把錢還給失主還是佔爲己有呢？這個問題把我纏着不放，使我不停地撓後腦勺。對了，如果我把錢自己留着的話，一定可以買好多的東西，想到這，我就不想把錢還回去了，但轉念一想，老師不是平常教我們要做一個誠實的孩子嗎？想來想去，我的心情從底變高，從高變低。還是回去問媽媽吧，於是，我回到家中，把事情從頭到尾給媽媽講了一遍，媽媽聽後，說：“做人要誠實，不要見錢眼開，要把錢還回去。”我聽後也覺得有道理，於是，找到了失主，並把錢還給了失主。自己親手做了一件好事，心裏有一種比吃了蜜還甜的滋味。
做人一定要誠實，如果你不誠實，那你必定一事無成！
甜的滋味作文3
書本是甜的，所以蘇秦錐刺股，孫康映雪讀。
書本是甜的，所以歐陽修大聲疾呼：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”
我喜歡品嚐書本的甜醇，去領略知識帶給我的甘果，去品味文字帶給氏的美酒。
歲月流金，然而往事依舊從前。那是一本父親送給我的《三國演義》，精美的包裝就像少女的花裙。好奇的心情，讓我翻開了書本。書中的文字，給我無窮回味。這一霎那，我才真正領悟到“半畝方塘一鑑開，天光去影共徘徊”之妙。
於是，這本書便伴我左右。閒暇之時，隨便翻翻，疲憊之時，細細品品。被我翻過的書頁如同時光般飛逝。接着，一串串熟悉的面容和“一壺濁酒喜相逢”之快感便勃然而發。羽扇綸巾的諸葛孔明令我由衷敬佩，哀民之難的劉玄德讓我不由嘆惋一代英明之君的不幸。關雲長的青龍偃月使我領略到悍勇和凜威之義，還有張翼德喝斷長阪之壯，趙子龍單騎救主之英，馬孟起狂追曹賊之雄，老黃忠勇劈夏侯之烈。
書漸漸薄了，我的心甜透了。然而，當我將這“絕世佳釀”一飲而盡時，才悵然地發現少女的“花裙”被子我徹底糟蹋了。由於長時間的賞讀，書皮早已“不翼而飛”，且書的前面幾頁也被折騰得面目全無。不知所措的我也只能找一個“讀書‘破’萬卷，下筆如有神”的藉口來安慰自己。
當我向書本走來時，我卻是個乳臭未乾的孩子;而當我從書本中走出時，我才發現，我彷彿成了曉暢世間的哲人。
甜美的書……
甜的滋味作文4
電視上曾有過一個公益廣告：郭明義幫助了無數人，做了不少好事兒，還自豪地說：“幫助別人，快樂自己！”
那是一個下着傾盆大雨的早晨，我終於等到了期盼已久的信息技術課，可一看外面大雨就像瓢潑一樣不斷地往下倒。這麼大的雨，我又沒傘，怎樣才能“逃過此劫”呢？不管了，還是找別人借傘吧！可現在誰也沒有傘。我匆匆忙忙走出教室，四處張望了一下，誰也沒有傘。就在這時，小芳同學把傘遞給了我，我欣喜若狂的接過傘飛快地奔向廁所——以免上課時要上廁所。上完廁所，當我正準備撐開傘時，發現一個小女孩正用雙手遮着頭，在雨中奔跑着。
說時遲那時快，我以最快的速度追着那位小女孩，把傘遞給了她，我和他一起共傘。雖然只是遮住頭那樣小的地方。卻幫了小女孩一個大忙，讓我得到了幸福：我也有能力去幫助別人了。
記得那是一個沒有太陽的早上，我狼吞虎嚥地吃完早餐就去了志和樓——我們打掃清潔的地方。我習慣性的拿起掃帚掃起樓梯來，就在我要掃完的時候，和我一起掃地的同學走過來，焦急的告訴我，媽媽找他有事，就在外面等他，一臉的無奈。
她拿起掃帚說：“你能不能幫我掃一下樓梯呀……我的媽媽咋早上找我，我，我請你幫我一下……求你了……”“可是……我不想掃。”我小聲的說：“下次幫你掃吧！”可我看着她哀求的
眼神，看着她弱小又可憐的身影，我沒有猶豫了：“我……可以幫你掃！”“謝謝”她真誠地說，說着，我又埋頭掃起來。看着她臉上露出微笑時，我不禁也笑了起來。
幫助了別人，我心裏無比高興；幫助了別人，我感到無比自豪；幫助了別人，我得到了無比真誠的謝謝；幫助了別人，快樂了自己。幫助別人，就會嚐到比蜜還甜的滋味，何樂而不爲呢？
甜的滋味作文5
幫助他人的滋味是甜甜的，你感受過麼?我就由一件小事嚐到了幫助他人的那種“甜甜的滋味”。
記得那是一個風和日麗，秋高氣爽的星期天。我和朋友坐車去昌平玩，等了很久才擠上一輛357。一上車，我就開始搜索空位。但天不遂人願，車上已經人滿爲患了，哪有座位，我只能站在一個女學生的旁邊。我想：這年頭不會有人給我們讓座吧!車開過好幾站，我終於搶到了一個座位，回頭看看朋友，他也坐下了。我心裏別提多高興了，終於不用站着受累了。這時候，一個老奶奶一手拄着拐一手扶着扶手上了車。女售貨員皺着眉，不耐煩的說:“老太太，上車刷卡!”老奶奶從兜裏翻出幾張皺巴巴的一元錢紙幣遞過去。售票員用指尖接過錢，丟過去一張票。我想：這個售票員真沒有禮貌，就不知道尊老呀!老奶奶一手扶着扶手，一手拄着拐，很不容易保持平衡。我產生了想要給老奶奶讓座的想法，剛要站起來，卻又轉念一想：“我跟老奶奶又不認識，我憑什麼給她讓座?我也是好不容易纔坐下來的。再說，這年頭哪還有這麼好心的人給讓座呀!我可不想給別人讓座!我又打消了讓座的念頭。又過了一站老人仍然站着，隨着她身體上下白豆，我於心不忍：“讓吧!老奶奶肯定很累了。我應該經過一番思想鬥爭，我站了起來，把老奶奶扶到了我的座位旁，說：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶推讓，我卻說：“您坐吧!您站着累!”老奶奶奈何不了我，便坐了下來，還直誇我：“你真棒呀!”
此時，我覺得一股暖流流入我的心田，我感覺甜甜的原來幫助人的滋味真的是甜甜的呀!
甜的滋味作文6
相信大家在生活中都有嘗過各種各樣的酸甜苦辣鹹的味道吧？我也嘗過，而且印象最深刻的就是那次寒假裏先苦後甜的滋味。
那是二年級上期的一個寒假，因爲在家裏很無聊，想學一個娛樂項目，所以我選擇學溜旱冰。鄰居陳雨妍姐姐聽說我想學溜旱冰，於是便到我家來教我。
我們來到了一個既乾燥又寬闊的地方。我見這裏特別平坦，便穿好溜冰鞋，準備開始溜冰，姐姐卻說：“你確定要現在溜？不先看我示範一下，再讓我帶着你一起溜？”“當然不需要！”我很自信，說完便站起來。不料，我腳下一滑，摔了個狗啃泥！姐姐看了，邊笑邊把我扶起來，說：“你啊，有時候也不要自信過頭了，我是通過一個月才能這麼熟練的。”“一個月！這不是要用我一個假期的時間都來學這個嗎！”我聽了，大聲叫道。“對啊，你可別以爲溜旱冰是個容易的事，其實啊做起來才叫難，所以你可不要小看這個溜冰哦！當然了，只要你認真努力的學，還是會有回報的！”姐姐肯定的說。聽到了這句話，我下定了決心，一定要把溜旱冰給學會！
在這些天裏，我吃了不少苦頭，每天都會摔跤、受傷，膝蓋上經常都是青一塊紫一塊的，但我從來沒有喊過一聲疼。在經過了一個假期的嚴格訓練後，終於可以放開姐姐的手，自己一個人溜冰了，也感受到了那種“哧~溜”一滑而過的速度與快樂。
這個假期，我的辛苦付出終於得到了回報，嚐到了蜂蜜般的甜味，同時也使我懂得了一個道理：要想成功就得先付出自己的努力！
甜的滋味作文7
偉大的作家高爾基曾經說過：勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。去年國慶節的時候，我深深體會到了這句話的含義，因爲我嚐到了勞動甜甜的滋味。
事情還要從初春的時候說起。隔壁鄰居搬家了，丟下了好幾盆月季。我不忍心看着它們日漸枯萎，就搬回家，隔三差五澆一次水。可是，過了一個星期，花兒一點起色也沒有，眼看着快不行了。我趕緊把住在一樓的“養花能手”王爺爺請來“診治”。
王爺爺看了直搖頭：“這花盆太小、土壤貧瘠，必須換盆、換土才能見效。”
我一聽，可犯難了，這可是大工程呀。爸爸媽媽這些天工作都很忙，經常加班、出差。只有我一個人幹這活，那得多累呀，乾脆放棄算了。
可是，星期天一大早，我竟然發現，有一株月季上長出了一個小芽包。這些花還在頑強地活着，我不能放棄它們。於是，我認真地請教了王爺爺，按照他的指點，買來了幾個大花盆。又在離家一站路的地方找到了一個施工剩下的土堆，挖了兩大包土，用自行車馱到樓下。可是要將這些土搬上四樓就沒那麼容易了。我來來回回跑了5趟纔算搬完。接下來就是換盆、移栽。整整忙了一天，忙得滿身泥土、一頭汗。到了第二天，胳膊和腿都是痠疼痠疼的。
基礎工作完成後就輕鬆了，只要按時澆水、施肥。這些月季也很爭氣，一個月後，已經是青枝綠葉、亭亭玉立。看得我心裏美滋滋的。到了六月份的時候，竟然開出了第一朵花。我心裏那個美呀，一天要跑去看好幾回。
到了國慶節，老師組織同學們美化我們的校園。我就帶去了兩盆月季。看着自己精心培育的花兒在校園中競相開放、吐露芬芳；很多老師、同學路過的時候還會停下腳步欣賞一番，我的心裏甜甜的。我真真切切地嚐到了勞動的幸福滋味。
甜的滋味作文8
童年的事像葡萄，那一串串的掛在葡萄架上，是那麼誘人，使人饞涎欲滴，在我的`記憶中有一顆葡萄是那麼的引人注目，讓我永生難忘！
人一生只有一次生日，每過一次生日就意味着長大了。
今天是我的生日，我一大清早就起來了，昨晚還在被窩裏唸唸有詞的計劃這今天的生日怎麼過呢！可今天怎麼一點動靜也沒呢？那也難怪爸媽都不在我身邊。唉！鈴鈴鈴！電話響了，我邁着沉重的步伐走了過去。“喂！”我無精打采的應了一句，“喂！昕柔！對不起！我弟弟剛滿月，我家太吵，出來玩吧！”玲玲說。“恩！好！老地方見！拜拜！”我一下子部知道哪來的精神。我洗漱好後，穿上新裙子，出來家門。
我來到了離家不遠處的小亭子。（那就是我們的見面的地方）不久，她也到了，還約了小肖。“過來”玲玲把手擺擺，示意我過去，我走到她身旁，她叫我閉上眼睛，說有驚喜給我，我半信半疑的閉上了眼睛。“祝你生日快樂，祝你生日快樂。。。。。。”我慢慢的睜開了眼睛。小肖的手上捧着個蛋糕，她們沒忘記我的生日，我的眼淚奪眶而出，“好了好了，你的生日不應哭。”玲玲安慰我。來許個願吧！我閉上眼睛想了很久，終於想出了一個。當吃完蛋糕後，玲玲問：“哎！你許了什麼願望啊？”我對着大山說了出來：“我希望下一個生日是爸爸媽媽陪我過！”
夕陽西下，那紅紅的太陽留下的餘暉把天邊染成了紅色，而我們還在玩耍。這一次的生日是那樣的甜！
甜的滋味作文9
那是不久之前的一天中午，我吃到了熱乎乎的山芋。雖然這種事非常正常，但是這山芋不是從外面買的，而是在農村的竈膛裏炕出來的，它的外面非常黑，卻更香、更甜！太好吃了！我可算嚐到了這異乎尋常香甜的滋味。
嘴裏品嚐出的香甜滋味只是生活中的一種香甜。在生活中，香甜可以代表很多很多。
媽媽爲了讓我快快長大、長高，特意爲我買了牛奶，喝完了一箱，媽媽又買了一箱，品味着香甜的牛奶，心裏盪漾着媽媽香甜的愛。爸爸是個很風趣的人，他經常與我鬧在一起，與我一起快樂。爸爸總是說，他丟了某件東西，這時我們就會隨他一起着急；可當老爸笑着從口袋裏翻出那件已丟了的東西時，我們又會與他一起開懷大笑。所以說，我喜歡爸爸，還有他那香甜的幽默！爺爺是個很有知識的人，而這些知識好像只有在我的難題上才得以發揮，一會兒作業不會做啦，一會兒又要問爺爺一些成語的意思。爺爺總是耐心地給我講解。講解結束了，能從爺爺的目光裏看出什麼？至少有爺爺那香甜的慈祥！
在我的家裏，誰都能聞到那濃濃的香甜氣！酒量不好的人，小心醉倒噢！
許多食品是香甜的，那麼更多的人，更多的情感，也是香甜的。我從小就喜歡香甜，因爲我的家是香甜的，我一直都在品嚐香甜的滋味。我也能肯定，誘人的香甜會永駐我的家園，永駐我的五彩生活！
甜的滋味作文10
眨眼間，時間老人已經把我帶到了11歲的年齡了，回想起這11年的讀書經歷，我的嘴裏像含了一塊糖甜絲絲的。
小時候，媽媽總是在我睡覺前給我講故事，讀兒歌哄我入睡。那時我便想如果我能將書中的故事繪聲繪色地講給媽媽聽該多好。所以每當有大人來的時候，我便裝模作樣的逐一指着書中背的滾瓜爛熟的兒歌，再背一遍。然後仰起稚嫩的小臉等待着媽媽的表揚。在不經意間，我已經能看較短的小故事了。
說真的，小時候讀書是爲了受到表揚，而現在卻是我喜歡讀書，因爲我不但從書中可以得到知識，還可以得到快樂。我從《夏洛的網》中知道了真正的友誼是無私的；從《名人成長的故事》中知道名人是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的努力，纔有百分之百的成功……我從書中得到了這麼多的哲理，知道了許多課本以外的知識，還學會了做人的道理，難道還不快樂嗎？
醉心的閱讀讓我的作文得到了提高。從開始寫隻言片語到寫一段話，再到日記，最後到作文，我的思路慢慢打開了，我的語言漸漸流暢了，我的詞句優美了。這些自然是課外書籍無條件的饋贈。記得有一次，語文考試命題作文寫《我的一個星期天》，我的情緒分外激動，因爲星期天使快樂的，而平時積累描寫高興的詞語、句子像酵母一樣發揮了作用，於是我的作文得了個滿分。這小小的光榮是我悟出了一點兒道理：作文，首先要寫真情實感，不能空泛而談，要寫出具體事例，注意運用好詞好句、修辭手法等。
讀書恰似一塊永遠也化不完的糖，讓人永遠感受到它的甜！
