在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過事蹟材料吧，事蹟材料是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事蹟材料需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的先進個人事蹟材料，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進個人事蹟材料1
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是五三班的邢大偉，一個熱愛勞動的同學。
通過老師的講解，我瞭解了雷鋒的一些事蹟，非常感動。雷鋒無時無刻都爲他人着想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒爲榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班裏的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關心和關照；在平時，對於有困難的同學，他會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師佈置的作業，學習成績在班裏一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重複講解，一直到他們懂了爲止。
班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裏。
我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”所以我以後要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂於助人的精神，好好學習，天天向上，爲將來的祖國貢獻一份力量。
謝謝大家，我的彙報完畢！
先進個人事蹟材料2
我叫xx，自20xx年參加工作以來，在通信工作中兢兢業業，勤勤懇懇，雖沒做出什麼驚天動地的大事業，也沒有贏得鮮花和掌聲，但是我可以無愧地說：我盡到了自己的職責，沒有辜負公司領導對我的多年培養，在奉獻中找到了自己的人生價值。自從分配到管線資源崗和97機線崗上工作後，始終加強自己業務技能的學習和自身素質修養。
隨着通信事業的飛速發展，非凡是近年來，對在職人員理論素質的需求越來越高。爲適應新形勢下做好本職工作的需要，我十分注重加強自身的理論學習，不斷增強愛崗敬業的意識。凡公司裏組織的理論學習活動，我都積極參加，認真聽講，做好筆記。在工作中，我始終堅持高標準嚴格要求自己，從細節入手，從小事做起，勤奮工作。在工作之餘，認真學習工作中常用各類專業軟件的安裝和應用各項知識，以及計算機維護知識和網絡知識。
今年元月份，crm系統開始上線前數據的核查和調試，新的系統添加了好多新的而未知的數據，使我帶入了困境。爲了使各項指標均能達標，我對各項數據指標一一覈查、比對，同時和其他縣負責人員積極溝通，探討。將數據比對後建成電子表格，報市公司導入新數據庫。由於各項數據較多，我只能加班加點，拼命的幹。孩子生病了也只能讓妻子一人獨自操勞。千里之行，始於足下。這句話給了我很大的動力，不畏艱辛、勇於拼搏、腳踏實地才能幹出好的成績。陽光總在風雨後，在我的辛勤努力下，各項數據全部達標，crm系統正常上線。但是上線後又出現了新的問題，資料短缺、編碼錯誤、流程不正常等等問題又困擾着我，面對新的問題，我對線路資料進行了更新，對接口錯誤和工單不流轉問題和市公司相關人員積極協調，學習處理辦法。一年來crm流程正常運轉，機線資源實行動態更新，線序資料隨動隨改，各項工作有條有序的開展。
10月中旬，分公司安排我開展機線整合工作。工作安排下來，我一時也不敢懈怠、加班加點。一方面對系統中資源進行覈查、修改。一方面和市公司積極協調，解決疑難問題。對於新增資源、新割舊纜，採取管線資源和九七系統同時修改、補錄的方法，以確保兩個系統資源數據一致。由於目前各統包點電纜破壞嚴重，電纜中途割接、調配現象嚴重，造成部分分線設備和原有錄入資源數據不相符。對此情況，我依據各統包點、電纜人員提供的資料，以實際情況爲準，將已錄入系統和實際情況不符的分線設備在九七系統中全部刪除、重新錄入；在管線系統中修改成端線序，以確保系統現有資源和實際相符。經過不懈努力，至11月中旬，已全面完成機線整合工作，並且各項指標均排名全市前列。
成績屬於過去，未來更需努力。面對過去所做的成績，我深刻知道不能自滿，深深地知道成績的取得離不開各級各層領導對我的關懷和支持，離不開同事們的指導和幫助，更離不開自己不斷的刻苦努力。我也深深感到成績背後的壓力，面對新的挑戰，我決心再接再歷，勇往直前，繼續揮灑青春和汗水，努力幹好本職工作，迎接新的征程、創造新的輝煌。
先進個人事蹟材料3
我叫xx，xxxx年xx月出生，xx文化，現爲xx單位特警。自成爲一名特警以來，我始終對自己堅持高標準嚴要求，在特警隊的正確領導下，時刻牢記自己莊嚴使命，忠實履行自己神聖職責，以優秀共產黨員的先進事蹟鞭策自己，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關係，總是不折不扣地服從領導安排，在這次亞運安保工作中，做到兢兢業業，刻苦辛勤，努力爲亞運作貢獻，展示新時期一名特警的靚麗風采。
我努力學習黨的理論，努力學習國家法律法規，努力學習特警工作技能，做刻苦鑽研的表率。在掌握黨的理論、國家政策方針與特警工作技能的基礎上，我努力用先進的思想、科學的觀點、紮實的業務技能思考問題、分析問題，努力在實踐工作中提高自己解決實際問題的能力，不斷開創特警工作新局面。
我到xx火車站投入亞運安保工作中的第二天就因水土、氣候不符，高燒不退。爲了亞運安全，考慮到大家剛到廣州支援亞運，工作流程不熟，崗位多，人員少，工作壓力大，我想決不能退下來，要發揚“特別能吃苦，特別能戰鬥”的新時期特警精神，於是挺起胸膛，堅持帶病工作，巡邏、站崗、防暴處突，發揮震懾作用，切實維護火車站的秩序。由於身體發高燒，我一個崗下來腰痠背痛，口乾舌燥，但沒有畏懼退縮，沒有叫苦喊累，頑強拼搏，連續工作十多個小時。帶隊領導瞭解了我的身體情況，勸我休息，爲了亞運安保，在這重要時刻，我怎麼能安心休息？我婉拒了帶隊領導的關懷與好意，發揚敢打硬拚，迎難而上，不怕艱苦的工作作風，繼續工作在艱苦的崗位上，爲維護好火車站的秩序，爲平安亞運、和諧亞運作貢獻。
我在巡邏、站崗、防暴處突，做好亞運安保工作的同時，不忘時刻爲人民服務的宗旨，熱情爲旅客服務，做一心爲民的表率。火車站熙熙攘攘、人潮如流，凡是旅客需要服務，我都主動提供服務，儘可能幫助旅客解決困難，因爲這是我們特警的光榮職責。一天，我正在巡邏，看見一名婦女帶着小孩，拖着兩包大行李，艱難行進時，我馬上跑步上前詢問，她告訴我要去上火車，想不到今天天氣熱、人多，竟走不動路了。我就幫她背起兩包大行李，送她到候車室上火車。到了候車室婦女感激地說：“你真好，沒有你，我今天是上不了火車，真不知道該怎樣謝你。”我搖搖手說：“不用謝，這是我們特警應該做的。”
說完就跑開了，繼續去巡邏。這樣的事幾乎每天都有，我都熱情地爲旅客服務，幫助他們辦事。
我頑強拼搏，辛勤工作，取得了一些成績，獲得了帶隊領導的表揚。我要把帶隊領導的表揚轉化爲動力，激勵自己更加努力工作，更加服務好旅客，切實做好亞運安保工作，真正實踐自己爲平安亞運作奉獻的決心。
先進個人事蹟材料4
我是漳縣武陽西街國小五（3）班學生朱穎，是我們班的班長，也是一名優秀的少先隊員，去年被評爲定西市美德少年的榮譽稱號。
我從一年級到現在都是在這個學校就讀的，從進學校的第一天老師就教我們學習《國小生日常行爲規範》《交通法律法規》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們全校學生做安全逃生演練等等。到現在已經學習了五年了，在學校快樂的學習和生活，讓我學到了不少知識，成爲了一個遵紀守法，文明有禮的國小生。
我們學校在我在校的這五年來，從未發生過一例重大安全事故，每天放學時，老師都要親自帶着我們從人行橫道過馬路，看到我們走完以後，纔回家，我感受到了學校對我們的真切關心。每天，耳邊總是響起優美的鈴聲，一個甜美的聲音時時提醒我，在不同時間，不同場合要注意自身和他人的安全。溫馨地提醒每一位學生不要在操場上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，不推拉、不擁擠,上、下學途中遵守交通規則……
我覺得學校的安全教育細緻入微，時時處處可見，真正的關心到了我們每一名國小生，是學校給了我們一個安全文明的環境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家並養成了良好的文明習慣。
作爲班幹部、一名少先隊員，我嚴格要求自己的同時，還幫助其他同學主動學習和遵守交通法律法規及注意事項，幫助新入校的小同
學講解遵守交通規則的相關規定，讓他們知道，這樣做都是爲了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都誇我長大了，懂事了，我很高興。我心裏一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以後，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。
先進個人事蹟材料5
自“六五”普法工作啓動以來，作爲鳳台十中綜治辦主任，我主要負責此項工作。幾年來，本人以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身於普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。
一、精心起草制定普法規劃，廣泛宣傳，營造普法教育濃厚氛圍。
“六五”普法工作剛一啓動，我就首先帶頭認真學習中央及省、市、縣有關“六五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。爲保證“六五”普法工作的順利實施，根據“六五”普法的主要內容，精心起草了學校“六五”普法規劃。規劃通過後，我立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在全校開展“六五”普法宣傳週活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。
二、精心策劃和組織，促使學校普法工作紮實有效地開展。
1、爲了使廣大職工真正熟悉和掌握“六五”普法的內容，我們採取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關公共法、部門法的法律知識和條例。
2、建立了一支校長、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨幹隊伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。
4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作爲德育教育的重要內容，並納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作爲宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》的教育。
(2)廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。
6、結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。
①定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。
②組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。
③學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，並組織學生開展禁菸、環保、健康教育等活動。
7、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。 在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現象，該負責的認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作爲全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。
先進個人事蹟材料6
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是Xx老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執着追求。
鏡頭一：20xx年5月，省級賽課現場，年青的Xx執教着《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……
鏡頭二：20xx年5月18日，縣電視臺《師德風采》專訪，Xx應對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說着自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……
切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。那麼鏡頭的背後他又是怎樣的奮鬥和付出呢？
立身煉志正師德
教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作爲一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更就應去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去爲這些光環增輝添彩。Xx不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都努力做到了身正爲範，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔着義務，一頭擔當職責。我靠履行義務領份薪水養家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的昇華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、準繩，使上牆的制度、規定不流於形式，用自己的言行做好同行的典範，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在羣衆師德的良好形象。
他覺得師德的範疇裏除了自愛，更重要的是去愛別人。作爲教師，他覺得着力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生國小的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課，作業最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉化爲對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上！
爲了關愛和轉變學困生，Xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞着愛心。
積極進取練師能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。Xx把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。他先後參加縣、市骨幹教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、爲一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。20xx年以來，他執教省級優質課1節，市級公開課1節，縣公開課12節。執教公開課（研究課）的身影到過縣每一箇中心校，並應邀開縣、鎮講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優質課一節，市二等獎一節，縣一等獎二節。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，並着力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，爲教育科研積澱了基礎，爲課題研究帶給了實踐素材，主持市級規劃課題《國小閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規劃課題《國小閱讀教學中學生自主學習的意識培養》的研究並順利結題；先後參與省級課題《在國小作文教學中培養學生的創新意識》、《新課程下農村國小教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現職以來，共有30多篇教育教學論文（案例）獲獎或發表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發表5篇，一節錄像課公開出版發行。擔任教科室主任後，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結”的科研方式。他以自己的行動帶領老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某國小校長崗位以來，注重個人“勤業、精業”，重視學校常規管理，透過常規促進教育教學質量的提高。20xx年10月，學校成功建立市現代化國小。
矢志不渝鑄師魂
隨着科學發展觀的學習不斷深入和領會，Xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對於學生進行道德垂範、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啓迪的重要。
自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心裏放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮並快樂着。每次活動反思後的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。因爲他是學生心中最搞笑、最好的“Xx老師”，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養青年教師，先後指導過H、T、F等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。
作爲教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質量提升作爲己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先後爲廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座；帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發興趣；課外閱讀課中激發興趣、滲透方法、交流提高；同課異構中同中求異、異中求同。爲提升教師家常課的效率，他根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊！
隨着校本教研的深化，他不斷創新學校校本研訓方式，用心倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，並藉助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優勢互補。他本人的博客不但被評爲“市優秀博客”，而且帶動一大批教師結合教學寫博客，從而爲該校教師的成長和發展夯實了基礎。
付出了總有回報，幾年來，他先後被評爲“國家課程標準蘇教版國小語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優秀青年教師”、“市優秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優秀青年教師”、“縣優秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作爲一名教師，覺得自己始終要踐行爲人之道，從師之道。個性在實施教師績效考覈的這天，他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守着三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因爲，在他的心中，學生永遠是天使，他就是爲天使修補翅膀的人。
先進個人事蹟材料7
某某某，民樂縣教體局幹部，20xx年全縣第一次經濟普查以來，抽調全縣經濟普查辦公室開展經濟普查工作。受命之後，某某某同志對此項工作高度負責、認真對待，在時間緊、任務重的情況下，她起早貪黑、加班加點、細緻認真地做好各項統計、覈查工作，按時按要求圓滿完成縣經濟普查領導小組下達的任務，受到了縣領導和職工羣衆的好評。
高度負責，一絲不苟
自普查工作開展以來，某某某同志認真負責，吃苦耐勞，團結互助，樂於奉獻。辦公室工作量多事雜，在做好上報數據的核實及統計工作的同時，她又包片負責該縣區域最大，人員最爲分散，點多面廣的兩個鄉鎮的企業及個體戶的普查工作。這兩個鄉鎮個體戶多且情況比較複雜。接受任務後，她周密安排，制定了詳細的普查計劃，協同鄉村普查員一起充分利用羣衆農閒收工在家的時間走家串戶、發放宣傳資料，做耐心細緻的講解和說服工作。她常常與居民和個體戶熱情交流，詳細詢問，並且幫助被調查戶算賬覈實每一個數據。
各類數據上報後進入覈查階段，她沒有休息過一個星期天，加班加點成了習慣，普查辦公室的燈光經常亮到夜晚12時。她嚴格遵守《統計法》和《全國經濟普查條例》，以原始的資料爲依據，對上報數據仔細覈對，做到數據真實有效。在數據錄入中，她嚴格執行崗位責任制，對錄入的數據登記建檔，將錄入的數據與調查表進行仔細覈對，高效率、高質量地完成經濟普查任務。
刻苦鑽研，力求準確
某某某同志本人從事着教育數據的統計工作，長期以來一直鑽研業務，對數字統計工作認真負責。雖然是第一次從事經濟普查工作，但她還是很快就熟練地掌握了普查業務相關知識，能夠細心領會每一個所需數據的涵義。她遇到問題及時向上級領導請示或詢問，善於動腦筋，在普查過成中摸索出了三種宣傳動員的方法，並且付諸於實踐，效果明顯。一是在宣傳教育內容上突出針對性，二是在普查對象上突出層次性，三是在工作方法上突出靈活性。在普查中，她主要應用“講、訪、樹、比”的方法開展工作。“講”就是正面宣講，講國家進行經濟普查的目的和意義。“訪”就是專訪羣衆，送政策上門，除進行宣講外，還深入羣衆家庭，徵求意見，解答疑難，爲老弱病殘者反覆做工作。“樹”就是用典型引路，爲經濟普查樹立榜樣，通過各種渠道進行宣傳。“比”就是引導職工羣衆回憶過去，比現在的幸福生活，使職工羣衆感受到社會主義政策的優越性。通過一系列的科學方法，使經濟普查羣衆基礎牢，工作效率高，工作質量好。
堅持原則，科學普查
在普查工作中，某某某同志始終堅持實事求是的原則，依據《全國經濟普查條例》和《統計法》嚴格從事普查工作，堅決反對弄虛作假。她說：“經濟普查是有利於全縣經濟社會發展長遠規劃的一項十分重要的基礎工作，這次普查就是摸清家底，認識縣情，準確把握全縣經濟實力，爲科學制定全縣的經濟政策提供可靠的數字依據”。她反覆學習經濟普查的相關理論知識，用科學規範的理論指導自己的工作實踐。爲使經濟普查工作家喻戶曉，人人皆知，某某某同志先後發放經濟普查宣傳單800多份，下發到每一戶普查對象手裏，並做詳細的解釋說明工作，爲了使經濟普查數據更加準確，有時一戶就要跑好幾趟，反覆覈實。一次，普查表上一戶賣肉的小張年收入只有6000元，她在覈對報表中發現這一數據不真實，於是她立即聯繫鄉村普查員重新入戶進行覈查，她耐心細緻的推算，結果得出年收入應該是1萬6千餘元。農戶張某說：“某某某的敬業精神和耐心細緻的算賬方法，我們打心裏佩服，只要她一來，我們都積極配合……。”
先進個人事蹟材料8
凡是不能將人打倒的，都將使人更加堅韌。
20xx年是不平凡的一年。上半年，南新鄉抗住新冠疫情的壓力，創造了確診病例和疑似病例雙零的記錄，未及好好休整，洪水過境又擾亂了南新的平靜。這是一場比疫情更殘酷的鬥爭，是一場與“天”作戰的鬥爭，南新的好兒郎紛紛在一線抵禦洪魔保大堤，堤後只聞“木蘭”默默飄香，未聞人語。這朵“木蘭”，是南新鄉副鄉長黃麗芬，一名優秀的共產黨員。
7月8日12時，南新樓前水位超警戒線，南新鄉黨委政府聞“汛”而動，全鄉黨員幹部羣衆立即到崗到位，按照防汛“八個一”“六個有”迅速開展工作，團結一心共抗洪魔。作爲鄉防汛抗旱指揮部後勤保障組組長的黃麗芬同志，帶領着後勤組的工作人員輕車熟路的開始了防汛初期的後勤準備工作。佈置防汛分指揮部、安排食宿、聯繫調運集裝箱、製作責任牌和宣傳物料等等工作，在一夕之間紛至沓來，她一手仔細的對照工作安排記錄細節，一手拿着手機協調催促各方積極行動起來，繁雜的工作在她手上一項項有條不紊的高效落實到位。忙碌是黃麗芬同志的日常狀態，閒不住的她在工作之外的時間都用來學習和在思考如何把工作做得更好，因此練就了十個指頭彈鋼琴的本領，多年的後勤管理經驗和防洪經驗，使得她擁有良好的應急處事能力，在防洪這種緊張的時期也能把工作處理的細緻而高效。她是一朵開在南新的“木蘭”，不是兒郎勝似兒郎，責任性強、工作能力強、性格要強的她，在任職副鄉長不久時，就能夠出色的將疫情控制在南新之外，用實際行動爲自己代言，贏得南新黨員幹部的欽佩，領導的認可。
女強人的她，也有柔軟而脆弱的一面，那就是她的家庭。因爲責任感強，她總是把大部分的時間和經歷投入到工作中，白加黑、五加二是常態，深刻詮釋了什麼是以單位爲家，因此陪伴家人的時間對她而言是很寶貴的，對家庭和孩子的愧疚深深埋藏在心裏。防疫的前兩月，回家的次數屈指可數，防洪開始又不能回到僅半小時車程的家。今年34歲的她已懷孕兩個多月，高齡、忙不完的工作、緊張的防汛壓力，讓她在孕期吃足了苦頭，領導體恤囑咐她多休息，她說：“大家都在忙碌着，在這緊要關頭離開，過不了心裏這道坎”。便一直堅守崗位默默奉獻着，從統籌協調防汛物資工作，到協調處理搶險物資和人員生活物資，事必躬親，保障後勤工作正常運行，爲打贏防汛攻堅戰奠定堅強的後勤保障。如果說，圩堤上的一線人員是目之能及的花朵，那麼後勤保障人員就是爲花朵輸送給養的根，他們得不到鎂光燈的聚焦，卻無怨無悔的做着無名英雄。黃麗芬同志甘願做無名而又默默奉獻的根，辛勤的付出滋養着“木蘭”花開，雖眼難可及，但花香沁人心脾，每一個人都能感受到她周到的服務。
她是值得每一個人學習的榜樣，用實際行動踐行着一名共產黨員莊重的誓言，任何難事、急事，都會被她的堅韌打倒。今年洪水水位超警戒線、超98年曆史最高水位、超保證水位，且漲勢迅猛，在7月10日，在樓前聯圩段，洪水通過排水管倒灌進入鄉政府、派出所和周邊建築物，分指揮部緊急請示縣總指揮部得到285名支援人員，戰士們連夜建築子堤阻攔洪水，黃麗芬同志也奮戰到天明。285人的食宿，建築子堤的物料等後勤事務的安排要在短時間內到位，面對事件突發，人手短缺問題，她便親力親爲，來回奔波，做飯耗時久就一邊先準備礦泉水和麪包給戰士們墊肚子，一邊組織女幹部到後廚幫忙，確保戰士們在爲防洪戰鬥時無後顧之憂。“作爲後勤保障組組長，作爲黨員，做好後勤服務，讓衝鋒在一線的戰友們能專心抗洪，是我的職責所在，也是最讓我有滿足感的事”疲憊的黃麗芬同志，眼神堅定的說道。
在洪水面前，黃麗芬同志不畏危險、忠於職守、忘我工作，展示了優秀共產黨員的風采。她單薄瘦弱，卻不知疲倦，她滿身疲憊，卻堅毅果敢。在防洪過程中，她沒有豪言壯語，沒有驚天動地的舉動，她把所做的事都看成自己的責任，從履行責任中獲得源源不斷的力量，並把這種力量傳遞到每一個和她並肩作戰的人心上，她是南新的“花木蘭”。
先進個人事蹟材料9
蘇芳同志自1992年從西北政法學院畢業被分配到平安法院工作以後，十幾年如一日，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績，先後被省、海東法院、地、縣機關、分別授予 “先進工作者”、“青年崗位能手”、“優秀女法官”等榮譽稱號，三次立功受獎，並於20xx年榮獲第十一屆全國職工職業道德建設先進個人。
基層法庭是人民法院的前沿陣地。
蘇芳同志1992年參加工作伊始，即被安排到平安縣法院三合法庭工作。
1995年，蘇芳同志成爲了一名光榮的人民法官。
從擔任法官的第一天起，她自感法官的責任重大，爲了無愧於法官的神聖稱號，在工作中絲毫不敢怠慢，兢兢業業，一絲不苟地精心審理好一個又一個看似細小，卻關係農村、社區和諧穩定的民事案件，用一個女法官特有的細膩和耐心化解人民羣衆之間的矛盾紛爭。
院裏把她安排到平安法庭工作，她愉快的接受了工作調整。
接手的也都是家庭糾紛等一些案件，這些案件往往涉及家庭成員間的一些家務利益衝突，處理起來費時、費力。
據不完全統計，蘇芳同志在平安法庭工作的4年時間裏，共審理和參加合議婚姻家庭案件近323件，由於工作耐心細緻，收到了良好的社會效果。
雙休日，在大家的眼裏是一個悠閒、舒適的代名詞，“法官沒有雙休日，因爲當事人沒有雙休日”，這卻是蘇芳同志對雙休日的另一種解釋。
在平安人民法庭工作期間，她共利用雙休日審結案件14件，許多案件都是因爲當事人受到她的這種工作精神而感動，使案件得到圓滿解決。
有人說，“選擇了法官，那就意味着選擇了清貧”。
蘇芳同志從事審判工作十四年來，面對社會上的各種誘惑，始終堅守審判崗位，不爲金錢所動，不爲名利所惑，堅韌而執着地守望着那架法律的天平，堅守着心中司法爲民的理想。
十幾年來，蘇芳同志辦案877件無一錯案，調解率達78.9%。
拒吃請50餘次，拒收禮摺合人民幣5000餘元。
“柔情只爲羣衆，鐵骨願護公平”。
正是多年來滿懷忠於法律、服務羣衆的一腔熱情，蘇芳同志才能無怨無悔，用實際行動唱響着一曲曲人民法官爲人民的忠誠之歌。
先進個人事蹟材料10
鍾瓊，女，大學文化，現任墊江縣人事局副局長，分管退休管理工作。作爲分管領導，她嚴格執行國家和市裏的退休管理工作政策，注重規範管理，創造性的開展工作，促進了墊江縣機關事業單位退休管理工作的良性發展。
20xx年，鍾瓊同志調任人事局副局長，分管工資、福利、退管工作。走馬上任後，她找來退休管理方面的政策文件，認真學習，不斷地用知識充實自己，並很快熟悉了業務，使個人的退管工作能力水平大大提高，在解答羣衆諮詢、理解方針政策已然得心應手。此後，只要有退管方面的新政策、新文件出臺，她都及時組織從事退管工作的人員學習，確保工作不失誤。鍾瓊同志從事退管工作以來，從不言苦，總是想辦法克服困難，盡職盡責的幹好自己的本職工作。
鍾瓊同志針對退管工作出現的新情況、新問題，提出“加強管理、強化服務”的口號，對原有的一些工作制度作了修改，建立健全了退休人員外出療養制度、重大節日和離退休幹部生病住院走訪慰問制度、退管經費使用監督制度等一系列制度，並將退管工作納入年度考覈，使退管工作有章可循，做到了規範管理。目前，全縣所有鄉鎮和縣級部門都有專人從事退管工作，都成立了老委會等機構，建立退休職工活動中心，積極組織退休人員豐富多彩的文化娛樂活動。每年劃撥退管經費近10萬元到鄉鎮和教委，用於修建活動中心，改善活動環境，開展文體活動和看望慰問貧困多病的離退休職工。因爲管理措施得力，我縣在退管工作上沒有出現執行政策上的偏差而引起不穩定事件，得到了縣政府的`好評。
鍾瓊同志對退管工作有着強烈的責任感、使命感，年年親自主持召開離退休職工座談會，聽取離退休職工的意見和建議，並要求負責離退休工作的同志，要轉變觀念，樹立服務意識，要主動、熱情、耐心、周到，像對待自己的親人那樣對待老同志，爲老同志排憂解難。她這樣要求，也這樣做，退休人員找到她，無論事情大小，無論是否合理，她都熱情接受，耐心解釋，盡力解決，決不講條件，推諉或迴避矛盾，躲避問題。爲了摸清離退休人員的生活思想狀況，鍾瓊同志經常深入離退休幹部當中，主動解決他們面臨的實際困難，力所能及地幫助解決困難，最大限度地讓他們滿意。對離退休老幹部提出的不符合政策，難以滿足的要求，也要耐心地說服引導，據理說清，從而拉近與離退休老幹部之間的距離，貼近與離退休老幹部之間的感情。
爲了使退休人員“老有所樂、老有所養、老有所爲”，我縣有針對性地組織一些形式多樣、健康活潑、積極向上的文化體育活動，組織退休人員外出健康療養，豐富他們的晚年生活。重點開展以下幾個活動：一是五一國際勞動節開展離退休職工體育活動，項目有門球、麻將、羽毛球、釣魚、象棋、柔力球、派思激靈圈、氣排球等，參加人次600餘人次。二是九九重陽節開展離退休職工遊園活動，項目有文娛表演、猜謎語、摸福摸壽、義診、盲人按摩、川劇座唱、老年法律諮詢、商品圖書展銷等，參加人數2500餘人次。三是春節開展慰問活動。向全縣機關事業單位的離退休職工每人發放價值40元左右的慰問品，讓廣大離退休職工感受到黨和人民的關懷。四是每年組織退休職工三批90餘人次外出健康療養，主要路線有北京北戴河；長江三峽華東五市；港澳，廣州，深圳，珠海；海南，北海。讓退休幹部開闊視野，增加知識，提高修養。
鍾瓊同志帶領退管辦工作人員，組織退休職工發3000餘元用於扶助此項目，20xx年確定的養豬、白柚管理兩個項目受到廣大羣衆好評；二是鼓勵部分退休職工回到農村發展種植業、養殖業和第三產業。通過第二次人才資源開發，繼續爲國家創造財富，同時也減輕了財政負擔。
“老幹部工作無小事，要幹好，必須認識到位，感情到位，工作到位，服務到位，多一些體貼，多一份關愛。”鍾瓊同志這樣要求，也爲樣做。正是在她的努力下，墊江縣的退休管理工作開展得有聲有色，年年上新臺階。面對未來，鍾瓊同志信心滿懷！
先進個人事蹟材料11
自第六次全國人口普查工作開展以來。xxx鎮人普辦的工作人員們積極配合，充分做好前期的準備工作。爲了能提前完成戶主姓名底冊審覈、錄入這項浩大的工程，全體人普辦工作人員們加班加點爲此忙碌着。xxx作爲我鎮普查指導員也爲此次工作增添了亮麗的一筆。
一、認真學習，工作一絲不苟
通過認真學習《第六次人口普查方案》、《普查表填寫說明》和有關細則，熟練掌握人口普查的各項工作技能。在普查登記時隨時對所指導小區普查員的工作進行檢查，及時將上級普查機構的指示傳達給每一位普查員，瞭解和掌握普查員每天的工作情況。對普查員提出的疑難問題加以解釋，督促普查員的自查，並主動聽取羣衆反映，改進工作。
二、勤勤懇懇，勇於承擔重任
xxx作爲人普辦的普查指導員，一直都積極配合人普辦工作。衆所周知，xxx人口基數大，調查入戶，摸清戶底，這是一項嚴峻的工作，對於按照進度完成，確實不易。在十月前完成全部清查工作，這無疑是一項艱鉅的工程。爲確保工作的順利進行，認真核實普查員入戶信息，不厭其煩，一遍遍覈對直至準確爲止，力爭做到準確無誤。
三、盡力工作，發揮個人專長
xxx熟用電腦操作。他每天還要負責整理、數據彙總微機錄入，上報數據，他總是耐心細緻地做好統計，勤勤懇懇兢兢業業。確保數據無誤真實。一方面耐心細緻、禮貌熱情的進行溝通和協調，另一方面根據每一個人普查員的特點和專長統籌調度。
四、強忍病痛、加班加點，確保人普工作按時保質完成
自人普工作開始以來，xxx很多時候都堅持“白加黑，五加二”的工作模式，放棄節假日休息時間，放棄與家人團聚的機會，也放棄了與朋友的相聚，全身心的撲在工作上，帶病堅持工作，因爲他時刻明確肩上的重任，責任重於一切，最終保證了人普工作的穩步推進，得到了上級有關部門的肯定和好評。
正是因爲大家的這種盡職盡責的精神其實，我單位每一位同志都是如此，從一開始就全力以赴，努力做到最好。爲確保工作的順利進行，入戶信息不厭其煩，一遍遍覈對直至準確爲止，力爭做到準確無誤。爲xxx人口普查的順利開展奠定了基礎。
先進個人事蹟材料12
我叫xxx，男，現年xx歲，大專文化，現任xxx農村信用社主任。今年以來，在縣聯社的正確領導下，在大家的共同努力下，牢固樹立了“以社爲家、社興我榮、社衰我恥”的主人翁責任感和使命感，帶領全體員工能經常學習黨的方針政策和國家法律法規。以中央金融工作會議精神爲指導，以發展各項業務爲中心，以提高職工素質爲前提，以服務地方經濟爲己任，以提高經濟效益爲目標。
我自擔任xxxx信用社主任以來，對近幾年xxx農村信用社的經營狀況進行了認真分析，深刻認識到農村信用社之所以始終在經營困境中排徊不前，其關健原因就是沒有科學系統的工作思路，信用社要發展關健要解決如下問題：
（一）職工信心的問題。歷史包袱、外部環境、員工等都給職工增加了無形的壓力，有的職工產生了畏難情緒。因此，在工作中我教育職工要正確對待困難，克服畏難情緒，樹立信心，變“讓我發展”的觀念爲“我要發展”的觀念，農村信用社才能走出困境。
（二）觀念的問題。牢固樹立“以人爲本”的觀念、科技先學的觀念、貸款興社的觀念。
（三）務實的問題，務搶抓機遇之實，務只爭朝夕之實、務爭創一流之實、務科學管理之實，我們經常開展思想政治工作，對職工進行愛崗勤敬業，“愛社如家、社興我榮、社哀我恥”的教育，充分調動職工吸收存款的積極性，人人都站在信用社生存與發展的高度來認識和對待存款工作，不論份內份外，班上班下，都把動員和吸收存款做爲自己義不容辭的責任。
存款是基礎，貸款是關鍵，xxxx信用社信貸資產少，質量差，歷史包袱沉重，抗風險能力弱。我們加強了信貸責任機制建設，對信貸運行過程進行管理和監督，嚴格執行貸款“三查”制度和貸款責任ab制，從根本辦法，把新增貸款收息率和盤活貸款任務完成情況與職工的經濟利益掛鉤。把每個信貸人員的經濟利益，各種榮譽、福利待遇同貸款運行質效的好壞緊密的結合起來，以增強信貸人員的責任心、使命感，充分調動他們管好、放好、收好貸款的積極性，主動性和創造性，從源頭上扼制貸款質量的下降，確保信貸資產安全性、流動性、盈利性目標的實現。在全體員工走村串戶，早出晚歸的共同努力下，20xx年不良貸款下降了xxx萬元，實行了“包放、包收、包效益”的終身責任追究制管理辦法，使信貸資金步入一個良性循環軌道。各項貸款累計投放xxx萬元，到期貸款本息收回率達95%以上。
我社在抓好增收的同時，還千法百計地搞好節支工作。圍繞扭虧增盈這一中心工作，我社全面落實經營目標責任制，全社員工把實現扭虧增盈作爲全年的中心工作。調整優化信貸結構，加大支農力度，增加利息收入。同時，針對高息存款比重大，利息支出的情況，要求全社職工在壯大存款規模的同時，還應調整負債結構，大力吸收低成本存款；加強財務管理，把有限的資金用到刀刃上，堅決杜絕了鋪張浪費的不良風氣。20xx年實現利息收入xxx萬元，全年盈餘xxx萬元，完成盈餘計劃xxx萬元的xxx%。
在今後的工作中，要進一步轉變理念，更新觀念，發揚優點、克服缺點，嚴格制度，儘快步入信用社發展的快車道。
先進個人事蹟材料13
XXX，X，XXXX年X月出生，XXXX年X月至今擔任XXXXXXX工程EPC合同（以下簡稱EPC）總監理代表，始終堅持以一個合格監理人員的標準要求自己，熱愛自己的本職工作;有良好的工作作風和吃苦耐勞精神；工作態度嚴謹，思想品德端正;遵守國家的法律、法規和企業的規章制度;服從組織分配，吃苦在前，享受在後，盡職盡責，日常工作中能高標準嚴要求自己，嚴格履行自己的崗位職責。爲確保如期實現移民搬遷目標，切實履行監理的各項工作。
XXXX工程專業項目工期緊，監理區域廣，多點同時施工，協調任務多，監理工作任務重，監理人員有限等客觀不利因素，面對困難本人知難而進，實際工作中主動承擔各項工作任務，積極主動協調各種關係，在工程建設的高峯期每日加班至夜間11點左右。
作爲監理工程師，爲保證移民安置工程建設的質量，本人認真審覈EPC申報的各項工程建設資料，對資料中的錯、漏、缺對情況嚴格把關，保證工程質量的有效性、準確性。對在施工過程中巡視、檢查發現的問題，及時通知施工單位相關管理人員及時處理，並及時向總監理工程師彙報，督促施工單位落實整改，儘自己最大努力做好工程質量監理控制。
因爲工程工期緊、任務重，容易導致施工單位忽視安全問題，作爲安全總監，除了做好日常的安全檢查工作及監督和管理外，加深了監督管理的深度，對存在的問題及時下達整改通知，督促施工單位整改落實，及時進行覈查，保證了工程建設快速推進的同時無安全事故的發生。
整理各項工程資料，根據自己的專業知識和多年的工程建設經驗對工程建設中存在的各種問題提出參考意見。爲保證移民工程建設進度可控，參與制定工程建設進度考覈目標；及時準確的爲參建各方提供的工程建設的情況、數據資料等。
在今後的監理工作中，我將盡自己最大的努力做好監理各項工作，將嚴格監理、平安監理、科學監理、誠信監理運用在工作中，與參建各方配合共同推進移民安置工程建設進度。
先進個人事蹟材料14
20xx年6月6日,我鎮全境連降罕見特大暴雨，全鎮遭受巨大損失，出現斷電、斷路、斷水、斷通訊，面對這突然其來的天災，鎮黨委政府把全鎮的中心工作放在搶險救災恢復生產工作上，作爲負責本鎮“文湖三村”的包村片區長的我帶領駐村工作隊深入掛鉤村瞭解災情，及時爲村民排憂解難，並妥善處置搶險救災事宜，盡力將災害損失降到最低限度,確保無發生人員傷亡。
一、樹立防汛意識，思想認識到位。
在掛村區領導去洪口（災情更嚴重的地方）沒能到我們這的情況下，我本着對人民高度負責的態度，確保人民羣衆的生命財產安全，對本次暴雨襲擊，果斷採取以下措施：一是啓動片區防洪預案，及時轉移羣衆。根據防洪預案，我果斷下令從6月5起我片區進入重要防禦狀態，6月6日早晨進入緊急防禦狀態；要求各村根據本村的防洪預案，及時做好住在低窪地帶的羣衆和可能發生山體滑坡、泥石流地帶羣衆的安全轉移工作，並妥善安置羣衆，共轉移羣衆3100多人次，確保無發生一例人員傷亡。
二、準確察看險情，指揮到位。
災情發生後，我及時組織村幹部分片巡查，並對發現的險情及時處置。新田村幹部在巡查時，發現村對面低窪地帶的紙廠有十幾位工人還未轉移，我得知情況後立即向鎮主要領導彙報，並趕赴現場察看實際情況，果斷決策，立即組織幹部臨時製做竹排把十幾名工人轉移到安全地帶，一直忙到下半夜避免險情發生。
三、緊急搶險，科學調度到位。
爲獲得第一手雨情、水情，我及時與鎮裏聯繫獲得寧德市水利信息網和省市氣象局網站的相關信息，密切關注雨情和霍童溪面的水位情況，綜合分析後，及時下達轉移命令；提前通知下游羣衆做好泄洪準備，轉移人員和財產，手搖報警人員在崗在位，及時報警。
四、明確分工，責任落實到位。
災情發生後，我啓動了片區防洪預案：一是周密部署，落實責任。按鎮裏通知和上級領導的重要指示精神，我根據汛情實際，適時召開4次防汛抗洪工作會議，研究部署防汛抗洪工作，全面落實防汛安全責任，實行包片包村包乾責任制。二是駐村包乾，加強指導。在防汛過程中，我要求各駐村幹部立即組織幹部羣衆防汛抗洪，加強對危險地帶的安全巡查，同時指導羣衆做好災後重建生產自救工作。三是強化值班，在崗在位。村全體值班人員24小時堅守崗位，保證上傳下達的渠道暢通，保證整個防汛救災網絡正常運行。
此次災情雖然非常嚴重，但我片區幹部羣衆在區委、區府的指導下，在鎮黨委政府的堅強領導下，在我的實時指揮下，全片區上下衆志成城，抗洪救災，沒有發生一例人員傷亡，最大限度減少羣衆的財產損失，並使羣衆及時恢復了生產，取得了抗洪工作的階段性勝利。
報告人：顏洪新
20xx年2月20日
先進個人事蹟材料15
該同志自19xx年到xx三中任教以來，一直擔任數學課教學和班主任工作，始終工作在教學第一線，由於業務能力強，綜合素質高，知識全面系統，語言表達能力突出，學校特委以重任，連續多年擔任畢業班班主任，勝任高三數學課大循環，出色地完成了學校交給的各項任務，並取得了優異的成績，受到了全校師的一致好評。
該同志思想積極要求進步，不斷學習黨的各項方針、政策、關心國家大事，熱愛黨、熱愛社會主義，認真學習科學發展觀的理論，並與工作實踐相結合，取得良好的效果。
爲了使學生能夠應歷年來大學聯考形勢的不斷變化，該同志不斷更新教育教學理念，腳踏實地，應用適應鏈接、推理演繹等教學方法，培養學生的綜合能力，分析能力、應變能力，不但使學生同時也帶動一批青年教師儘快完成思維的轉換，提高了學生、教學的質量，受到校領導的讚許。
該同志從xx年開始，一直擔任班主任工作，至今爲止已送走三屆畢業生，每屆畢業生都傾注了大量心血，爲各高校輸送了大批德、智、體、美、勞全面發展的優秀畢業生，在班主任工作中能根據學生的特點，採取正確的方式、方法去引導教育學生，效果顯着。現階段，獨生子女成爲高中學生的主流，由於家庭和社會原因，學生們的身上，存在着種種不良習慣和不服從的性格，很難管理和教育，該同志避免了一些家長和教師的粗暴方法，而是苦口婆心，循序善誘，向有經驗的同志學習，不斷摸索、實踐和總結，逐漸形成了自己獨特的管理模式，成效顯着。在班級的量化管理方面，使每位學生都達到有“法”可依，有“法”必依，違“法”必究，公平公正的對待每一位學生，使班級形成良好的學習、生活和紀律習慣，達到小管理大收穫的目的。由於所帶班級管理目的明確，責任清楚，管理有方，務實良效，因此所帶的班級呈現出“班風正、學風濃、向心力強”的特點，連續多年被評爲優秀班主任、優秀教師。
xx年9月，被xxx縣政府評爲縣勞模;XX年9月10日，被xxx市教育局授予全市教育系統優秀教師稱號。
該同志團結同志，樂於助人，爲人豪爽，做事幹練。在學校組織的各項集體活動中，積極踊躍，充分發揮了骨幹教師的作用，發揚了集體主義精神，爲活動的順利完成做出了貢獻。
該同志作爲一名普通的中學數學教師，在學生心中她是一位知識豐富，幽默風趣的好教師;在同事心中，她是一位虛心好學，勤勉自律的好同事;在領導心中，她是一們任勞任怨，積極向上的好同志，更是全校師生學習的榜樣。
