在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的意義的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
意義的作文 篇1
你知道未來是什麼嗎？未來是什麼樣子嗎？你應該不會記得，因爲未來你從來都沒有看到過你知道未來的美好，想象着未來的美好，可是未來到底是什麼樣子？你從來都不知道，從來都沒有明白過，從來都沒有想象到過。
可是我們也知道。或許未來沒有我們想象的那麼美好，或許到達未來的那條路並不是那麼寬敞，那麼的平坦它可能坎坎坷坷。有很多的困難，有很多的挫折在等着我們。可是我們只能去面對，我們無法退縮，因爲我們要到達未來，我們要去看一眼未來到底長的什麼樣子。
可是到了那個困難的時候，我們一下子想法就變了，困難並不是我們想象的那麼好過。沒有了信念，我們什麼都不知道，我們不知道要怎麼做才能到達。
我們好像在走着走着的時候突然迷失了方向，不知道自己到底要去做什麼，不知道未來到底是什麼樣。
到最後腦子裏只有一個未來，卻不知道未來的意義，未來的道理。
意義的作文 篇2
小時候的我是個“小饞鬼”，因此，我的家裏人，特別是我奶奶，總喜歡到處給我搜羅好吃的。
大概是我4歲的時候，在北風喚醒冬天的雪花，這些小精靈開始相約飛舞的第一個早晨，奶奶叫醒了賴在牀上的我，溫柔地對我笑着說：“小饞鬼，起牀了，有好東西吃了哦。”一聽到有好東西吃，我立馬清醒了。奶奶給我端來一隻小瓷碗，我好奇地望着裏面，可我看到的只有白白的湯。我皺着眉頭，問：“奶奶，這是什麼呀!”“臘八粥，你嚐嚐就知道了。”我將信將疑地嚐了一口，一般淡淡的鹹味在嘴裏瀰漫開來，溫和醇厚卻又很爽口。一小碗粥被我幾大口就喝光了，我捧着碗，嘴角還留着粥的殘餘。我纏着奶奶說：“奶奶，我還要!”奶奶呢，眉眼裏全是笑：“沒有啦。這是廟裏爲過臘八節才熬的粥，想吃啊，等明年吧!”
從此以後，每年一到臘月，我就會抱着奶奶討粥喝，奶奶也總是笑着爲我去盛。不知爲何，每年的臘八似乎都會飄雪。
8歲那年的臘八節，我纏着奶奶帶我一塊兒去寺廟裏吃臘八粥，奶奶沒辦法，只得帶上我。一大早，天還很黑，大雪紛紛飛，寒風刺骨，把我凍得瑟瑟發抖。奶奶緊緊地牽着我，生怕我滑倒。
到達雲龍山興化寺時，我已兩腿痠軟，可是，還有好長好長的隊要排。奶奶對我說：“你要是累了就在這兒坐下，我去排隊，別亂跑啊。”說罷，就加入了那似乎永遠沒有盡頭的隊伍中。
我看着奶奶焦急等待的背影，現在才明白，原來奶奶每年都要在漫天飛雪中用她的小腳走這麼長的路，排這麼長的隊。爲了讓她的小孫女喝到熱的臘八粥，她一定是在冰天雪地中蹣跚着前行。我幾乎可以想象到，一位老婦人，一手拄着柺杖，一手護着懷裏的熱粥，在雪地裏顫巍巍地走着。而到了家，連外套都來不及脫下，就趕緊給孫女倒粥喝。我終於明白，爲什麼奶奶身上總是溼漉漉的，爲什麼奶奶看我喝粥總是笑呵呵的。都是爲了我，奶奶才這麼辛苦。我也總算懂得，我大口大口喝粥的時候，從奶奶眼中流露出的，是對我的濃濃的愛!
大雪紛飛中，我看到了奶奶，看到了奶奶帶着溫和的微笑，手中捧着我最愛喝的臘八粥，緩緩向我走來……
意義的作文 篇3
盛夏，灼灼的太陽炙烤着大地，樹上的鳴蟬正發出清脆的鳴叫聲。
跑道上，我和同學們正埋下頭，迎接長跑考試，一聲哨響，同學們宛若離弦之箭衝了出去，而我在體育老師驚異的目光下，楞了愣神，才跑出去，灼熱的陽光、鳴蟬那無休無止的鳴叫聲，正擾亂着我，我感到一陣眩暈，我的五臟六腑好像也要灼燒起來，我在那一刻，放棄了。
跑完後，我彷彿像一個喝醉酒的酒鬼那樣在操場上漫無目的地走着，同學們呢三三兩兩地從我身邊走過，我聽見，幾個平日裏和我有“敵意”的同學走過後說：“哼，我們副班長的長跑也不過如此，不堪一擊。”說着，還特意看了我一眼，瞬時，我感覺我的臉像被火燙了一般，我低下頭去，淚水與汗水混在一起，滴在了那深紅的跑道上。
我，想放棄。
盛夏的夜晚，蟬肆無忌憚地在樹上鳴叫着，好似一位一展歌喉的歌唱家，在開着他自己的演唱會，我一個人，傻傻地坐在陽臺上，聽着鳴蟬的叫聲，不由得又想起白天那“屈辱式”的長跑與那熱辣辣的目光，淚水又不由得留下來。這時，媽媽走了進來，說：“你班主任剛剛與我聯繫，說你長跑成績不理想，叫你多練練。”我用手背擦了下眼睛，說：“我根本不是跑長跑的種子，不可能的。”“不，孩子，你有可能，你聽那鳴蟬在夏天鳴叫着，可你卻不知道他從一出生起就要在地上蟄伏五年，但在最後一個月內，它才能釋放自己的才華，向人們展示着它們的不平凡。”媽媽說着，爲我拭乾了淚水……我，決定奮力一搏。
也許，那鳴蟬在五年內，在地下，靜靜地積蓄着自己的力量，它在準備，準備在那一個盛夏釋放自己，釋放自己的生命。
也許，生命的意義對於鳴蟬來說就是在長時間的沉默後，一展歌喉，震驚萬物；而生命的意義對我而言，則是在一個學期努力後，我的長跑成績終獲成功。這次，迎接我仍是震驚的目光。
也許，生命的意義不在於瞬時的成功與失敗，而是在於在不斷努力後所收穫的成功。
醜小鴨在努力後，一定能蛻變成白天鵝。
意義的`作文 篇4
我們透過了書本，讓自己增廣見聞。但古人說：“盡信書不如無書”所以，我們要了解更多的東西，光靠書本，還不足以讓自己真正體悟作者所寫的，也難與作者產生共鳴，因爲書本中大多都是作者的感受而非我們親身經歷。所以，唯有透過旅行，才能讓我們更加領悟書本和生活中的真實意義，使得生命 更充實，知識更紮實。
旅行是我放假時最期待的事情之一，一家人不論國內、國外，都會玩得欣喜若狂，不必爲功課而煩悶，爲事情而擔憂。 遠離了一切的壓力和煩惱，爲接下來的景點和事情感到十分新鮮、期待，更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的內心就會開始有一種莫 名的放鬆和愉快，感受到無與倫比的天倫之樂，真是幸福啊！
與朋友及老師們旅行，那份快樂又跟家人旅行的快樂不同了，別有一番滋味。記 得畢業旅行的時候，那時身體有些不舒服，多虧朋友的幫助，身體慢慢的恢復起來了，同時也感受到了友情的可貴；平時“面有難色”、嚴厲不茍言笑的老師，也十 分貼心的照顧我。在這次的畢業旅行中，我感受了同學老師細心、無私、和藹的一面，這又是旅行帶給我的心發現！
生命猶如一趟永無止境的旅行，不同的地點，就會有不同的人羣，不同的感受和體悟，都可以使我們的記憶更豐富，生命更燦爛。所以，在煩忙的生活中，真的需要安排適當的旅行，旅行使我們增廣見聞，生命更踏實。
我希望下一個旅行目的地——高中，能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜，相信我，我永遠都不會忘記這一趟人生之旅。
意義的作文 篇5
我的家人都愛放花炮，快到春節了，爸爸就找媽媽商量着買花炮。
一買回來我就要放，媽媽說到了春節才能放。我焦急又耐心地等待着。
終於到春節了我用布包着花炮，就往樓下跑，還沒等爸爸媽媽來，我就放了一個，我點燃了一根綠色的引線，點着了已後，我連退幾步，只見它噴出了紅色的火焰，只聽“唧”的一聲，它想流星一樣地衝入雲霄，“啪”的一聲在天空中繞了一大圈才爆炸，像盛開了的花朵，多麼嬌豔動人，無數的焰星像蝴蝶一樣，飄飄悠悠地消失了。
刁雨薇又點了連環炮，這個連環炮有15響。這嚇，一個接着一個，像一隻只飛鳥飛向天空，這真是百鳥齊飛。
“碧瀑珍珠”也很美，花炮懸掛在繩子上，從花筒裏不斷噴出來的像瀑布一樣，真是勢不可擋，雄奇壯觀，真可謂“飛流直下三千尺。”從瀑布裏不時飛濺出小珍珠，它真是晶瑩透亮。
媽媽說：“盛下的花炮已經不多了，我們一起放，來個百花齊放。”我們一個個點燃了，頓時在“唧唧”、“哧哧”、“叭叭”、“啪啪”聲中，花炮們你追我趕，直衝雲空中，五彩繽紛，爭奇鬥妍，真是美不勝收，叫人目不暇接。
花炮的美麗雖然瞬間即逝，但它的美卻深深地留在人們心中。
意義的作文 篇6
名字，什麼是名字？一種對萬事萬物的稱呼，比如說：紅彤彤的果子叫蘋果。又綠又長的水果叫黃瓜，又大又甜的水果叫西瓜……
每個人也有屬於自己的名字。在班裏，大家總是愛拿我的名字開玩笑，叫我“小豬”或者“豬豬俠”。直到有一天，我正坐在課桌上想：“朱”和“豬”字有什麼區別呢？這時上課鈴響了，我立刻拿出課本認真聽老師講課，韓老師解釋了一下“近朱者赤，近墨者黑”這個名言，還着重解釋了一下”朱“字，原來，”朱“代表的是紅色，象徵着光明。我回家又查了一下百度，朱性，是中華姓氏之一。在我們中國歷史上，朱姓曾經建立過兩個王朝，除了朱元璋建立的明朝，另一個則是五代十國時期朱溫建立的後梁。看來我的姓氏不可以小看呀！新華字典解釋的“鴻”本是指大雁，引申爲富貴、隆昌、好運。”楷“的意思是模範。
看着這一兩個字的解釋，我暗暗地想：爲什麼我沒有好運？我什麼時候能中筆大獎發筆大財就好了。我從小到大也就是媽媽生妹妹那年，撿到了五十塊錢，好像和富貴也沒什麼關係呀！而且我在班上也不是學霸，不是別人學習的榜樣，怎麼當模範呢？
我想起來韓老師在班裏說過的話：天上從來都不會掉餡餅，天下沒有免費的午餐，不勞而獲是不可能的。而班裏的那些學霸之所以成爲榜樣，是因爲他們更努力、更自律！我也明白了爸爸媽媽對我的期望，一份耕耘一份收穫，越努力纔會越幸運。
老天爺往往不會辜負那些努力的人。“朱鴻楷“這簡簡單單的三個字承載了全家對我的祝福與期盼，他們希望我自強自立，展翅高飛。
意義的作文 篇7
三年級的暑假不知不覺已經過去了一半。周圍的小朋友好多都去各種各樣有意思的地方玩過了，雖然我很羨慕他們，可是我一點兒也沒有失落感，因爲，我正準備着一場我期盼已久的考試：少年宮民樂團的招考比賽。
到了考試的那一天，我帶上了心愛的笛子，和爸爸媽媽一起跨進了少年宮的大門，一進門，一陣悠揚的笛聲就傳進了我們的耳朵裏。啊，快走吧，考試已經開始了！我一邊着急地喊一邊拉起爸爸媽媽的手飛快地往裏跑。幸好，那笛聲就像是一位引路的小精靈，一路把我們引到了一座古色古香，雕刻着精美圖案的建築物前。走進一看，舞臺上一位穿着漢服的小姐姐正聲情並茂地吹奏着樂曲，舞臺下幾位評委正專心致志地聽着她的演奏，而舞臺的後面就坐滿了考生和家長。
馬上就要輪到我了，我的心越來越緊張，冷汗不斷地從手心冒了出來，心臟砰砰砰地飛快跳着。終於到我了，我一邊儘量平靜地走上舞臺，一邊心裏不斷地鼓勵自己，告訴自己一定能行！我把背挺得直直的，笛子架得平平的，調整好情緒之後，認真地吹起了我精心準備的曲子《小放牛》。我穩穩地吹出了第一個音，神奇的事情發生了，剛纔那緊張的情緒也隨着笛聲飄遠了，周圍一下子安靜了下來，我完全陶醉在了曲子中，身體也隨着曲調下意識地擺動了起來，彷彿自己化身成了那騎在牛背上的小牧童，一會兒快樂地趕着牛，一會兒舒服地躺在牛背上欣賞着美麗的風景，一會兒又開心地唱起了山歌。
在一個停頓時，我用餘光偷偷地觀察了一下評委，看到他正好朝旁邊的評委笑了笑，接着還點了點頭。咦，他是覺得我吹得不錯嗎？當我帶着歡快的感情吹奏小快板的時候，又發現一位評委閉上了眼睛，跟着我打起節拍來了呢！我更自信了，跟着我心愛的小牧童一起順利地完成了這次考試。
這次的經歷是我笛子生涯中最有意思的一次考試了，將來我的對手會越來越厲害，看來我還要更加努力得練習呢！
意義的作文 篇8
又是一年一度的國慶節了，這次的國慶節有很多枯燥的作業陪伴我，但還有兩隻小螞蟻讓我度過了這個不一樣的國慶節。
國慶的第三天，我那工作狂爸爸抽時間帶我去了趟科技館，從哪裏買了兩隻小螞蟻回來，一次不一樣的國慶節就這樣開始了。
這兩隻小螞蟻住在一個透明的盒子裏，盒子不大，裏面裝滿了從海洋提取的礦物質，它已經成了藍色的凝固體，很漂亮，螞蟻既可以吃，也可以挖一個屬於自己的洞。
第一天，螞蟻在盒子裏瘋了似的亂爬，好像在尋找一個出口，每當我在通氣口吹了口氣，它們就以更快的速度運動起來，時常，它們會用觸角相碰，這是它們的溝通方式。漸漸地，螞蟻的情緒開始穩定下來。第二天早起我發現，他們已經開始挖洞了，它們用夾子似的嘴把礦物質拽下，運到沒用的地方，然後再回到沒挖好的洞裏，接着幹起來。有時，它們會把夾起的礦物質吃掉，有時，我看見它們在嬉戲，但是我很少看到它們在休息。我常看見螞蟻夾起的礦物質比他自己還大，真不愧是小的大力士呀!3天過去了，兩隻小螞蟻已經挖出長大10釐米的“地道”了!這個“地道”很漂亮，讓我想起了童話般的水晶走廊，還想起了《別惹螞蟻》這部電影。如今，這兩隻螞蟻仍那樣幹着。
螞蟻應該是人類的榜樣，它們有頑強不屈的毅力，它們有強烈的集體精神，它們是最勤勞的動物，還是動物王國中的大力士。對待我們的榜樣，爲什麼許多人使用殘忍的手段呢?它們只不過比我們小一點罷了。
所有的生命都是可貴的，一隻螞蟻也不例外，它們可以自力更生，它可以在3天內挖出比它長几十倍的地下洞穴，難道這不值得人學習嗎?
在這個國慶節裏雖然只多了兩隻螞蟻和我一起生活，但是，它們讓我體驗到了觀察的樂趣，生命的意義。
意義的作文 篇9
最使我難忘的，是那一次下午去公園賣風車，現在回想起來，那是多麼的有意義，時至今日，都讓我難以忘懷。
那天，我和媽媽騎車去公園後門那裏集合，我纔剛到公園，就看到前方人聲鼎沸。我看到他們那麼熱鬧，我也趕快鎖好車子，小跑到那裏，在我來了之後，又陸陸續續的來了很多人，在我們站好隊之後，老師又抱來了兩大箱風車，然後老師就給每人發了三個風車和一個二維碼，讓我們各自貼在手上。發完風車以後，老師又給我們強調了一遍，說記住一個風車八塊錢，讓買的人掃二維碼，最後的錢會給你們發獎品的。以後我們就起身去公園裏開始了賣風車活動。
逛了一大圈後，我們來到了公園前大門，我第一眼就看見了我的同學，我趕緊跑到他的面前，問他要不要風車，他說不要，我就和他說了幾句話，就讓他去逛公園了。我又看見了一個小男孩兒，我就趕快上去問小孩兒風車要不要？小豬佩奇的這個好看。小男孩兒告訴我，他有一個佩奇一樣的風車了，所以不用了，然後我又繼續問了兩三人之後的回答都是不要，或者說我已經有了。我都覺得心灰意冷，本來想回家了，突然一個小男孩兒過來，說他想要一個風車，我正高興的時候。他說：“他沒有帶錢，一個人，就不能付款。”
回憶起那天賣風車的情景，我的心情變得無比沉重，因爲這次的活動我一個都沒賣出去，但是我卻明白了：錢不好掙，要更加孝敬爸媽，節省花錢！
