爲確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的創業方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本文采用訪談法對無錫地區汽車美容養護業進行了調查，並對該地區汽車美容養護市場的總體狀況和存在的問題進行了總結。根據此次調查，分析了無錫地區汽車美容養護行業發展的前景和目前該行業存在問題以及原因，得出對汽車美容養護行業的幾點認識和看法。最後，提出加強汽車美容與養護人才培養、成立汽車美容養護協會和建立無錫汽車市場生態園的建議和設想。
[關鍵詞]汽車美容養護；汽車市場生態平衡
隨着我國汽車工業的迅速發展和汽車保有量的不斷增加，一個新興的行業汽車美容養護行業悄然興起。“汽車美容養護”的概念最初是1994年在我國出現，現在已經被公衆普遍接受，而且各式各樣的汽車美容養護中心己遍及全國。“汽車美容養護”在英文裏的意思“carbeauty”和“carcare”，包含了美容和養護的意思，在西方國家被稱爲“汽車保養護理”。它是一種全新的汽車養護概念，在國外已經成爲普及性的、專業化很強的服務性行業[1]。
目前，汽車美容養護對絕大多數車主來說還是一個比較陌生的概念，“洗車、打蠟”就是汽車美容。由此，一批搖抹布擦車族組成的“團隊”迅速壯大起來，並炒熱了整個汽車美容養護行業。從而“一塊抹布一桶水，三個夥計一個店”一度成爲汽車美容養護市場的真實寫照，黑、髒、亂也是消費者在形容汽車美容養護店時常用的詞。隨着汽車美容養護行業的不斷髮展，在無錫地區這種現象也沒有得到的改善。
據有關部門初步估算，無錫地區〈除宜興、江陰外〉已經掛牌上照的汽車美容養護店總共約有260家，其中約有38的汽車美容養護店是由原來的汽車修理廠“演化”而來。很多汽車美容養護店都是在馬路邊上租間房子，找幾個工人，再買一些簡單的機械和零配件，這就算開張了。有一些粗陋不堪的“路邊店”也在所謂“專業維修”招牌的旁邊加上“汽車美容”的字樣。
從調查中筆者認爲在無錫地區汽車美容養護行業存在着以下幾個問題：
首先，作爲一個新興行業，由於沒有明確的主管部門，並缺乏有關的技術標準和法律規範，在無錫地區對於汽車美容養護行業的管理制度尚不健全，市場上許多汽車美容養護店是“無專業正規培訓”、“無專業品牌產品”“、無專業機械設備”“、無服務質量保證”的四無狀況的汽車美容店。
第二，汽車美容店對汽車美容養護的概念不清。雖然現在汽車美容養護的名目繁多，實際上只是汽車裝飾產品種類的變化和一些簡單裝修技術的提高，很多店根本不清楚汽車美容的概念，僅僅是做些簡單的洗車、打蠟。
第三，汽車美容養護從業人員素質偏低。從事汽車美容養護的人員基本是來自蘇北、安徽以及雲貴川一帶的農民工。汽車美容養護技術的傳授和更新速度極慢，基本上都是自學成才的，這種方式已經不能適應市場對養護規範操作、提高技能的需求。
第四，汽車美容養護行業暴利現象令人瞠目結舌。汽車美容養護行業屬於服務性行業，雖然服務行業的定價差別大屬於正常現象，但就目前汽車美容養護工作的技術含量、服務質量而言，收費不盡合理。汽車美容裝飾的利潤主要來源於原料的差價上，一般利潤率在40~50，個別利潤可達到120甚至200或者更高。例如一套真皮座椅可賣4000元，其成本只有1000多元；包一套真皮座椅開價1200~3000元，實際成本也只有600~1000元。
第五，汽車美容養護產品國產偏少。汽車美容養護品在市場上以國外品牌居多，如美國JB公司的OE系列產品、美國JAA系列汽車養護用品等等。這些產品中有符合國際質量認證的優質產品，也有一些假冒僞劣，更有一部分是國外的垃圾產品。在市場上，除了一些潤滑油是中國生產的，其他的產品就很少能夠看見是“
創業方案 篇2一 項目概況
項目名稱：微信項目 啓動時間： 20xx年XX月 準備註冊資本： 100萬元 主要股東：
組織機構：
主要業務：微信公衆帳號平臺搭建，運營等相關業務。 盈利模式：
1、公衆平臺搭建服務費
通過對接客戶公衆帳號與公司平臺客戶端，幫客戶搭建現有模板的公衆平臺，收取每年的服務費以實現盈利。
2、特殊定製公衆平臺服務費根據客戶特殊要求實現獨立模板的定製開發，開發完成後對接公司平臺客戶端，收取每年的服務費以實現盈利。
3、渠道商代理費通過與渠道商簽訂代理經銷協議，收取每年的代理費以實現盈利。 未來3年的發展戰略和經營目標：未來三年內通過在福州區域市場實現500家以上的合作客戶，搶佔福州市場，同時發展省內各縣市渠道代理商8家，發展省外渠道代理商30家，成爲省內第一的微信公衆平臺服務商，使微營網絡成爲知名的公衆平臺服務商品牌。
二 管理層
2.1 成立公司的董事會：
2.2 高管層簡介： 董事長兼總經理簡歷 技術總監簡歷 銷售總監簡歷
2.3激勵和約束機制：
技術總監：享受公司年度10%的分紅獎勵。
銷售總監：根據完成業績量享受年度銷售業績3%-10%的獎金。
三 研究與開發
3.1 項目的技術可行性和成熟性分析
平臺建設技術可行性分析：基於最新技術的MVC模式，採用目前最適合搭建平臺的PHP或語言開發。與微信平臺的PHP語言開發相匹配，以保證平臺的穩定性運營。數據庫開發採用mysql技術搭建。
3.2項目的技術創新性論述
從傳統一對一純人工搭建微信公衆平臺轉化爲全自動平臺搭建技術。
3.3項目成熟性和可靠性分析
從20xx年1月21日到20xx年1月15日這段時期，短短的兩年不到，微信就完成了從零到3億的迅猛擴張，目前已經逐步邁向4億用戶量的關口。微信已經成爲了人們生活中不可或缺的APP軟件。 微信在20xx年8月18日開通了公衆平臺，通過本身具有的數億用戶量吸引名人、政府、媒體、企業等機構來參與商業合作與推廣。 憑着數億用戶平臺的吸引力，社會各界紛紛加盟這個公衆平臺。第二次的蛻變也標誌着微信開始了商業化道路的探索，通過在個人與政府、媒體、企業等機構之間建立起交流平臺，此舉所蘊含的社會意義與商業價值難以估量。
20xx年3月，微信開放了公衆賬號自定義菜單API，從此，各路電商可通過自定義菜單搭建一個基於微信的服務平臺，對用戶進行分類推送，構建自己的移動導購平臺。如果以前的公衆賬號，還僅限於通過問答形式提供商業服務，那麼現在這一功能意味着社會上的任何機構，都可以在微信上搭建自己的導航首頁，用戶不用再訪問電商官方wang站，直接運行微信，查看公衆賬號消息頁面即可。微信也將會成爲用戶通過移動互聯網平臺，訪問各類電商網站的唯一入口。
微信致力於發展成爲移動互聯網的主入口，隨着不斷增加的用戶量，將來將會有越來越多的企業在微信上搭建公衆平臺。而大部分的企業需要一個特殊定製的微信公衆平臺需要第三方技術公司介入。而該項目流程化的開發技術將幫助客戶快捷準確的搭建屬於自己的平臺。
3.4 研發投入：
3.5 技術保密和激勵措施：
建立相應的技術保密管理制度，對資料借閱登記，平臺登陸設定嚴格的登記限制。
四 行業及市場
4.1 行業狀況：
4.1.1微信用戶爆發增長，用戶使用時間快速增長。
從20xx年1月21日到20xx年1月15日這段時期，短短的兩年不到，微信就完成了從零到3億的迅猛擴張，目前已經逐步邁向4億
創業方案 篇3一、 全國總決賽（第一輪）：50進15
1、創業項目展示及非公開答辯（分值佔80%）：50支參賽團隊每隊3人蔘加，“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽全國總決賽方案。每隊20分鐘，其中項目PPT展示10分鐘，答辯10分鐘。
2、大學生創業模擬實踐平臺（分值佔20%）：50支參賽團隊每隊3人蔘加“大學生創業模擬實踐平臺”比賽，歷時1天。
以上兩個環節交叉進行，兩天完成。兩個環節總分累加，前15名晉級下一輪比賽。
二、全國總決賽（第二輪）：15進6
1、企業經營實戰演練模擬沙盤（分值佔20%）：晉級團隊完成“企業經營實戰演練模擬沙盤”環節，歷時1天。
2、企業實踐體驗（分值佔30%）：晉級的15支團隊，分派至崑山市3個園區(孵化器),進入相關企業，進行爲期2天的企業實踐體驗。具體步驟爲：
A.走進企業,瞭解企業概況,爲接受任務做準備;
B.企業提出需要團隊完成的任務;
C.團隊接受任務，展開有針對性的調研、考察等活動，包括通過採訪、查詢資料等方式收集所需信息。最終通過小組討論，形成任務解決方案；
D.將解決方案撰寫成不超過3000字的文字報告，須於該比賽環節第二天晚上8點前提交。
3、創業項目展示及公開答辯（分值佔50%）：各團隊就自身創業項目進行現場ppt展示，並回答評委提問。每隊20分鐘：展示和答辯各10分鐘。
以上三個環節總分累加，前6名晉級下一輪比賽。
三、全國總決賽（第三輪）：6進3
1、情景問題角色模擬（分值佔40%）：每隊隨機抽取1個題目，根據題目所限定的特定情景，所有團隊成員依據特定角色分配，通過現場討論形成統一的解決辦法。每隊不超過10分鐘。
2、命題案例分析（分值佔30%）：每隊隨機抽取1個案例，團隊成員根據題目要求對該案例進行分析。每隊不超過10分鐘。
3、團隊CEO壓力答辯（分值佔30%）:每個團隊的CEO接受評委對其綜合能力的壓力問答。每隊不超過10分鐘。
以上三個環節總分累加，前3名晉級下一輪比賽。
四、全國總決賽（第四輪）：3進1
1、參賽項目公開答辯及現場互動（分值佔40%）：晉級團隊對自身創業項目進行概述，回答評委與現場觀衆提問。每隊18分鐘，其中項目陳述不超過8分鐘，評委與現場觀衆提問10分鐘。
2、企業實踐體驗環節PPT展示（分值佔30%）：根據15進6中企業實踐體驗環節比賽情況，晉級第四輪“3進1”的團隊進行現場PPT展示，闡述對該企業的認識、任務解決過程及方案，對自身創業的啓示和思考等內容。每隊6分鐘。
3、團隊循環“2對1PK”（分值佔30%）：兩隊聯合對另一隊的參賽項目進行質詢，評估對方項目優劣勢及改進辦法，用時20分鐘。依次循環，共循環進行3次。
根據以上三個環節得分情況，最終決出第一名。
項目概況：
饅頭我國獨有的面製品，也是家居常食的主食之一，不論在全國各地，只要有人的地方就會有饅頭的身影。而開一家饅頭專賣店，借鑑小型食品店的經營模式，開發多樣化的饅頭產品和相關食品，結合傳統精華，加入現代飲食流行元素，使小小的饅頭京變得外形誘人,色澤悅人心目,口感多變,味道清香,咀嚼後脣齒間留香，既能提高產品銷售，也是在這一傳統成熟的.市場上發潛出新的資源和價值。由於是每日的必需品，而且市場對產品的認可是絕對的，饅頭專賣店進入市場以來，迅速風靡大街小巷，不但受到家庭主婦的喜愛，也成爲青少年熱情追棒的美食，開創了吃饅頭的新時代。
饅頭專賣店裏，產品是多樣的，而不只是傳統的大白饅頭了，有烤的脆皮饅頭，各種營養和不同顏色的粗糧饅頭，還有數種特色的米麪小吃，而且在饅頭的大小和規格上也豐富多彩，有適合於小朋友吃的珍珠饅頭，有普通大小的家常饅頭，還有墩實超大的將軍饅頭。這一切使得饅頭一改往時的單一，饅頭店也有鮮明的特色賣點，饅頭歷來以是實惠的代表，這一點在饅頭專賣點裏一樣得到體現，基於是傳統基礎上的創意和改良，產品的直接成本並沒有太多增加或保持一致。並且更有營養和更加乾淨衛生。所以，饅頭專賣店的產品一樣是物美價廉卻更有價值體現。這也是饅頭專賣店能快速發展和適應市場需要的原因之一。
豐富的產品、成熟的市場、持續的發展空間，鮮明的特色賣點，勢必是爲項目發展和成長提供了很好的市場條件。所以，開一家特色饅頭專賣店是創業的最好選擇。
項目特點：
饅頭專賣店產品新穎，花色多樣，營養衛生，經營管理簡單，消費頻率高，利潤空間大，操作容易，適合於初創業者。並具有以下特點：
技術簡單，易容掌握。
特色鮮明，健康營養，主題明顯，有很好的吸引力。
傳統產品，有普遍的消費市場。
原料普通易購，無經營限制。
無季節性，產品天天有需要，所以經營有旺季無淡季，全年盈利不是夢想。
特色饅頭專賣店開店方案
管理簡單，經營主題清晰，經營環節少，易於控制，人員要求低，服務過程直接，經營細節皆自已掌握，十分適合新進的創業者。
持續盈利，產品是日常長期需要的，而且原料成本低，經營成本低，無需昂貴設備。盈利輕鬆可持續發展。
項目運作方式：
項目以自主創業方式運作。可在菜市場、社區、美食街、公園等人員相對集中區域開店經營；在經營上除了可以滿足於家庭飲食需要外，還可以滿足於人們嚐鮮品味的需求。經營場地要求不高，數平米即可操作，無需大量設備。生產和銷售可以是分開進行的，經營形式主要以外賣爲主，管理簡單，控制容易。
在銷售過程中無需另請人工，店主一人便可操作。產品生產皆可以是家中完成，經營售賣時只作最後的成品加工或點綴即可，而且部份產品還可直接採購成品，直接獲取利潤。
項目投資情況：
項目最低投入二萬元即可，包括設備投入3千元。裝修投入1.5萬元，流動資金3千元。合計投入二萬餘元，即可開設一個特色的饅頭專賣店了。
項目利潤情況：
饅頭是家居常備食品，需求量和銷售量大，銷售中一般以個爲單位，特特殊產品也可以袋或斤爲單位，經營方式靈活。而綜合毛利通常在30%以上，由於是大量出售，此毛利下，盈利是十分可觀的。
創業方案 篇5主辦單位：教育部、共青團中央、工信部人社部等
報名截止時間：20xx年8月31日（各學校報名截止日期請諮詢學校團委）
教育部關於舉辦第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽的通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：
爲貫徹落實《國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔20xx〕36號），進一步激發高校學生創新創業熱情，展示高校創新創業教育成果，搭建大學生創新創業項目與社會投資對接平臺，定於20xx年3月至10月舉辦第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽。現將有關事項通知如下：
一、大賽主題
擁抱“互聯網+”時代共築創新創業夢想
二、大賽目的與任務
旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就“大衆創業、萬衆創新”的生力軍；推動賽事成果轉化和產學研用緊密結合，促進“互聯網+”新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。
重在把大賽作爲深化創新創業教育改革的重要抓手，引導各地各高校主動服務創新驅動發展戰略，積極開展教學改革探索，把創新創業教育融入人才培養，切實提高高校學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。
三、組織機構
本次大賽由教育部、中央網絡安全和信息化領導小組辦公室、國家發展和改革委員會、工業和信息化部、人力資源和社會保障部、國家知識產權局、中國科學院、中國工程院、共青團中央和湖北省人民政府共同主辦，華中科技大學承辦。
大賽設立組織委員會（簡稱大賽組委會），由教育部部長袁貴仁和湖北省省長王國生擔任主任，有關部門負責人作爲成員，負責大賽的組織實施。 大賽設立專家委員會，由中國工程院原常務副院長潘雲鶴擔任主任、國家知識產權局原局長田力普擔任副主任，社會投資機構、行業企業、大學科技園、高校和科研院所專家作爲成員，負責參賽項目的評審工作，指導大學生創新創業。
本次大賽由中國高校創新創業教育聯盟、中國高校創新創業投資聯盟、中國教育電視臺、光明校園傳媒參與協辦。
各省（區、市）可根據實際成立相應的機構，負責本地初賽和複賽的組織實施、項目評審和推薦等工作。
四、參賽項目要求
參賽項目要求能夠將移動互聯網、雲計算、大數據、物聯網等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合，培育基於互聯網的新產品、新服務、新業態、新模式。發揮互聯網在促進產業升級以及信息化和工業化深度融合中的作用，促進製造業、農業、能源、環保等產業轉型升級。發揮互聯網在社會服務中的作用，創新網絡化服務模式，促進互聯網與教育、醫療、交通、金融、消費生活等深度融合。參賽項目主要包括以下類型：
1.“互聯網+”現代農業，包括農林牧漁等；
2.“互聯網+”製造業，包括智能硬件、先進製造、工業自動化、生物醫藥、節能環保、新材料、軍工等；
3.“互聯網+”信息技術服務，包括工具軟件、社交網絡、媒體門戶、數字娛樂、企業服務等；
4.“互聯網+”商務服務，包括電子商務、消費生活、金融、旅遊戶外、房產家居、高效物流等；
5.“互聯網+”公共服務，包括教育文化、醫療健康、交通、人力資源服務等；
6.“互聯網+”公益創業，以社會價值爲導向的非盈利性創業。
參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息。參賽項目不得侵犯他人知識產權；所涉及的發明創造、專利技術、資源等必須擁有清晰合法的知識產權或物權；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關法律法規一經發現即刻喪失參賽相關權利並自負一切法律責任。
參賽項目涉及他人知識產權的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權許可書、專利證書等；已完成工商登記註冊的創業項目，報名時需提交單位概況、法定代表人情況、股權結構、組織機構代碼複印件等相關證明材料。
五、參賽對象
根據參賽項目所處的創業階段及已獲投資情況，大賽分爲創意組、初創組和成長組。具體參賽條件如下：
1.創意組。參賽項目具有較好的創意和較爲成型的產品原型或服務模式，但尚未完成工商登記註冊。參賽申報人須爲團隊負責人，須爲普通高等學校在校生（可爲本專科生、研究生，不含在職生）。
2.初創組。參賽項目工商登記註冊未滿3年（20xx年3月1日後註冊），且獲機構或個人股權投資不超過1輪次。參賽申報人須爲企業法人代表，須爲普通高等學校在校生（可爲本專科生、研究生，不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（20xx年6月10日之後畢業）。
3.成長組。參賽項目工商登記註冊3年以上（20xx年3月1日前註冊）；或工商登記註冊未滿3年（20xx年3月1日後註冊），且獲機構或個人股權投資2輪次以上（含2輪次）。參賽申報人須爲企業法人代表，須爲普通高等學校在校生（可爲本專科生、研究生，不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（20xx年6月10日之後畢業）。
以團隊爲單位報名參賽。允許跨校組建團隊。每個團隊的參賽成員不少於3人，須爲項目的實際成員。參賽團隊所報參賽創業項目，須爲本團隊策劃或經營的項目，不可借用他人項目參賽。已獲首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎和銀獎的項目，不再報名參賽。
六、比賽賽制
大賽採用校級初賽、省級複賽、全國總決賽三級賽制。校級初賽由各高校負責組織，省級複賽由各省（區、市）負責組織，全國總決賽由各省（區、市）按照大賽組委會確定的配額擇優遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各省（區、市）報名團隊數、參賽高校數和創新創業教育工作情況等因素分配名額。每所高校入選全國總決賽團隊總數不超過4個。
全國共產生600個項目入圍全國總決賽。通過網上評審，產生120個項目進入全國總決賽現場比賽。
七、賽程安排
1.參賽報名（3-5月）。參賽團隊可通過登錄“全國大學生創業服務網”、大賽APP（名稱爲“大創空間”）或大賽公衆號任一方式進行報名。報名系統開放時間爲20xx年3月25日，截止時間由各省（區、市）根據複賽安排自行決定，但不得晚於8月31日。
2.初賽複賽（6-9月）。各省（區、市）各高校登陸“全國大學生創業服務網”進行報名信息的查看和管理。省級賬號由大賽組委會統一創建及分配；校級賬號由各省（區、市）進行創建、分配及管理。初賽複賽的比賽環節、評審方式等由各高校、各省（區、市）自行決定。各省（區、市）在9月15日前完成省級複賽，遴選參加全國總決賽的候選項目。
3.全國總決賽（10月中下旬）。大賽評審委員會對入圍全國總決賽項目進行網上評審，擇優選拔120個項目進行現場比賽，決出金、銀獎。
大賽組委會將通過“全國大學生創業服務網”爲參賽團隊提供項目展示、創業指導、投資對接等服務。各項目團隊可以登錄“全國大學生創業服務網”查看相關信息。各省（區、市）可以利用網站提供的資源，爲參賽團隊做好服務。各高校還可以通過騰訊微校提供的資源推廣大賽。
八、評審規則
請登錄“全國大學生創業服務網”查看具體內容。
九、大賽獎勵
大賽設30個金獎、90個銀獎、480個銅獎。設最佳創意獎、最具商業價值獎、最佳帶動就業獎、最具人氣獎各1個。獲獎項目頒發獲獎證書，提供投融資對接、落地孵化等服務。
設高校集體獎20個、省市優秀組織獎10個和優秀創新創業導師若干名，頒發獲獎證書及獎牌。
十、宣傳發動
各地各高校要認真做好大賽的宣傳動員和組織工作。各省（區、市）教育行政部門要組織做好省級比賽和項目推薦工作。各高校要認真組織動員團隊參賽，爲在校生和畢業生參與競賽提供必要的條件和支持，做好學校初賽組織工作。鼓勵教師將科技成果產業化，帶領學生創新創業。同時，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創，積極推進高校學生創新創業訓練和實踐，不斷提高創新創業人才培養水平，厚植“大衆創業、萬衆創新”土壤，爲建設創新型國家提供源源不斷的人才智力支撐。
