在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一節有意義的課作文，希望對大家有所幫助。
今天，我的收穫可真是不小啊！特別是最後一節馮老師上的課，這收穫就更加不小了！
那節課上，馮老師只在黑板上寫了四個簡單的問句，然後就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機會。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭論，互不相讓。到最後還不能夠說服對方，只好各持己見，等到班組討論時再作決定。嗯，大家都想展示自己的才幹。
討論了五分鐘，老師拍了拍手。頃刻間，教室裏又恢復了開始時的安靜。接着，同學們回答老師提出的第一個問題。許多人說出了自己的看法。可是老師卻說他們都沒有說對。咦，到底是什麼理由呢？馮老師開始說了。我們都專心致志地聽着，已經被這個答案牢牢地吸引住了。我聽着聽着覺得答案原來如此，心情頓時豁然開朗，心想原來如此。馮老師的知識真是豐富，讓我們掌握了這麼多的知識，真是了不起！
就這樣，一個問題又一個問題地解答下去。前三個問題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識。回答第四個問題，日字加一劃，這時，小手林立，好像人人都想爭當文壇上的擂主。老師說：“寫出五個以上的學生站起來。”譁，全班同學全部站了起來。接着，馮老師說：“請只能寫出五個字的同學坐下去。”有幾個同學坐下去了。接着，只能寫出六個的，七個的，八個的坐下了。現在還剩下十一個學生還站着，老師又說話了……原來能夠寫出九個字的學生就當了擂主了。
這既是一節有意義的課，而且又是一節難忘的課呀！
一節有意義的課作文2今天下午，外面下着傾盆大雨，村裏的小河頓時變的非常渾濁。媽媽帶着我頂着狂風暴雨去格瑞特學英語。
剛到教室門口，就聽見清脆悅耳的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴地叫着，我三步並作兩步地走上樓梯，直奔教室，找了個座位坐了下來。哇，今天好不可思議！只見一個 外國老師側着身子，就像一隻”螃蟹“一樣走進了外面的教室，逗的我們哭笑不得。頓時，教室裏像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌地議論着，我仔細打量着這位外國老師。只見她穿着一件暗綠色的衣服，一條黑黑的褲子，那胖嘟嘟的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，一個挺的高高的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，她長着一頭烏黑光亮的頭髮，看着是那麼的祥和。只見她和顏悅色地說：”你們好（hello）！“全體同學也異口同聲地說：”你好（hi）！“然後，我們便進入正題了。老師給我們做了一個遊戲，遊戲規則是：數字裏面有4的就拍手，有7的就拍頭。遊戲開始了，老師叫我們全體起立。我們一個個從1（one）一直數到30（thirt），誰說錯了就坐下去。一場激烈的對決以後，有兩個人勝利了，老師獎給他們一人一個大博士，遊戲結束了。下課了，同學們一窩蜂似的.衝出教室，跑下樓梯，開開心心地回家了。
這真是一堂難忘的英語課。我喜歡這個既風趣又幽默的外國老師，更喜歡我那勤勞的爸爸媽媽！
一節有意義的課作文3今天，小記者班的同學在教室裏舉行了一次有意義的活動，大家都踊躍參加。
老師首先給我們講了一個故事：“有一個旅行者，在沙漠裏艱難地走着，現在旅行者最需要什麼？”老師剛問完，小王就把手高高地舉起，“最需要的是朋友。”“對了，你們知道什麼情況下最需要朋友嗎？”大家爭先恐後回答，“最困難的時候最需要朋友。”“最快樂的時候最需要朋友。”“最孤獨的時候最需要朋友”……老師說：“大家說得都對，那你們知道怎樣的朋友纔是真正的朋友嗎？下面我出一個問題：小明和小強是好朋友。一次，小明和小平打起來了，小強知道後，就叫了幾個人把小平也打傷了，小強夠朋友嗎？”老師的話音剛落，教室裏就炸開了鍋，大家都嘰嘰喳喳地討論起來，有點說夠，有點說不夠。我舉起了手，老師面帶微笑地問：“夠嗎？”我回答道：“不夠，自己的朋友被打了，也不能打人，要先告訴老師。”“小錦說得對不對？”大家異口同聲地回答“對”老師說：“大家都知道了真誠助人的朋友纔是真正的朋友。”
接着我們玩了一個遊戲，大家先拿一張紙寫上自己的名字，捏成紙團，放在桶裏，再請同學上臺抽紙團，抽到的同學上臺跟他交朋友……同學們都玩得很開心。最後老師總結說：“朋友非常重要，英國大文學家莎士比亞說過有很多良友，勝過友很多財富。
這節課真有意義，讓我懂得了朋友非常重要。
一節有意義的課作文4今天，葉老師可真奇怪，剛上課就拿出一個漂亮的盒子，看老師那神祕的眼光，真不知到老師葫蘆裏賣的是什麼藥。老師說：“你們來猜猜看裏面是什麼，是我最喜歡的，而且是會動的。”同學們頓時炸開了鍋，議論紛紛，七嘴八舌：有的說：“是兔子”有的說：“是機器貓”……漸漸地，我們安靜了下來，葉老師問我們：“你們都猜錯了，這個東西是女孩纔會喜歡的”葉老師的這句話可證讓我們摸不着頭腦了！
一開始，葉老師先請了四位同學上去看，第一個同學上去了，葉老師小心翼翼地打開盒子，生怕一不小心就會讓裏面的寶貝跑出來，那個同學看了一眼就開心地笑起來，葉老師問他：“喜不喜歡啊？可不可愛呀？”“喜歡，可愛，”那位同學高興地說到，第二個同學上去了，看了也開心地笑了，紛紛說道：“喜歡，太可愛了，”然後懷着燦爛的笑容跑了下去。第三個和第四個也都是笑容滿面的。我不禁想道里面的東西可真不一般呀？可以讓這麼多人笑。 這回，葉老師總算請了我上去，我上去一看，這個神祕又會動的東西，竟然是一面鏡子，原來我還以爲是小狗呢 ！我好想倒呀！下去後，我不停地笑着，想到鏡子，竟然是鏡子，唉鏡子怎麼會動呢？ 最後，葉老師公佈答案——鏡子，這個答案令很多人失望，有一個同學提出了我心中的疑問：“葉老師，鏡子怎麼會動呢？葉老師答道：”古人人以銅爲鏡，可以正以思，以人爲鏡子，你們移動，鏡子裏面的你們也在移動，原來是這樣，我們都恍然大悟。
這節課真是又快樂又有意義，我真希望以後能多上這樣的課。
一節有意義的課作文5今天是我上乒乓球課的第一天，早上我6:30就起牀了，因爲媽媽不讓我打乒乓球，經過我軟硬兼施，媽媽終於同意了，今天能夠上課，別提多高興了。
我喜歡打乒乓球是因爲打乒乓球不但可以鍛鍊身體，還可以和小夥伴一起雙打，切磋一下球技取長補短。
今天上午我剛到球館就自己先練了一會兒，因爲一年都沒有打乒乓球了，還真有點生疏，我一邊練一邊想，今天誰會和我對打呢？我正想着，走過來一位教練，只見她長得胖胖的，帶着一臉的嚴肅表情，她說，同學們，今天我們的暑假班就正式開始了，我們今天有好多同學都是新來的，當然也有一部分我們的老同學。現在我講一下我們今天的規矩，先練習10分鐘左右，然後開始對打，三局兩勝，看誰是今天的冠軍得主。
今天和我比賽的是一個乒乓球館裏的高手，他打乒乓球可好了，還沒開始我就害怕了，我想我這水平怎麼敢在關公面前耍大刀，可是也不能認輸呀!打吧！前兩局我們一比一平，我心裏有底了，心想高手也不過如此，我腦子一高興就開始開小差了，正想着，只見乒乓球球就飛了過來，我趕緊跑過去接，不知道爲什麼腳下像踩到了什麼，一下子就摔倒了，哎，球也沒接到，還把腳扭了一下，只見他趕緊跑過來，扶着我說，怎麼樣？要緊嗎？用去醫院嗎？他一連串的問，他說，都是我不好，這次比賽我不應該把球打的那麼遠，對不起！我說，沒事，你看我不是好好的嗎，都是我自己不小心，不是你的事，你別難過，我倆還是好朋友。
這時教練走過來對我倆說，在比賽場上，友誼第一，比賽第二在我們這裏得到了很好的驗證，我們要向這倆位同學學習。乒乓球的第一節課雖然我的比賽輸了，但我得到了一個好朋友，因爲我懂得了在比賽場上友誼比成績更重要。
一節有意義的課作文6今天我們要一起去萊河奶場，我們戴着黃色的校帽，舉着紅色的校旗，浩浩蕩蕩的坐着車去了奶場。
同學們在車上就激動地又蹦又跳。經過20分鐘的車程，我興高采烈地來到了奶場，剛進了奶場，不知誰的眼比夜裏的貓頭鷹還敏銳，一下就看到了奶牛，並大叫：“看，奶牛！”一頭頭高矮不等的奶牛展現在我們眼前。它們有的站立不動好像在思考什麼；有的正在吃草；有的正在睡覺。
我們高興地喊着：“看那頭牛多大！”老師對我們說：“大家好好看奶牛穿的是什麼衣服？”不知誰說了一句：“老師它們沒有穿衣服，它們穿的是牛皮牛毛”。這一句話把我們都給逗笑了，在我們最開心的時候，遠處突然傳來了一聲“哞”的慘叫，我們順着聲音走了過去，只見一隻奶牛大睜着眼，四個蹄子被繩子捆住了，不知是誰喊了一聲：“看，它的鼻子流血了！”這可把我們嚇了一跳，我心想：“它可能要死了吧”。我們在那裏看着它，一分鐘、兩分鐘……不久，牛又站了起來，真是虛驚一場。
後來我們的導遊告訴我們，牛的身高是一米六左右，每天產奶五十斤左右。接着，我們又參觀了擠奶室，知道了純牛奶和酸牛奶的製作過程，後來，我們每人喝了一杯牛奶。
通過這次參觀，我還知道了喝奶有助於睡眠，牛奶裏有豐富的礦物質，是人體鈣的最佳來源，以後我一定要多喝牛奶，補充營養。
奶牛爲了擠奶，拼命的吃草，這一種精神值得我們學習。
