在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的意義的作文，希望對大家有所幫助。
意義的作文 篇1
其實我知道現在的每一種用心都變成了別有用心。你在生活當中付出了多少未必會得到相同的回報，但是在別人看起來就會變成了別有用心。
有時候生活就是不能看別人的評價，因爲無論你做什麼樣的事情，別人總會有反對的聲音，如果真的完全相信別人的評價的話，那麼僅有可能你活不下去了。
當然別人的評價也可能在某種程度上對你具有借鑑意義，因爲他們具有一定的真實性，他們相對而言，雖然在主觀當中也蘊含着一定的客觀性。不要總是相信你自己心目中的那個自己，也許你會有點自卑，就會過於低估自己，也許你會有點自負，就會過於高估自己。
有時候可以多去聽聽別人的意見，也許那些人是你的朋友，你的親人。他們或許在懷着一定的善意目的的時候，可能會給予你比較可靠的評價。
如果真的可以還是讓自己多走走去看看這個熱鬧的世界吧，就好像他們說世界那麼大，我想去看看一樣，其實這並不是搞笑，也不是玩笑，並不是什麼所謂的詩和遠方，因爲見多識廣這個詞確實是有它固有的含義的。在高中的時候學地理，地理老師總是跟我說你不要總是想的太少，你可以去多看看別的東西，也許格局會大一點，因爲有時候確實格局小了會限制思維，但是也有時候貧窮會限制我們的想象力。
你去看懂這個世界上更廣闊的人生，也會明白你的目標其實並不僅僅是眼前的這幾種選擇。這個世界原本就是精彩的樣子，並不是他們所想的那幾種傳統的模式，到了該適合的年齡就去結婚生子，而從來都不去在意你自己是否真的幸福。
所以見多識廣，讓自己變得更加強大，加油吧！
意義的作文 篇2
在你的心目中，分數重要嗎？分數對於我來說可有着重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分數的高低可能讓他們一個三百六十度大轉彎，那表情是陰轉晴或是晴轉陰，可說不準呢？
在我看來，對於班上那些成績好的學生來說，考高分根本不成問題，只要稍微動一點腦筋，就可以穩拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。
而對於那些成績差的學生來說，他們也許不會把分數放在眼裏，甚至對自己考得好還是差漠不關心，只知道玩，這些學生的父母來說，是一種莫大的打擊，是媽媽常說的恨鐵不成鋼呀
像我，就屬於那種中等的學生，既不優秀，也不差，我的分數是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，爲了讓我進步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多麼努力，多麼盡力的準備，可是分數也還是在那裏紋絲不動。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績。不能只從表面上看分數，分數高，父母就高興，分數低，父母就發惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點鼓勵，哪怕沒有高分，如果我學習態度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學習成績優秀。
老師常對我們說，不能太看重分數，只要努力，認真，端正學習態度，可是緊張的分數總能影響我心情，時而讓我高興得一蹦三尺高，時而讓我落入絕忘的深淵。
我想分數的意義就是那麼神奇，爲了父母的微笑，爲了老師的辛勞，爲了優秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。
意義的作文 篇3
每種一棵樹都會給我們帶來生機，帶來活力！種樹這個詞，在我手中就實現了。
記得今年春天的一個星期天，我和爸爸媽媽去爺爺家了。一進院門，我就看見大門的左面中了一排的胡楊樹，隱隱約約我還看見，樹後面好象有一個人正在刨土，旁邊還有幾顆小樹苗。我想：肯定是爺爺又在種樹了。我跑過去說：“爺爺，你又在種樹啊？“呦！佳佳來了！那可不，你看看，這都是我昨天買的樹苗，而且都是石榴樹。”爺爺笑盈盈的對我說。聽了爺爺的話，我一下子手癢了起來（因爲我最愛吃石榴了）：“爺爺，我能不能自己種一棵樹啊，讓爸爸媽媽幫我，你在旁別指導我。”“沒問題”爺爺毫不猶豫地說。爺爺告訴了我種樹的過程，就讓我自己種。
我選了塊土比較軟的地方，就讓爸爸開始刨坑，趁着爸爸刨坑的時間，我和和媽媽去接了兩桶水（準備種完樹澆水的時候用）。爸爸刨完了坑，我和媽媽則小心翼翼地把樹苗放入坑中，再用力把土填實。我又細心地給樹苗澆水，並對它說：“我們比一比，看誰長得高！”小樹苗站得直直的，彷彿接受了我的挑戰。
今天發生的這件事，可真是我長大以來最有意的一件事，望着我和媽媽共同完成的作品，我心裏樂開了花。
意義的作文 篇4
我的班主任——楊老師，她愛養花，在班級裏放滿了植物。可我不懂爲什麼有那麼多的人愛養花。每天都澆水施肥多麻煩，多浪費時間！
一天放學，我留下值日。忽然老師一路小跑進教室，十分着急的樣子，說：“我今天忘記搬花了，同學們來幫老師搬一下。”好好的花爲什麼要搬走呢？我心想。老師端着花又小跑出去，我也端着花在後面跟着，只見老師雙手抱着花，抱的緊緊的，生怕她的花摔着。下樓梯時，目不轉睛的盯着臺階，怕踩空把花丟出去。她把我帶到一間朝南的教室裏，因爲這光照少不會曬到花。原來養花不僅是普通的澆水，還有這樣的講究！
一節班會課上，老師突然宣佈班裏的植物的照顧要實行同值周制。我是第一個。
這第一週就輪到我了。當我早早來到教室查看植物情況時，老師卻早已在教室裏等候我的道來與她一起記錄情況，看我那哈氣連天，睡眼朦朧，一幅不想來照看的模樣。再看老師的眼睛裏滿是認真和驕傲，不停地爲花吹去塵土，除掉枯枝，修剪枝葉，彷彿在欣賞着什麼。我在一旁不解地看着。放學了，老師和我爲澆水的大礦泉水瓶灌水，她再三強調：不要灌得太滿，太沉了拿不動跟老師說，別傷到肩膀。她一遍遍的叮囑我。而老師呢？把水灌得滿滿地，略顯吃力地拎着大水瓶，胳膊一側斜着，腳步緩慢地走回教室。把瓶蓋一個個擰開，不讓澆花的水有一點不好的物質，我看到了老師爲花的付出，感受老師的悉心關懷，這和養花有關嗎？我思索着。
到週五了，是該施肥的日子了。老師從袋子拿出一副手套、一個小匙子和二袋化肥。一袋有機化肥和一袋化學化肥，老師把手套和有機化肥給了我。而老師自己卻裸着皮膚，拿起了一匙化學肥，手腕使着力一點一點地倒化肥。她說：戴手套控制不好力度。她還叮囑我一定要戴好手套。第二天，我看她的手腫着。吃勁地拿起粉筆、寫字。有時看到老師緊咬雙牙拿東西時，我的眼角不經意流過了兩行感動的淚水。
春天，花開了。把教室打扮得如花園一般鮮豔、美麗、繽紛。那是老師對花的熱愛和同學們的照顧積累起來的美麗，現在我懂了，當你看到花的美時，也想起對她們的照顧，從而感受到生活的美和被老師培養起的責任心！要對自己的同伴負責。
意義的作文 篇5
星期六上午，我懷着無比激動和興奮的心情來到了蓮石湖公園。我們班在公園門口集合，每個人都穿上了一件紅背心，上面印着公益活動我們在行動。今天我們要撿湖邊草坪上的垃圾。
活動開始了。我心想要是跑隊伍的最前面，應該會撿到更多的垃圾。於是，我飛快地衝在了隊伍的最前面。我眼睛盯着路過的每一個地方，生怕會漏掉哪個。每次發現一個垃圾，我都像發現新大陸一樣，立刻跑過去，我彎下腰飛快的把那個垃圾撿起來。路已經走了一半了，看着滿滿一袋子的垃圾，我非常有成就感，就像收穫了滿袋子的黃金。雖然撿垃圾的活動快要結束，但是心中想要做公益活動的熱情還是滿滿的。在路邊遊玩的大人們都對我們讚不絕口，還有的人問我們：你們是哪一個學校的？我自豪地說：我們是五一國小的！看着乾淨整潔的草坪，我在想那些亂扔垃圾的人，爲什麼不能把垃圾放進垃圾桶呢？
垃圾已經清理的差不都了，但時刻保護環境的心將永遠留在我心裏。保護環境人人有責。我想，只有大家齊心協力，我們的環境纔會更加美好。
意義的作文 篇6
綠是播種者的顏色，是開拓者的顏色，人們說他是希望，是青春，是生命，這是至理名言。
丹是成熟的顏色，是果實的顏色，是收穫者的顏色，又是孕育着新的生命的顏色。
節日的人民廣場
正月的一個陽光明媚的早上，我和媽媽一起來到人民廣場遊玩。走進廣場正門，展現在我眼前的是：由數不清的節日燈泡和色彩鮮豔、動感十足的軌道燈管及“金雞拜年”圖案構成背景的“歡度春節”飾景臺，其主平臺是由2300盆“萬壽菊”和960盆“一串紅”鮮花構成國旗圖案。背景上兩組扇形的禮花燈似節日煙花綻放於鮮花之上。
走過飾景臺，映入眼簾的是美麗的水池，水池北面是“金龍吐水”，南面是“韓江源”，只見一條蜿蜒的“溪流”，自北向南，流水潺潺，金波閃爍。春節期間，“溪流”的兩側新增了由1680盞燈籠組成的長達168米的燈籠牆，爲人民廣場增添了歡慶的氣氛。在廣場左右兩側的草坪上有品種各異的綠色植物，還有各種各樣綻開的花朵，色彩斑斕，十分美麗。環顧廣場四周，到處都是穿着節日盛裝的遊人，人們有的說，有的笑，有的哼着小曲，還有的在嬉戲。
啊，節日的人民廣場彷彿成了歡樂的海洋！
意義的作文 篇7
愛是這個世界上最大最溫暖的字眼，愛在許多時侯代表着滿足，代表着期望你愛的人可以過得好。
這大約纔是愛的真實含義吧。
爸爸媽媽對孩子的愛是忘我的，但是更多的時侯體現在爸爸媽媽期望自己的孩子可以過得好。小的時侯總聽着大人說養兒爲了防老，但是更多的時侯爸爸媽媽還是放任孩子去更廣大的天空翱翔，去更悠遠的地方完成自己的志向。只需孩子們過得好就可以了。這是真實愛孩子的爸爸媽媽常常說的話。
假如有的人打着愛的名義把自己愛的人掛在自己嘴邊。這並不能證明這是真實的愛。
常常可以從電視上看到這樣的一些視頻，一個男的太愛一個女的了，他怕這個女的跑了，不是就把他軟禁在地下多少多少年？
這怎樣可以代表愛的含義呢？
爸爸媽媽對孩子的愛，是期望孩子過得好就可以了。哪怕不陪伴在身邊養老也是沒聯繫的。教師對學生的愛，期望每一個學生都可以青雲直上，獲得優異的成績，哪怕將來不酬謝自己也沒有聯繫。
男人對女性的愛，是期望看到女性臉上洋溢着美好的笑臉，而不是軟禁在身邊。
所以更多的時侯愛的含義也是一種滿足吧！滿足了對方的美好和高興，也就真實的理解了愛的含義！
意義的作文 篇8
你說我爲你做一點點家務活難道說就不行嗎天津？我講那麼你能爲我做什麼，你說你好下一個不可以爲我做什麼後，確定再三後你說你的確不可以爲我做什麼。
那時候沒有立刻跟你說你一件事而言便是很重要的存有了，關鍵到你迴應信息的速率都是一不小心高度重視，乃至能用來大做文章。好似今天你答覆信息內容慢了，我講你說你是不是又假死在沙發上多少錢秒多少錢秒啥的，接着你需要沒有回，我馬上在大夥兒的面上演起了戲，你說我這說的是什麼和什麼啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。
實際上你存在的價值便是要我擔心，讓我多想，讓我想要紀錄下你覺得的每一句話，我對你的每一次體會。那就是他人無法代替的存有。儘管對你，我不能立即共享我想要的東西，我得過慮再三，考慮到你是不是能接納，考慮到是不是會給你負傷，考慮到你是不是會高興才共享，不像他人。就算我想要邀約你參加我一起寫書的全過程上都得遲疑再三，最終一再自我否定最開始的決策，而不像別人像lj那般，若我想要他參加，是不用擔憂過多的，由於他喜愛這類方法的互動交流，但你，並討厭。因此是天壤之別的生活習慣。
但幸虧就是你，帶來我無窮打動，寬容我無窮驕縱。
意義的作文 篇9
生命的意義是什麼？小鳥說：“生命的意義是快樂，像我一樣自由地飛來飛去，無憂無慮。”蝴蝶說：“生命的意義是炫耀，像我一樣，人人羨慕。”小狗說：“生命的意義是享受，像我一樣不愁吃、不愁喝。”花兒說：“生命的意義是美麗，像我一樣豔麗無比，五顏六色。”我說：“你們只是追求快樂、炫耀、享受，只爲自己着想。你們的生命一點兒都沒有意義。”
蠶說：“我將自己的生命置之度外，一生爲人類服務，別無所求，我的一生無怨無悔。”蠟燭說：“我犧牲自己照亮他人。爲照亮所有角落，不惜燃盡自己。”我說，你們不爲自己，無私奉獻，我讚美你們！你們的生命更有意義。生命的意義是奮鬥。貝多芬在苦難中努力奮鬥，改變了他的命運，成爲著名的音樂家。我國著名的微生物學家、科普作家高士其，在全身癱瘓的情況下從事寫作，頑強地奮鬥着，成爲了國人的驕傲。
生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成爲了“炸藥工業之父”；陳景潤付出了，所以他摘到了數學王冠的明珠；愛迪生付出了，所以他成爲了“世界發明大王”。生命的意義是知難而進，困難算得了什麼，勇敢面對困難，無畏無懼，爲着理想執著奮鬥，這就是生命的意義。
意義的作文 篇10
對於如飢似渴地盼望着放暑假的同學們，想必都已經預想到了自己在假期玩耍、睡懶覺、打遊戲的情景了。不過，同學們千萬別忘了，你們的暑假好朋友——暑假作業，正在快速派送中，它將會伴你走過整個暑假。
驚不驚喜，意不意外？相信同學們內心即使狂風吹起，表面也還是雲淡風輕。淡定地接受了這個事實。假期不就是換個地方做作業嘛，我們懂。同學們哭叫連天，內心苦水如大江東流。但是，同學們是否真正去思考過暑假的意義呢？我們是否真正明白暑假是什麼？
暑假，指適用於全世界在校學生的一個較長的夏季假期。這就是它的定義，相信不用強調很多同學也都知道。那麼，暑假是用來幹什麼的？你有3種選擇：
1、虛度光陰，整日無所事事，浪費時間；
2、社會實踐，可以多多積累社會經驗，對社會有一個更好的認識；
3、努力學習，別想了少年，如果你成績不理想，最好多用點功在暑假了，這是個好機會你知道嗎？
放假前想的都是第3種，結果，一不小心都活成了第1種，對吧？希望同學們真正明白你想要的暑假是什麼樣的，去創造屬於你的真正有意義的暑假吧！
意義的作文 篇11
我覺得“快樂”是每個人都有的，只是看你怎麼去使用它而已。
“快樂”的涵義是什麼？是愉悅歡樂嗎？答案是：你說是就是！如果你在這個世上活的快樂，你生活周遭的人也會跟着快樂；相反的，如果你在這個世上活的痛苦、悲哀，在你生活周遭的人也會跟着痛苦、悲哀，這就是所謂的“相對呼應”吧！
我舉個例子，以前有兩個老爺爺，一個每天笑臉迎人，待人和善，一個每天臉臭臭的，看到人就叫他滾開，哪個人會快樂呢？不用想也知道，當然是每天笑臉迎人，待人和善的老爺爺快樂啊，所以自己快不快樂，都是操縱在自己的手中，把責任推給師長、父母的人，只不過是在逃避自己罷了。
最後，我想說的事情是，快樂、痛苦、高興、悲哀、喜悅和傷心，都是操縱在你自己手裏。如果你現在活的快樂、高興和喜悅，都要感謝“你自己”，因爲這些都 是你自己爲了自己而努力得來的成果；如果你現在活的很痛苦、悲哀和傷心，千萬不要推卸責任，這也是你自己所得來的，而且，你要趁自己還可以回頭時，快點回 頭，不要讓自己一錯再錯，要快點糾正自己的行爲，這樣你還是能獲得每個人都擁有的“快樂”。
意義的作文 篇12
快樂就是得到心靈上的慰藉!!“人生不如意事十之八九，”如何得到真正的快樂？是要靠自己去創造。
有時候快樂可以很簡單，記得小時候 ，只要大人們給我們一根棒棒糖，那在我們心中的雀躍是抵擋不了的。可是現在 ，卻需要更多物品 ，我們纔會滿足，也許 ，長大了 ！眼界開闊纔會有更多的需求，多還要更多。可是那是空虛的內心所表現出來的畏懼，你深怕怕哪一天失去了， 你就再也得不到快樂了！
我常常看到別人傷心難過，自己也會覺得不開心；但是看到別人笑容滿面，自己也會總到很愉快，雖然如此，我們應該用快樂的去影響別人, 隨時隨地散播快樂。媽媽也說：“快樂必須靠自己創造，而創造的方法就是多做有意義的事，因爲能夠幫助別人 獲得快樂，自己一定也會很快樂。”
快樂是用心看世界吧!夏日的午後 坐在窗邊 ，看看藍天自由飛翔的鳥兒，看看綠樹自在散步的小蟲，他們能取得快樂 相信我們也能。心靈 ，決定你心情的關鍵，因爲心情會隨着我們的意念而改變，我們想要快樂，就應該拋棄不好的想法，老是念念不忘，只是自尋煩惱罷了。快樂的放手去追吧！ 去追你明天的彩虹！希望全世界、全世界每一個角落的人都要快樂一輩子喔！
意義的作文 篇13
從前我喜歡一部電視劇，士兵突擊。書中的主人公許三多常說，過得好是有意義的，有意義的是過得好，做很多有意義的事情。還有鋼七連長高成，說活着就是爲了堆問題。
有時候，我總是對自己的生活感到茫然。怎麼活纔有意義？做什麼有意義？
鄰居叔叔開了個小麻將廳，每天下午都有人來打麻將。而且有幾個是每天固定的，幾乎風雨無阻。時間久了，熟悉了那些人，我問，你不上班嗎？你爲什麼有時間？梅特每天都來玩。那人回答說，去吧，不過我還要上班。我只需要簽字。
聽着有些羨慕，有這麼好的事情嗎？就報名工作，拿工資，打麻將。這樣的生活太過癮了。
我不是一個愛打麻將的人。我大概是受不了麻將館裏煙霧繚繞的環境。反正現在麻將上的字都認不出來了，更別說玩了。
但是時間長了，每天固定時間看那些人玩會很無聊。畢竟偶爾打打麻將，也能玩得開心。每天打麻將，就失去了娛樂性。
真不知道這些人每天回去打麻將，晚上會不會思考人生的意義。
有時候想想就會覺得人生的意義，就是腳踏實地的過一天又一天。每天做該做的事。白天做一些對自己和他人都有意義的事情，睡個好覺。
這大概就是人生的意義吧。
意義的作文 篇14
初夏步步降臨，幾家歡喜幾家愁。游泳池迫不及待地提升票價，女孩們爲着自己臉上愈來愈多的油脂煩惱。初夏不僅意味着考試的到來，還代表着暑假的腳步。
而我卻並未帶着幾絲興奮，依舊過着日復一日、循環往復的生活，一樣的老套的校服，一樣的30天28張卷子的臨考生活，一樣的五花八門卻一樣的喪失新鮮感的大學聯考、會考新聞。
初夏，給人印象並不深刻。在人們渾渾噩噩的忙碌中，渾然不知初夏的悄然謝幕。
或許盛夏來了，纔會知道初夏的美。人們總是這樣，失去了才知道擁有的美好。那宜人的溫度和那愜意的微風，是初夏帶給我們的。她不會像春天一樣，風雨連綿不斷，亦不會像盛夏那般酷暑難當。在微涼的初夏晚風徐徐吹拂楊柳之時，在清新的初夏之雨落在池塘裏敲打出一曲動人樂章時，都市中的人們卻只被鋼筋水泥間的空調冷氣和喧囂包圍。
初夏時，我們依然忙碌，來不及體驗着大自然的贈予，來不及加入者大自然的舞會，來不及與大自然攜手漫步在溫和的天氣中……
她準時，而我們卻總是遲到。生活就像四季，總伴隨着風雨陰晴，而珍惜則是對無常的變化最有效的疫苗，將晴爽的回憶貯藏心底。誰說不能躲避肆虐的風雨？
意義的作文 篇15
週六早上，媽媽大聲對我喊道：“陳哲宇，快起牀了！”
“今天不是星期六嗎？” 我不耐煩地回答道，“星期六也得早起，要養成良好的習慣……”“好了好了，別再唸叨了，我起來就是了！”
我用手揉揉眼睛，極不情願地走向衛生間。“哎呦！”我用手揉揉腦袋，原來是媽媽還在洗臉，把衛生間的門給關了。“媽媽，你還來說我，你還在洗，我怎麼來洗臉刷牙？早知道我就再睡一會兒了。”我抱怨道。
沒過多久，媽媽就洗好臉了，我走進衛生間，拿起了我的水杯，灌滿了自來水，又把牙膏擠在了牙刷上，“呀，擠多了！”原來是我不小心用力過猛，擠了很多的牙膏，之後我又將那隻沾滿了牙膏的牙刷往水杯裏沾了沾，舉起水杯含了一口水，咕嚕咕嚕的把水吐了。
我將牙刷塞進嘴裏，每個角落都沒有放過，在我刷牙齒時，我突然想到一個問題：爲什麼每天都要刷牙呢？於是我把這個問題拋向了媽媽，媽媽回答道：“刷牙肯定就是爲了保護牙齒，防止蛀蟲滋生，蛀了你的牙齒唄！”“哦，原來是這樣。”
之後我把嘴裏的泡沫給吐掉了，再把牙刷、水杯上的泡沫沖洗乾淨，將所有的東西都放回了原位。
是啊，刷牙就是爲了保護牙齒，不然刷牙就沒有任何意義了。
意義的作文 篇16
生命是什麼？它的意義又是什麼呢？花兒開了又謝，小草枯了又綠，斷崖上的青松在峭壁中傲然挺立......所有大自然中的生物，給了我們怎樣的啓示呢？
霍金在他21歲時診斷出得了絕症，使他全身不能動，甚至不能說話。醫生還說他不能活過兩年。可是，時間很快過去了，他並沒有向命運低頭。他曾經說過，活着就有希望。在他以後的人生中，他寫了很多書。其中就有《果殼中的宇宙》《時間簡史：從大爆炸到黑洞》。甚至，在很多美國電影中也能看見他創作的身影。他還說過，一個人如果身體殘疾，他的心靈絕不能殘疾。霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強拼搏的精神征服了整個世界。
生命是美麗的，同時也有它殘酷的一面。有的人，因爲生活中遇到的種種困難而喪失鬥志，自暴自棄；有的人，工作或其他方面的失敗，被他人嘲笑，開始怨恨社會；甚至還有的人，因爲身體疾病或者悲觀，而選擇放棄生命。
以上這些給我的啓示是：生命中不論經歷什麼挫折，什麼打擊，什麼困難，面對任何事情都要有勇氣堅持，並全力以赴！
意義的作文 篇17
人生在世，何以爲重？相信這個問題對每個人來說都是十分重要的。
人生的開始，就是生命的開始。母親十月懷胎，誕下我們，給我們新生命，幾經艱辛撫養我們成長，因此我覺得人生意義的第一步就要重“情義”，友情、愛情、同情……要愛護我們的新人，要幫助我們的朋友，對有不幸遭遇的人要有愛心……這些都是重“情義”的表現。俗話說“情義無價”，只要明白這一點，已算是踏出生命意義的第一步。
第二步就是要明白人生的價值和意義。明白人的價值觀就如明白生命的意義一樣。我認爲我們應利用一切機會學習各方面知識充實自己，爲達到自己的理想而努力奮鬥，即使遇到挫折也不要氣餒，要不斷努力，做一個成功的人。在思想方面要嚴於律已、寬以待人、有禮貌，知廉恥，不苛求，相信只要大家明白以上幾點，就不會再有自殺的念頭，因爲人生道路是很漫長的，不要因小事而中斷旅程，要迎着困難繼續向前邁進，完成自己的理想。俗話說，“天外有天”，我們還未見識一下外面的世界就想着去死，那真是太不值得了，這樣做，對不起自己，對不起父母，師長，所以我們要明白人生的意義，走完寶貴的人生道路。
意義的作文 篇18
我從不羨慕天堂，因爲最好的已經在人間
就像候鳥南飛，百川歸海，也會有物爲你而來。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。書裏總愛寫那個喜出望外的夜晚，星星點點灑在銀河裏，月明星稀，歲月靜好。
人生短短數幾載，只怕後來種種，皆未遂我意。也只能把回憶和思念偷偷埋藏在眉目間，端起一本小書跌坐塘邊，手挑煙火看一生。
兒時也沒有幾個玩伴，只能與書爲伴，寸目不離。在書中領略到“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人”曹孟德的雄才王者之風；感受到“千山鳥飛絕，萬盡人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”柳宗元的萬千孤獨；觸摸到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”陸游的落落襟懷。只是流年寂寂，終究是少了那個可以在雕花窗下推心置腹的人吧……
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是一種精神食糧，是一種歲月與繁花的見證；也是摯友，陪我走着人生短短數十年、看盡世間滄桑、萬古悲涼。愛書惜書，珍惜作家筆下的每一個字，更是情懷！
每一件事物自有非凡的存在，而我在時間的長河裏徘徊，有了自己喜愛的情思。至此認爲生命與書相長，其路途遙遠，永無止境！
意義的作文 篇19
說到美食，你們會想：“美食非常好吃。”美食不單單好吃，還有很多有趣的故事，讓我來給你們講講吧！
古時候，在東漢末年的冬天，老百姓非常寒冷，有的人耳朵都爛掉了。有一個人的名字叫張仲景，他看到老百姓飢餓又寒冷，他決定要幫助老百姓們。於是他發明了一個東西，它的名字叫嬌耳，它是這樣做的：首先，把羊肉和花椒剁碎，然後把它們用麪粉包住，最後把它們放入湯裏面煮。每個老百姓兩個嬌耳一碗湯，最後，老百姓的耳朵也好了。其實，你們肯定猜不到，它就是我們現代的餃子。
這就是我的故事，你們覺得好聽嗎？
接下來，我要介紹一下我的家鄉的美食吧！
我的家鄉是湖北荊州，那裏的美食有：“牛肉粉，熱乾麪，粉蒸肉，排骨藕湯，鴨脖子。”我就說一道我最喜歡的菜吧！鴨脖子的味道大部分是辣的，一小部分是不辣的，它看起來像一個圓柱子，它聞起來有一種特別的香。好了，我介紹完了，我覺得它是一種非常特色的小吃。
我覺得，品嚐美食是一種樂趣，也是一種生活體驗，我品嚐過很多美食，你們呢？關於美食的趣事非常多，你們也可以去查一查哦！
意義的作文 篇20
有人說：生命很長；也有人說：生命很短。其實生命到底是長還是短，這並不重要，重要的是生命的意義。
人生經歷着痛苦，也包含着快樂。當你戰勝了痛苦，經受了挫折，你就會感到特別快樂。但是，當你知難而退，不思上進，你就會感到惶恐不安，心靈空虛。
默默無聞的貝殼，經受了碎心的痛苦，將掉入心中那堅硬的沙子，培育成美麗的珍珠。是貝殼的樂觀和堅強，才讓沙子變成了身價百倍的珍珠。
我養過三隻小烏龜，剛開始，它們還很小，身體很虛弱，成天不吃不喝的。我想，可能是關在籠子裏它們不自由。於是，我下去踢球的時候，把烏龜帶出去玩。突然，一個足球想飛彈一樣朝籠子衝去。籠子被撞散了架，烏龜也被撞出好遠。我撿起烏龜一看，它一動不動，我以爲它死了。仔細一看它是被嚇着。可是它也受了傷了，它那堅硬的殼有一個部位變形了。可是他仍然非常堅強地活着。可見烏龜也有着堅強的生命。
人的生命是短暫的，我覺得只要能爲人民的利益做出貢獻，那就是有意義的人生。
意義的作文 篇21
滾圓的皮球是打不倒的，砸向地板，彈起來；按進水裏，冒出來。沉甸甸的不倒翁是打不倒的，左搖右擺，就是不肯屈從。
前者因爲它的輕，後者因爲它的重。兩者的倔強給我們啓示：生命，若要不屈從壓迫，昂然挺立，一方面要淡化慾念，另一方面要充實底蘊。
一位睿智的撣師，清茶淡飯，他說很好，布衣麻鞋，他說很好，即使住在茅舍裏，他也說很好。
並非他愚蠢，老朽和懦弱，而是他的物慾很淡，靈魂的簍中盛的絕非芝麻穀子般的俗念，所以你很難在物質方面打倒他。
生活中的.“糖衣”也好，“炮彈”也罷，對他空靈的心根本不起作用。世間魔法再神奇，也對他的淡泊束手無策。
但複雜的生命絕非單一的“虛”所能安置，它必須沉入。那就是包羅萬象的內容，攻無不克的力度和堅韌不拔的意志。
所謂兵來將擋，水來土掩；所謂魔高一尺，道高一丈。就因爲腳跟站得穩，胸中裝有千軍萬馬，才颶風撼不動，洪水衝不垮！
生命如此之輕，生命如此之重。重視輕，使生命覺悟；重視重視，使生命穩固。有了這兩樣，哪一錘子能打倒你呢？
意義的作文 篇22
啊，時間總是過得太快。我從媽媽肚子裏被送出來已經14年了，但這是14年。好像過得很快，又好像過得太慢。當我和朋友開心地玩耍時，時間總是過得很快。過年拿到壓歲錢的時候，時間總是過得很快。當我和父母一起旅行時，時間總是過得很快。
每當我一個人在家，總覺得時間過得太慢。當我受委屈或難過的時候，但是爲什麼我總是在高興的時候花時間快，在難過的時候花時間慢？我在想，是時間對我不公平，還是我沒有好好利用時間？我經常沉迷於電腦遊戲，時間就像一架飛機。過了一會兒，時間就在我眼前消失了。我經常不開心，總是爲了那件不開心的事呆在那裏。就像在監獄裏，時間總是過得太慢，真的像歲月！我沒有好好利用時間是真的嗎？我知道，我只需要做一些有意義的事情，比如看書，做作業，這樣就不會過得很快。難過的時候會想起一些開心的事，就像《天天快樂》節目裏的一句經典名言“開心是一天，不開心也是一天。
我們爲什麼不天天開心呢？”只有這樣，時間纔不會過得太快或太慢。耶！我終於明白了時間的意義！
意義的作文 篇23
最近的酬勞明顯地比以往的要低，不過這也不是我們需要偷懶的理由。
當我們做一件事情的時候，與金錢掛勾是一回事，但同時也要學會從中找到自己做那件事情的意義，否則只是一昧在鑽在錢眼中，那到頭來，只是盯着一組組數據，忘了自己的初衷。
也有一些人，在得到了足夠的金錢之後，開始思索人生的意義，當然這個數值是因人而異的，畢竟人人都有貪慾，對於它的把持並不是三言兩語可以解決的了的。
看到一個有名的博主，原本只是普通的職員，但憑着一張巧舌如簧的嘴，直接成了有數百萬粉絲的博主，而她的收入更是在短短的一年半的時間內有了極大的飛躍，不僅全額買下了一套大房子，換了新車，整體收入上升到了以前她所不敢企及的數值。
可是她仍是特別努力地在拼博，用那三寸不爛之舌馬不停蹄的宣傳銷售着產品，甚至嗓子都啞了。
有一段時間，她也感慨，收入有了，生活也挺美滿的，但她要怎麼做纔會感覺更有意義。
所以，說到底，當我們在努力賺錢想讓生活條件變得更好的同時，也要找尋其中的意義，這樣才能讓自己在做某一件事情時，更能夠懂得堅持。
意義的作文 篇24
我們家真稱的上是環保之家。
爲什麼這麼說呢?因爲我爸爸是中國環保促進會的理事，經常參加國家各種關於環保的活動和重大會議，他回來還給我們講環境保護是非常重要的，如：有些人不節約用水，造成了目前水資源缺乏，爸爸還經常告訴我：有的人亂砍濫伐，毀壞了森林和樹木，造成了土地沙漠化和水土流失。爸爸曾經演了一個小品叫《動物的懲罰》，說的是有人隨意捕殺珍貴動物，遭到了動物的懲罰，我還從電視上知道了許多動物都滅絕了，真可惜呀!
我的媽媽買菜時總拿一個布袋子，她說塑料袋是白色垃圾，千萬不要亂丟棄，媽媽還給我講丹頂鶴的故事，一個叫徐秀娟的大姐姐，爲了救丹頂鶴，保護國家珍貴動物，獻出了年輕的生命，犧牲在沼澤地中，我聽了很感動，多好的姐姐呀!
我是一個環保小標兵，每次都積極參加學校的回收活動，還熱情地向大家宣傳要愛護家園，告訴大家：不要吃青蛙肉，不要亂扔電池，因爲有輻射，要共同攜手保衛我們美麗的地球。
你們說，我們家是不是個環保之家?
意義的作文 篇25
當花蕊被花瓣囚禁的時候，整日在花苞裏嘆息。總是自言自語地說：“唉！主啊！時光流逝，我卻不知道我的歸宿在哪裏？”
當春風從她身邊走過的時候，不小心聽到了她的嘆息聲，便安慰說：“蕊姑娘啊！這個季節是你的，只有你才能點綴這個世界。"
她聽到風哥哥的安慰，心裏有了一絲絲希望。便問春風：”風哥哥，你不會騙我吧，這個世界真的是屬於我的，我真的能點綴這個世界。"
春風答道：”是啊，我的好妹妹，只要你打起精神來，堅守自己的信念，等天黑了，到了深夜，你定會綻放，也會散發出自己迷人的芬芳。”
當她聽到風哥哥說的那麼認真，她信了，心裏充滿了希望。再也不嘆息了，她爲自己美好的未來喝彩。
當深夜來臨的時候，她充滿了自信，不在絕望，自己努力的綻放，終於衝破了花瓣的枷鎖，散發出自己的清香。
當黎明到來的時候，鳥兒在樹枝上爲她唱着情歌；蜜兒爲她獻上愛吻；蝶兒爲她獻上完美的舞蹈。
當她的生命與衆人的生命融爲一體的時候，她終於明白了自己生命的意義。不由自主地說：“是啊！原來這季節真的屬於我的，我真能點綴這個世界。”
意義的作文 篇26
聲音在我們人類的生活中無處不在，而我們也離不開它們。
大自然的聲音有很多種，打比方說，當你走進一片大森林裏，你會聽見小溪順着山澗奔流而下的嘩啦啦的聲音，小鳥在枝頭歡快地唱歌，夜晚小蟲子在草叢中鳴叫呢。
傍晚，當你走進一個美麗、寂靜的小山村，嫋嫋的炊煙徐徐升起，竈臺裏火苗舔着木柴發出嗶叭嗶叭的聲音，表示了火很旺，好像在說日子要過得紅紅火火哦。小鴨子在水中歡快地拍着翅膀，一邊自由地游泳，發出嗄嗄的叫聲，表示它們遊得是多麼歡暢啊！
嘴巴可以發出聲音，說出語言。語言讓我們可以和對方交流，語言可以表示我們的喜、怒、哀、樂。小寶寶們哇哇的哭聲也是一種語言。
音樂可以使人放鬆，我們離不開音樂，因爲音樂可以讓我們放鬆、減緩心理壓力。音樂也離不開我們，因爲我們創造了音樂。音樂是一種奇妙的聲音。在國慶節凌晨在天安門廣場上響起了激昂的義勇軍進行曲，讓我們熱身沸騰、心潮澎湃。這真是讓人勇往直前的聲音啊！
每一種聲音都代表了不同的意義。
意義的作文 篇27
最近自己一直在思考，我們的友誼究竟是一個什麼樣的東西？而真正的友誼又應該是什麼樣的呢？從小到大，我總是孤獨而又寂寞的一個人生活。身邊的朋友會有很多，但一路走來，最終還是會只剩下我一個人依舊孤孤單單的往前走。
一位網友告訴我說，朋友，就是用來利用的。這樣說會有些太過偏激，但我想人的一生真正的朋友也許只有一兩個吧，朋友多了也就只會用來利用。曾經，我因爲沒有朋友而嘗試着去多交一些，會敲下曾經兩個字，是因爲我現在不會了。當自己回過頭來看的時候，我才發現自己是多麼的可笑。我去用心的和他們做朋友可是他們卻沒有用心的來和我做朋友，和我在一起就是爲了利用我來達到他們的某一些目的。然後用完了，就把我扔在一邊，可我卻還在天真的認爲我交到了知心的朋友。
不過那些曾經都已是往事了，既然過去了，也就應該忘掉。而──
現在的我，還是一個人往前走，可是我不會再覺得孤獨。即使我在現實中沒有交到好的朋友，但是我卻在網上交到了好朋友，無論他們是什麼樣的人，我都不會介意，因爲他們是願意傾聽我的心聲而又會去安慰我的人，對於我來說，這樣就夠了。
意義的作文 篇28
高樓漠漠煙如織，暮色輕輕漾起，沒有傷心碧，沒人樓上愁，燈火從窗戶透出，暖意漫透。
耳畔有歌聲在唱：揚州城有沒有我這樣的知心人／揚州城有沒有人和你風雨同舟
這裏不是揚州城，但何處不可以是揚州？想年輕時抽過的煙，交下的朋友。阿蝦、大佬東，我們最愛的都是茶花，你們可還記得煙盒上那兩行小小的字：與君初相識，猶如故人歸。
想那個亂雨紛飛的午後，和阿蝦坐在校園的湖心亭，把一整包煙抽完。沒完沒了的話語，似乎總也說不夠。
而查利、小林，你們一定和我一樣牢記那次出黔入川。也是暮紗輕啓，汽車一頭扎進山路，霜凝青枝，霧鎖石山，竟似遠離了萬丈紅塵，餘了我們仨，相依遊走。
到廣元，小林家就在高速出口。
圍炭爐，坐矮矮的木凳，炭盆上放一個小小的鐵皮缸子，呼呼地冒着水汽。和小林父親見過幾面，已熟絡如自己的長輩，他的眼睛笑得眯成一條彎彎的弧，輕輕柔柔，摩挲着我們的頭。
是啊，世界從來不會拋棄任何一個人。雖然萬物似乎都脆弱易逝，但還有旅程，還有歲月，有親情友情的種種，讓我們真切感受，哪怕只是片刻的溫馨和自由。
意義的作文 篇29
如今社會到處都在談論減負這個話題，有許多人提倡它，也有許多人反對它。之所以有人反對它，是因爲人們不完全瞭解它。
上面減負，下面各級學校只好照辦，於是學生們的作業沒了，在校時間短了，遊戲時間長了，這樣做必然會導致一些學生成績下降。
孩子們的成績下降了，家長們自然不同意，自然會將責任推到減負的頭上了，從而有些家長們反對減負了。
當然反對減負的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動，讓孩子們成天在堆積如山的作業，讓孩子參見各種課外補習班，一天24小時控制及孩子們的時間。這樣做，其實起不了什麼作用，只會讓孩子們厭惡學習。失去興趣，就什麼事也幹不好了。這樣望子成龍心切的家長們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？
反對減負的人是有很多，原因有很多方面。但家長們是否應該徵求一下孩子的意見呢？我相信更多的孩子還是支持減負的，因爲減負不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負擔。孩子多少還是應該要有些負擔的，肩負應該是減輕學生過重的負擔的。
意義的作文 篇30
關於努力的意義，其實我可能也沒有仔細地思考過，我只是本能地知道不可以停下奮鬥的腳步，之後，我發現其實在很多小細節裏面都會體現出我們爲什麼要去努力，就即使是從物質的角度上來講，也會在生活中的很多方面體現出來。
那因爲也沒什麼關係，他應該也就是想試探一下你的三觀。那比如說像媽寶男怎麼看待這種問題，可能從他的角度就是想得到一個比較大概的結論啊，這種並不是針對一個具體的事例。女生聊天其實就是這麼回事。推門。通常就建議儘量把這個問題給解決了。
只要他自己的三觀比出現什麼問題就好了，如果真的是故意的，那麼可以無意間的呢，那就屬於。因爲一個人的行爲和心理是有密切聯繫的，一些看起來很怪異的行爲，往往會有深層的心理因素。
沒安全感，哄就是了。看看溝通一下，有什麼事情能讓她覺得有安全感。出門的時候給他發定位，發照片彙報。
變成什麼樣沒有人能預知未來的。因爲不管是學習了什麼樣的知識吧，在說不定什麼途徑下那就有可能是會被用到的，所以說我們多去保持一種學習的心態，並且多去增加自己的各方面積累，這些一定是會有意義的。
意義的作文 篇31
我試過寫一篇不出意外的沒完沒了的文章，看看結果會不會嚇到很多人。
但其實真正的過程和結果並不是這樣。不同的目的必然有不同的效果。我總有一種錯覺，那就是我的前世。不知道爲什麼，我總是有這樣的情結。但是如果我真的認真思考總結，什麼都記不住，也不會理解的更深刻。
我只是覺得，面對這麼大的力量，堅持不低頭，最後會得到什麼。我不知道，也不敢想。因爲我以前覺得那些東西離我太遠了，就算絞盡腦汁想，最後也沒有任何意義。
我希望你所有的興趣最終不會變得面目全非。有人保護你是你的幸運，也是別人的災難。永遠不要對這一切感到舒服，因爲找不到原因，就不好意思安心享受果實。畢竟在這個世界上，我們還是要追求因果。
也許有時候你覺得自己的生活很空虛，因爲你找不到真正能實現自己價值的事情去做。總有一天，你會看透這些事情，坦然面對，甚至不會忘記嘲笑自己的幼稚和幼稚。
因爲我們年輕，幼稚，什麼都不懂，所以會受到傷害和委屈。
如果我們從一開始就像鐵一樣堅強，那人生還有什麼意義？
意義的作文 篇32
時不時會想：旅遊有什麼意義？
曾經有一個人說：“旅行就是從一個你呆膩了的地方走到一個別人呆膩了的地方。”在我看來，這句話很有道理。我覺得旅遊就是放下煩惱，卸下包袱，充分融入當地民俗。我喜歡旅行，這是毋庸置疑的。比起大城市，我更喜歡去青山綠水，去有很多特色的小城鎮。
其中，我最愛烏鎮。烏鎮好像總有小雨。不知道是爲了歡迎人，沖走熱量，送祝福給他們。烏鎮總是很有情調。爺爺在煮紅薯粉，奶奶在撈綠豆湯。這裏的美食讓我覺得生來就有。如果你細細品味，相信你能嚐到時代賦予我們的甜蜜。
烏鎮到處都是老東西，很有時代感。有石凳、木牀、大桶。這些都讓我覺得蒙上了一層神祕的面紗，也許還能啓迪人追夢。“會不會是我被鬼附身了……”烏鎮的舊事可能充滿了神祕感，不知怎麼給我帶來了一點善意。哦，古人在向我招手嗎？
烏鎮也是大作家矛盾之鄉。果然，這裏圈養的人道氣氛是如此不尋常。
旅行也許是走走停停的。外面沒有世界。
意義的作文 篇33
愛是這個世界上最偉大最溫暖的字眼，愛在很多時候代表着成全，代表着希望你愛的人能夠過得好。
這大概纔是愛的真正含義吧。
父母對孩子的愛是無私的，但是更多的時候體現在父母希望自己的孩子可以過得好。小的時候總聽着大人說養兒爲了防老，可是更多的時候父母還是放任孩子去更寬廣的天空飛翔，去更遙遠的地方實現自己的理想抱負。只要孩子們過得好就可以了。這是真正愛孩子的父母經常說的話。
如果有的人打着愛的名義把自己愛的人究竟在自己身邊。那麼這並不能說明這是真正的愛。
經常有能夠從電視上看到這樣的一些視頻，一個男的太愛一個女的了，他怕這個女的跑了，不是就把他囚禁在地下多少多少年？
這怎麼能夠代表愛的意義呢？
父母對孩子的愛，是希望孩子過得好就可以了。哪怕不陪伴在身邊養老也是沒有關係的。老師對學生的愛，希望每一個學生都能夠飛黃騰達，取得優異的成績，哪怕將來不報答自己也沒有關係。
男人對女人的愛，是希望看到女人臉上洋溢着幸福的笑容，而不是囚禁在身邊。
所以更多的時候愛的意義也是一種成全吧！成全了對方的幸福和快樂，也就真正的理解了愛的意義！
意義的作文 篇34
小時候，我總是想：小孩有什麼責任呢？無非就是吃好、睡好、玩好，這就是我的責任吧。但是，現在的我終於明白了責任的意義，今天這篇作文我就在思考責任的意義到底是什麼呢？
宇航員的責任
楊利偉——這個名字永遠會銘刻在航天歷史的光榮榜上，他是中國的驕傲。其實早在“神舟五號”發射前，楊利偉就習好了保險，上天已經夠讓人心驚膽顫了，何況還是中國歷史上第一次上天呢！但是，楊利偉知道這就是他的責任，就算是死也要死在偉大的航天之路上，家人也會爲他驕傲的，這就是他的責任。
老師的責任
有一次陳老師得了中耳炎，耳朵疼得歷害，耳朵裏好像有一隻蒼蠅似的，一直有響聲，可是她還是堅持來給我們上課，因爲老師知道扣點工資沒什麼，但是我們誤了學習可是大事啊！所以，陳老師還是堅持給我們上課，最後實在不行了纔去了醫院。也許，這也是她的責任吧。
我的責任
我現在終於明白了責任的意義，在人生某個階段的責任是不一樣的，它像神一樣，讓我們完成一個任務再指引我們完成下一個任務。它是偉大的，所以我們應該履行好自己的責任，成爲一個盡責的人！
意義的作文 篇35
在我的家鄉有一座“馬庫力山”。父親常帶我去爬山。
在我不大的時候，父親領着我去爬山。小時候父親常教導我；遇到困難是要堅強的面對，不能迎難而退。父親的教導讓我至今難忘。
記得有一次，父親領我去爬山。我很害怕，跟在後面慢慢的走着，來到山腳下，看見這麼遠和這麼高，頓時停下了腳步。不想走了，可父親變得嚴厲起來了對我說；如果不走就自己回去吧。我看了看後面的路，還是跟着父親走吧。我自己回去不敢。
於是，我跟在父親的後面扭扭捏捏地走着，不一會就走不動了，停了下來。父親沒有停下來等我，只是腳步變慢了而以。邊走邊說；以後你的人生也會這樣的，面對許多挫折，但你只要堅強就會成功。
我不服輸，我緊跟着父親後面，最後還是爬上了山頂。向山的另一面看去，結果沒有這面的那麼陡。也許這就像你的人生一樣，當你遇到挫折時，你勇敢的去面對，最後換來的是希望。就像山的這面一樣平緩。
現在知道父親的那句教導我的話的含義了。讓我明白了人生的意義。
意義的作文 篇36
節水的意義不言而喻，其重要性說起來似乎人人皆知。然而，生活中卻時常看到浪費水資源的現象。
洗車場上，那一輛輛潔淨如新的汽車，都在那裏暗自較勁。光芒四射、引人注目的同時，有誰注意過那匍匐於地面的水呢?就是我們校園裏，浪費水的現象也普遍存在。炎炎夏日，有些同學竟過起了“潑水節”。這裏潑潑，那裏灑灑，看似好不熱鬧，殊不知卻忽視了水資源的流逝，忽略了浪費水的危害!
由於人類無限度的開發利用，大自然的種種報復也接踵而來：水土流失、“赤潮”現象、魚類死亡……都在我們的心上敲下了警鐘。目前，我國西北地區仍有很多地方供水不足，處於嚴重缺水狀態。有些地方不要說綠色，幾滴小雨就能讓當地居民謝天謝地了!迄今爲止，中國人均水資源僅相當於世界人均的1/4!
如何節水護水呢?在這裏，我提出幾個建議：一是合理使用水源;二是儘量節約水源;三是杜絕污染水源。
當然，如何更好地節水用水，每個人都有自己的行爲準則。節水護水，從現在開始，從我做起。
意義的作文 篇37
俗話說：生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命裏綻放無限的光彩。
然而生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會飛逝！不要等到失去的時候才知道珍惜！珍視生命，關愛生命，我們首先要做的就是注意安全！
“安全”是每個人的父母、老師、朋友們時時掛在嘴邊的兩個字。對自己的安全負責，就是對父母叮囑的一種回報；就是對老師時時教育的一種回報；就是對社會責任的一種回報。
“安全”這兩個字雖然簡單，但它卻承載着人類將來最大的重量。社會的發展，國家的富強，經濟的騰飛，還有人類渴望的社會地位、幸福和財富，都會以安全爲基墊石。每一次的災難，每一次的事故，都會給一個幸福家庭帶來巨大的痛苦，會給一個社會帶來巨大的損失。所以珍惜生命，關愛生命，首先要注意安全。
同學們，生命只有一次，失去了就無法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命纔不會受到威脅。讓“安全”兩個字時時伴隨着我們，珍惜生命，關愛生命！
意義的作文 篇38
少去旅遊，多去旅行。我們經常把兩者混爲一談，其實兩者可謂差一字，謬之千里啊！
前者或許更多的是需要一份安全感，跟隨團隊或者將一切安排妥當，按計劃進行。後者是不在乎目的，在乎的沿途的風景，以及看風景的心情，是隨自己內心，隨遇而安的態度。
旅遊就像快餐一樣，將景區、景點作爲集中目標，恨不得省略一切過程快速到達，以了卻此生到此一遊的心願。所以，我們國家纔會出現了幾日遊幾國遊。而旅行就像西餐一樣，要細細品嚐，旅行就要調整心態，放慢腳步，在漫漫旅途中細細品味，仔細觀察，已獲取新的知識，旅行沒有終點，行者永遠在路上，正是因爲他們不向往遊者酷愛的人頭攢動的旅遊勝地，而是鍾情於人跡罕至的悠閒勝地。
早期出遊，對於大部分人來說就是旅遊，在各大熱門景點拍照蓋戳，證明自己來過，成爲向他人炫耀的資本。後期人們也漸漸理解旅行，更享受旅行帶來的慵懶安寧，逐漸沉浸於途中不經意捕捉到的動人風情，開始尋找一處安寧，可以是山腳下，小河邊，閣樓裏，伴着民謠小調，或是節奏滿滿的鼓聲，靜靜發呆。
或許這纔是旅行的意義吧。
意義的作文 篇39
有一天，他們終會長大。他們會再聯繫問題的時候，再次看清楚，原來人生只是大家都在一個地方，看懂他們曾經所收到的委屈，他們根本就不能理解，這些人與人之間的惡意，突然都是因爲利益和出發點的不同，開始看懂。
人生的所謂意義。
如果從第一天開始，他們就用足了自己的耐心。那麼這些情感之間的所有牽扯，都會顯得沒有任何的負擔。
可是，如果他們早就下定決心，那麼這一切，也不會就此罷休，僅僅是因爲他們存在過，僅僅是因爲金錢和利益的關係。
如果他們從新婚第一天，就懂得關於生活所有的禮儀，那麼這些關係，都顯得非常刻意。我知道，那些記憶之間的關係，從來都是爲了一定的目的，而開始看懂煙花，看懂夕陽，看懂所有物件與人溝通的言語。
其實根本就沒有那麼多的差異。可是爲了生活，那些所謂的基本問題，都在解決的過程中才會理解這一切，纔會將所有的問題都展開說明，因爲從來都不會是因爲其他的任何人，來說明他們根本就不是一家人，很多事情不會一起去做。
意義的作文 篇40
我常常想：生命是什麼呢？
去年，一場颱風襲擊了我們的校園，遊樂場的樹經不住颱風的猛烈攻擊，被連根拔起了，學校找人將它扶正，就這樣，它勉勉強強過了一年。
春天來了，萬物復甦，我想：去年的那棵樹也該被壓斷了吧，它已經被連根拔起了，樹枝也被壓斷了，頂部被截斷了，它已經算是一棵傷痕累累的樹了。在好奇心的引導下，我決定去看一下那棵樹，我要看看能否判斷春天是萬物復甦的季節。
今天，老師帶我們去遊樂場去觀察哪棵是去年的那棵樹，眼尖的我立馬猜出是哪棵，天哪，它雖然遭受了颱風的襲擊，可它的根大部分扎進土裏，但還有一點留在土外，被壓斷的那部分經過鐵圈的固定也開始茁壯生長，截斷的那部分長出了新芽嫩葉，每一片葉子都在跟我訴說它所經受的苦難，它的生命之火在熊熊燃燒着，讓人們敬佩它。
這棵大樹不禁令我深思：當一個又一個困難接踵而至，懦弱者則選擇退縮，爲什麼呢？因爲他們懦弱，不敢挑戰自己，勇敢者則選擇挑戰，因爲他們明白：生命的意義是什麼，是勇氣。在今天，我明白了：做任何事都要迎難而上。
意義的作文 篇41
從前，有一羣藏羚羊在草原上無憂無慮地生活着。直到有一天，一羣獵人闖進了藏羚羊們無憂無慮生活着的大草原，要捉捕藏羚羊。藏羚羊們逃到了一個懸崖，它們只有兩個選取：一是跳到對面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時身體健壯的老羚羊主動讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對面的懸崖得以逃生，而自我卻墜入萬丈深淵。
這個故事讓我想起了一個人，他用自我的生命讓他人沒有生命危險。
有一天，他駕駛着一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風玻璃。他奮不顧身地用自我的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時，汽車還行駛在高速公路上，就在這短短的幾十秒內，他忍着劇痛把車子停到了馬路旁，這纔沒有撞上護欄，沒讓大巴車失控。這時，車上的24位乘客已經沒有生命危險了。
他就是吳斌，最美的司機，用自我的生命換來了車上24位乘客的生命。雷鋒以前說過：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的。我要讓有限的生命體現出無限的價值。”正如雷鋒所說，吳斌就是在自我生命的最後一刻，讓生命體現出了無限的價值，讓人們永遠記住了他。
意義的作文 篇42
生命是頑強向上的苔花，是勇敢與病魔抗爭的海倫·凱勒。
清晨，我在小河邊散步，突然，我在一塊堆滿垃圾的岩石上發現了一片濃濃的綠意——苔。苔長得綠油油的，一片連着一片，它的葉子呈橢圓，十分小巧，蔥蔥郁郁。細看，發現苔花開了，如雪一樣潔白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力綻放着。雖然它沒有玫瑰嬌豔，沒有茉莉芬芳，沒有牡丹多姿……但依然開得很好。苔的周圍滿是污水，四處散落着垃圾碎片，雖然沒有燦爛的陽光照耀，沒有肥沃的土壤孕育，沒有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生長，勇敢綻放。我的心裏軟綿綿的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。
我靜靜地站在這裏，情不自禁地聯想到頑強、自強不息的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一次高燒中，失去了視覺、聽覺和說話的能力，她在沙利文老師的教育和幫助下，不僅學會了讀書、寫作和說話，並完成了在哈讀大學四年的學業，並寫出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。
我捧着《假如給我三天光明》，靜靜地看着，心裏涌出了一首首生命的讚歌，這正是頑強生長的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫而成的啊！
意義的作文 篇43
生命的意義是什麼？這個問題一直縈繞在我的耳邊……直到那場兇猛的暴雨，那頑強的葡萄樹，爲我揭示了生命的真諦。
記得有一次，我家的葡萄樹長出了嫩綠的葉子。我興奮不已：“又能看見一片翠綠了！”可是，好景不長。當天晚上，下了一場大暴雨。第二天我起牀跑去一看，它早已奄奄一息了，杆子光禿禿的，直往下垂。我看了，心想：它都被折騰成這樣了，哪還能活呀！於是，我便對它失去了希望，再也沒有給它澆水了。可是過了幾天，我驚奇地發現：乾枯的葡萄樹上竟然冒出了新的嫩芽。我想：“這是怎麼回事？真不敢相信！”又過了幾天，葡萄樹竟然結出了青色的果實！我簡直不敢相信自己的眼睛，可這是真實的事，果子已經長得像小珠子一樣大了！真不可思議！
我想：究竟是什麼使葡萄樹如此的頑強，竟使它在如此惡劣的環境裏百折不撓，不屈向上，茁壯生長？我心頭怦然一震，原來，是勇氣和毅力，使它長得如此健壯！於是，我下定決心，一定要熱愛生命，珍惜生命，好好學習，勇敢面對困難，使自己活得更加光彩有力，爲祖國增光添彩！
意義的作文 篇44
太陽熾烈的光芒逐漸微弱，秋，就這樣不知不覺地來了。
秋天是歡樂的。體育課自由活動時，大家總是三三兩兩地聚集在一起，踢堆在地上金黃的銀杏樹葉，再拾撿起來，擺成有趣的形狀。有次教師節，我們還用銀杏葉拼成了一張巨大的賀卡，散發着秋的味道。
我們又將銀杏葉夾到本子裏，爭相比賽誰的更鮮豔，形狀更漂亮。
秋是溫和的，他溫和的脾氣就好似那習習涼風，使我們學習起來更加舒暢。
校車上見到一望無際的田野，金燦燦的麥子隨風微微搖曳，農民伯伯收割得滿頭大汗，臉上卻洋溢出對秋天豐收的滿滿欣賞。
但秋也不是盡善盡美的，滿滿的快樂中也帶着一點憂傷。每逢秋天，我們班總會空出一個座位。我的好友，在這本該快樂的秋天，離開了我。
那天，他站在講臺上對我們進行臨別贈言。他說着說着，哽咽難言。秋日金黃的陽光下，他臉上的雀斑也沒有那麼明顯了，可他眼中閃爍的淚光卻留在我心裏。窗外，一陣風過，落葉簌簌有聲。
秋天，你既然帶着滿滿的快樂，又爲何要讓我們承受那淡淡的憂傷？
這，或許就是秋的意義。
意義的作文 篇45
在北方浩蕩的平原上，冬天的到來使一切都褪去了色彩，迴歸到星星點點泥土的色彩，而有些生命，卻在悄無聲息中蘊蓄着力量……
春天到了，在單調的大地上，悄然冒出一些綠芽，星星點點爲大地點綴着些許色彩，賦予大地以生機。一個小孩蹲在一株小草前，用稚嫩的小手去觸碰那嫩綠的小苗，這是稚嫩與稚嫩的碰撞。而這，好像是她們之間的約定一樣，她們約好了要一起長大。小女孩眼中的星光，小草的冒尖，是她們成長的信號。
我不知道這些小草的種子來自哪裏，可它們總是能夠在艱苦的環境中，在牆角的縫隙裏，在懸崖的絕壁上，努力地生長，以至於我們可以在任何有泥土的地方飽覽風景。
“野火燒不盡，春風吹又生。”小草，在努力地生長，一把野火，雖足以把它們燒個遍體鱗傷，但也無法阻止它們放棄希望，放棄生長。它們不畏風雨的咆哮，不畏嚴寒的磨礪，把一切困苦化作一種力量，頑強地與外界抗爭。
成長的意義也是如此，我們要學會在逆境中成長，並且不能失去信心。也許現在的我們並不起眼，但只要努力，把根深深扎進泥土裏，終有一天也能大放光彩，將生命活出精彩。
意義的作文 篇46
我問花園裏的玫瑰：“你年復一年，這樣花開花落，覺得單調嗎？”
玫瑰笑答：“向人間播撒芬芳是我生長的理由。”
我問樹上的蟬：“你長時間生活在黑暗中，卻只能盡情歌唱一夏，覺得遺憾嗎？”
蟬笑答：“綻放生命的絢爛是我唯一的願望。”
我問山間的小溪：“你一直朝着不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？”
小溪笑答：“奔向大海，成就浩瀚，是我畢生的追求。”
生命如此寶貴，這些小小的生物都如此珍惜自己的生命，何況我們？我們更應該要珍惜每一分鐘，讓自己綻放出最強的生命能量，造福全人類！
法國雕塑家羅丹說過：“世間並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我一定要用我的眼睛去發現生活中的美，將這些美都寫進文章裏，讓這些美散發出像玫瑰一般的芬芳，像嬋一樣的鳴叫，像小溪一樣的歌聲，給人們帶去歡樂！
讓我們學習小溪，勇敢追夢！
讓我們學習蟬，努力綻放生命的絢爛！
讓我們學習玫瑰，付出芬芳！
生命的意義，我懂了！
意義的作文 篇47
盛夏，烈日炎炎，高溫持續了一個多月，柳樹受不了，花兒也萎了，但我發現我家花園裏的雞蛋果藤卻枝繁葉茂，正在自在地舒展筋骨！
從未見過這麼旺盛的雞蛋果藤！只見一片輝煌的淡綠色，在花架上鋪地那麼濃密，層層疊疊的，不留一點兒空隙，葉子一片接着一片，彼此推着擠着歡笑着，共同迎接烈日的“烤”驗，好不活潑熱鬧。
一陣微風拂過，葉子們就跳起了華爾茲，它們有的熱情地向我們打着青翠的手勢，好看極了；有的則調皮地爬到了別的樹上，再從空中垂下，像一條碧綠的瀑布，在流動，在歡笑，在陽光下泛着點點光。
多麼堅強的生命啊！我感到一股生命的力量在躍動，那樣強烈！那樣鮮明！
它們爲什麼會爬呢？我好奇地走近它，一看，原來它們是有腳的，在莖上長葉柄的地方的反面，長着一些小腳，像螞蟻的觸角，它見什麼抓什麼，抓到東西后，就變彎曲了，死死地纏繞着，然後就在那又開啓一片新天地。
望着那一片希望的園地！我不禁想：在那嫩綠裏，包含了一種怎樣的力量，竟不懼暴風曝曬，不屈地向上，向上！昂然挺立。在這不屈的力量面前，任何向困難低頭的人都自覺慚愧。
那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
意義的作文 篇48
這幾天我一直在想：生命的意義到底是什麼呢？
有一天，天空突然烏雲密佈，狂風大作，不一會便下起了嘩啦啦的大雨，我站在窗前往外看，忽然發現一顆弱小的小草，它堅強的佇立在一個石頭縫中，雖然一滴接一滴的水一個勁的砸在它身上，在蒼茫的大雨中，它顯得那麼渺小，那麼無助，那麼可憐，但是在風雨交加之後，它卻依然挺立，明亮奪目，顯得那麼倔強和神氣，不屈不撓。
幾天過去了，我又來到這裏，發現小草不見了，仔細一看，石頭下面有一抹綠色，原來還是那顆小草，它被風雨衝過來的石頭壓住了。看，它伸着頭彎着腰，頑強的挺立在乾裂的石頭縫中，頭頂着大石頭，拼命往上長，瘦瘦的綠綠的，充滿着生機和活力。我禁不住驚歎：一顆不起眼的種子，它被風兒或者鳥兒帶到這裏，離開了爸爸媽媽，雖然被石頭壓着，看不到陽光，但是它一直在黑暗中不停的醞釀，終於靠自己不懈的努力，頑強的生根發芽存活下來了。
一顆小草竟然有這麼堅強的生命力，更何況是我們人類呢，我們的生命是有限的，但我們可以讓有限的生命創造出無限的價值。
意義的作文 篇49
在我們成長的道路上，一定會遇到困難和挫折。但是，只要我們堅持不懈地走下去，就一定會戰勝它們。當我們勝利後，再回頭看看，那會是別樣的風景，並將伴隨我們一起成長的風景。
在我小的時候，爸爸媽媽都出去打工了。過了幾年，他們回來，並給我帶回一輛自行車。爸爸願意教我，我也願意學。所以，從那天之後的每一天，我都在向爸爸學騎自行車。
開始的時候，一上車，車就倒了，我很傷心。爸爸看着我那樣，也很是心疼，因爲每次我都會摔倒在地上，造成嚴重的擦傷。爸爸把我的車改裝了，他在車的兩旁加了兩個小輪子。從那之後，我再也沒有摔過。我一直堅持練習，直到那天爸爸把小輪子都拆了，我一點也不知道，還是像平常一樣在院子裏騎，之後，爸爸才告訴我。那天，我流下了淚水，是因爲開心而流的淚。
事情已經過去了幾年，而我卻記憶猶新，堅持走下去，會獲得生命的喜悅和價值。現在，我要開始當弟弟的導師，我要讓他也明白做事情不能半途而廢，這對他以後的成長有積極意義和作用。
現在，我突然感覺到“堅持”對我的重要意義，因爲在生活中處處都有困難和挫折，堅持不一定是勝利，只要自己盡了最大的努力，心安理得就夠了。
意義的作文 篇50
生命，像金剛石，那麼堅強；生命，像玻璃，那麼脆弱；生命，像沙粒，那麼渺小。每個人都有屬於自己的生命，但是對生命的理解卻各不相同。然而，小小的鳳仙花卻讓我明白了生命的意義。
那是在去年的國慶節時，我們全家準備去上海遊玩。可是，在這幾天裏，我那嬌小可愛的鳳仙花將無人顧及。就在我想辦法時，爸爸卻拉着我的手上了車，朝着上海的方向出發了。
我們在上海過了七天六夜，終於回到了溫暖的家。我剛進家門就衝到鳳仙花前，那景象讓我絕望了。鳳仙花挺直的身姿已經垂到了花盆邊緣、翠綠的枝葉已經變得枯黃、明豔的花朵已散落一地，以前那生機勃勃的場面，現在卻變得死氣沉沉，我傷心極了。我不想放棄，就算是徒勞，也要嘗試去拯救它。於是，我給它澆了整整兩瓶水。
第二天，太陽又爬上了山坡，當我來到陽臺時，突然發現鳳仙花的腰板又挺直了，葉子也有些舒展，貪婪的吸收着陽光。我有些震驚，鳳仙花竟然在生命危在旦夕時，一夜恢復生機，真是一個奇蹟。
鳳仙花的生命是如此頑強，當我們遇到挫折時，又怎能退縮？只有知難而進，才能獲得真正的成功。
意義的作文 篇51
我在無聊時經常在想：生命到底是什麼呢？爲什麼它能讓世界萬物都充滿活力？
就在那天，爸爸帶我去爬山，我走着那厚厚的石梯，帶着疲憊的雙腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下週圍，四周都是植物，中間的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我讓爸爸停下來休息一會兒，這時，我又看向了陡坡，突然，我看見了一棵又高又壯的松樹，它是在陡坡和最高點的地方長出來的，現在四周都長滿了它的根，在它的旁邊，我看見了一些巨大而且厚重的大石塊。我聽人家說，這棵樹以前應該是被石塊壓着的，最後是它逐漸長大，把石頭頂開的。
我看着這些石塊，彷彿看見了這個小樹苗被石塊壓着，每天都見不到陽光，得不到雨水的滋潤，每天只能被黑暗籠罩着，但是，它卻依靠自己頑強的生命力，衝破外殼，衝破泥土，最後，小小的樹苗竟然把厚重的石頭給頂翻了！
這個小樹苗，竟然有這麼頑強的生命力，我暗自下定決心，一定不能被小樹苗打到，這時，爸爸又催促我們出發，我們又向山頂奔去…
我好像理解了“生命這個詞，它是頑強，它是堅持，也是勇氣！
意義的作文 篇52
我常常想：“生命的意義是什麼呢？”
在童年時代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見一隻畫眉鳥站在田埂上，唱着一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥類的名曲吧！
聽見畫眉鳥美妙的歌聲，我的心裏忽然閃過一個念頭。我要抓住它，讓它只爲我一個人歌唱。於是我立刻跑回家，拿來鳥籠和網，跑回剛纔的地方，可是，那隻畫眉鳥卻早已不見了。
我並沒有放棄，在一望無際的田野裏，我開始了地毯式的搜索。功夫不負有心人，我終於在一片田野上看見了它。它還是在唱歌，好像沒發現我，我無聲無息地向它走去，生怕發出一點聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那，我一個“餓虎撲食”網住了那隻畫眉鳥，真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來。
我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當那隻畫眉鳥被關進籠子裏時，它顯得十分惶恐，在鳥籠裏撞來撞去。
第二天，我去看畫眉鳥怎麼樣了，沒想到，它已經無聲無息地死了，鳥籠裏有許多斑斑點點的血跡，觸目驚心。
這時，我明白了生命的意義是什麼，不是關在鳥籠裏做階下囚，也不是被嬌生慣養，而是勇敢地衝破牢籠，在天空中自由翱翔。
意義的作文 篇53
爺爺養了許多鳥，雲雀、杜鵑、黃鸝……
我在兒時最喜歡和他們玩，讓許多鳥來一個歌唱比賽，唱得最好的就多給一些穀子。
長大後，我們仍是夥伴，每天下午我都會和它們玩一玩。妹妹週五下午會來我家學琴，我們會一起去和小鳥玩，只有我們來它們才唱歌。
這樣的日子過了很久，直到有一天……
那天我和妹妹又想讓它們唱歌，可是想盡各種辦法，它們卻遲遲不肯開口，妹妹問我：“難道它們渴了？餓了？”我一查看，每個籠裏都是谷滿、水滿，奇怪，它們爲什麼不唱呢？
這時我發現了那隻我和妹妹平時最喜歡的雲雀，它正看向天空，天空飛正過一羣鳥。啊！原來它們正在看飛鳥啊！
自從那以後，它們會經常瘋狂地撞籠子，我默默地想：它們也想飛上天空啊，想在天空中飛翔，不願做籠中鳥。
我從那時起，讓它們吃的更好，喝的更好，可它們仍竭力想出去，每天地上都有它們落下來的羽毛，我心裏難過極了。
沒辦法，我只好在一個夜裏，將它們放飛了。在它們飛出去的時候，我彷彿看見了它們投向我的目光中含有感激。
那一刻，我明白了生命的意義——自由！
意義的作文 篇54
我常常想：生命是什麼？有人說生命的意義在於付出、給予。而我聽後，總覺得有些怪怪的。
有一次，我們一家人圍坐在一張桌子前。津津有味兒地磕着香瓜子。可是我吃到了一個生的瓜子，於是我隨手一扔。沒想到竟“咕嚕”一聲滾進一片漆黑的牆縫裏。出乎意料的是。幾天後從牆縫裏竟然冒出了一節嫩綠的小苗來。小小的一粒香瓜子中竟蘊含着一種這麼強的生命力。竟能使這小小的種子衝破他那堅硬無比的外殼。在沒有陽光的，暗無天日的牆縫裏生活了好幾天。
迎着向晚的和煦的微風，我來到了小區的樓下，來到了那清澈見底的池塘邊。池中央有一隻小小的蝸牛正在拼命的頑強的掙扎着。我看着眼前的這一幕有點於心不忍，我看見四周只有幾片葉子，於是靈機一動，用許多片葉子拼湊成一座浮橋。可是我的投射技術不好，拋出去的葉子一直在那隻小蝸牛身邊徘徊。沒想到那隻小蝸牛那強烈的求生慾望促使着他，用他那特別粘手的粘液粘住了離他最近的那片葉子。看到眼前這一幕，我急忙用手划水，不一會兒，“蝸牛號”便“登陸”了。
這時我恍然大悟，生命、意味着勇氣。
意義的作文 篇55
我常常思考生命的意義是什麼呢？一隻螞蟻在我桌子上爬來爬去，像是在尋找食物，於是我便伸出手指按住了它，我的手指像一座大山一樣壓着一隻小螞蟻。我感覺它拱起背，用盡全力反抗着，想掙脫我手指的按壓，但我的手指紋絲不動。我能感受到它一直在不放棄地掙扎着。我被小螞蟻這種求生的慾望給感動了，我便拿開手指放走了它。
媽媽帶回來一片多肉的肉瓣，放在花盆的土上，過了幾天，肉瓣底部竟然長出了鬚根，牢牢得扎進了土裏，肉瓣也重新生長了。在一片小小的肉瓣裏，蘊含着一個多麼頑強的生命啊！它可以在沒有人給它澆水，沒有人給它施肥，沒有人給它曬太陽的環境下茁壯生長，直到最後它長成一株完整碧綠的多肉植物。
我很小就聽過霍金的故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏症，全身只有三根手指能動，是多麼的痛苦與不幸。但是霍金不這樣想，他認爲只要有生命，就有希望。他坐在輪椅上，靠着自己頑強的毅力生存了下來，向着自己的理想努力，最後他畢業於牛津大學，成爲了一位有名的天文學家，還出版了許多世界名著。
“生命只要你充分利用，便是長久的。”這是塞內加寫的關於生命的名言，所以我們一定要珍惜生命，這樣才能使自己活得更有意義。
意義的作文 篇56
一個問題常常困擾着我：生命的意義到底是什麼呢？
下午，我在散步，一隻在樹上的小鳥引起了我的注意，它顯然是剛出生不久的小鳥，可能是鳥羣遷移，使這個弱小的生命孤零零地掛在了樹上。忽然不知從哪裏來了一隻野狗竄到了樹下，仰着脖子朝着樹上狂吠，小鳥也許是受到了驚嚇，一個撲棱站立不穩就掉了下來，眼看就是驚險的一幕，只見它猛然拼命鼓動雙翅，強烈的求生慾望使它騰空而起，飛向藍天！
樹下的岩石縫隙裏，奇蹟地長着一朵小花，那是多麼頑強的生命啊！它經歷了烈日般的炙烤，經歷了刺骨般的寒冷，歷經了多少風風雨雨，電閃雷鳴，但它仍堅強不屈地向着天空，茁壯成長，最終朝着路人張開了花朵的小臉龐，讓每一個見到它的生命都充滿了驚喜。
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當作最後一天那有多好啊！”是啊，那樣人們才更懂得珍惜。
雖然生命短暫，但是隻要我們努力拼搏好好學習，就可以讓生命體現出無限的價值。現在我明白了生命的意義，在於貢獻，在於努力，在於給予，在於珍惜。
意義的作文 篇57
汶川大地震，一場罕見的自然大災難不幸降臨到我國，河流爲其分流，羣山因其運動，無數房屋瞬間破碎。土地被撕裂，我們的家園被摧毀，無數的生命在一瞬間被燒燬。生命是如此脆弱。
然而，生活是在這次地震中有價值的，一對父母在瓦礫堆，提出了新的生命—一個嬰兒幾個月大，緊緊地守護起來，他們只有一個想法：應該保護下一代的新生活！當人們把他們救出來的時候，這父母相繼去世，但嬰兒竟然是完好的！因爲它知道父母的這種新的生命的意義，所以它像瘋了一樣保護嬰兒。這就是常說的無私的父親，母親的愛。這是他們生命的價值—用自己的生命保護下一代的生活。
生命是頑強的。想必可以通過對於這次的地震，許多人都明白自己生命的意義是什麼，人們爲了活着的目的主要是爲了瞭解什麼。使我們需要更加應該珍惜生命的可貴，更加熱愛人民生命，在生活中更加積極努力的學習，更加熱愛社會生活。用有限的生命，投入到無限的學習、生活中，使生命教育更加的煥發光華！
意義的作文 篇58
大自然中有許多微不起眼的小生命，有的不屈向上，有的只要有一絲希望就會努力活下去……
你們注意到那幾棵弱小的小生命了嗎？是的，在岩石的縫隙裏，那些小草的種子。它們經歷了風吹雨打，飄落到了這些縫隙中，卻難以破土而出。但它們並沒有放棄，經過太陽的照耀和雨水的滋潤，經過無數次堅忍不拔地嘗試，終於從石縫中探出了小腦袋，來打量這個世界。這使我感受到“不經歷風雨，怎麼見彩虹的美麗”。
南飛的大雁們，飛過寒風刺骨的山顛，穿過電閃雷鳴的峽谷，最終到達了它們理想的家園。在這個遙遠的路途中，有多少大雁因爲人類的捕殺、環境的惡劣，而倒在了前進的路上。雖然翅膀受了傷，但它們並沒有放棄，忍受着劇烈的疼痛，在雁羣的後面，默默地跟隨着，不時發出悲涼的呻吟。但它們還是堅持到達了目的地，也許這也是生命的意義。
人的一生也許波瀾起伏，也許風平浪靜，但是每個人總會有坎坷，這樣才能讓生命的道路上多一點回憶，多一點色彩。生命是脆弱的，但它的意志是頑強的。我們要讓頑強的意志，譜寫出生命的意義。
意義的作文 篇59
有人說，“仁者樂山，智者樂水”；又有人說，山是沉穩的，水是靈動的；有人喜歡山，我卻喜歡水。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，聽，易水的波濤在咆哮，這是歷史的水；“明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”這是詩人的水，生活氣息的水；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是瀑布的水，自然的水。水就是如此這般地爲我們的生活增添了無限的情趣與色彩。
“譁，譁，譁”，我的小船划進了江南的水鄉澤國。我看到美麗的景色，驚歎於這裏清澈明亮的水。軟軟的荷風吹來幽甜的水氣，旖旎的清波輕拍着岸邊的青石，清脆的聲響如同一首美妙的讚歌。這裏的水灌溉出了一個又一個的魚米之鄉。
“譁，譁，譁”，我又坐着我的竹筏，划進了桂林的灕江。翠綠的山倒映在清澈的水裏，真是雲在水裏飄，魚在天上游呀！這裏的水滋養出魚蝦的樂園，人類的氧吧。
“譁，譁，譁”，我的小船又划進了美麗的松花江。聽着明亮輕快的波濤聲，留連於這裏的白山黑水，我想到了北大荒。這裏的水哺育了新中國的大糧倉。
所以我愛水，我要感謝水。水是我們的生命之源，它與我們的生活緊緊相關。
意義的作文 篇60
我常常想，生命的意義是什麼呢？
有一次，我在公園裏看到一棵小樹慢慢地枯萎，我看着它一天天地枯萎，感到它很可憐。於是有一天路過小樹的身邊想把它扶起來，可是剛扶直一放手它又倒了下去。一個冬天過去了，春天來到了，我發現那棵小樹倒下的地方又重新長出了一棵小樹。這時我感受到了小樹的生命力的頑強令我震驚，感嘆生命是那麼的強烈，是那麼的鮮明！
還有一次，我正在看電視，一隻蚊子不停地在我頭上叫，於是我一把抓住蚊子放入紙杯，再倒滿水。後來我離開了，回來時蚊子竟然從水裏爬了出來，只見它整理了折皺的翅膀，重新飛了起來，可見它對生的慾望是如此的強，我再次被震驚了。
再一次的震驚是被小公園的一粒小種子所震撼到的。一個月前我把一粒小種子埋在地裏，當我再次去看它的時候，種子居然開花了，它在冷風冷雨中冒了出來，這股勇氣令我震驚，讓我懂得了生命的意義。
雖然生命很短，但我要珍惜生命，就算遇到困難也要克服，摔倒了也要站起來。要讓生命變得更有意義，就不能讓它白白的流失。
意義的作文 篇61
松樹，從古到今，不知有多少人歌頌過它，把它作爲崇高品格的象徵。松樹不管在懸崖邊，還是在貧瘠的土地上，都能很好地生存。既不需要誰給它施肥除蟲，也不需要誰給它澆水灌溉。狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它。總之，只要有一落腳之地，它就不擇地勢，不懼嚴寒酷熱，隨時隨處都能茁壯成長。
松樹的自我犧牲精神也十分令我敬佩。你瞧，松樹的葉子可以作爲燃料，還可以榨油；松樹的脂液是很重要的工業原料；松樹的花粉是極佳的保健品，可使人健康、年輕、漂亮；在炎炎夏日，松樹像撐起的巨傘，給人乘涼，歇息；在漆黑的夜晚，松樹可以劈作一根根木棒做成火把，替人們照亮前進的路。爲了人類，它真可謂“粉身碎骨”，“赴湯蹈火”，也“在所不辭”。
我覺得，新時代的風格就該像松樹一樣：要求人的極少，給予人的卻甚多。只有這樣，每一個具有新時代風格的人，都會茁壯成長，頑強地工作，永不被困難嚇倒，永不向惡劣環境屈服；只有這樣，每一個具有新時代風格的人，都會有松樹一樣的崇高品格，只要是爲了人民和國家的利益，就可以粉身碎骨，赴湯蹈火，也在所不惜，毫無怨言。
松樹是我最喜歡的樹，松樹般的人更是我敬佩的人。
意義的作文 篇62
踏入高一的我，充滿期待地參加了軍訓。五天五夜，在我們的生命中，不過是短暫渺小的一段路，可它卻在
我們的心裏發光發熱。
雖然只是幾個科目，但要頂着炎炎烈日，曬得皮膚通紅，口乾舌燥地反覆練習，需要何等堅強的意志，這其中的艱辛自然不必多說。
但是，當拔河比賽開始的哨聲響起，我們每個人似乎都忘記了訓練的辛苦。參賽的同學緊緊挨着，腳釦着腳，用盡全力，有的同學甚至手給麻繩割傷也沒有感覺到;沒有參賽的同學則手握着手，聲嘶力竭地加油，哪怕嗓子喊破了也在所不惜。在所有6班人的心中，有着一股必勝的信念。果然一聲哨響，我們贏了，整個班級沸騰起來，歡呼雀躍。這是一幅多美的畫面呀，才僅僅幾天，一根麻繩就把我們57個人牢牢系在了一起。
不怕苦，苦不怕，怕不苦，這五天將永遠藏在每個人的心底，汗水、歡笑、歌聲，我們不會忘記。
不管耀眼與否，我們就是我們，獨特的六班!
輕輕閉上眼，想想我們的笑靨，你會聽到碎陽般的祝願，它們雖淺顯，雖零碎，但我深信它們可以拼成更明朗的豔陽天。我們要在這暖陽下一起奔跑，自在，堅毅，幸福，溫甜。之後三年，註定將不平凡，因爲六班會努力微笑地起跑!
意義的作文 篇63
俗話說：“天下沒有白吃的飯。”現代人覺得一件事可以潦草帶過，坐着就有飯吃，何必努力呢？難道努力過後的那種感覺會和不努力那種感覺會不一樣嗎？
農民經常爲了養家虎口，不管颱風還是乾旱，都要“努力”的守護農田，培養出好蔬果，那一刻，那種成就是無可取代的，亙古以來，努力傳到現在，但工業發達、科技進步，人們可以號吃懶惰，而這份努力已快消失。努力是提升我們信心的來源，努力過後的喜悅與成就是我們的啦啦隊，努力過後總是想繼續努力下去的那種精神，真讓我佩服不已！
我也曾努力過，但努力種是遇到些挫折，但不能放棄，得到許多經驗，相信努力過後一定會有你要的結果。有一次，我買了一大箱樂高，步驟繁多，我那時看不懂，只能造做，做到午餐都沒時間吃，那時只做到一半了，心裏也樂了起來，但做久想睡覺，媽媽在一旁說：“加油！你可以的。”我聽到媽媽在替我加油，我燃起鬥志拼命的做完，心裏那種喜悅和成就，等不及要到處去分享了。
努力過後的人能明白成就的感覺，等錢飛過來的人明白只要懶惰就好，努力能陪養出好的人才，努力是解救人民的良藥！
意義的作文 篇64
我家門前有一棵杉樹。它不老，而且枝幹也不粗，我一個人就可以把它抱住了，但是它像一個軍人一樣，筆直地站在那兒。它的樹杈十分小，但是十分多，一棵剛栽下去不久的杉樹，已經有十幾根樹杈了。它的葉子像我們的小拇指一樣，十分細，但是十分的長，最長的有一枝毛筆那麼長。它的葉子非常多，多的連我們認真數都數不清，而且要是你不認真數的話，你有可能覺得它的葉子比兩棵十分茂密的樟樹的葉子還要多，使你眼花繚亂。它的樹杈從樹枝裏爭着竄出來，好像在比誰長的粗，長的長。
春姑娘來了，它把春光灑在大地上。花開了，草也綠了，這時杉樹顯得十分好看。雖然杉樹沒有花來點綴它，也沒有小草陪伴它，但有它的樹葉在，杉樹就不比其它的樹差。它的樹葉是綠色的，如同春姑娘的綠衣裳，十分好看。
夏天，天氣悶熱，知了在樹上大聲的叫着，像是叫太陽公公不要發火，聽聽它的歌聲，消消氣。這時，杉樹依然像春天那麼好看。
秋天，別的樹木大多都枯萎了，但是杉樹的葉子並沒有枯萎，只是個別有點枯黃了。
冬天就算我不說，你們也知道它有多麼美麗吧？“杉樹，謝謝你。”
