中國小現代遠程教育培訓心得體會
在進入21世紀的今天，網絡技術飛速發展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生着影響。但是，目前我國的教育，尤其是中國小教育已經難以適應培養創新人才的需要。爲了讓農村中國小的學生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯網教育”爲輔，“遠程教育”爲主的教育手段。
我有幸參加了這次培訓。我認爲這種培訓很有必要,因爲資源應用的關鍵是教師,教師的發展是學校和學生髮展的基礎,教師的進步是學校和學生進步的前提.通過模式二這種培訓,使教師能夠自如的操作電腦,能夠熟練運用多媒體技術,充分運用國家提供的遠程教育資源.
通過.這種培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的`應用不僅是服務教學,而且是服務自身,有利於自身進步.遠程教育資源的作用,一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平.並且,我回校以後要進行校本培訓，讓我校所有教師的教育教學理念發生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷更新。本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學轉載請保留出處。
通過這種培訓,激發了我對電腦的興趣,更激發了我要更好的掌握多媒體技術的慾望,我要通過運用多媒體技術的能力,多練習做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學形勢,充分運用現代化技術來改變我們的教學手段,教學形勢,以提高學生的學習興趣.同時,我也希望學校儘早改變教學硬件設施,使我們能夠經常運用我們所學的現代化技術,運用多媒體課件展示課件進行教學.
總之，本次培訓使我受益匪淺，我深深認識到了，農村中國小遠程教育資源是爲提高我們教師的教育教學水平服務的!是爲提高廣大學生的學習能力服務的!更是爲新課標下的教育教學服務的!我們的教師一定要抓住機遇，努力提高自己的業務水平，立志成爲一名成功者!
農村中國小現代遠程教育工程,是推動農村教育跨越式發展的一項戰略工程.而我們中國小教師作爲現代遠程教育工程的一線教學人員,其信質量對保證工程質量,發揮工程的應用效益起着至關重要的作用.
,有力地幫助農村中國小教通過本次項目培訓師更新教育理念,改進教學手段和方法充分共享優質教育資源,提升教學水平.在教學中注重”重技術”,重應用,重整合”的原則,在實用技術上層層遞進,在教學應用土貼近課堂,在整合方式逐步入,考覈成評價符合實際,列舉事例貼近教學。
21世紀人類大踏步地邁進信息社會，教育改革與發展面臨許多重挑戰.在信息化環境下,廣大中國小教師不斷提高現代教育技術應用能力,是新時期加強隊伍建設,提高教師整體素質,全面推進素質教育的重要課題和緊迫伯務。
同時21世紀是一個高度信息化的社會，隨着信息技術不斷深入到人們生活用和工作的各個領域,教育內容,教育手段,教育方法和教育模式已不能適應教育改革和發展的需要,當然現代教育技術的培訓隨着之便是教師繼續教育的一項重要內容。
總之，在教育教學過程中在效運舊現代衛星通信技術，對於提高教學質量和辦學效益，改進教學方法，實施素質教育，乃至最終形成適應信息社會需要的人才培養模式和新型教育體制,都具有十分重要的意義.
