自我鑑定實習報告模板彙編9篇

隨着社會一步步向前發展,報告使用的頻率越來越高,不同的報告內容同樣也是不同的。我們應當如何寫報告呢?以下是小編爲大家整理的自我鑑定實習報告10篇,希望能夠幫助到大家。

自我鑑定實習報告模板彙編9篇

自我鑑定實習報告 篇1

苦並快樂着

兩週以來的測量實習,可以用一句話來概括我的感受,那就是——苦並快樂着!

記得第一週認識實習時,我們都很興奮,一週下來我們感覺都很輕鬆,休息了兩天,開始測量實習,我跟着方老師找控制點,那時候每個人都還很興奮,以爲接下來的一週應該也很輕鬆吧,其實不然。雖然有點幸苦,但我們每個人都學會了很多,很多隻有平常“多多逛街”才能學到的東西。我喜歡思考,也喜歡總結,所以我總結出了以下幾點:

長大了,要試着去承擔一些責任。我們生來就有一種惰性,無論是個人,還是一個團隊,如果是在一個惰性的氛圍中,那她(們)的效率一定不會很高,但如果每個人都有強烈的責任感,能夠努力去承擔一些責任,那麼效率不僅提高了,而且任務也會完成的很好。

感染力很重要。在一個團隊中,要想有好的氛圍,第一個提意見的人的思想是很重要的,因爲後來的人都不免會有從衆心理。如果他(她)的想法是積極的,那麼會有人也會積極的想一些問題。反之,則整個團隊就陷入消極的氛圍中。所以,我們每個人都應該積極的想問題。

多多思考。實習是什麼,實習是將理論知識內化爲自己知識的過程。實習過程中只有多多思考,才能多多消化知識,還能延伸出很多以前不知道的。

團隊精神,同甘共苦。這是一個老生常談的詞,但在這種實踐中不得不提及,因爲它無處不在,記得很清楚的是很多次我們在測量場地上吃午飯的;是我們都很早起牀,然後在冷風颼颼中作業,每個人都在打顫;是我們都扛着儀器摸着黑回家。這一切的苦與樂,我們都一起承擔。同甘共苦,我們很快樂!

學會妥協。妥協是最高的藝術,在合作的過程中,不免會有一些衝突,這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法,每個人都做一些退讓,那麼事情就容易解決了。

做最“卑微”的工作,樹高傲的自尊。一個好的團隊,需要每個人都勤奮一點,不怕髒、不怕累,而不是推三落四。只有每個人都積極的做每件事,才能達到實習的目的,使每個人都熟悉每一個環節。

要坦然。無論做事還是做人,我們都應該學會坦然面對。記得圖畫到一半時,方老師指出我們作圖方法是錯的,我們曾想過將錯就錯;記得用捲尺量距離時我們曾想過只測量一次。但最後我們都沒這麼做,現在想起來,這是對的!坦然面對,纔是我們想要的人生。

要樂觀。每次我們發現做某件事有點困難,但一旦我們放手去做時,我們都發現其實並沒有我們想象的那麼困難,一旦進入狀態了,接下來就很快了。所以我們要樂觀,早早的開始做事吧。

自我鑑定實習報告 篇2

回顧在兒科實習的這二星期,使我獲得了不少見識,例如在二組中,爲兒科中的孩子作霧化,以及一組的測肛溫,使我學會了如何地去測肛表。在兒科的實習是受益匪淺的,從理論中,我學習到了新生兒黃疸的辨別,支氣管肺炎的臨牀表現,護理診斷及護理措施,患兒輕、中、重度缺水的劃分等。

在兒科的實習中,同樣跟着老師上了中夜班,以至於在中夜班中應注意到的事項,在新生兒中,瞭解並掌握了早產兒在暖箱中的注意點,新生兒黃疸照藍光時需要注意的幾方面,以及藍光療法的目的,新生兒各個年齡階段的劃分,實際操作中,學會了如何給新生兒餵奶、換尿布等等。

總之,在兒科的實習中,所學的、所做的、所領悟,都是有所收穫的,在此同時,也同樣和患兒們建立了良好的護患關係,也能很好的配合老師完成各項任務。

相信:一步一個腳印,踏踏實實地做好自己的本職工作,所有實習過的科室相比之下,我更喜歡兒科,因爲能聽到孩子們的歡笑聲。

實習自我鑑定的範文二:送走了xx,迎來了xx!這時我們開始了爲期兩週兒科的實習!這裏的護理對象跟婦科一樣,都是特殊的人羣.因爲面對的是小兒,所以無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區別!在護患關係上也有變化,當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

這裏特殊的有三點:第一,特殊的護理人羣;第二,特殊的治療護理原則;第三,特殊的護患關係.首先,小兒的生長髮育有一定的規律,如連續性、階段性、順序性還有各系統器官發育的不平衡性.再之,因了小兒這特殊的體質,所以從穿刺、注射和用藥等方面都有着其注意事項.在本科的老師精心指導下,我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機以及對症護理,也瞭解了小兒與大人不同的一些操作技術要點,如肌注時應如何定位,注射時應捏起皮膚等.最後令人印象深刻的是在這裏學到了不一樣的護患關係.總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”,語意中總有藐視兒科的意味.但是在這裏工作不只面對着小皇帝們,還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質,特別是心理的疏導及承受等能力.

在接下來的實習要再接再勵,以取得更好的成績,過一個好年!同時,祝願兒科的全體工作人員新年快樂,萬事順利!

自我鑑定實習報告 篇3

在醫院實習期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉歸爲目的,我們嚴格遵守醫院的各項規章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室裏,都是認真細心的做好各項工作,在帶教老師的指導下,對各種常見病,多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨牀常用診療技能。本着三基、三嚴的精神,培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

我不斷地挑戰自我,充實自己,爲實現人生的價值打下堅實的基礎.在師友的幫助下,我具備了紮實的專業基礎知識,系統地掌握了醫學專業課程.同時,在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種相關醫學知識的學習.

自我鑑定實習報告 篇4

XX年9月和10月,我在廣州西漢南越王博物館實習。在實習期間,我獲益良多。除了拓寬了自己的事業還鍛鍊工作能力,並提前體驗企業單位的工作模式。雖然累,卻快樂着。

一,豐富知識,學習予於實踐

實習期間我像海綿般汲取博物館裏豐富的歷史資料信息。尤其當我原有的知識於新知識鏈接起來,感覺就像腦袋瓜一下子通暢了。 那種感覺特別暢快回味。同時越瞭解自己家鄉的歷史,越體味中國歷史的精粹,就越發熱愛自己的家鄉,自己的祖國。

在南博館, 我有機會把學校的知識運用到實踐當中。我們小組發揮英語專業所唱,整理英文講解稿,帶外國遊客參觀博物館並提供講解。在十月中後旬,我們實習小組爲博物館十一月的臨展“大唐餘輝”長沙窯陶瓷展的說明詞翻譯成英文版。課文上和課堂上老師所說的理論終於得到實踐印證了。翻譯的時候,我爲求“信達雅”回味翻譯一箇中文詞查搜幾本字典, 然後到網上搜索從字典找出的那幾個引文候選單詞的常用情況,才斷定該用哪個詞。

二,認真工作,鍛鍊能力

我每天9點30分上班,下午5點30分下班,做到不遲到早退,不曠班,不請假。我的工作崗位主要有三個,諮詢臺、辦公室、接待室。通常今天在諮詢臺工作,明天就去辦公室,後天就輪到接待室。這種輪換崗位的工作方式可以讓我接觸不同的工作。諮詢臺是博物館與客人交流的第一線。在辦公室裏,我認真有效的完成領導交給的任務。我的翻譯工作主要是在這裏完成的。接待室的工作最靈活,在沒有重要接待任務的時候,我可以自由活動,通常我會導遊旅客和他們進行跨文化的交流。

三,走出校門,融入社會

社會是個大課堂, 這裏更多的是學習待人接物和工作規矩。

我覺得我很幸運。南博館這裏的'工作人員都非常友善。他們已經成爲我的良師益友。在實習期間,我常常和她們傾談,她們教授我許多做人做事的原則,包括工作上和生活上。對此我萬分感激。

南博館實習時一個很有價值的課程,得到自我提升的同時讓我更珍惜剩餘的校園時光,知道自己的不足,查缺補漏,爲日後就業作準備。

服務營銷中心實習自我鑑定

在過去的一個多月裏,我分別在服務營銷中心的河濱服務廳和營銷管理室進行了實習體驗,通過這段時間的實習體驗,我在以下方面有了較大的進步和較深的感觸。

首先是對客戶服務意識的大大提高。在河濱廳實習的三個星期裏,我主要擔任服務廳的流動管理,從幫助客戶充值、打清單到維持服務廳的排隊秩序,從爲客戶簡單介紹一些新的業務和資費到認真聽取客戶的投訴和意見併爲客戶提供解決方案。我深深地感受到了熱情真誠的服務對於我們這個行業的重要性,不僅是服務廳的工作人員需要有良好的服務意識,全公司的員工都需要有這種意識,這樣才能在客戶中樹立中國移動卓越的企業形象。同時我也體會到一個工作人員要保持良好的服務態度,不僅要把服務當做一個工作,更要去享受每次服務後所帶來的快樂,這樣才能始終如一地保持自己的工作狀態。

其次是對公司業務的大大熟知。在河濱廳的三個星期,我會經常去看公司各大品牌和產品的客戶服務手冊,大體瞭解了各個產品的資費情況,這對我以後在市場線其他職能部門的工作都有相當大幫助。在營銷管理室的一個多星期裏,我從一些公司的資料、書籍,網上的論文裏以及與同事的交流中,基本瞭解了營銷渠道的具體含義、中國移動營銷渠道的一些模式等有用知識。同時我還參加了“3.15消費者權益日”的宣傳諮詢活動,對公司大型活動的策劃細節也有了一定的瞭解。

最後是對我們企業文化的認同。在這一點上令我感觸最深的是公司對新員工的接納融合和團隊協作精神。我是一個從外地過來的新員工,在雲浮舉目無親。在河濱廳認識的同事們總是非常地照顧我,主動用普通話和我交流,教我一些基本地業務系統操作,同時還教我說白話,帶我一起玩,他們成爲了我在雲浮的第一批朋友。他們使我感受到了無比的溫暖,也使我很快地融入了公司這個大家庭、大團隊。

自我鑑定實習報告 篇5

光陰似箭!實習生活已劃上圓滿的句號了。確切地說,這個句號是英文式的句號:一個沉甸甸的實心點,而非中文式的句號:一個空心圓圈。因爲經過實習生活,我已有着深刻的感受和體會,也積累了一定的經驗教訓。在獲得了有關中學教育、教學工作的實際鍛鍊的基礎上,我更加堅定了忠誠於人民教育事業的思想。以下只選擇幾個側面簡要談談本人在實習期間體會深刻的幾點。

一、自身專業知識務必豐富紮實

常言道,要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,汲取更多的知識,做到“腹中有貨”,才能胸有成竹地去面對學生,滿足學生們無窮的求知慾。同時,要注意這滴水的質量。當好一名老師,一定要有紮實的基礎知識,要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。

尤其是化學這門學科,與人們的日常生活密切相關。只有掌握好專業知識,並大量積累生活常識和課外知識,才能使教學過程變得生動、有趣,容易被學生接受。同時化學學習中會遇到大量的抽象概念,也必須聯繫學生生活,使之通俗易懂。

二、要真正做到“學以致用”

“學以致用”,簡簡單單的四個字,其內涵卻極其豐富,其意義也極其深遠。若能真正懂得學以致用,做到學以致用,那麼其收效也必將是顯著的。實習期間,我一直用學以致用的思想指導自己,從中充分感受到了知識的力量。

1、教學方面,在老師的指導下,充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。

備課時,多方面收集材料,仔細地鑽研教材,然後對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統性,適合重點中學程度較高的學生。同時,運用所學的計算機基礎知識,製作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學生的學習興趣。

授課時,根據授課內容的特點,結合本班學生的實際,靈活選用講授法、實驗探究法、演示實驗法、討論法等多種教學方法。針對我班學生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我儘量創設各種情境,提供機會讓他們參與,從而調動他們的積極性。並且化學學習循序漸進的特點,任務的設計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發言;由分組實驗,到獨立實驗,到在講臺做演示實驗,使同學們一步步地得到訓練,最終能用自如地運用所學知識,達到教學目的。

2、班主任工作方面,充分發揮我在學生會裏學到的組織管理的能力。

首先,在原班主任的指導下,根據本班學生的情況,制訂出切實可行的班主任工作實習計劃。有計劃地開展各種工作,體現出工作的條理性。其次,制訂獎懲分明的班規,實行評分制,在班上形成良性競爭,相互促進。再次,健全班委會,明確分工,發揮小幹部的作用,提高學生的自我管理能力,師生共同管理班級。最後,組織指導本班學生參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽,廣州市中學生國防知識競賽等。

3、與學生相處方面,充分利用所學的心理學、教育學方面的知識,處理好各種各樣的學生問題。

國中生正處於一個比較敏感的年齡階段,因此與學生交談時要特別注意語言表達的藝術。表揚也好,批評也好,都要把握一定的度,注意語言的分寸,設身處地地考慮學生的心理感受。尤其是體現出“一碗水端平”的平等主義,不偏愛任一方的學生。上課提問時每節課都務必提問到少數民族學生,防止他們產生被冷落的感覺。同時,我瞭解到農村生在書面表達方面程度相對較低,因此,我利用課餘的時間對他們進行個別指導、談心,給予他們幫助、鼓勵,增強他們的自信心,以消除他們可能產生的心理壓力。三。工作中既要誠實謙虛,又要主動積極。

記得還沒進入實習學校校門的時候,老師就再三跟我們強調,一定要保持謙虛的態度,虛心向指導老師們學習。正是由於我們的誠實謙虛而要主動積極的態度,很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責,使我們真正得到鍛鍊,而且在教學上也儘量給予我們幫助。科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進行教學,使我們有機會將學到的新方法、新理念應用到實踐中。課後還一同和我們分析研究,探討其科學之處與不足,尋求改進的方法,使我們的教學水平真正得到了提高。

自我鑑定實習報告 篇6

XX同學自入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀,衛校實習自我鑑定。熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。他思想端正,能吃苦耐勞,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂於助人,關心國家大事。

回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行 一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.

在學習上,我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,並在因特網上開闢了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰珍貴的衛校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是爲了看清將來要走的路,實習自我鑑定《衛校實習自我鑑定》。

雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛校的學習旅程,覺得自己落後了。衛校的學習不象國中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然後自己去看,去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會方法%做事情的方法.古人云;授之以魚不如授之以漁 我來這裏的目的就是要學會漁;,做什麼都勤于思考,遇到不懂的地方能勤於請教.在學習時,;獨立思考%26"作爲自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識這段時間裏,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.

學習護理單有理論是不行的,還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次,加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間,基本上一年都是呆在醫院裏學習。再這裏我熟練我的護理操作技術,把理論和實踐結合在一起,在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處. 所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.

我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最後都能學會,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實並不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常警戒自己,步入社會後也不能一心兩用.

通過四年衛校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正。

自我鑑定實習報告 篇7

10個月得實習期即將要結束了,時間過得真快,實習是我將理論轉爲能力,實踐化爲經驗,邁向臨牀的第一步,在實習期間我受益匪淺,並將我終生受用,我下面對本次實習期間的表現進行自我鑑定。

按醫院和學校的要求,我分別到了外科。鍼灸科。五官科。中醫科。西醫內科。急診科……等科室學習,在實習期間,我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度,遵紀守法,尊敬師長,團結同學,嚴格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對病人細心照顧,和藹可親,努力將理論知識結合實踐經驗。

在臨牀實習期間,我積極向臨牀醫生學習,經過將近一年的實習實踐,我熟練掌握了病程記錄,出院記錄,化驗單等所有醫療文件的書寫,還掌握了清創縫合,無菌手術等操作方法,我對內科,外科。婦產科。兒科等專業課的學習更加努力,重點掌握了疾病的診治和治療,對手足口病、甲型H1N1傳染病的認識,對一些常見病。多發病的特點,診斷。鑑別及治療原則等更爲重視,爲以後的臨牀實踐打下了堅實的基礎,在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨牀經驗,努力培養自己的獨立思考,獨立解決問題,獨立工作的能力,實習生活也培養我全心全意爲人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業道德。但從中也知道了還有許多疾病我們人類上無法克服的,對他還不瞭解,所以我更加知道自己肩負責任,還要在以後的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結合,爲祖國的醫學事業做出突出的貢獻。

醫學生涯4年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是不斷變化,發展的,要用發展的眼光看問題,自己還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。作爲一名醫學專業的學生,所受的社會壓力將比其他行業更加沉重,要學會學習,學會創新,學會適應社會的發展要求。就如檢驗在線那樣,只有專業才能更好的服務於他人。

自我鑑定實習報告 篇8

經過了四年的理論學習,使我們對平面設計有了基本掌握,對於平面設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。我們即將離開大學校園,作爲平面設計專業的畢業生,心中想得更多的是如何去做好一個平面設計師、如何更好的去完成每一個設計任務。

在這過程中,我深深地感受到作爲設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗,做出的設計作品經常會與市場經濟脫節;而作爲管理者通常缺乏設計基礎和審美能力,往往爲了追求市場效益,過多地拘束設計師的思維與創新,忽略了設計要素的重要性,造成了設計的庸俗化。

設計管理這個專業在中國也僅有幾歲的生命,這是中國設計行業走向成熟後必然要出現的新的研究領域。而我們正是應社會發展的需要而出現的綜合型人才,不僅對基礎設計理論能夠熟練的運用,對管理學、市場營銷、財務管理等各個方面也都有了初步掌握。我們的目標是成爲一名真正的設計師,在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點。

所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的,這就需要我去實踐,走進設計公司,將所學理論與實踐相結合,這也是我們這次實習課程的目的。

實習目的:

通過社會實踐,熟練專業技能,瞭解藝術設計機構,其部門、日常業務活動、整體狀態。並從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關係。

實習時間:

實習地點:

實習內容:

~年3月6日,我應聘進入到新鄉xx有限公司進行了爲期一個月的實習活動,進行學習。任職平面設計師,在新鄉,新鄉xx有限公司屬於典型本土小公司:小規模、業務少。其公司主要有賣場設計、噴繪廣告設計和牆體廣告、cis策劃導入等幾部分業務組成。

從我進入公司至離開,公司員工穩定在10人左右,同時服務的廣告客戶不超過10個,其中穩定的長期客戶也只有5.6家,還包括一些未知客戶羣。固然如此,據我所知公司效益良好,處於穩步上升時期.公司內部設置大約也和其他同級公司相似:老闆即公司總經理,負責整個公司的統籌與管理;下設業務部、製作部、設計部、以及安裝部等。因爲公司規模不大,內部員工可以靈活的交叉運作,我也得以參與了數個客戶的文案、創意、客服等方面的開發和交流,獲得很多難得的學習和鍛鍊的機會。以下是我的實習以及參與的主要客戶的設計項目的工作狀況。

第一天走進公司的時候,與經理進行了簡單的面談之後,並沒有給我留下過多的任務,先讓我熟悉一下環境,瞭解了一下公司的狀況,包括其規模、部門、人員分工等。然後讓我對新飛智鑫人力資源公司宣傳冊的設計,設計的過程中正好測驗一下我的能力。

很幸運,一進公司便能參與的設計項目之中,正好鍛鍊一下自己。於是,我學以致用,很快在一天之內做出了三個方案,設計主任看後比較滿意,便可以放心的將其他的設計任務交給我。由於經驗不足,我在開始的時候,主要還是負責一些比較瑣碎的設計任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經過兩天的磨合,自己有哪些缺點和不足,便知道得一清二楚,在校的時候由於實際鍛鍊的機會比較少,在軟件操作上還是不夠純熟。而且對於客戶的要求並不能立即做出反應。

自我鑑定實習報告 篇9

學校組織到**港股份有限公司爲期兩個星期的實習已經結束了,回顧這次**港之行仍歷歷在目,感覺收穫頗豐。這是學校的必修生產實習課程,所以我們十分重視,實習地點是**港股份有限公司。下面就是我的實習鑑定。

實習第一天的主要內容是瞭解**港股份有限公司,這是一家上市公司,以儲存、中轉、運輸石油及化工原料爲主。由於其爲油港,屬一級防火單位,單位安排給我們這批新進人員做了安全教育,這種安全教育對我們油氣儲運專業的學生是受用無窮的。當天還安排了油儲專業的前輩和我們進行經驗交流,從他們那裏我們瞭解到了很多我們感興趣的問題。接着我們詳細瞭解了**港股份有限公司港區的工藝流程、計量及總體佈置等問題,對公司的大體情況有了更進一步的瞭解。

接下來的實習時間裏,我們分組分別對罐區泵房、碼頭)、港區的供電、供水、供氣、供汽系統、安全設施、消防設備、環保設施等作了實地的參觀。**港共有150座碼頭,碼頭總長5萬,兩個錨地,船舶停靠基地50座,150座碼頭中有130座生產性碼頭,工作船碼頭20座,萬噸級以上有80座,岸壁式碼頭主要停靠海輪,還有棧橋式浮碼頭。港區內是運用管道運輸石油及化工原料,但並非所有管線都用於輸送油品,紅管爲消防管道,藍管爲壓縮空氣管,黃管爲氮氣管,綠管爲水管。管線上有各種閥門,如球閥,閘閥,截止閥等。在參觀碼頭時我們還見到了輸油臂,瞭解了它們的構造及工作情況。罐區泵房分油品和化工兩大塊,油品主要是外浮頂罐,有5座,最大的5萬立方米,2萬立方米和三萬立方米油罐各有兩座。當天我們登上了F322的罐頂,對外浮頂罐進行了全面的認識,每個浮頂有72根浮頂支柱,支柱保持浮頂與罐底有一定的距離,一般爲1.5米-1.8米的距離,還對空氣艙,導向支柱,落水坑,緊急排水閥等有了一個直觀的認識,參觀化工區時,我們還鑽了罐底,這個實習內容的安排使我們對油罐有了非常深刻的認識.

通過實習,讓我更好的理解了書本上的理論知識,通過實踐與理論的結合對本專業有了更深刻的理解和更加的愛好。我相信在以後的學習中會更加努力,學習更多有用的知識,爲將來打好堅固的基礎。