總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的實習工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、實習基本情況
1、實習計劃情況
(1)實習時間：年月11日至月11日
(2)實習地點：區人民檢察院反瀆職侵權局
(3)實習單位：區人民檢察院反瀆職侵權局
(4)實習方法：到單位實習工作、協助偵查案件
(5)實習目的：接觸和認識社會，瞭解我國司法實踐現狀，學習檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法學基本知識和基本理論的理解，並能進行初步的實際運用;學習法律工作經驗，學會理論聯繫實際，瞭解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。
2、實習單位情況
(1)單位名稱：區人民檢察院反瀆職侵權局
(2)單位簡介(自按)：
區人民檢察院反瀆職侵權局是區人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權類案件，打擊國家行政機關、行政執法部門等單位領導、工作人員的瀆職侵權犯罪活動。與其他科室相比，開展工作比較獨立，工作性質比較特殊，工作紀律要求嚴格保守祕密，是打擊瀆職侵權犯罪的重要部門。
二、實習主要內容
1.在開展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析，瞭解我國依法治國，建設社會主義法治國家的現狀。
2.在日常工作中，細心觀察、瞭解人民檢察院的組織機構與各項規章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權局的日常運作，在反瀆職局領導和指導教師的指導下，運用所學的法學及相關知識解決偵查辦案等實務問題。
3.在日常工作中，學習和掌握人民檢察院反瀆職侵權局的工作流程，瞭解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批准逮捕等工作的具體程序，協助檢察官辦理案件。
4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實務案例分析等法律文書的寫作方法與技巧。
三、實習總結與體會
本人於年月11日至年月11日在市區人民檢察院反瀆職侵權局實習。
實習期間，在指導老師的幫助下，我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵權局的主要工作，並能積極地完成指導老師交給的各項任務。在實習的過程中，我嚴格要求自己，主動了解工作任務，虛心向指導老師請教，及時彙報工作進程，大膽討論遇到的實務問題，認真總結實習工作，細心發掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實習指導老師的肯定。
實習期間，在指導老師的幫助下，我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，瞭解了瀆職類犯罪嫌疑人的主要羣體特徵：從事職業職位較高、曾擁有(行使)較大的公權力、文化水平較高、社會閱歷較豐富、暴力傾向較弱，大多數犯罪嫌疑人是由於在金錢面前思想開始動搖，自我控制能力下降，最終涉嫌貪污、受賄、瀆職等犯罪。
實習期間，我隨辦案人員到有關行政執法部門(涉及__，具體部門不便說明)瞭解相關案情，調取有關資料。發現我國現行法律尤其是行政執法類的法律法規不夠健全，具體規定不夠詳實，賦予相關執法部門很大的自由裁量權，爲滋生腐敗留下了很大的空間。向指導老師請教後，瞭解到我國立法、執法、司法等方面的現狀，我國法治進程還有很長的路要走。
實習工作總結 篇2在公司實習期間，才意識到祕書工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開祕書人員的協助。因爲祕書人員一方面處理着大量的日常事務工作，使得領導能集中精力考慮大問題。另外，還能發揮他們瞭解全面情況，掌握多方面信息的優勢，輔助領導決策，提供合理的建議開展調查研究，瞭解基層羣衆的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，並提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。
接待人事處每天到訪的人很多，我們還嘗試接待客人，熱情地爲客人斟茶倒水等。我們要把書本上理論的東西化爲了實踐，同時還學到了許多書本以外的東西。課本上曾強調過的祕書做事首先弄清楚領導的要求和意圖。
我充分感受到作爲一名祕書，所要完成的工作任務是瑣碎且繁雜的，需要我有極大的耐心和細心。所以要高效率地做好工作，首先要把所有事情的主次順序排好，做到忙而不亂，工作時認真仔細且不厭其煩，並要勤於動腦思考，才能真正地完成好任務。如我在整理文件時，拿到文件首先做的是輸入文件的目錄，然後再按日期把文件排好序有些文件年份較久或零碎，整理起來十分困難，這時耐心是必備的。但是這時我再在文件目錄輸入頁碼時，所有的文件目錄次序又要重新排序，從而增加了工作負擔。 以上這些就是我實習最寶貴的收穫。實習是我步入社會前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。
回想起來，實習是有成績的，也有做得不夠的地方，主要表現在以下幾方面：
1、工作欠主動;
2、工作有時缺乏認真的態度。如在工作的過程中與同事聊天。 我認識到這些不足，同時讓我明白：①對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因爲我現在已經是成年人了，要對所做的事情負責，況且現在的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，所以一定要珍惜每一次的實習機會。②要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鑽研，努力發揮自己的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會失去就業的機會。 ③不斷地向他人學習。一個人的知識和本領是很有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。
這次實習，給了我很深的體會：
1、打好基礎非常重要;因爲基礎知識是工作的前提。
2、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業後所從事的工作與所學的專業對應，仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經得起考驗，需要不斷的拼搏。
面對以後的工作，我將會更加努力拼搏，爲自己的未來打拼出一片精彩!只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發展的社會。第二篇：文祕實習工作總結
政府辦是縣政府的綜合辦事機構，具體承擔縣政府的日常政務和事務性工作，發揮着政務服務、綜合協調、參謀助手的重要作用。正所謂“上面千條線，下面一根針”，衆多的行政事務都要靠辦公室文祕書來完成。文祕書承擔着起草公文、撰寫領導講話稿、安排接待、組織會議等衆多繁雜事務，工作枯燥而乏味，每天面對着電腦顯示屏，整天鑽在文字堆裏，粗略計算每天在電腦前得坐5、6個小時，算下來一年在電腦前坐的時間在1500多個小時以上。文祕工作是極端辛苦的工作，而文祕工作的首要任務是寫好材料，結合自己工作和學習實際，關於文祕工作我談六個方面的心得體會。
一、正確認識和定位辦公室文祕工作
辦公室文祕書跟在領導身邊工作，表面光鮮亮麗，較爲體面，但實質文祕工作枯燥乏味，是一項十分辛苦的職業。做好文祕書工作首先要樹立吃苦意識，要耐得住寂寞，守得住清貧，做到“吃的苦、受的氣、懂規矩、顧大局”。在這裏我想到一個例子，曾經有兩個同志借調到政府辦工作，不到幾天就走了，他們原以爲辦公室是好地方，工作比較清閒，提拔升遷又快，而實際瞭解的情況卻恰恰相反，和他們之前預想的反差太大，最後失望的選擇了離開。所以從事文祕工作首先要給自己一個準確的定位，選擇了這行就是選擇了清苦和堅守，只有苦盡纔可能有甘來。常言道板凳要坐十年冷，從事文祕工作首先要做好長期吃苦的思想準備。
二、努力培養寫作興趣
興趣是最好的老師。著名學者于丹講過“工作是什麼，工作就是做你喜歡做的事情”。比如我們看一部自己喜歡的電影、電視劇或者是小說，真恨不得一下就看完，我們可能吃飯在看、走路在看、睡覺在看，甚至上廁所也在看，這就是興趣的力量。寫材料本身是枯燥的，但我們從事文祕書工作的就是幹這行的，正所謂“幹一行、愛一行”，遲寫、早寫都得寫，與其被動等待，不如抓早動快;與其痛苦難。
實習工作總結 篇3我是從20xx年開始比較多地見到實習生，因爲這一年我去做報紙了，報社裏不斷有新鮮的學生臉出現。
“老師。”起先被這麼叫，簡直不知道怎麼回答好，尷尬地拜託他：你不要叫我老師。但不叫老師，難道叫師傅嗎？好在，久了也就習慣了，一聽到“老師”，可以坦然地轉過頭，一本正經地看向聲源。
實習生基本是大三大四的學生，外表上看好像只是小一點的上班族。不過我總是想，兩者又是兩樣的，實習生同學日後長大了，並不會成爲我們，而是從想法到行爲上成爲新的一代人。我們之間的差別，好比是，看似相像的猿和猴，又或者是都說英語的英國和美國。
我對實習生同學的最低期望，老實說並不是幫上什麼忙，而是希望他們表現得像一個年輕人就行了。他們跑來面前，首要的作用，是坦率地展現一個年輕人的樣子，這樣就對我有足夠正面的影響力，讓我不至於荒唐地以爲世界上只有我們這一個物種，千年穩據江山，就此驕傲自滿。而是提醒我們想想未來，一切終究會朝着他們的願望改變，變得讓他們更趁手，地球上空着，我們只是先來暖個場罷了。就這樣，可以校準我看世界的準心。
實習生常常讓我出乎意料。有一陣子，我們經常在禮拜二的下午，找一個咖啡館開選題會，氣氛輕鬆友好。一次，去的店裏有個服務生，是個高瘦正太，他沉浸在工作中的神態動人，長得也很好，很值得多看幾眼。我就向身邊的實習生同學說：“這個，跟你年紀差不多吧？”哪想到，該同學連忙否認道：“他比我大。”接着又說：“我明顯更年輕！”啊，沒想到年輕人也這麼在意年輕。他們不知道，我們聽到“年輕”這兩個字才很心虛啊。
還是這位同學，不久之後的一天，我和他完成一個採訪後趕回報社。並肩走到大廈樓下時，一條很和氣的流浪狗向我們走來。我用餘光發現，實習生同學不動聲色地和我變換了隊形，轉頭一看，他躲在了我身後。喂，你總說自己年輕，年輕有什麼用啦，快出來替老人擋狗呀！我心裏這麼說。又覺得自己和他默默計較起來，也很好笑。
我總是會把實習生好笑的事情積攢下來，和我的朋友們交流交流，他們也會告訴我一些遇見的事情，我們都抱着“年輕真好啊，失去了用什麼都換不回”，以及“可老子們畢竟經歷了很多風雨，不願再回頭”這樣的雙重感慨。
不過，反過來，實習生又是怎樣看待“老師”的呢？我一想到這個問題，就很心驚。
毛姆在一本書裏藉着人物的嘴這樣說：“我們上了年紀的人很少覺察到年輕人對我們的判斷多麼無情，然而又多麼深刻。”我覺得除開“很少覺察”，他說的全對。在我比較小的時候，對年紀比較大的人，確實刻薄無情，而且我不相信一代會比一代更寬和。
如今我很想在年輕人中留下好印象，雖然最終得到一份填寫着實習意見的證明資料的人是他們，但我也很想他們回到學校時能和同學說，有一個“老師”爲人很好，能和我打成一片。可惜事與願違，我是個比較糊塗又很笨拙的人，恐怕實習生回去不會說我好話的。
我做了很多不好的事，比如，今年夏天天氣非常熱，有一天最高氣溫達到40度，我叫了一個實習生同學來報社，沒有別的事，只是參與一下我們的會，可是到了時間，我站起來就和同事們去開會了，忘了叫上她。等把會開完，我走到她位子那裏，她已經在空虛中鑽進傍晚的餘熱裏下班走了。唉，我當時真的覺得我這個人很差勁，只能站了一會兒，也下班走了。一直過了好幾天，才鼓起勇氣說了聲不好意思。
和她的緣分未完，之後有一天，這位40度白來的同學問我：“老師，明天幾點來？”第二天仍舊是工作日，可是當時我擡頭四面一看，別的同事大多下班走了，辦公室裏只有空空蕩蕩的空氣包圍着我們，我突然有強烈的感受，覺得第二天應該是休息日，便對她誠懇地說：明天休息啊，我們都不來，這裏沒有人。同學狐疑地盯着我看一看，說了聲好的，轉身走了。你說她怎麼可能不在心裏罵我蠢呢！
我還很容易就把心裏的想法對別人和盤托出，暴露我爲人的短小。又有一次，約了一位很好的攝影實習生來開會，他嚴格遵守約定時間準時到達報社，可我們幾個同事外出吃飯的吃飯，剛從家裏出門的出門，沒有人在。他等了一會，發來微信：“怎麼辦公室裏一個我認識的人都沒來？”要知道一個小團體存在久了，約定時間就會變成參考時間，成員們自會看天氣、辨風聲、猜情況，自行掐算出一個新的時間，然後在新的時間點差不多前後腳抵達，這是一種微妙的默契感！當時同學問了我，我不禁手指飛舞，很快地回答道：“因爲我們遲到成性啊。”話一出口，我在奔向報社的地鐵上，差點對着手機臉紅了。我這是在幹嗎，我不是一心想做一個厚道和正直的成年人嗎，怎麼竟向一個剛剛踏上社會的小孩灌輸醜陋想法，告訴他遲到沒什麼，還態度沾沾自喜？唉，別提多羞愧了。我們有時候會做錯事，但心裏還是要知道“它是錯的”，那麼做也就做了，也許不算壞到底——我覺得底線應該是這樣吧。
假如那些和我這個不太好的“老師”交過手的同學們願意聽我推心置腹講講，我大概會這麼說：
所謂實習，實習如何處事重要，實習到各種爲人也是很好的事。社會是由各式各樣的人構成的，你以後既會碰到構陷你、令你吃虧的老鳥，也會碰到心腸不壞、但有點笨、感覺上很容易超越的資深打工仔（比如我）。你不要畏懼強悍的人，也不要欺負弱小，要和他們相處，同時不要被他們朝兩個方向上帶壞……
至於我，以後大概還會繼續碰到不少同學吧。有一個實習生給我留下很深的印象。那天我請他在我的本子上留下聯絡方式，後來翻開來做採訪提綱時，看到他在自己的名字和電話前面還寫了三個字：“實習生”。這個人的定位也太清楚了，頓時覺得他很可愛。正是在這樣的“實習生”面前，我勉爲其難地當着“老師”啊。但願我以後能進步！
實習工作總結 篇4這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了必須瞭解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的.作爲一名一向生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成爲了我踏入社會前的一個平臺，爲我今後踏入社會奠定了基礎.
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以後務必要有很強的職責心.在工作崗位上，我們務必要有強烈的職責感，要對自己的`崗位負責，要對自己辦理的業務負責.如果沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班；如果不留意出現了錯誤，也務必負責糾正。
其次，我覺得工作後每個人都務必要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規.在這一點上我從實習單位同事那裏深有體會.比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋爲什麼務必得這麼做.此刻商業企業已經納入正規化管理，所以職員的工作態度問題尤爲重要，這點我有親身感受.
後，我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得重要，主要看的是個人的業務潛力和交際潛力.任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要.
因此，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統的專業知識，這纔是我們實習的真正目的.
很感謝實習單位給我這個這麼好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收穫很多。
實習工作總結 篇5轉眼半年的實習生活結束，半年的班主任工作也圓滿的畫上了句號。談談班主任工作，有苦也有甜，既任班主任，又擔任任課教師，扮演的就不僅僅是班主任角色了。但無論如何，做爲一名班主任，該做的事我都在努力的做着，爲着班級爲着班裏的每一個孩子。下面我簡單的從學習，紀律，衛生三方面談談這學期的工作
一、學習方面
在作業上，這學期給學生們佈置了一週兩篇的日記，每週一交，讓同學們記錄生活中的點滴。每篇日記我都認真看過球給了相應的評語：表揚、鼓勵、批評。學生們的日記從一開始的記流水賬到最後的融入了真實情感，這與我每天對他們的引導有關。學生總說發現不了生活中有什麼可寫的，總是重複同樣的事很無趣。於是，在班會上，在課餘活動的安排上，在平時的談話中，我都着重培養學生對美的發現，讓他們發現生活中的美，生活中的不同，從而去感受去記錄。這對學生的影響河大，他們慢慢地變的開始享受生活了，當然這也是有度的，學習不能丟。
二、紀律方面
紀律方面，六班的孩子表現的不算好也不算壞。在課堂上，不影響紀律，但也有相當一部分人不聽課，睡覺或做其他事情，課堂氣氛沉悶。課後，班裏根據不同性格分了幾個小團體，尖子生、活躍生、沉悶生。各團體之間交流少。這對這些現象，對課堂睡覺學生的策略是：先單獨談話，問清睡覺原因，提出合理的意見，絕對不能一來就一頓批評。在我的課上，多設置與學生互動環節，鼓勵學生大膽參與。調了一節體育課，組織學生一起參與遊戲活動，提升班級的團結與凝聚力。這學期下來效果很明顯，不論是課上還是課下，學生的表現都有很大的改觀。
三、衛生方面
衛生上，每個班除了本班的值日外還有校內衛生區，值日時間在早讀前，老師和班主任們都沒到校。我利用住校這一優勢，每天早上，監督學生值日，根據學生情況，家遠程度等，重新安排了值日表，並制定了一些值日製度，確保每天學生都在乾淨整潔的教師學習生活。
其實說到班主任工作，最重要的一點就是愛，關愛每一個學生，關係每一個學生的成長。我們教師的工作就是托起明天的太陽，我們的工作就是爲了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來。今天，我們站在發展的舞臺上，面對着社會的高速進步，面對着網絡時代，知識經濟的到來，教育工作者的任務艱鉅。因此我們考慮教育目標，實施教育計劃，都必須着眼於未來社會需要什麼素質的人，觀念應超越現實，應有前瞻性。
我正在努力，正在探索，正在歷練一雙嬌嫩的翅膀讓每一個孩子都能再二十一世紀的天空勇敢地飛翔。
實習工作總結 篇6教育實習是高等師範教育的重要組成部分，是深入貫徹理論與實踐相結合原則的突出體現，也是全面考查和培訓師範教育素質和實際教學能力的必要措施，教育實習工作總結。它和政治思想教育、勞動教育以及專業知識課、專業教育理論課、公共必修課等共同組成高等師範教育的整體。通過教育實習，鍛鍊學生綜合運用所學的理論與知識，分析和解決實際問題的能力，以及教育教學工作能力的培養，爲畢業以後走上工作崗位打下一定的基礎。因此可以說，教育實習是整個師範教育體系的重要支柱。
根據學校及學院的教學工作計劃，20xx級歷史學專業本科生於20xx年4月21日—6月15日進行了爲期八週的教育實習。根據學院安排，我有幸作爲歙縣兩個實習小組的指導教師，負責進駐實習點之前的校內指導及在實習學校期間的組織及管理工作。作爲帶隊老師，不僅要安排好實習生的實習工作，還要關心他們的衣食住行，而且要做好學生的思想政治工作和安全工作，總之帶隊工作任務艱辛，責任重大。本次教育實習已經圓滿結束，作爲全程參與其間的帶隊老師，收穫不少，感受頗深。
我們學院在歙縣有兩個實習點，分別是歙縣中學和歙縣第二中學，每個學校均有10名實習生，其中歙縣中學2名男生、8名女生；歙縣二中5名男生、5名女生。本次實習分爲兩個階段，即在校準備階段與進駐實習點正式實習階段，工作總結《教育實習工作總結》。
4月20日學院召開了實習動員大會，周曉光副院長作了動員報告，對此次教育實習的目的和任務、具體要求、實習成績評定、組織和紀律以及日程安排等作了詳細的說明。會後，我便開始履行指導教師的職責，將兩個小組的實習生召集在一起，召開第一次小組會議，主要是熟悉學生，強調教育實習的重要意義，並就實習階段的紀律等作出明確的要求。
爲了使實習生在正式實習階段，能夠自如地運用大學階段所學的歷史理論與專業知識，熟悉中學歷史課的運作情況，鍛鍊登講臺的膽識，在校內爲期兩週的準備時間裏，我先後組織學生進行三次嚴格的試講工作。
4月22日，組織學生進行20分鐘左右的試講。同學之間進行互評，找出其優點，指出其不足，最後我就自己的教學經驗對試講同學進行全方位的點評，並要求學生回去結合自己的具體情況揚長避短。
4月23日下午，在微格教室進行第二次試講。由於教室比較緊張，試講時間有限，每名學生的試講時間限制在8分鐘，最後一起進行了綜合評議。試講之後，學生從校園網下載本次試講的相關錄相，通過觀看現場試講情況，真切地發現自己的優缺點。在此期間，我曾經數次與歙縣中學的江主任、洪助理，歙縣二中的胡校長進行電話溝通，詢問相關情況，落實實習任務。其中，學生最關心的食宿問題學校均承諾予以解決，使學生們不再有後顧之憂。同時明確瞭解兩所學校的實習安排計劃，歙縣中學安排4名實習生在高二實習，6名在高一實習；歙縣二中安排6名實習生在高二實習，4名在高一實習。另外，詳細詢問了兩所學校高一、高二年級使用課本的情況，以及大致的教學進度，以便實習生能夠有針對性地進行準備，這樣進駐實習學校後能夠順利地接課。此外，分別與兩所學校的負責人協商確定了實習生進校的具體日期，紮實細緻地做好前期準備工作。由於學院教材數量有限，因此需要複印一些教材與教師參考書。
4月24日，帶領兩個實習小組組長到資料室領取教材、教師參考書，對於缺少的部分進行復印。學生對於本次教育實習相當重視，不僅提前準備了教材，而且購買了中學歷史優秀教案，希望在實習中充分鍛鍊和提高自己的教學能力。4月28日上午，召開第二次小組會議，就教育實習的重要性、如何準備教學、實習中必須注意的問題、教學技巧、實習過程中的人際關係等與學生實習切實相關的問題進行具體的要求，並針對學生在準備實習過程中的困難進行現場解答，從而減輕了學生們的思想包袱，使他們感受到來自指導教師切實的關心與指導，拉近了師生之間的距離。
5月6—7日，利用“五一”長期休息時間，集中學生進行第三次大規模的試講，每位學生至少講授30分鐘，完全模仿中學歷史教學的課堂進程，包括如何導入新課、新課程的講授、內容的總結、課堂複習鞏固及佈置課後作業等具體環節，增強學生掌控課堂的實際能力。通過反覆的試講、點評，同學們的實際教學能力有了比較顯著的提高。
實習工作總結 篇7童年已離我們遠去，當我們長大，我們那顆單純的童心也消失了，不知從何找起。長大了心越來越累，它承受着來自社會的種種壓力，老實說，我有點厭倦這種生活。可是當我走進贛縣大埠逸揮基金國小，與一個個可愛的孩子相處，我發現原來我的童心還在，只是被我埋進了心底。一張張純潔無暇的笑臉，並衝着我喊；“老師好。”彷彿我又回到了童年。
只有經過磨礪，纔會有逼人的鋒芒。實習就象是一樽磨刀之石，期待着我縱身一試。人生縱然有許多際遇與許多磨礪的機會，但在工作之初，在起跑線上的準備，卻是猶如高樓之基石，最爲重要。道路是坎坷的，而麪包也總會在坎坷之後出現的。
爲期一個學期的教育實習，讓我學習到的不僅是教書育人的方法，更重要的是，從教育實習中讓我感悟到了教育的真諦。從學生到教師，再從教師到學生。一切都那麼順理成章、理所當然。經過教育實習，似乎我對學習的興趣多了幾分，對社會的責任多了些許。
贛縣大埠逸揮基金國小是由香港逸揮基金會捐資辦學的一所鄉鎮中心國小，現有教師46人，住校生351人，佔全校總學生數的四分之一。正是這個學校，正是在五（1）班的教室裏，64名單純的小孩們，陪我走過一學期的美好時光，和我一起成長，一起手牽手走向未來。儘管未來對於我而言有迷茫，但我依然堅定地前行！
從教育實習中我感悟到了很多，對於今後自己從事的職業而言，這種經歷是彌足珍貴的，我想我會好好的把握住這次難忘的經歷，在日常的生活中去仔細體會每個細節所蘊含的思想。一學期下來，我從中得到很大的鍛鍊，而這種鍛鍊也將成爲我人生的一個轉折點，不管今後是否走上教師的崗位，我都可以從中獲取一個人立足於社會的信念。
當一名教師不容易，承載了太多的責任，也有了太多的困難。但是當歲月帶給你桃李滿天下，該是令人最感到自豪的一種成就吧，這大概也是許多人選擇教師這一職業的原因吧。不管是不是太陽底下最光輝的職業，只要用心付出，相信每一個人選擇是令人被感欣慰的，我想我會這樣去努力，把握好現在的點滴。
一個學期，說長不長，說短不短，學生們帶給我許多感動，正是由於學生們那天真無邪的笑帶給了我諸多感悟。我將會記住每一位學生的名字，記住每一張熟悉的面孔。我走了，可我的心還在學生們中間。如果我還能站在三尺講臺上給學生上課，我一定會朝着優秀教師的標準看齊，努力做一個好老師。
我想，每一個實習的人都希望能爲那裏的學生們帶去點什麼，都希望獻上我們的一份力量，做我們力所能及的事。但作爲大學生，既然我們沒有辦法從經濟上幫助他們，但至少我們能夠用我們的知識和經歷去教育、感化他們，在滿足他們文化知識的同時，教會他們有自己的理想，讓他們夢想着和我們一樣，學文化，學知識，讓他們朝着理想的學校邁進，以自己的拼搏與努力奔向美好的明天。
在學生們寫給我的話中，他們大都祝我以後能找到一份好工作，成爲一名好老師，健康快樂。走之前，他們很快追問我什麼時候再來，一些同學還送了小禮物給我，囑咐我一定要再回去看看。他們的純真、樸實，讓我十分感動，讓我看到了自身價值，我第一次感受到了生命的意義。大學的生活是豐富絢麗的，但又像一篇詞藻華麗卻略顯空洞的文章。生活的意義在於服務，生命的意義在於奉獻。我服務，我快樂；我奉獻，我自豪。但願那裏的孩子們不但能夠有想要飛的夢想，而且還願你們飛得和你們夢想中的一樣高！
一學期的磨練，一學期的努力，卻讓我受益匪淺，我在各方面的能力都有了很好的鍛鍊，讓我的綜合能力和綜合素質有了很大程度的提高。作爲一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，爲人師表，處處注意自己言行和儀表。一學期的實習生活，讓我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任。
