總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編收集整理的個人實習工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人實習工作總結 篇1
一、實習學校
中學創辦於清光緒33年（年），校址幾經變遷、校名幾度易名，年，中學得以複名並於領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校佈置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。
二、教學工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節課，還聽了2節歷史課和1節地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，並且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師爲什麼這樣講。聽完課後，找老師交流、吸取經驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經驗。
9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。
11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變爲教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成爲一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，作業上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細緻監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標......
教育個人實習工作總結逝者如斯夫，不捨晝夜。不知不覺，一個多月的實習工作已經接近尾聲。走出大學試講與設想的平臺，走向教育的第一線真正的三尺講臺，我們開始了一場沒有硝煙的較量，與真實課堂的較量，與實實在在班集體的較量，還有與自我意志力的較量。在xx市第一中學實習期間，我的實習工作主要爲以下三部分：語文教學實踐、班主任工作、教育調查。首先是語文教學實習工作。重有所取捨，輕課課俱到。每位實習生在真正走向講臺之前，都會進行爲時不少的課堂觀摩。何謂課堂觀摩，在我看來，實習期間的課堂觀摩就是一次師生對話、師師對話的過程。
作爲實習老師的我們，既是資深的學生，又是缺乏經驗的老師，我們不僅要掌握課堂的知識點，還要學着領悟老師豐富的教學經驗，而教學經驗，包括教學技巧、課堂完整的教學思路以及教學風格。我總共聽了70節。其中語文65節、數學、英語、化學、政治、歷史各一節。實習前兩週是最盲目聽課的階段，每天不停地聽課做記錄聽課做記錄，兩週沉積下來，身心疲憊的同時似乎並沒有聽有所得的深刻體會。我慢慢認識到，毫無選擇地盲目聽課會導致思路混亂和風格雜糅。同時清中（xx市第一中學簡稱）語文課大部分都安排在早上，趕集似的聽課會導致教學反思難以及時形成。這就要求我們有所取捨地選擇講課內容和上課老師。同時多聽多記多學多斟酌，再爲我所用。於是，我以我的指導老師爲主兼聽高一級另外兩位經驗豐富的語文老師馮碧花老師和鄒燕老師的課。每節課都堅持寫教學反思和精華集粹。實習工作的重頭戲之一就是課堂教學。我講授了11個新課時，包括重複課總共上了24節課。有人說，教師是陽光下最光輝最無風險的職業。確實，教師以教書育人爲己任因而有着職業上的光輝形象，但是對於最無風險我便不敢苟同了。
課堂教學本身充滿了驚濤駭浪，特別是語文這種相對自由化的課堂，比如教學設想與教學生成的落差，學生突如其來的答案，又比如教師自身轉瞬即逝的'新靈感或其他始料未及的狀況，等等，就看你如何力挽狂瀾。教學基本技巧主要包括備、教、考、輔等環節，而作爲一位實習生，我不敢妄言對各種環節的把握有多深入，在才華橫溢而又獨具一格的寧志華老師的言傳身教精心指導之下，我初步領會了備、教的基本技巧。備主要指備課。包括備教材、備學生、備教學過程。作爲師範生，我們都知道，備課是教學工作的基礎，是教學任務順利開展的先決條件。但事實上備課工作落實在我們這些羽翼未滿的實習生身上，便很容易發展爲合成工作。即網絡上多個課件的合成。這或許是一個通病，但毋庸置疑這對我們的幫助很大。因爲目前爲止，我們仍然無法自覺形成獨具一格的教學思路和教學過程。我們能做的就是堅決不照搬照抄，而是理性地繼承和借鑑，繼承優秀教育者的教育理念，借鑑有效有價值的教育資源。比如備作文課時，我們需要很多具有代表性而又典型的例子，再加以篩選與整合。沒有一定的經驗與資格是難以根據一個作文題就舉出很多切實可用而又觸動學生的例子的。我喜歡跟學生玩到一塊，課後跟他們一起聊聊天聽聽歌，也聽聽他們的牢騷。
個人實習工作總結 篇2
當我剛從學校畢業走向社會時，心裏充滿了迷茫，不知道今後的路將走向何方？一個偶然的機會：我在xx年3月底參加了xx集團的招聘考試，通過考試來到xx集團朝川礦，在領導關心和幫助下，於7月1日到朝川礦二井實習三個月，經過這三個月的實習，讓我對朝川礦這個大家庭有了初步的瞭解，也對自己有了深入的認識。
一、對xx集團朝川礦的初步瞭解。
xx年7月1日，朝川礦正式加盟xx集團，經過一代朝川人的努力，至xx年原煤產量到達130萬噸，銷售總收入突破10億元，僅用兩年多一點的時間，具有一條採煤、洗選、煉焦、化產、發電多業並舉、循環閉合的產業鏈並具有生產條件，職工收入也接近2萬元。
二、個人表現。
1、嚴格遵照單位各項規章制度。上班伊始，我認真學習《辦公室人員日常行動規範》等各項規章制度，並牢記於心，時刻提示自己嚴格遵照單位各項規章制度。如堅持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛生，爲同時創造一個乾淨的工作環境。
2、認真學習有關專業知識。我在二井辦公室常常看一些關於寫作的書籍，參考一些機關文件及以往的資料，試着寫一些心得體會，並向先輩老師請教寫作相干的知識。
3、主動與同事交換，瞭解單位情形，聽取同事對自己的批評和建議。
4、積極參加單位組織的活動，如井下義務勞動。
三、個人收穫。
第一，心態的轉變。要知道作爲一個已經畢業的大學生，通常對自己的今後，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經過這三個月的實習錘鍊，讓我認清了自己，並改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。
其次、對自己的崗位有了初步的認識。辦公室作爲一個綜合性地科室，擔當着上情下達、下情上報、對外交往和後勤服務等沉重工作，處於和諧機關各部門、連接領導和基層的關鍵地位，是機關的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。做爲辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發發文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今後我要加強這方面的錘鍊與學習。
第三、適應新的工作環境。以往自己總是很懶，不願意做事，總感覺什麼事一定會“船到橋頭自然直”，因此實習期間吃了很多的苦。經過同事們的幫助，自己漸漸的適應了新的工作環境，也學到了學校書本上沒有的知識——與同事相處的方法和積極地工作態度。
四、認識自己的不足。
經過三個月的`實習，收穫很多，同時也認識到自己的不足。在工作上，有時比較粗心大意，不夠仔細，幹事謹慎有餘，以至於縮手縮腳；在生活上，對於自己要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自己做錯事時，帶有一種得過且過的心態；在寫作上，基礎比較薄弱，頭腦裏裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫作。
五、今後努力的方向。
1、加強相干業務知識的學習，提高寫作能力。多看有關寫作方面的書籍，常常瀏覽機關文件，瞭解公司發展歷史、人文文化、人際交往等，充實自己的寫作素材。
2、積極參加自學考試，從中提高自己的認知水平，改變心態。
3、愛崗敬業。
個人實習工作總結 篇3
通過這兩週的實習，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以後學習過程中期望大家多多提點。我和倪澤旭主要負責程序設計和調試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對於第一個來說複雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸並使用三相交流發電機。在梯形圖的修改上出現了很多問題問題，導致第一次調試的失敗。在一次完整運行成與重新啓動運行之間的循環出現一點問題，經過我們對梯形圖的監控檢查，發現循環與上面編程有點衝突，之後我們調整了一下，調試最後成功了。接線方面，在星三角轉換的上遇到了困難，經過我們不懈努力最終成功了。
通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最後的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫忙隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協助十分重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的潛力，對自己所學的有正確的認識，並且能在以後的.學習工作中不斷提高和完善自己。實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現了一些接線問題。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手潛力還是團隊協作潛力都得到了很好的鍛鍊。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
個人實習工作總結 篇4
x月x日至x月x日，我們專業進行了爲期一個月的金工實習。因爲是第一次參加金工實習我們都感覺興奮不已，因爲可以遠離課堂實踐一次，但又難免有些茫然，由於對實習工種和實習要求的無知我們有點不知所措，但是通過爲期一個月的實習之後我發現收穫真是太大了，視野更加開闊，對生產實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以後面對激烈的社會競爭時的自信心
實習期間，我們接觸了鉗、鑄、焊，鋸、銼、鑽、車、銑、鍛等11個工種。對比於課堂上每天學的專業知識，在實習中，大家除了可以學到新的知識，還有現場實踐的機會，就如實習老師說的，老師講的對不對、一上機牀就能驗證。我們在每天6小時的實習時間裏，都要完成從對各項工種的一無所知到製作出一件成品的過程。積累了知識、同時看着自己的作品有實踐的成就感。
實習內容主要分爲兩大塊，傳統部分和現代部分傳統部分時，我們學習了鑄造、電焊、傳統車、銑等、雖然很累、很髒，但工件卻是自己一步一步做出來的.，在那我學會了工種的操作步驟、也增強了我的毅力、對課堂上的一些抽象的理論知識有了更加深刻的理解。
現代部分時，我們主要學習的是數控編程，這是一門比較難的知識、僅六天時間肯定是學不深、只是對會最基本的運用、在老師的指導下、自己編程做了幾個小工藝品，一個月的時間、我們不僅收穫了汗水，同時增強了實踐能力，對理論知識有了新的見解，也大致瞭解了本專業未來的發展方向，對自己的未來有了更全的規劃、獲益匪淺。
個人實習工作總結 篇5
我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神線，依附並加強這條線的，便是我們追逐理想的信念。立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月13日，我懷着十分好奇、激動的心情，在古藺縣永樂中學開始了實習教師的生涯。在實習期間，我學到了很多知識，學會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。
我實習的內容主要是語文教學、班主任工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。
我實習的班級主要是七年級班，是兩個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師，是語文教研組的組長，市高級骨幹教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時讓我壓力倍增，因爲我作爲他們的實習老師，總要做好給他們上課的準備。然而，當教師是我的人生追求，是我的理想職業，我不想輸在起跑線上，我想做一名優秀的老師，我想我的.學生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
還好，我是幸運而且是幸福的。我遇見了一位專心致志、認真負責、一絲不苟且熱愛教育工作的教師――我的指導老師。我首先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這麼成功，學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。實習開始的兩週，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。他重視基礎知識的掌握，學習方法的指導和知識細化且全面。他爲人謙遜隨和，工作很負責，很熱心地告訴我怎麼聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學效果。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。那麼，怎麼去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？做到師生互動，讓學生參與課堂，給予他們更多的機會，調動他們的學習激情，培養他們的學習興趣。惟有這樣，學生纔會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平纔會提高。在聽課的過程中，我看見我的指導老師正這樣做着。
在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文、作業的批改再加上自習時間和課後時間與學生交流的瞭解，全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文、作業上交情況都很好，學生課前預習自覺、準備充分，這爲老師進一步牢固學生基礎和講授新課帶來很大的動力和信心。當然，我相信這樣良好的學習精神與老師長期的細心指導和習慣培養是密不可分的。
新課程改革強調的是合作學習、自主學習、探究學習。無疑，新教材的指導思想肯定是要充分
個人實習工作總結 篇6
作爲20xx年公開招聘事業單位被聘爲教師崗位的其中一員，根據國培計劃的安排，爲了使我們這一批老師儘快進入角色，在今後工作中表現優異，從20xx年10月13日到11月13日組織我們進行爲期一個月的跟崗實習。我回到了學校，在實習期間深受校領導的照顧和關懷，並在指導老師的帶領下，認真負責做好各項教學工作，完成任務要求。在實習過程中，我認真備課積極參與學校和班級組織的各項活動，在校領導和指導老師幫助指導下取得了一些成績，同時也找出了自己的不足和弱項。下面我就將近一個月的實習情況總結如下：
一、勇於接受新的任務，努力實現全面發展。
回到學校報到，由於學校師資力量嚴重不足，我被安排帶一年級的數學，直接上崗。這讓我壓力巨大，因爲本來我是作爲語文老師招進的，完全沒有接觸過數學教學，更何況是沒有較好學習習慣，組織教學難度較大的一年級，這項任務讓我有些沒有信心。回想起前期的培訓，經常有老師和領導跟我們講，國小老師要是全能老師，什麼課程都得能教會上。雖然這項任務讓我感到了沉甸甸的擔子和責任，但是我告訴自己，培訓了這麼長時間，反思了這麼多問題，總結了這麼多經驗。如果不大膽的實踐，怎麼能提高自身能力呢？所以，我更應該接受挑戰，讓自己成長的更加全面。
二、認真學習教學方法，不斷積累教學經驗。
我的指導老師是宋會老師學習，她有豐富的教學方法和課堂管理經驗。初見宋老師感覺她對人和藹可親，對工作非常認真嚴謹。宋老師仔細瞭解了我的具體情況，她結合我的實際情況，幫我制定這次實習的計劃和方案，還給我佈置了一些任務。如，聽老師怎樣導入新課，怎樣在課堂上銜接前後學過的知識點，學習寫教案，試着講課，怎樣與學生課堂互動等等。聽了宋老師的課之後，我開始走上講臺，開始了自己教學生涯的第一課。即使我在課下積極備戰並滿懷信心的走上講臺，可是由於教學經驗不足和應變解決國小生提出問題多樣化的能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我再多聽聽課，並鼓勵我多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她還幫助我修改教案，卻沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
爲了彌補自己教學經驗的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。
三、不斷反思教學方法，親身實踐學習成果。
通過第一節課的失利，我感覺到了對國小生講課存在壓力。想想當年我們上國小時的情景，老師的講課方式方法，都是“一言堂”和填鴨式的教學模式，並且以老師和教材爲中心，再看看現在的教學模式，而是以學生爲主體，老師僅僅起着引導作用。我原以爲教國小生是最簡單的，後來我發現我的觀點是錯誤的，最簡單往往也是最難教的，因爲那些簡單的事情在你眼裏會認爲是本來就是那樣的，沒有什麼“爲什麼”“怎麼來的”，但你卻必須要去弄清楚，要想着怎麼教那些孩子們纔會懂，並且小孩子天生注意力不容易集中，你的教學不能太枯燥，要在黑板上畫圖畫、簡筆畫？？來吸引孩子們的注意力，而且國小老師的責任很大，你的教學方法、做題步驟、思維都可能是被學生模仿的目標。
在教學過程中，備課的重要性就不用多說了，它是你上課的核心。但備課畢竟強調的是知識重點，課堂的活躍與效果也是要注意的。我還發現一個問題就是國小老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白哪些是教學重點，它更要求你具備較好的口舌，會說五彩繽紛的話，還要有好的畫功，這樣才能吸引小朋友的眼球，課堂才能達到預期的目標。上課時在孩子們開展小組討論活動時，在孩子情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，我們不能輕易否定孩子的'思維成果，不能把自己的意見強加給孩子，否則會打擊孩子學習的興趣。我們應該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂，這樣教學效果纔會高。對於孩子提出的不同結論，如果講得有道理，都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎上的答案。
另外，我們年輕教師在講課過程中經常會遇到許多困難：譬如學生的上課不配合就常常令我們痛心疾首。作爲教育工作者，就要想方設法創造和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。一年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。爲了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因爲學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
四、積極參加各項活動，提高自身教學能力。
在跟崗實踐過程中，我不僅僅只注重備教批等基本的教學日常，也參加了校內外一系列活動，更新了理念，開闊了視野。特別是參加了國小數學綜合實踐課的課題展示活動，讓我收穫頗豐，獲益良多。聽了三位我市優秀數學老師的綜合實踐課，他們充分的課前準備、精妙的教學設計、熱烈的課堂氛圍、充滿魅力教姿教態處處吸引着我，讓我更加明確了自己的目標，看到了自己努力的方向。同時我也積極參加校內組織的“比教學”活動，聽了本校老師們的國小科課程，既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的常態課讓我感到樸實、自然，遵循了國小生身心的發展規律和學習特點，非常有利於國小生各種能力及良好個性的健康發展。
“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的的體會和感悟。雖然跟崗實習的時間很短暫，卻使我的教學經驗得到了一個質的飛躍。我深深感受到：作爲教師，一定要具有紮實的技術技能和豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功。今後，我要努力提高自身素質，不斷完善自我，不斷學習新知，不斷提高教學水平，相信成功是屬於我們的！
個人實習工作總結 篇7
轉眼間支教生活即將結束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學生的喜愛，得到支教學校的肯定，對於我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收穫，我感受着支教賦予我們生命的精彩。
下面將工作總結歸納如下：
一、聽課教研
剛到學校，奇臺縣教育局就組織安排了語文，數學的教材培訓和名課觀摩！讓初爲教師的我們心中頓覺踏實很多、緊接着學校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的.教具來相襯，但是卻很受學生的歡迎，她可以用積極的狀態去感染學生，使課堂氣氛活躍起來，同時學生也在活動中學會了新知，很值得我們學習。
二、評課教研
在支教生活中，我們也參加了由校長組織的小組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：
1、加強組織教學。教師應注意有效的吸引生的注意力，爲教學的進行提供良好的學習氛圍和環境。
2、課堂教學也要多關注後進生。多給後進生展示的機會，才能使各個水平段的學生均衡發展。
3、及時溝通。教師不單是教學生，更是要及時與家長溝通，及時反饋，使學生全面發展。
三、講課有感
作爲一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應該怎麼給學生講課！隨着連續的鍛鍊，講課，評課，一步步改進自己的教學，現在已經覺得自己完全勝任了教師這個角色！並且形成了自己獨具特色的教學風格，發揮了年輕大學生的特長，展現了我們的青春與活力！同時也在老教師的指導下，逐步向一名人民教師成長。
四、支教樂趣
幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠比在學校的生活充實，有趣、每天都會是不一樣的，只是學生就能給我帶來不少樂趣！學校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對我們也十分關心！休息日還帶着我們去新疆的風景區玩樂，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風情！
五、小結
兩個多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己即將離開這裏，心中還有些許不捨！而支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的教學之路。最後感謝在這兩個月來支教學校的教師和領導以及帶隊老師蔡老師，謝謝他們在各個方面給與我們的關心和幫助。
轉眼間支教生活即將結束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學生的喜愛，得到支教學校的肯定，對於我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收穫，我感受着支教賦予我們生命的精彩。
個人實習工作總結 篇8
實習這一年期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，爲將來自己就業之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔爐的準備。從實習工作中的細微之處發現人生中的光芒。光輝與夢想是每個人所追求的港灣，而這個旅程卻包含了多少風浪，與暗礁。實習，僅僅是我們所邁出的第一步，實習中細枝末節地感動影響着我們一生，而實習中的成功的經驗與失敗的教訓卻如同啓明星，爲我們今後的工作照亮了前方正確的道路。磕磕碰碰本來就是人生勇敢的擡頭，海浪過後，烏雲散去，纔是美麗的彩虹。
我所在的外包的崗位包括：機臺長，燈檢，抓瓶，貼籤，裝箱，打包。而我的崗位是燈檢。開始我並沒有認爲這是一件不容易乾的工作。但是當我幾小時一直在強光下重複着單調的動作時，我開始變得頭昏腦脹，有種想吐的衝動。隨着時間的深入我適應了這一切，當我把這一切做好時我知道了自己的進步。燈檢的主要職責就是檢查軋蓋的質量問題，看鋁蓋的包口是否緊密、邊緣是否平貼、是否有裙邊和鬆蓋（軋蓋後的半成品以拇指、中指、食指垂直順時針擰蓋不鬆動爲合格品，如有鬆動，需調整軋蓋機扎頭，合格後方可正式生產）、是否有
鋁塑面破損或斑點等現象並隨時挑揀出這些不合格品，當做廢品處理。如果不合格品較多時應及時通知上道工序停機檢查並進行調整。有時別人會和我換班燈檢我便去抓瓶子或貼盒籤，工作不是太難，只要用心就會做得好。只是時間一長就會很累，這些工作大家都會換着做，大家也都能得到休息。
在粉針車間的整個流程崗位中，外包往往被認爲是比較自由的崗位，其實在外包上有很多標準，要求和無菌區一樣。
包裝有很多要求：
1、生產前的檢查和準備：
（1）操作人員穿戴分體式工作服，進入工作崗位，檢查崗位操作間、設備、工器具是否有已清潔狀態標誌，且在有效期內，檢查崗位應無上批產品遺留物。
（2）崗位班長或質量員根據包裝指令更改生產標誌牌，填寫生產品種、批號、日期、數量等內容。覈對領到的'各種包裝，其品名、規格、數量應與包裝指令一致，根據標準樣張覈對所領取的各種包裝的裁切、印刷質量，如有印刷錯誤及時與倉庫人員溝通並向車間主管。
2、字頭裝配與複覈：
（1）批號打印機的字頭裝配與複覈。
（2）貼標機字頭的裝配與複覈。
3、燈檢操作
（1）燈檢人員在燈檢過程中，撿出破瓶、次瓶、污瓶、異物瓶、空瓶、少量瓶、多量瓶、漏軋蓋瓶、壓蓋不合格瓶、污蓋瓶。燈檢質量標準：瓶內無異物，無空瓶、無明顯高低量瓶、軋蓋無缺口。
（2）燈檢人員裸眼視力不得低於0、9，矯正視力不得低於1、0，連續燈檢時間不超過4小時。
4、包裝生產操作：
（1）折說明書
（2）貼標籤
（3）裝盒、放說明書
（4）裝箱、封箱及打包
（5）合格證、紙盒、箱籤的打印機封箱
（6）包裝質量的標準，瓶籤貼正、無褶皺、歪斜度小於或等於3毫米、裝盒數量準確，盒籤端正，裝箱牢固，盒數準確，箱籤端正。
5、工作結束的操作：
（1）當最後的瓶子通過貼籤機後，依次關閉輸送帶、燈檢臺電源、轉盤，然後點擊貼籤機的印字、貼籤、啓動。關閉印字加熱，將計數器計數記下，關關閉貼籤機電源。
（2）清點報廢紙盒、已打印批號的標籤、合格證、紙箱等包裝材料，並劃掉上面的產品批號、生產日期和有效期，再將包裝材料統計數量，交給倉庫人員計數報廢處理。
（3）生產結束後，清點物料，由班長和質量員記錄壓蓋後半成品計數貼標機貼數應進行物料平衡檢查和計算，填寫寄庫單，將成品入庫。
（4）產品寄庫時，跟倉庫人員交接產品名稱、規格、批號、數量，混合箱單獨交接。
6、生產的過程
（1）生產過程中應嚴格控制包材的損耗數量，若爲機械故障應通知機修人員檢查，正常後方可開機生產。
（2）生產前班組質量員覈對包材數量、印刷質量，若有偏差，應及時告知班長、車間主任，經批准後方可生產。
7、生產結束後。
清點崗位物料並記錄。按照環境、設備、容器清潔規程對環境、設備、容器、工具進行清場清潔。經清潔後的清潔工具存放在定置位置，並標明已清潔狀態標誌。
在包裝最主要的機器是不乾膠貼標機
1、概述：不乾膠貼標機是採用不乾膠捲筒貼標紙，在採用理瓶機配套自動進瓶過程中，連續將捲筒標籤紙撕下，按要求的位置貼到瓶身上的自動化包裝機械。該設備控制系用電腦編程及全中文液晶觸摸屏、
文本式及按鈕式等形式，是現代的機電一體化產品，具有優良和可靠的工作性能。不乾膠貼標機具有清潔衛生、不發黴，貼標後美觀、牢固、不會自行脫落，生產效率高等優點。
2、適用範圍；不乾膠自動貼標機適用製藥、食品、輕工、日化等行業的圓形塑料瓶、玻璃瓶等或類似物體的貼標。
該機能自動完成分瓶、送標帶、同步分離標籤，標貼和自動打印批號，字跡清晰。
3、特點；由於該貼標機採用機電一體化的技術，選用大力矩步進電機驅動，及日本光電控制裝置、電源保護裝置等先進系統，因此具有啓動緩衝功能，整體靈敏度高，低速扭矩大，速度穩定，工作電壓工作電壓工作電壓：workingvoltage是指CPU正常工作所需的電壓，提高工作電壓，可以加強CPU內部信號，增加CPU的穩定性能。但會導致CPU的發熱問題，CPU發熱將改變CPU的化學介質更多
穩定，抗幹攏能力強等技術特性。保證了貼標準確、貼標機穩定、可靠、高效。保證了貼標準確、穩定、可靠、高效。
4、原理：
A、平面貼標機適用範圍廣：既能實現方瓶/扁瓶（滿瓶狀態）的側面（平面）單張貼標/拐角撫標，還能實現圓瓶周向定位單張/雙張貼覆功能
B、平面貼標機獨特的拐角扶標機構確保方瓶三側面拐角貼標平整、不起皺
C、平面貼標機獨特的分料機構，確保與生產線聯機使用時的可靠、有效分料
D、平面貼標機既能單機使用，又能與生產線配合使用
5、主要技術參數；不乾膠貼標機，採用微處理迴路控制系統，使用觸摸式人機介面；可在直徑25—120毫米的圓瓶上同時粘貼1—2張標籤；功率：220V、50Hz、0。4KW標籤規格：L（15～300）mmxH（15～130）mm產品規格：Diaamp；Oslash；20～amp；Oslash；80；H（25～300）mm貼標速度：0～75張/分（一張標籤）0～50張/分（兩張標籤）外形尺寸：L1800mm，W1100mm，H1300mm可配附件：打碼機。
6、翹標現象的解決：貼標中要達到完美視覺效果。其中之一就是避免貼標中的翹標現象。在管子未灌裝之前貼標，貼好以後再進行灌裝封尾，而在封尾過程中的加熱對標籤的考驗尤其嚴峻，標籤距離底端越近，翹標的可能性就越大。
（一）、增加標籤的粘度，儘量使標籤粘貼牢固。要達到這個效果，需從以下幾個方面加以考慮：
①提高被貼軟管的表面質量。大部分的產品表面過有光油，會增加貼標的困難，內容物的滲出，管壁的微孔等等都會造成標籤的翹起，如何避免此類問題的發生，應該是大家要考慮的一個比較重要的問題。
②在貼標過程中控制標籤的貼標壓力。
③控制貼標過程中的溫度。增加貼標溫度，會改善貼標效果，因爲隨溫度的升高，物體內部物質的活性會增加，標籤才更容易與管身融合。
（二）、儘量採用柔軟的標籤材料，良好的標籤延展性對翹標也會有很大改善。
（三）、改變標籤的形狀。
將標籤的底端做成弧形，儘量避開封尾變形區。當然圓弧不可以開的太深，否則由於標籤本身的問題容易引起褶皺，增加不必要的麻煩。對於異型封尾則要求標籤的形狀要做相應改變，這樣不但可以避免翹標還可以增加美感。
（四）、消除靜電的影響。
貼標過程容易產生靜電，這對貼標效果會產生影響，適當提高貼標現場的溼度，會有一定改善，採用離子風機也是有效的解決辦法。貼標機內部設有溼度自動控制，更可以單獨控制設備內部的潔淨度，讓貼標遠離灰塵，提高產品的貼標質量。這樣做到了貼標過程中不再有翹標現象，達到視覺效果。
現在大家對包裝間裏的各種機器設備都熟練掌握。工作中有很多的喜與悲。沒有剛來時的種種抱怨。也知道處理一些事的方法，了在職場的一些做法：
1、維護好良好的辦公環境。
2、不遲到，不早退，嚴格遵守考勤和各項紀律。
3、嚴格做到服從的指示與工作安排
4、處理好與，同事的人際關係，促進全面進步。
5、理論聯繫實際，在社會實踐中獲得充分的工作經驗。
6、在實習中，不斷拓展各項技巧與校外知識，使自我修養得到昇華。
實習之餘我常常想起了自己的學生生涯，想起了高中時候的激流勇進，百舸爭流，浪遏飛舟般的競爭，卻仍不忘同學師生之間最樸實的情誼，老師同學送給我的話卻是：“平凡的人總擁有一個不平凡的夢，我們相信你的未來不是夢。”此時此刻這句話，就是我的動力。
作爲一名學生而言，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入單位實習來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習瞭解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。你不只是在爲單位創造效益，同時更要提高自己能力，像自己這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作並不像正式員工那樣有明確的工作範圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會裏自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這一年的實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會裏自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
個人實習工作總結 篇9
一、實踐目的
通過實習，使所學理論知識得到驗證，我們的能力得到檢驗及肯定。培養在實際工作中分析、處理、靈活解決問題的能力，積累實際工作，提高人生閱歷，進而達到提升自己能力的目的。對於即將畢業的我們，暑期的實習是我們正式工作之前的一個過渡期，讓我們可以預先了解社會、企業以及與人的相處哲學，通過實習發現自己的優劣勢從而不斷完善自己，爲將來更好地投入工作和成爲一名社會人做準備。
二、實踐內容
在西安達生實業(集團)有限公司行政部的實習總計四周，其中王晴同學在集團行政後勤部實習一週後，因集團旗下的一個的行政後勤部事務較多，接下來實習的三週都是在位於新房村的唐朝新天地房地產有限公司的行政後勤部度過的。雖然我們實際的單位不同，但我們的實踐部門都爲行政後勤部，工作職能有很多相似之處，具體來講類似於文員，其職責主要包括：負責做好打字、複印等行政工作;負責公司郵件和報刊的收取、分發工作;負責公司固定資產的登記;負責公司辦公用品的保管、領用、登記;完成行政部經理交辦的其他任務。具體實習工作內容具體如下：
(一)負責打印機的使用、登記。學會的第一件事就是打印機的使用，雖然很簡單，但是可以從不會到熟練爲同事複印文件、身份證，還是讓人很興奮的。通過幫同事打印文件可以間接瞭解集團中各部門涉及的一些工作，當然更重要的是可以結識各部門的同事。
(二)負責公司、信件、郵件、報刊雜誌的分送工作。行政後勤部是一個爲公司各部門服務的部門，負責接收公司同事的郵件、快遞之類的及每天的報刊，然後分發到各部門及某些同事手中。
(三)固定資產的盤查登記
在我們實習初期碰巧趕上公司20xx年上半年度的固定資產盤查，在此期間，我們積極協助同事對達生集團旗下的物業公司、唐朝酒店、食尚唐朝進行了固定資產的盤查登記，瞭解了物業公司、酒店、飯店的工作環境、組織結構及一些行業術語。之後，王晴同學調到唐朝新天地房地產有限公司後又負責公司固定資產的登記及彙總工作
(四)負責公司辦公用品的保管、領用、登記
負責公司辦公用品的保管、領用、登記，這也是我們二人工作的共同點之一。具體工作內容爲讓申領人填寫辦公用品申領單並經行政部經理簽字同意後，爲其提供所申領並在辦公用品登記表上進行登記讓其簽字確認。根據入庫單、辦公用品申領單正確填寫憑證，做到賬實相符。定期檢查各類辦公用品結存情況，及時與各部門主管溝通看是否需要採品，做好添購辦公用品的計劃編制和申購手續工作，做到既不脫檔又不長期積存。
(五)填寫庫存材料收支結存報表
這項任務是分公司王晴同學具體負責的。根據材料的入庫單和出庫單按照材料名稱對庫存材料的規格進行填列，並統計算出本月收入、本月支出及期末庫存進行填列。根據材料採購價格表對採購材料價格進行填列。主要包含固定資產、低值易耗品、員餐三個庫存材料收支結存表。如下表：
(六)唐朝酒店的職工餐廳由唐朝新天地行政後勤部負責管理，在這方面我參與的工作主要爲填制入庫單及根據入庫單、價格表填制其他的表，具體包括以下2個方面：
1。填寫員餐入庫單
根據食堂上報的實際收到的食材數量填制入庫單，根據每半個月上報的食材的價格表填寫入庫單中食材的單價，填寫單價時要保留小數點後兩位，填寫時要按照食材種類分類填寫。
2。寫員餐統計表
每月根據入庫單統計出當月各種食材的採購總量、採購的總金額並根據前兩個數據算出採購的平均單價。
三、實踐總結
暑期實踐是學生提前感受社會生活的.機會。一切認識都來源於實踐。實踐的發展不斷促使人類認識能力的發展。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。經歷了實踐驗證的知識讓人印象深刻，在實踐中更容易的發現自己某些方面的欠缺，能力的不足，從而可以更好的提升自己、完善自己。
經過這四周在達生集團的實習，讓我對達生集團的、組織結構有了初步瞭解，對行政後勤部的具體工作流程、職責更是有了較爲深入的認識;通過實踐對書本中學習的知識有了深切的體會;通過日常的工作使我對的操作水平及文字處理能力有了一定的提升;通過和同事的相處，在待人接物方面有所進步，如說話的方式方法場合問題;通過實習生活使我認識到社會和學校的差異，在社會中更多的是要靠自己去思考問題、分析問題、解決問題。在工作中，應踏踏實實的做好自己本職工作，不要挑三揀四、眼高手低，畢竟我們工作經驗欠缺，有工作的機會就應該抓住機會去展示自己。在一般人眼裏也許行政工作沒有專業性，一般的人都能做好行政工作，但是隻有你真正你親身感受、具體處理一些工作，才能領會其精髓。通過此次實習，加深了我對行政基本知識的理解，豐富了我的實際，使我對日常工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業行政管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
個人實習工作總結 篇10
尊敬的單位領導：
您們好！首先感謝您能在百忙之中閱讀我的個人工作總結。
初來公司,曾經很擔心不知該怎麼與人共處,該如何做好工作,但是公司寬鬆融洽的工作氛圍,團結奮進、勇於創新、尊重知識、精幹高效的企業文化,讓我充分感受到領導們“海納百川”的胸襟,感受到明泰人秉承“鐵兵”善打硬仗，團結協作、艱苦奮鬥、爭創一流的優良傳統。
在實習期間，我瞭解到，榆神項目是公司創建以來目前最大的工程項目，我深感這次機會的來之不易，我所在項目部財務部，雖然有過類似工作經驗，但由於工作特殊性相差較大。但是部門領導和同事耐心指導，使我在較短的`時間適應了公司的工作環境，並儘快熟悉公司的各項規章制度及工作流程。工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導佈置的每項工作，同時主動爲領導分憂，無論是專業還是非專業知識，不懂的問題我就虛心向同事學習請教，不斷充實自己，提高自己的工作水平。當然，初入職場，難免會出現一些小差錯，需領導指正。但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時，考慮的更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特別的感謝部門領導和同事對我入職指引和幫助，感謝他們對我工作中的失誤的提醒和指正。
經過兩個月工作實踐，我受益良多，體會如下：
1、要認真瞭解公司整體情況和工作規章制度，只有這樣，工作起來才能得心應手。
2、要學會怎樣嚴肅的工作，以前和朋友在一起玩耍，嘻嘻哈哈，大聲談笑。在這裏，可不能這樣，因爲工作來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯，對公司帶來損失，也會影響自己的發展。於是，我意識到，自己決不能再像以前那樣，要學會像這裏同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
3、要學會怎樣與人相處、與人溝通，只有這樣纔能有好的人際關係，工作起來得心應手，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙、相互體諒。
4、要多聽、多看、多想、多做、少說。工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態度，記得剛來時，自己所事事，根本不清楚該做些什麼，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎麼說，多想自己該怎樣做，然後自己親手儘量多做，要不斷上進學習，向目標努力，終於自己對工作有了較系統的認識，慢慢的能協助同事完成相關工作，光用嘴去說是不行的。所以，今後不管幹什麼，都要端正自己態度，這樣才能把事情幹好。
5、要學會虛心，因爲只有虛心請教，才能真正學到東西，也只有虛心請教，不恥下問，纔可使自己進步。時光轉瞬即逝，我經歷了由陌生到熟悉的一個漸進式的轉換，我對所從事的工作有了深刻的認識，現對過去兩月做了總結，並對未來有所規劃，出納崗位，需要特別細心，有原則性，掌握好靈活性，保守財務祕密，腳踏實地，一步一個腳印向前邁，向着目標進發，我將以一個明泰人的身份做好每一天工作，幹好每一件事，總而言之，我學到很多知識，也明白很多道理。
時間一晃而過，轉眼間試用期接近尾聲，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下精彩而美好的回憶。當看到公司迅速發展，我深深感到驕傲和自豪， 我會以以一個黨員的身份，嚴格要求自己，在這裏紮根發展，以謝公司栽培之恩，爲實現自己奮鬥目標，體現自己人生價值，和公司一起成長，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好本職工作，爲公司創造價值，同公司一起展望美好未來！
榆神財務部: ***
20xx年 1 月 1 日
個人實習工作總結 篇11
一、實習目標
爲了以後能更好的適應工作和學習，學校組織到xx物流配送中心進行動期十天的實習。重要是爲了懂得物流的作業流程，以便對我國的物流業能有更深的懂得。
二、實習請求
詳細瞭解物流的特色，xx貨運，主要裝備和作業流程，對其進行剖析。並根據學習的理論提出解析和看法，爲今後能夠個更好踏入社會奠定基礎和能力。更能鍛鍊我們每個人的能力和膽量。
三、實習單位簡介
配送中心是以組織配送性銷售或供給，履行實物配送爲重要職能的流通型結點。具有集貨中心、分貨中心的職能。xx公司是在xx連鎖超市基本了發展起來的大型企業，擁有大型百貨購物中心，社區連鎖超市，中心城市方便島爲支柱的三大貿易，並以現代物流配送中心爲支撐平臺。
xx物流配送中心是一箇中等範圍的物流配送基地，是綜合性的物流配送中心。兼有轉運和集散功效，也能夠擴大至配送和流通加工的功效，因此在計劃與設計方面可操作性更高。xx物流配送中心重要分爲：收貨、分貨、驗貨、退貨四大部門，各個部分之間相互和諧和相互配合，密不可分。
xx公司正逐步實現"以中心城市的中型百貨購物中心和專業化超市爲核心，以中小城市的'大型綜合超市和海方便島爲兩翼，以現代化的大型物流配送中心爲基本平臺"的發展格式。詣在以多業態連鎖發展、範圍經營和方便服務爲企業核心價值的西北地域的零售貿易平臺。
四、實習感觸
隨着世界經濟一體化步伐的加快，國際經濟貿易發展日益活潑，我國的物風行業得到敏捷發展。固然這次實習時光很短，卻給我上了人生過程中不可或缺的一課。對於物流，我只是明白它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處置等基礎功效實行的有機聯合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這麼的簡略。透過十一點作爲國人的物流人士有着切膚的領會。
貨物運轉速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴天的簡略懂得，使我對於物流配送有了更加深入的認識。中國的物流業固然沒有國外發達，但這並代表中國物流業的落伍，一些原則性[譬如中國勞動力便宜的國情]嚴重的制約了中國物流業信息技巧化的發展速度。蠻橫的裝卸態度更是制約中國物流業發展的瓶頸之一。這次實習讓我從實踐中瞭解到了物流，使實踐與理論更好的聯合。在那裏我深入的領悟到了一個觀點：推進你的事業，搬場公司，不要讓你的事業來推進你。
五、實習結論及推薦
1。進貨堆放貨物時不能只顧着一時的便利，應當斟酌到出貨時的便利，不能延誤客戶的時光，因此要依照尺度把貨物堆起，堆放要整潔公道，以免倒塌。
2。要嚴厲依照倉儲治理的請求，對於過期的貨物要及時與廠家接洽，並得到應允後及時燒燬，佳吉快運，不要堆積在倉庫中，揮霍倉庫容積，更不要和正常的商品同放一齊，帶給人一種混亂無章的感到。應當另外籌備一間倉庫，使那些一時無法燒燬的商品有處所儲存。
3。目前物流中心正面臨很多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流治理上的一個難點。產前物流，企業內部物流，銷售物流，在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關係。國內的物流暢潤太低，僅佔5%，如何把利潤搞上往。面臨一系列的困難，物流中心還得多借鑑國外的物流策略，進步自我企業的效益。
個人實習工作總結 篇12
這段時間的實習已經結束了，雖然有些方面自己還是存在着一些問題，但是我一直都在保持好的態度，這對我來講一直都是很有必要的，大學期間我對自己專業知識的掌握還是有些不足，我認爲自己所缺乏的正是實踐能力和經驗，這也是未來我應該要去做好的，這對我工作而言也是一個非常大的提高，這段時間以來我也一直都在思考自身各方面應該還要做好哪些，對於近期的工作我也需要總結一下。
首先我覺得這次的實習是對我的一個磨礪，我很在乎接下來自己需要維持一個好的狀態，在這方面我也需要端正好自己的心態，實習方面我也一直都在思考自身需要去做好的事情，我和周圍的同事一直都相處的很好，因爲我剛剛出來工作，第一次步入工作崗位確實有很多需要學習的地方，我不會驕傲自滿，在學校的時候雖然說成績還算優秀，可是在工作方面我就是從零開始，這一點是毋庸置疑的，我希望自己能夠在這方面做出更多的調整，總結了自己在學校的時候的經驗，現在我就更加清楚這些了，希望在未來的工作當中，能夠去做出更好的成績來。
實習的`時間雖然只有三個月，可是這三個月的時間，我還是能夠正確的看待自身，身爲一名學生，我確實應該要認清楚自己的方向，學習這個專業我一直都覺得是非常深刻的，我清楚的認識到了自身能力的提高，這讓我也是感觸良多，身爲一名會計專業的學生，我也慶幸自己能夠在專業對口的崗位上面實習，確實三個月的時間下來，我進步了不少，對於過去在學校沒有了解到的一些知識也有了自己的看法，這方面我覺得還是非常的有動力的，近期在工作當中，我一直都在思考接下來應該要努力的方向，所以我還是要認清楚自身存在哪些問題，這對我今後的職業生涯也是很寶貴的經驗。
很感激這段時間以來的實習，我相信未來可以做的更好一點，一定不會辜負了學校的期望，並且在這次實習結束之後，讓自己可以有更多的進步，感激同事的認可，也感激周圍領導的關照，實習於我而言是一次歷練，也是一次工作上面的昇華，我願意去掌握更多的東西，也渴望在這樣的環境下面得到更多的進步，這次真的非常的有意義，我相信是我今後職業生涯至關重要的一段。
（1）按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審覈，制定相應的財務制度。統一覈算口徑，日常工的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關係。
（2）正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門新的稅收申報要求，及時發現違背稅務法規的問題並予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯繫，取得他們的支持與指導。
（3）在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作爲一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
（4）作爲基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
個人實習工作總結 篇13
帶着師院的期望、懷着一顆炙熱的心、承載着一份責任，來到xx中心校開始我的實習支教生涯。轉眼間，半年的支教生活即將結束，在短短的這一學期裏我們工作學習授課，有收穫也有感動，時間雖短，卻是生命裏精彩的一筆，現將支教工作總結如下：
一、 遵守紀律。嚴格遵守學校紀律和支教隊各項規章制度，認真完成學校安排的教學任務和支教隊的各項工作。
二、備好課，做好充分準備
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認認真真鑽研教材，進行課後反思、反覆修改教案，事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
三、注重教育教學，提高學生素質是本質
（一）所帶班級分析----四（4）班語文整體情況分析
本班共有34位同學，班裏幾乎都是“中等生”居多，平時測驗都是四、五人及格，學生基礎相對薄弱，整體成績不高。存在的不足是：
1、大概有十來個同學漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關。
2、閱讀能力普遍不高，朗讀時存在“唱讀”的現象。
3、個別男生書寫馬虎，作業格式不規範。
4、存在個別的作業拖拉現象。
（二）具體工作（措施）
1、制定教學計劃，
開學前根據教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，編寫教案，初步制定了教學計劃。開學後根據學校的安排，合理設定了教學進度；根據本冊教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
2、根據不同的'課型，設計使用不同的教學方法。
根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。
3、規範學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：
（1）課前預習，課後複習，養成每天進行“晨讀”的習慣。每天放學時都爲學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。（比如，生字、新詞，要求學生在課本中框出來，在教新課時檢查學生預習朗讀情況等）；新課授完，必要求複習。（主要是結合練習冊同步進行）；在“晨讀”方面，要求學生利用每天早操前的25分鐘進行。主要是抓課文的背誦，以及單元練習中的《讀讀背背》。
（2）正確的上課方法。要求學生“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
（3）寫工整字，做規範作業。強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。統一規範作業格式。
（三）針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。
利用“晨讀”、早讀時間教學生字，進行復習、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。
從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。
4、閱讀。
從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。利用每天晚修前15分鐘，給學生讀作文範文，並引導學生利用課餘時間讀積極向上的課外書，從中積累語言材料（比如，成語，名言警句等）。
（四）抓好德育工作
在德育方面，我主要是通過塑造文化氛圍和在生活中進行滲透。比如在創建“學習園地”中，我想到“惜時、勤學、團結、共榮”這八個字作爲班級格言，以此讓學生共勉。針對學生不能堅持努力的現象，我想到這樣一句話：“太陽每天都是新的，你是否每天都在努力？”------這一句寫在學習園地中間醒目的地方，以敲起學生們堅持努力的警鐘。
三、 學會關愛每一位學生。由於學生基礎相對薄弱，需要我們有愛心，耐心，細心慢慢地去轉化，不厭其煩與學生交流。要誠心誠意的教書育人，爲人師表，組織活動，激發學生積極性，養成學生良好習慣，在潛移默化中改變，對優秀生、中等生、“問題生”要不同程度的適時表揚和鼓勵。
四、 潛心研究，學無止境。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學習。每週聽取同一學科老師的課，積極聽取、採納學校領導、指導老師對教學方面的建議。每週末小組通過開工作例會進行教學、工作進行總結、反思、交流，並共讀《給教師的建議》，以提高教育教學認識水平。
