模擬法庭被每所高校法模仿，那麼通過模擬法庭我們學到了什麼呢?下面是本站小編給大家分享模擬法庭證人心得體會範文，希望能給大家借鑑。
這已經是第二次寫模擬法庭心得體會了，回首上一次吳老師組織我們班的模擬法庭已經一年有餘了，但仍歷歷在目。而對於這次模擬法庭我本不以爲然，可是同學們的傾情演出和體現的法律素養讓我刮目相看。真的感謝吳老師的指導和同學們的辛苦付出，不但沒有讓我倦怠，反而讓我重溫了第一次模擬法庭感受到的精彩和難忘，讓我“溫故而知新”簡單複習了刑事訴訟法中法庭審判的流程，說得更冠冕堂皇一些，叫理論與實踐相結合，讓我們的認識得到了實質上的飛躍。且說說看我的收穫吧，主要對法庭審判這個流程的掌握：
(一)開庭
當我們旁聽人員在觀衆席上坐定下來，這時候書記員講話了。書記員首先查明瞭公訴人、當事人、證人及其他訴訟參與人是否到庭，宣讀了法庭規則，並請公訴人、辯護入庭，再請審判長、審判員入庭，當審判人員就座後，當庭向審判長報告了開庭前的準備工作已經就緒。這裏當我看到證人出庭了，我頓時心生感動。且想偌大的一箇中國，雖然法律明文規定要求證人必須出庭作證，可是由於各方面的原因，證人被“千呼萬喚”都仍不出庭作證。而這個小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸實踐的可貴之處。
接下來，審判長宣佈開庭，傳被告人到庭後，查明瞭被告人的情況，包括姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、職業、住址，或者單位的名稱、住所地、訴訟代表人的姓名、職務，是否曾受到過法律處分及處分的種類、時間，是否被採取了強制措施及強制措施的種類、時間以及收到人民檢-察-院起訴書副本的日期。查明被告人的情況自古以來就是審判最開始的必經程序，這也是案件事實的一個重要組成部分。
然後，審判長宣佈了案件的.來源、起訴的案由、被告人姓名及是否公開審理，合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護人的名單，告知了當事人、法定代理人在法庭審理過程中依法享有的訴訟權利，包括可以申請合議庭組成人員、書記員、公訴人迴避，可以提出證據，申請通知新的證人到庭、調取新的證據、重新鑑定或者勘驗、檢查，被告人可以自行辯護，被告人可以在法庭辯論終結後作最後的陳述。審判長分別詢問當事人、法定代理人是否申請回避，申請何人迴避和申請回避的理由。這些看似繁瑣的程序卻恰恰體現了刑事訴訟法懲罰犯罪與保障人權的統一，保證着訴訟的公平正義。
(二)法庭調查
法庭調查是審判人員在控辯雙方和其他訴訟參與人的參加下，當庭對案件事實和證據進行審查、覈實的訴訟活動。首先由公訴人宣讀了起訴書，起訴書指控的犯罪事實應該有充分證據證明，對罪名定性應該準確，而看我們同學們自己寫的起訴書，聽了之後，我在心中也是暗自叫好，這三年學習法律絕不是在紙上談兵，而是活學活用。然後是被告人陳述，再分別訊問了各個被告人，接着是控辯雙方申請舉證，發問、詢問證人，出示物證、宣讀鑑定結論或有關筆錄並進行質證，再由法庭覈實證據。經過舉證、質證、認證的證據才能作爲認定案件事實的根據。
(三)法庭辯論
法庭辯論是在審判長的主持下，控辯雙方對案件事實和相關證據、實體法和程序法的適用等問題提出觀點，發表意見，進行論證和互相辯駁的活動。法庭辯論先由公訴人發言，再由被害人訴訟代理人發言，被告人自行辯護，辯護人辯護，最後控辯雙方進行相互辯論。在法庭辯論過程中，控辯雙方各抒己見，讓案件事實在辯論過程中越發顯得明朗，對如何適用法律來定性法官也是心中有素了。
(四)被告人最後陳述
在法庭辯論終結後，合議庭評議和宣判之前，給被告人以最後陳述的權利，使其還有一次爲自己充分辯解的機會。雖然被告人的陳述在這裏已是強弩之末，可能已經不能扭轉乾坤了，但是訴訟法應該爲保障被告人的權利提供給其一次表達心聲的機會，同時還有利於教育廣大羣衆要守法，時時刻刻牢記法律的底線。
(五)評議和宣判
在被告人最後陳述完畢後，審判長宣佈休庭10分鐘，合議庭進行評議。之後，復庭由審判長當庭審判。
至此，模擬法庭燃起的硝煙終於可以塵埃落定了。接受了這樣一次法庭的洗禮，我更懂得要好好做人，珍惜眼前的人生，絕不能鑽法律空子，以免遭到法律的制裁。總的來說，整個模擬法庭表演近乎完美，雖然有小部分瑕疵，但那只是九牛一毛，瑕不掩瑜。它不僅教給了法學院同學們關於法庭審判的專業知識，更教育了同學們珍愛生命、知法守法的人生哲理。
模擬法庭證人心得體會範文2我是李鵬，是第五組的成員，在民事模擬法庭中擔任被告代理人 民法，是民事法律的簡稱，即調整平等主體的自然人,法人,其他組織之間的財產關係和人身關係的法律規範的總稱。
民事模擬法庭是依照法院的民事法庭而進行的，它是學生在大學時期瞭解和運用法律，學習法律的最好實行的方法，它能夠使學生更好的瞭解和運用法律，使同學學習到更多的法律知識，讓同學們瞭解和學習到更多的法律程序，讓同學在出入社會後少點錯誤，爲同學們多積累點經驗，爲同學們出入社會打下基礎。
經過民事模擬法庭以後，讓我看清了法庭的相關程序，讓我明白了民訴是在法院的主持下，訴訟參與人的參加下，追究其相關民事責任的活動，讓我明白在我們的權利受到侵害時，我們應採用什麼方式，什麼訴訟請求維護自身的權利，並用相關的法律來約束自己，在法庭上，法官要堅持以事實爲依據，以法律爲準繩，公正司法，公正審理。對案件認真負責，要堅持爲人民負責的原則，用相關的法律維護人民的利益，訴訟當事人要運用相關的法律知識和手段維護當事人的合法權利，使犯罪嫌疑人得到應有的懲罰並同時監督法庭和法官，使法官不徇私舞弊，運用法律知識維護當事人的合法權利，使社會趨於穩定。 經過民事模擬法庭以後，讓我懂得一個人無論做什麼事都要用相關的法律知識來約束自己，時常心中有法律，這樣，才能更好地處理和解決事情，無論什麼時候都要記住相關的法律知識，在權利受到侵害時能及時地運用相關法律維護自己的合法權益和解決事件.
模擬法庭證人心得體會範文3《法律基礎》課程中開辦了一個模擬法庭。這是一個關於花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中，我扮演的是一個路過案發現場的目擊者路人。雖然這只是個小小的角色，但從中我獲得了不少的收益和感想。
目擊者路人，即證人，屬於訴訟參與人。作爲證人，所作的證詞必須屬實，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是採取“誰主張誰舉證”的原則，由被告承擔舉證責任,但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區別。做誠實的證人，做誠實的人。其身正，百“毒”不侵，與法同行。
模擬法庭是以法律基礎課教學爲依託。以學法、用法、普法爲宗旨，以提高法律素質爲目的，有非法律專業學生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律基礎課程教學的可聽性、可學性、可信性，使原先枯燥乏味的法律基礎課生動有意思，使得同學們端正了上《法律基礎》課的態度，深刻理解法律與日常生活息息相關。法律是公平的、公正的、秩序的、具有權威性等精神內涵。
舉行此次模擬法庭，使我真正瞭解到民事訴訟案件審理的整個程序。(1)、書記員宣佈法庭規則：“不許大聲喧譁，不許隨意(走動，要遵守法律紀律。”然後宣佈：“全體起立，請審判長、審判員入庭。”(2)、審判長、審判員入庭。書記員宣佈：“全體坐下!”(3)審判長宣佈庭審開始。先後委原告、被告及辯護人出庭。(4)、審判長(員)宣佈並進行法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發表控訴意見和控辯雙方進行法庭辯論。(5)、審判長(員)宣佈並進行法庭調查。包括控辯雙方提供證據和證人出庭作證。(6)、審判長(員)要求原告、原告代理人、被告、被告辯護人做最後的陳述。(7)、休庭，合議庭進行合議。(8)、5分鐘後，法官入庭。(9)、審判長做最後的審判，退庭。
模擬法庭還給同學們提供了一個怎樣寫法律文書的機會(起訴書、答辯詞、辯護意見、判決書等)。
通過法律基礎的學習與模擬法庭的結合，應學會自覺運用法律武器維護自己的合法權益，當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時，運用所學法律向司法機關提出訴訟，同各種侵權行爲進行鬥爭。
這次的模擬法庭中有點小小的不足，就是雙方進行法庭辯論不夠精彩，希望下次的模擬法庭搞得更好。
