我是在山西省平遙縣人民法院民一庭實習的，現在已近兩個月了。首先我謹向爲我的實習提供平臺和機會的校區領導和老師表示衷心的感謝，向幫助和指導我的平遙縣人民法院的工作人員致以崇高的敬意，感謝你們爲我的順利實習所作的幫助和努力！
通過近兩個月實習，我在專業領域獲得了實際工作的經驗，檢驗了自己三年來所學的知識，使自己知識得到了鞏固和加深，促進了自身業務素質和職業道德素質的提高。實習期間，我嚴格按照所在法院的制度要求自己，認真學習，虛心求教，追求卓越，堅定完美。在學習和工作的過程中我時刻告訴自己，我是一名中國防衛科技學院的學生，我所做的一切不僅代表我自己，更代表我身後的學校。在這樣一種思想意識和光榮責任的鞭策下，我出色的完成了自己的社會實踐，也贏得了地方單位對我以及對我所在學校的尊重和讚賞。我不僅僅收穫了知識，收穫了經驗，更重要的是得到了朋友，得到了驕傲和自豪的最大資本。這就是我爲我的學校而倍感驕傲，深感自豪！
在實習的過程中，我親身接觸了大量的案件事實，瞭解了民事案件從立案到結案的全過程，並對執行程序也有了進一步的認識。在一些案件的審理過程中，我全程參與了案件自立案庭移送到民一庭之後至審理終結的過程，並對部分案件提出了自己的想法，也在法官的指導下完成了部分文書的起草和送達，同時還參與了一些案件的評議和整理。大大提高了自己在分析問題，運用法律方面的實踐能力，也提高了自己法律文書的書寫水平。在此期間，我進一步學習了相關法律知識，對民事第一審審判程序有了深刻的認識，對一些法律難點有了成熟的理解。使得自己理論和實踐的相互結合得以最大程度的實現。
下面我從自己親身參與的案件與大家共享收穫的喜悅，共享法律帶給我們的自信！
案件一：閻某訴平遙縣實驗國小、李某人身損害賠償
1、 案件由來
原告閻某於李某是同班同學，2015年10月12日下午課間活動時，被告李某在操場嬉戲奔跑時撞在閻某身上，又恰操場坑窪不平，導致閻某摔倒受傷，經平遙縣人民醫院診斷爲左肱骨處骨折並旋轉，住介休市整骨專科醫院治療。原告監護人認爲，原告受傷系由於被告李某和實驗國小的混合過錯所致，故具狀訴至平遙縣人民法院要求兩被告依法承擔賠償責任。
2、 案件主要辯論焦點
被告實驗國小認爲，作爲公立學校其教育行爲具有公益性和義務性，學校與兩同學之間的關係事教育、管理、保護的關係。學校只有在未履行教育職責且具有過錯時，才依法承擔民事責任，就本案而言被告認爲學校沒有過錯。同時被告李某認爲，自己確係與原告爲同學，但其受傷並非自己摔倒所致。
3、 判決結果
合議庭經過多次合議討論，做出判決：依法判處兩被告實驗國小、李某之監護人賠償原告閻某醫療、陪侍、伙食補助、營養、傷殘各36188.71元。
本案是一個民事賠償案件。閻某和李某均爲未成年人，沒有完全的民事行爲能力，故此根據我國法律規定需由其監護人來承擔相應得民事責任。由於原告是在上學期間遭受傷害，而學校對學生的這種嬉戲行爲沒有進行必要的管理和制止，所以學校也應當依法承擔賠償責任。通過這樣一個案件，我認爲現在我們的教育機構，特別是中國小校應該真正的認識到自己所處的教育地位和監管職責。不要只顧教育教學的提升和學校的名利，而忽略對學生人身和心靈的保護。反過來作爲學生，我們應該嚴格遵守學校的規章制度，科學合理的安排自己的學習、課餘生活，健康快樂地成長。
案件二：平遙縣新南堡村委會訴王某、郭某土地使用權糾紛一案
1、 案件由來
2004年2月1日，原告與兩被告訂立租賃土地協議書，將一塊13.6畝的耕地租賃給兩被告佔用。2015年6月初兩被告未經有關部門批准，擅自在租賃原告耕地上修建門面房，經原告多次勸阻被告拒不停止修建，遂原告江兩被告訴至人民法院。兩被告則辯稱，原被告所簽訂的土地使用協議合法有效，兩被告根據協議將土地使用養殖業符合使用規定，應駁回原告請求。
2、 案件主要辯論焦點
原、被告所簽訂的土地使用協議是否合法有效。
3、 判決結果
經合議庭審理、評議，依法做出判決：駁回原告訴訟請求。
本案是一個典型的土地使用糾紛案件。在審理的'過程中，法庭查明原被告雙方訂立協議將土地由兩被告佔有，佔有年限以國家土地使用年限爲準，並規定在佔用期內，所有人財產及一切損失均由被告承擔。另外原平遙縣土地礦產資源局給兩被告就該土地使用情況出具了審覈意見，認爲兩被告符合戰地要求，發放農業用地使用證，辦理土地變更登記事宜。具體談到本案，我認爲雙方當事人訂立的“租賃土地協議書”儘管使用了“租賃土地”字眼，但從法律上界定雙方當事人的關係，不能簡單以雙方當人處在的意思表示作評價標準，而應該從雙方當事人約定的權利義務關係爲出發點來綜合判斷雙方當事人的法律關係。就本案原、被告雙方之間協議對雙方當事人權利、義務的約定並不具備租賃的主體特徵，加之原平遙縣土地礦產資源局作出的審覈意見，可以確認雙方訂立的協議無效，沒有法律上的依據。至於說土地的使用是否超越範圍，這不屬於法庭所管範疇，所以我認爲法院的駁回訴訟是合理、合法的。
從案例的角度來看實習所得，我覺得這是在學校理論學習中很難探究，也很不易理解的。同時在實習的這段時間裏，我除了分析和理解案情外，也基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、封訂等工作的具體操作細節；在實踐鞏固了一些司法文書如判決書、調解書、評議筆錄、審理報告等的書寫；進一步鞏固了一些具體的司法程序知識，還大量的旁聽了許多刑事案件的庭審，大大地豐富了自己的實習生活，提高了自己的實踐水平。
這一階段實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收穫和意義可見一斑。通過實習，我將自己所學的知識應用於實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛鍊；本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所瞭解，也對專業知識有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多爲人處世的方法，這些都是在書上學不到的。在整個實習過程中，我始終把自己看作是中國防衛科技學院的一名使者，始終把“藏器學海，崇德效山”的學院精神作爲座右銘，將自己與學院深深地聯繫起來，在實習、實踐的過程中獲得了共同榮耀！
