我在一年級學生六十一名普通類。每天早晨，初升的太陽，我來到學校。在晚上，步進夕陽，我和美麗的校園揮手告別。每個校園生活讓我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。
我們的校園就像一個漂亮的大花園，有花盛開的蓮花池；一個鬱鬱蔥蔥的樹木。一個莊嚴的信號塔和五星紅旗飛行。在這裏生活了六年，我在國小畢業，母校的愛和感激，特別是向學校提出如下建議：
(1)將老師使用黑板到白板。擦黑板，粉筆塵在空中舞蹈，爲教師和學生的身體造成一些破壞。如果你使用白板，用彩筆來寫東西，只是有點灰塵不是。
(2)在走廊和校園做了一些垃圾桶。我的一些同學不想環境污染，但剛剛吃東西，保持食品包裝袋，準備扔進垃圾桶，但看看垃圾桶在至少500米處的地方，也退縮，手提包扔在地上。
(3)不要在學校會議、集體教育照顧好校園環境，就像這種事應該在類舉辦的會議上說，在會議上，至少有40%的學生沒有集中注意力，在這樣一個國家如何保護環境，起不到什麼作用，但在班會課就不一樣了，每個班大約60人，每個人的能量相對集中，效果肯定會比在會議宣傳效果好。
(4)照顧好環境，希望學生能夠做到以下幾點：1給校長的一封倡議書，不要隨便撕毀書，廢紙，這樣可以拯救森林資源，2，別忘了關燈每天出去並保存千瓦時，3，洗手後立即關閉水龍頭，4，愛樹木花草，不要選擇的鮮花和植物的樹枝打、5、少用塑料袋，減少白色污染，6，使用更少的一次性筷子，減少森林資源的缺乏。
(5)紀律方面。沒有規則，沒有chengfangyuan”，遵守紀律的同學，獎勵和認可，可以建立一個“紀律表”，如果學生們一直在一個星期內課堂紀律，它可以獎勵一個星棒，並鼓勵其他沒有貼星星同學繼續努力工作。
這是我的建議，也許它可能不那麼成熟，幼稚，但這都是我在6年的國小生活發現了一個漏洞，希望校長你能從百忙中來，看到的，閱讀，採用好的建議，這就是我寫下自己的意義和最初的意圖。
給校長的一封倡議書 [篇2]
尊敬的家長、可親的老師和同學們：
大家都知道，我國是一個具有56個民族的國家，各民族都有各自獨特的語言，各地方也都有各自獨特的方言。這就給人們的交流帶來了很大的不便。我們經常聽到因爲語言隔閡鬧笑話的事，那真是輕者造成誤會，重者耽誤大事。《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規定：“學校及其他教育機構以普通話和規範漢字爲基本的教育教學用語用字。” 那麼大家知道什麼是普通話嗎？普通話是中華人民共和國的通用語言，它以北京語音爲標準，以北方話爲基礎方言，以典型的現代白話文着作爲語法規範。《中華人民共和國國家通用語言文字法》還指出：“地方各級人民政府及其有關部門應當採取措施，推廣普通話和推行規範漢字。”中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，纔有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起纔有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊！中國是一個地大物博，人口衆多、有着幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規範的民族語言，普通話作爲多年來實行的民族共同#url#語，已經以他本身的運用性證明了其存在的必要性。我們所處的時代，是知識、經濟飛躍發展的時代；是信息化、國際化的時代；是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規範字，是時代發展的必然趨勢和要求；是提高國民素質，營造改革開放環境的前提條件；也是提升國家形象的一項重要基礎工程。在學習交流中、工作、業務聯繫中、結社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規範字。因此，推廣普通話，運用規範字，已成爲教育教學和社會經濟發展的當務之急，也是每一箇中國公民責無旁貸的責任和義務。
作爲父母長輩，是孩子們接觸最多的人，是孩子最可信賴的人，也是對孩子影響最大的人。所以父母能夠與孩子們一起學習，爲孩子們營造一個說普通話的良好環境，這對促進孩子們講好普通話，養成講普通話的'習慣有很大的幫助。
作爲學校和老師，我們要大力宣傳普通話，讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一扇櫥窗成爲規範文字的鏡子；讓校園的每一個教室，每一個課堂成爲普及普通話的宣傳窗口；讓每一位師生成爲全面推廣普通話的文明使者。
同學們，老師們，家長們：讓我們從現在做起，從我做起，大力推廣，加強規範，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規範字，做文明人，讓普通話成爲情感的紐帶，溝通的橋樑，讓普通話來抒發我們誠摯的愛國之心。
學校是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成爲我們將來發展的基礎；社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成爲我們成功的基石。請大家一起行動起來，規範使用祖國的語言——普通話，讓規範的語言之花處處盛開！
給校長的一封倡議書 [篇3]
尊重的校長：
你好！
我是學校裏的一名一般學生，我在學校裏生涯五年多了，咱們的學校是一個漂亮的大花園，是老師、同學們獨特的家。在這裏，我每天都能夠聞到新穎的空氣，我爲我可以在這樣的環境裏學習而覺得愉快。但是，我卻發現有些同學在損壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝麪包的塑料袋在那“翩翩起舞”。然而，途經的同學不一個會撿起來的。爲了學校有更好的環境，所以，我想提出以下多少點倡議：
1、用紅圍巾播送跟宣揚欄來告知同學們對於環保的小常識。
2、組建一支環保小隊，讓同學們被-迫加入，環保小隊的同學天天定時去各層走廊檢討，如果看見有垃圾，就立刻撿起並扔進垃圾桶。假如看見是哪位同學扔的，要給予恰當的批駁。並給發明的同窗給予嘉獎。
3、號令同學們做一個關於環保的手抄報，加強同學們的環保意識。
4、設破一個“環保流動紅旗”的評選欄。讓環保小隊的同學每天下戰書兩點半到各班檢查衛生情形，督促同學們留神衛生。
以上是我提出的提議，盼望您能採用，把我們的學校打造成一個更俏麗的大花園。
給校長的一封倡議書 [篇4]
尊重的校長：
你好！
我是學校裏的一名一般學生，我在學校裏生涯五年多了，咱們的學校是一個漂亮的大花園，是老師、同學們獨特的家。在這裏，我天天都能夠聞到新穎的空氣，我爲我可以在這樣的環境裏學習而覺得愉快。然而，我卻發明有些同學在損壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝麪包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，途經的同學不一個會撿起來的。爲了學校有更好的環境，所以，我想提出以下多少點倡議：
1、用紅圍巾播送跟宣揚欄來告知同學們關於環保的小常識。
2、組建一支環保小隊，讓同學們被-迫加入，環保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，假如看見有垃圾，就立刻撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予恰當的批駁。並給發現的同學給予嘉獎。
3、號令同窗們做一個對於環保的手抄報，加強同學們的環保意識。
4、設破一個“環保流動紅旗”的評選欄。讓環保小隊的同學每天下戰書兩點半到各班檢討衛生情形，督促同學們留神衛生。
以上是我提出的提議，盼望您能採用，把我們的學校打造成一個更俏麗的大花園。
給校長的一封倡議書 [篇5]
尊敬的校長：
您好！唐突給您寫這封倡議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有良多事要做。您爲咱們醉生夢死地工作，對學校注入了滿腔熱情。使得學校語無倫次。
然而，您卻疏忽了四樓的主要場合――圖書室。使得滿腹知識的它忘卻了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少盼望讀書的眼睛，透過窗戶望着“可望而不可及”的書架。您曉得這所有嗎？記得上次您讓我們掃除圖書室時，那裏塵土飛騰，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。豈非這麼一間爲同學而建築的常識寶庫，就情願吞沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應當產生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“作威作福”：1、很多同窗因爲不能分清圖書的利益和壞處，盲目瀏覽了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業後，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、因爲沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接收老師教的知識，本人不在課外學習。鑑於以上3點，我們披肝瀝膽地向您提出以下多少點建議：
1、儘快開放讀書室，購置健康的書刊，添置《十萬個爲什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好按期調換圖書，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔負“圖書治理員”，已防撕書、偷書景象發生；
3、每學期期末後發展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也薰陶了情操，還得到了樂趣。
以上提議，請您採用，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有分歧適的，請您多多諒解 ！
學生：xx-x
xx-xx年x月x日
給校長的一封倡議書 [篇6]
這個提議的主要成分
親愛的總統：
突然，6年國小時間和飛躍，我們都將離開母校了，我知道給校長的倡議書作文，你這家裏穿的很好，讓我們的學習並不無聊，現在我們想離開美麗的學校，我覺得有點未來啊，在這篇作文我想接受你的建議，希望他母校的更加美好的明天。你是學校的校長，每天都有很多事要做，但是請您選擇你的時間在一看。你有曾爲我們工作，學校到熱情，使學校井井有條。使我們的生活是美好的，這是非常值得肯定的。我的母校大約在四周，彷彿他需要什麼像，哦!你忽略了重要的place-library，成爲知識偏執忘記了自己的使命，陷入深度睡眠和一個在。在神聖的學校，把門關上一扇門的知識。你知道嗎？有多少渴望讀的眼睛，透過窗戶看着“不是和“書架。
一、開放的圖書館。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。我也不反對，給校長的倡議書作文書籍可以擴大我們的視野，是我們的學生第二課堂。我們學校的圖書館，在一個小的書，但是什麼樣的書都在裏面。學生們找到什麼材料，只要搜索相關的書就能解決問題。
第二，購買醫療書籍，獲得爲什麼”，“百科知識降落在知識和閱讀。和最好的定期更換的書，已經學生無聊。
三、。讓一些學校圖書館卡，使用這個卡辦理手續的圖書館、圖書館卡片可以使用一個學期，證據在圖書館的書從外觀。還一個老師安排兩個負責清理書籍和保持室內的秩序。
四、時間去圖書館做清潔，保持潔淨的圖書館，給學生一個舒適的學習環境，使學生愛上閱讀。
五個，每個星期至少兩種閱讀學校的課，上課時，給校長的倡議書作文學生們還能在圖書館的書，所以我們的知識是越來越多的足夠的。
以上是我的建議，希望校長可以考慮領養。
建議：六(1)班xx-x
