在不斷進步的時代，協議使用的情況越來越多，簽訂簽訂協議可以使事務的結果更加完美化。想寫協議卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的科研合作協議書3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
甲方（主持單位）:
通訊地址：
項目負責人：
聯繫方式：
乙方（合作單位）:
通訊地址：
項目負責人：
聯繫方式：
本協議雙方就共同參與研究 科研項目
事項，經平等協商，在真實、充分表達各自意願的基礎上，根據《中華人民共和國合同法》等有關法律、行政法規並參考本項目經費來源部門的相關規定，達成如下協議，並由合作雙方共同恪守。
一、合作內容
（一）本合作項目用於申報課題
項目（請務必註明課題項目的來源單位以及具體名稱）。
（二）雙方分工情況：
甲方：乙方：
二、經費分配
（一）項目獲得資助後，甲方享有總經費的 %，乙方享有總
經費的 %。具體經費將採取以下第 種方式支付：
1.課題經費到賬後甲方應在 日內一次性支付於乙方；
2.課題經費分階段撥付，則甲方應在每階段經費到賬後 日
內支付於乙方。
（二）乙方應制作經費預算安排表作爲合同的附件，並嚴格按
附件經費預算安排表的要求開支經費。（本條僅適用於國家科技部相
關項目且涉及經費外撥的情形）
三、成果分配
（一）產權歸屬：
本研究所產生的科研成果和知識產權歸 （合作雙方、獨立完成方）所有。具體分配如下：
1.成果報獎署名：完成單位排序爲： ，完成人名單排序按照實際貢獻大小排序方式進行；
2.論文發表：甲、乙方 （需、無需）徵得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果以論文形式單獨發表；聯合發表論文時，完成單位排序爲 ，論文作者排名將按照實際貢獻大小排序方式進行；
3.專利申請：甲、乙方 （需、無需）徵得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果申請專利；聯合申請專利時，申請單位排序爲 ，發明人排序將按照實際貢獻大小排序方式進行；
4.合作各方根據在合作期間所獲取的成果，包括論文、專著、專利以及鑑定、成果報道等均須註明計劃資助及項目編號。
（二）成果轉讓：
本研究項目所產生成果的轉讓權歸 (甲方、甲乙雙方共同)擁有，由此產生的經濟收益分配方案按以下第 種方式確定：
1.甲方享有經濟收益的 %，乙方享有經濟收益的 %；
2.在成果轉讓前，由甲乙雙方另行協商確定。
四、協議的生效變更與解除
（一）本協議自雙方簽字蓋章之日起生效；
（二）合作雙方確定，執行合同中如遇不可抗力和技術風險等因素導致協議不能繼續履行時，雙方應及時通知對方以將損失控制在最
小範圍並共同協商變更或者解除本協議；
（三）除上述情形外，任何一方欲變更、解除本協議，必須提前 日以書面形式通知另一方。
五、其它
（一）本項目如獲得批准後，本協議有效期自動延伸至項目結題通過時；本項目如未獲得批准，本協議將自動終止；
（二）本協議一式 份，甲乙雙方各持 份，均具有同等法律效力；
（三）未經對方許可，甲乙雙方及其各自人員均不得將本協議內容以及相關技術信息、材料等透露給第三方，保密期限爲 ；
（四）合作各方因履行本合同而發生的爭議，應協商、調解解決。若協商、調解不成，確定按以下第 種方式處理：
1.提交 仲裁委員會仲裁；
2.依法向人民法院起訴。
（五）協議未盡事宜，雙方應本着互惠互利、友好協商的'原則另行協商約定；
（六）與本協議相關的附件、備忘錄等與本協議擁有同等的法律效力。
甲方(蓋章): 乙方(蓋章)：
（委託）代理人(簽名):（委託）代理人(簽名): 項目負責人(簽名): 項目負責人(簽名): 日期: 日期:
科研合作協議書 篇2校 方（甲方）：
法人代表：
住 所 地：
聯繫方式：
企 業 方（乙方）：
法人代表：
住 所 地：
聯繫方式：
爲充分發揮校企雙方的優勢，爲企業培養更多高素質，高技能的應用型人才，同時也爲學生實習，實訓，就業提供更大空間。在平等自願，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就 合作事項達成如下協議：
合作原則
本着"優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關係。
合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下 條款執行，未盡之處，可做其他補充。
（一）建立實習，就業基地
1、甲方在乙方掛牌設立 實習，就業基地，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對方發佈信息中使用共同商定的名稱，並開展實習，培訓，科研等合作項目。
2、作爲甲方的校外實習，就業基地，乙方在同等條件下可以優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先爲乙方輸送德，智，體全面發展的優秀學生。
3、乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，爲甲方相應制定各專業培養目標，員工培養計劃提供依據。
4、雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協議執行情況進行階段性總結。遇突發情況，雙方及時調整合作事宜。
（二）訂單培養，合作辦學
1、雙方共同合作，在 專業或相關專業中，根據乙方需要，本着學生自願的原則組織一定數量的學生爲乙方定向培養，輸送人才，並命名爲" 班"，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業，規模和合作方式。
2、爲保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業的技術骨幹，科研能手承擔合作班級的部分教學任務；積極爲合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生儘快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程。
3、乙方有對甲方的"訂單班"等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培訓模式，按照企業人才規格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養質量。
4、甲方選派優秀教師與業務骨幹參與乙方科研項目開發，技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，並將乙方成功進行推廣。（這條關係到知識產權歸屬問題，請報領導進行商榷。或者明確爲，若產生專利權等知識產權，我方可以就具體情況給校方參與人員一定的經濟獎勵，但校方就該知識產權只享有署名權。）
5、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發，教學改革，教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
（三）實習，見習基地建設合作
1、乙方作爲甲方學生的實習，見習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，優先滿足甲方學生在專業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本着共同發展的原則，建立緊密，長效的合作機制。
2、甲，乙雙方應從符合教學規律，切合企業實際，適應企業生產週期的角度制定學生實習期間的切實可行的教育計劃，以保證實習期間工，學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業協助乙方做好實習學生的各項工作；乙方應爲實習學生制定切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。
科研合作協議書 篇3甲方（委託單位）：
住址：
法定代表人：
聯繫電話：
傳真：
乙方（受委託單位）：
住址：
法定代表人：
聯繫電話：
傳真：
爲了充分發揮我院教師與科研人員的科學研究水平及儀器設備的使用效益，提高我院的科研水平，經甲（項目委託單位，以下簡稱甲方）乙（項目受委託單位，以下簡稱乙方）共同協商，鑑定本協議：
一、合作方式
爲了開展研究，甲方特以科研項目的形式委託乙方承擔項目的研究。
二、合作項目
本協議所立項目爲橫向合作項目。甲方負責提供項目研究所需經費，乙方負責項目的研究和管理，其管理方式按乙方科研管理方式，必要時應向甲方通報某些重大事項的辦理情況。
三、合作時間
本協議所立項目的研究時間爲：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
四、費用支付
甲方在本協議簽字生效後_________年/_________月/_________日內，保證及時將上述項目所需研究經費_________元、中試經費_________元、技術成果轉讓經費_________元及經費_________元撥入乙方財務賬戶。
五、乙方在本協議生效後，應按甲方所提供的項目委託任務書或其他相關要求及時組織、協調課題組開展項目研究，並保證按時完成研究任務。
六、責任承擔
本協議所立項目取得的各類成果的知識產權屬甲、乙雙方共同所有。一方如需轉讓或變更知識產權的歸屬須經另一方同意，否則無效，由此引起的責任由責任方承擔。
七、效益分配
本協議所立項目取得的各類成果所產生的經濟效益按如下兩種方式辦理
（一）如甲方已支付乙方成果轉讓經費，則後續經濟收入全部歸甲方所有。
（二）如甲方未支付乙方成果轉讓經費，則甲方獲得後續經濟收入的_________%，乙方獲得_________%。
八、本協議未盡事宜由甲、乙雙方屆時另行商定。
九、本協議自甲方將各類經費撥入乙方財務賬戶之日起生效，有效期至項目完成之日止。
十、本協議正本一式_________份，甲、乙雙方各保存_________份,具有同等法律效力。
甲方：
開戶行：
賬號：
法定代表人簽字：
簽約時間：___________年___________月___________日
乙方：
開戶行：
賬號：
法定代表人簽字：
簽約時間：___________年___________月___________日
