一個母親是騎自行車年幼的女兒來。孩子不小心,手中的餅乾掉在地上。媽媽立刻停下車,並小聲說:“來吧,讓我們把它扔到垃圾桶裏。“他說孩子下來,兩人彎腰撿起地球和碎餅乾。這是一個常見場景,可以讓人想起一句話:質量,是一種習慣。想想吧,不是嗎?母親和將來的子女是否文明素質如何,在詳細的回答。
但在現實中,仍然存在着許多與“質量不高”因此行爲,因爲不注意,不要關心和形成習慣手投足一個不經意的是後暴露。說到文明素質,事實上,每個人內心都有好,自然,但是日復一日,因爲態度的自律,力量是不同的,有一個明顯的差別。逐漸改變,既與思考,也是一種行爲習慣的過程。我希望我們在構建和諧社會文明的過程中,每個人都可以擺脫不好的行爲,一個好習慣,而不是“小惡”,歡迎“小好”,讓不文明的圖片,不和諧的音符,少,少一些。
文明禮儀的基礎是我們的學習、校園文明出行倡議書生活,是我們健康成長的武器。沒有文明,沒有基本的道德底線,如果我們有先進的科學文化知識,對人有社會也有什麼用呢?數以千計wanxuexue做學習真正的,那就是研究應該學會做人,學會做文明人,學習社會人,潔淨的環境,文明校園,從我做起,從每一個小的開始,讓花的盛開在校園文明禮儀。
一種文明禮儀教育的重要性和必要性
首先是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一,中國古代民族自古以來享受“禮儀之邦”的美稱。中華民族有着悠久的歷史,並在五千年的悠久歷史,不僅創造了燦爛的文化,並形成了古老民族的傳統美德,在博大精深的民族文化遺產,很多好,傳統的禮儀,直到今天仍然有一個強大的生命力,它是中華民族的寶貴精神財富。我們知道:當容格幼稚讓梨、尊敬他們的長輩傳爲美談,岳飛方向,太知道禮儀、jiaochang能戰鬥世界各地騎;“chengmenlixue”也爲尊重教師模型。老子的道德經》中告訴我們“一天一天人們會講道德”。這些、地面淋漓盡致地體現了中國的禮儀道德的地方。作爲中國的文化傳統、十幾歲的孩子,他們有責任去繼承和弘揚中華民族五千年文化精華,中國“禮儀之邦”的美稱字面上的意思即“禮儀之邦”的美稱成名。
二是時代發展的需要。現在,世界變化,人類社會是是一種文明、和平、發展爲主流的信息社會裏,人與人之間的交往與合作日益頻繁,與此密切相關。在交流與合作過程中,人們的禮儀是全面的,不僅展示了修養,圖像的質量,直接影響到企業、商業成功。隨着時代的發展,人們越來越高發展精神的,大家都在找一個充滿愛,真誠,相互理解,溫馨和諧的生活環境,足的文明和友好的、真誠的、安靜的空間。社會叫了文明、科學的未來電話的文明。目前,我國在兩個文明,正試圖先進在列國中。文明禮儀是精神文明建設的一個重要組成部分,是一個個人的道德品質的外在表現,是衡量一個人教育程度的標尺,文明禮儀教育不僅是道德的,個人的氣質和性格形成的基礎教育,提高全民族的思想道德素質,民族精神,建設社會主義精神文明基礎教育。因此,學校必須特別注意文明禮儀教育學生,這是時代的需要,是提高全民族素質的需要,也是社會主義精神文明建設的需要。
再次是孩子成長的需要。一個注重自身修養,重禮儀可能非常有用的`行爲和最優。孔子說:“興於詩歌,在儀式,在歡樂。“孟子還說:“人們或尊重,不斷的愛人,愛的常數。“古希臘哲學家赫拉克利特也說:“禮貌是受過教育的人的第二個太陽”。這些都是完全解釋的“禮物”是如此的重要。十幾歲的孩子一代是祖國的未來,我們的國家的希望,加強國小教育發展文明禮儀是很重要的。孩子們今天不“白-皮-書”,彩色印入大腦,環境影響或多或少到孩子的心靈造成污染。雖然中華民族的傳統美德還是血統,你看到整個情況,確實存在弱化的趨勢,尤其是對幼兒的結合也少了。有些人在學校,不尊重他人、侵略性,不禮貌;在社會的不知道叫別人甚至充滿髒話,這些現象,必須引起我們的思考。與此同時,幫助別人校園文明出行倡議書、互惠等美德在許多孩子們都被削弱了。爲了孩子們的健康成長,我們必須加強他們的文明禮儀教育。雖然我們沒有也無法孩子培養成一個完美的人,但我們可以將會影響孩子將來的致命弱點提前予以糾正。
第二,開展文明禮儀教育
學校德育是一種基地,學校教育,教育爲本。學校必須加強學生文明禮儀教育形式,引導學生掌握校園,家庭和公共場所的禮儀的基本知識,逐步開發個人良好的行爲習慣,樹立正確的道德觀念,引導學生學會做人,讓學生在學校是個好學生,在家裏是一個好男孩,在社會上是一個好公民。
1、校園教育標準的位置
(1)加大宣傳力度。打紅色的圍巾站校園文明出行倡議書、校園電視直播、黑板報、宣傳、文化宣傳陣地窗口,現代公民的宣傳教育內容。一週一次的升旗儀式,在國旗下講話的“愛國、守法、誠信、知禮”教育爲主線,根據情況,每週的話一個特定的主題,其中內容,可能真的有這個共識的教師和學生造成的,並且不斷提高思想道德水平,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
(2)促進教育蓬勃發展。堅持學校周將舉行,並總結了每堂課活動,承認活動先進的出現在典型人物,一個例子與電力的靈感和鼓勵孩子們。使用周將階級,整個談論階級和品德與生活課對學生日常行爲教育,結合《中國小生守則》、《學生日常行爲規範”,用層次的目標學生思想道德導向和實施一種文明教育的日常行爲規範教育,讓學生從“我做這個”到“我應該這樣做”,讓良好的行爲習慣,促進學生的自覺行爲,逐步使學生形成良好的道德情操、行爲習慣。
(3)抓好校園建設。文明禮儀教育學校周圍的主題,一個良好的教育,做到教書育人、服務育人、環境教育、文化教育、教育思潮。通過名人名言,鼓勵學生樹立遠大理想,實現;通過學習型學校的精神和宗旨,引導學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美、教育學生應該團結友愛,互相幫助,通過美化、淨化、綠色校園,讓學生置身乾淨、清新、美觀、文化氛圍的環境,正應了那句教誨的細微之處,從而達到淨化的目的。
二、宇宙文明禮儀知識
俗話說:“沒有規矩,沒有方圓”。必要的文明的禮儀知識是人們養成良好的習慣文明禮儀行爲的基礎。這個謙恭的,不是天生的和原料,但通過教育與實踐,後天。目前,瞭解國小生對弱者的知識,要改變這種現象,必須從文明禮儀的普及知識。時過境遷,河流、禮儀規範也隨着不斷變化的。綜上所述,無外乎這樣幾個方面:在家庭生活中校園文明出行倡議書,表現爲尊老愛幼、夫妻和諧,關係到鄰里的團結。在人際關係,表現爲卑微的友誼、理解寬容,幫助別人,尤其在外交關係,沉重的形象,講禮貌,在社會生活,遵守規則和維護表現爲社會公德,同情弱者,幫助教學,愛護環境,良好的自然。
因爲年齡的學生較小,他們的認知能力,理解能力較差,抽象思維還未充分發展。因此,他們的要求應該清晰、具體詳細,提高執行。如:人有禮儀。與人交談,說“你好”,“你好”;說再見的說“再見”與他人;請求幫助,說“請”,讓別人關心、幫助、支持說“謝謝你”,請問另一種方法改變,或在人羞紅了臉,說“對不起”、“請原諒”。他的道歉應該回答別人“沒關係”和“不要客氣”,等等。這些要求是很清楚的,具體,幫助學生跟着你。
此外,讓學生“似乎知道更多,什麼也沒有”。校園文明出行倡議書說“對不起”,是最常用的交際語言之一,似乎有一種神奇的力量,能使人與人之間的矛盾關係的神經鬆弛下來,將有助於我們與他人相處,可以讓別人相信你,接受你,更能讓自己與他人親近。
校園文明出行倡議書 [篇2]
尊敬的教職員工：
校園是我們工作、學習與生活的重要場所。我校人口密度大，道路上機動車、非機動車與行人較爲密集。近年來我校教職員工私家車輛增長速度較快，校園內停車位日趨緊張，尤其東校區道路狹窄、停車位較少，校園內交通環境日趨複雜。目前校園內已出現一些機動車超速行駛，機動車不主動避讓行人，隨意佔道停車，隨意移動隔離樁等交通設施的現象，形成極大的交通安全隱患。更有甚者佔用消防通道泊車，就此我校已收到市消防部門下達的整改通知書。
爲了營造安全、文明、有序的校園交通環境，規範行車、停車秩序，確保廣大師生的人身安全，學校近期會重新噴繪交通標識、標線和停車位，設立指示標牌。在此基礎上，爲緩解校園交通壓力，現特向廣大教職員工發出“創造校園文明交通、綠色出行”的倡議。
1、建議在家屬區居住並在東校區上班的教職員工儘量步行，打造低碳生活、綠色出行理念，緩解東校區行車停車壓力。
2、機動車輛進入校園請減速慢行，應控制在時速20公里以下。
3、校園內機動車駕駛員請禮讓行車，遵守行人優先的原則，切勿爭道搶行。
4、駕駛機動車輛請按照校園內的交通標誌文明行駛。
5、請按指定停車位泊車，切勿在消防通道、機動車道或標有禁停標誌路段泊車。
6、切勿隨意搬動隔離樁等交通設施，如確有需要移動隔離樁等設施的，請聯繫保衛處安全技術科（電話：8074681）
安全文明行車、規範停車、遵守交通規則是每位機動車駕駛員的責任和義務，更是我們廣大教職工爲人師表的基本內涵之一。希望大家積極響應，付諸行動，共同創建安全有序的校園交通環境。
保衛處
2015年4月28日
校園文明出行倡議書 [篇3]
校園交通是我們生活中不可缺少的一部分，校園交通文明是校園文明極爲重要的組成部分，爲進一步增強我校師生員工的交通安全意識和文明意識，引導大家積極做文明交通的先行者、實踐者和倡導者。爲此，我們倡議：
一、進一步提高交通安全意識，自覺學習《道路交通安全法》，掌握交通安全知識，自覺養成“安全開車，安全騎車，安全走路”的良好習慣。
二、嚴格遵守《道路交通安全法》，不無證駕駛機動車，不酒後駕車，不超速行駛，不逆向行駛，不違章掉頭，不爭道搶行，不違規停車，不亂鳴喇叭，斑馬線前禮讓行人。
三、切實注意行車安全，不駕駛非法改裝車輛，不駕騎任何有危險隱患的車輛。
四、注意步行安全。步行要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。過馬路走斑馬線，不爭搶過道，不亂穿馬路。不在車行道路上候車、嬉戲，不妨礙其他車輛安全通行。
交通中有你、有我、有他，有我們共同參與；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。全體師生員工，讓我們迅速行動起來，從我做起，從現在做起，爲道路交通的安全、有序、暢通做出自己的貢獻！爲建設安全、文明、和諧的校園添磚加瓦！
廣西大學工會委員會
廣西大學研究生會
廣西大學學生委員會
二o一一年九月二十八日
校園文明出行倡議書 [篇4]
親愛的同學們：
美麗的校園就是一座小城市，規範行車、停車是我們這座“城市”文明的標誌。校園不文明行車、停車的交通頑疾爲什麼不能從我們自己開始慢慢痊癒呢？一份公德心，一份責任感，足以！讓我們對不文明現象說“不”！創造文明、健康的校園環境，是我們共同的責任和義務。爲此，我們向全體同學倡議：
一、不超速行駛。進出校門以及上學、放學等時段人流量較大時，時，減速慢行，禮讓三先，即主動先讓、先慢、先停；經馬路時，要做到“一看二慢三通過”，不橫衝直撞，確保安全。
二、不逆向行駛。嚴格遵守靠右行駛原則，不逆向行駛，自覺維護校園安全有序的文明形象。
三、不亂停放車輛。按照學校劃定的停車區域規範停放車輛，不佔道停車，不佔壓綠化帶停車，不逆向停車，不隨意停放車輛。服從保安、宿舍管理員及其他相關工作人員指揮。在校園內臨時停車時，請不要在路口、通道口、轉彎處停放，應保持單邊停車和順方向停放，避免道路雙向停車，自覺維護校園整潔有序的文明形象。（若有長時間不用的自行車請及時處理，以免佔用公用停車位。）
四、健康綠色出行。在校園內活動，儘量步行或騎自行車，綠色出行，共建健康校園、生態校園。
五、相互提醒、互相監督。見到不規範停放的車輛，請大家主動將車輛移到停車區域，並相互提醒、監督，及時告知他人將車輛停放在規範區域。
希望大家積極響應，付諸實際行動，禮讓一份文明，禮讓一份安全，禮讓一份和諧。從自身做起，從此刻做起，自覺遵守行車、規範停車。
校園文明出行倡議書 [篇5]
尊敬的家長朋友:
您好!
遵守交通法規、保護自然環境、營造文明風尚,不僅關係到每個家庭的幸福,更關係到整個社會的和諧穩定.爲了進一步提升我市廣大中國小生文明素質和城市形象,培育社會文明風尚,近期,全市中國小校正在廣泛開展"文明出行,從我做起"主題教育實踐活動.活動圍繞公共文明禮儀教育,從"文明在我口中"、"文明在我手中"、"文明在我腳下"、"文明在我心中"等方面入手,着力培養學生良好的文明行爲習慣.爲了充分發揮學校、家庭、社會"三位一體"的教育作用,提高活動實效,我們特向家長朋友鄭重倡議:
1.從我做起,做文明出行志願服務的參與者.崇尚"奉獻、友愛、互助、進步"的志願服務精神,踊躍加入文明出行志願者行列,積極參與文明和諧交通建設,自覺履行文明行爲規範.
2.從我做起,做遵守交通法規的踐行者.樹立文明交通意識,自覺維護交通秩序,文明禮讓,和諧出行,駕車行路按標誌標線,各行其道;行車不闖紅燈,不違法變更車道,不爭道搶行,不違法鳴喇叭,不酒後駕駛,不亂停亂放;遇有道路施工時,自覺服從交通臨時管制,不翻越道路隔離設施.
3.從我做起,做孩子文明出行的垂範者.家長要教給孩子道路交通安全法律法規知識,讓孩子學會保護自己,避免交通意外的傷害.要以身作則,做孩子文明行路、文明騎車、文明乘車的榜樣,遵守交通規則,不騎車帶人,不逆向行駛,不闖紅燈,不亂穿馬路,不翻越護欄,自覺服從交-警指揮.
4.從我做起,做展示文明鎮江形象的代言者.人人文明一小步,城市文明一大步,言行舉止見文明,舉手之勞傳文明,一個舒心的笑容、一個禮讓的動作,都是中華美德的傳承,都是文明鎮江人形象的展示.講文明語言,行文明禮儀,養文明習慣,樹文明形象,積極參加環境治理、革除陋習、交通勸導等活動,從我做起,從現在做起,從點滴做起,做體現時代文明的實踐者,做良好道德風尚的倡導者.
親愛的家長朋友,爲了我們共同的家園,爲了我們這座城市的美好明天,讓我們攜起手來,爲營造文明出行環境貢獻自己的一份力量.
鎮江市教育局
二〇一〇年四月十二日
回執學校:班級:
學生姓名:家長姓名:
家長承諾:
家長簽名
日期
