我校各學科成績在全鄉的水平，一年級中下游，二年級中上游， 三年級中游，四年級上游，五年級中下游，六年級中游水平。我校教 學成績有待突破， 個別學科呈上升趨勢， 教師們有信心提高學科成績。 爲此我們召開全體教師會議，結合多年的實踐經驗，商討後決定採取 以下措施：
1、抓常規，促進管理更加規範。 進一步加強教學常規工作的管理和考覈。抓好每一節的備課，在實施新課程教育的今天，課堂教育如何改變傳統的教育理念，依據課 程標準,創造性地使用教材，選擇恰當地教學方式和方法，有效地提 高課堂教學效率。
2、抓教研，促進課改不斷深入。 通過骨幹教師， 青年教師研討課， 交流課堂教學， 提高課堂效率， 制定計劃，深入課題研究，促進教學。
3、班主任帶頭，科任教師精誠合作，對學生進行分析。①是學 生基礎底子薄。②學習習慣不好。③學習態度不端正。④學習方法不 得當。⑤考試過程過分緊張。幾方面認真剖析，針對情況進行個別輔 導教育。
4、班主任加強學法指導，樹立學習榜樣。精心組織班會，改變 以往工作形式， 做到愛護每一個學生， 着重關注差生及成績下降學生。 保護好學生學習的熱情和自尊心，多鼓勵表揚，少指責批評。
5、規範管理，家校溝通，共同促進學生的健康成長和快樂學習。努力創造競爭向上的學習氛圍，激發學生的最大潛力。
6、針對成績落後班級，加大力度，與任課教師認真查找原因， 商討對策，請教學經驗豐富的教師幫忙。 我們教學的目的教書育人， 我們教師有信心有能力把自己的教學 成績提高一個檔次，希望領導監督檢查我們的工作。
現場教學保證書
現場教學保證書（甲聯）
爲確保本人現場教學順利完成，達到預期的教學目的，確保安全，現就現場教學安全等事宜做出以下保證：
一 、思想紀律要求
1、本人必須遵紀守法，自覺遵守社會公德和職業道德，維護學校、現場教學單位聲譽；嚴格執行學校和現場教學單位的各項規章制度，講文明、講禮貌，時刻以《大學生日常行爲規範》嚴格要求自己，現場教學期間不忘本人身份。
2、注重儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長髮，燙髮，嚴禁談戀愛。
3、不與社會上不正當人員來往，不參與任何形式的賭博，不進入各種營業性娛樂場所，不吸菸，不喝酒。
二 、安全制度
1、本人應服從現場教學指導教師的安排，接受安全教育，嚴格遵守學校規章制度。
2、本人應注意人身財產安全，配合做好防火防盜工作；遵守交通規則，不得駕車；不得擅自到江、河、湖等水域游泳；講究飲食衛生，預防疾病傳播。
3、本人應嚴格遵守現場教學單位的安全管理制度和操作規程等相關規章制度，服從現場工作人員的指揮。
4、 嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生，使用交通工具時，不乘坐無牌、無證、超載的車輛和非客運的車輛。
5、本人必須嚴格按照系安排的現場教學點和內容進行現場教學，不得隨意調換現場教學崗位，不做與現場教學無關且有安全隱患的活動。
6、本人在現場教學期間應妥善保管自身財物，貴重物品隨身攜帶。大額錢財存入銀行，要愛惜公共物品和現場教學設施，如因個人原因損壞公物，本人要照價賠償。
7、本人在現場教學期間必須按時住宿在指定地點，不得隨意留宿它處。
8、出行在外時注意舉止文明，認真瞭解和尊重當地的鄉規民約、風俗習慣，避免與陌生人發生任何形式的衝突。禁止與少數民族搭訕、聊天。
9、嚴禁抽菸、喝酒、賭博、打架鬥毆；不看不健康的書刊、音像；不進入“三室一廳”。
10、凡違反上述規定，造成個人人身安全事故或經濟損失的，由本人個人負責。造成集體和國家損失的，視情節輕重，根據有關規定處理。
三 、上 班 制 度
1、必須嚴格遵守現場教學單位的有關規章制度，上班不遲到、不早退，按時進入指定的工作崗位，下班須經指導教師允許後方可離開。
2、每天提前到崗，主動幫助指導教師做好準備工作。進入施工場地前必須穿戴好安全帽等勞保用品，做好一切準備工作，確保安全、文明生產。
3、不準擅自離開現場教學崗位，有事離崗需經指導教師批准，返回崗位應向指導教師報告，同意後方可上崗。
4、必須聽從指導教師指導，嚴格遵守安全操作規程，愛護設備，不亂動設備，不得無故損壞。如發現故障或異常現象，應立即報告值班領導和指導教師，未經允許，不得任意拆卸或啓動設備，確保人身、設備的安全。
5、愛護工具、量具，節約原材料、認真做好測量設備保養，做好現場教學（試驗）場地清潔衛生工作。
6、在工作場所內，不準嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準串崗，不準打瞌睡、幹私活、看小說或參加非企業組織的其它活動。
7、尊重現場教學單位領導和指導教師，注重禮貌儀表，見到領導、指導教師要主動熱情的打招呼。積極主動向指導教師學習，不斤斤計較，聽從安排，服從分配。安心本職工作，虛心求教，刻苦鑽研業務，提高操作技能，爭取儘快達到頂崗作業的要求。
8、 加強理論學習，提高業務水平，按時做好每月總結(一月的學習、生活、總結)。
9、嚴格遵守現場教學單位的保密制度，不得將技術或商業情報泄露，維護現場教學單位利益。
四 、考 勤 制 度
1、在現場教學期間實行雙重考勤：即所在現場教學單位的班組（指導教師）代爲考勤；所在現場教學單位的現場教學小組組長考勤。現場教學帶隊教師將不定時抽查。
2、嚴格遵守現場教學單位的作息時間和考勤制度。
3、現場教學小組組長鬚將考勤情況表交所在現場教學部門領導簽字蓋章後每月按規定時間現場教學帶隊老師處。
4、必須按時參加在現場教學單位規定的上班、培訓或參加其它活動，因故不能參加者，必須履行請假手續，否則按曠工（曠課）論處。
5、現場教學生原則不允許請事假，如遇特殊情況，必須辦理請假手續，其順序爲：先由該生填寫請假條，而後交所在現場教學單位的部門領導簽署意見同意後方可生效。
6、現場教學期間請病、事假，應經現場教學單位領導同意後並報現場教學小組組長登記。事假在三天內或病假在一週之內由現場教學單位批准。事假超過三天或病假超過一週由本人主動請示現場教學帶隊教師批准。病假要有縣級以上醫院證明(含病假條、藥費條、診斷證明書)，凡未請假或請假未準及超過規定者，均以曠工（曠課）論處，情節嚴重者學校作出嚴肅處理。
五 、寢 室 制 度
1、 現場教學期間應住入所在現場教學單位安排的宿舍，現場教學期間本人嚴禁在外租房住宿。
2、 嚴格遵守現場教學單位有關宿舍管理規定。嚴守就寢紀律，注意作息時間，不得在宿舍內打鬧，喧譁，酗酒，打麻將、打牌及吵鬧、大聲說話等影響他人休息的行爲。
3、無故不得晚歸宿或不歸宿，晚上不得接待同學朋友，不得隨意留宿親友及外來人員。
4、要愛護宿舍內的一切設施，不準在宿舍內亂裝開關，亂接電線，不準燒電爐，不準亂拆、亂搬、亂拿公共設施，損壞公物賠償。
5、保持室內外整潔。宿舍內所有用品擺放整齊，被子按要求摺疊，不準亂扔垃圾，亂潑污水。
6、節約用電、用水，每個寢室必須做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水。嚴禁私自接線和使用家電，嚴禁煙火。
7、各寢室設寢室長一個，負責本室的管理工作，執行宿舍輪流值日製度，安排值日生，督促本室人員，講文明、守紀律。
8、做好安全防範工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，現金必須存銀行。
現場教學期間本人一定嚴格遵守以上各條規定，並自願簽署本保證書。
保證人手印（右手食指）： 保證人：
年 月 日 年 月 日
說明：
1、進行手印和本人簽字後，即表示對本保證書已經仔細閱讀、完全理解，並嚴格執行。
2、本保證書甲聯經本人簽字和按手印後，交帶隊老師處；
3、本保證書乙聯經本人簽字和按手印後，本人自己保存並隨時對照執行。
教師教學工作承諾書
爲了強化育人的服務意識，增強教師的'工作責任感，明確教育教學目標，促進在工作中積極主動，使教學工作任務能夠完滿地完成，努力提升畢業班教學質量，現談談個人在本學期的工作計劃及一些做法。
一、 班級介紹
中心完小六年級現有學生60人，期中女20人，班容量較大 學生主要來源於街道、雪什藏、則塘、若加、木哈等。上學期期末考試數學成績平均分爲78分，與第二名相差13.5分。雖然名列全鎮第一，但據歷年成績來看，本班學生兩級分化比較嚴重。學習拔尖的有5人，每次考試都在90分以上，但每次考試不及格的有10-12人，佔本班學生的17%-20%。嚴重影響了我班的總平成績。
二、我的教學計劃
學期初制定了科學具體的教學計劃，教學中努力做到按計劃有條不紊的進行，恰當的把握好教學工作進度，每日上課前先看一看進度計劃，做到心中有數。紮實完成每一階段的教學任務。
三、愛崗敬業，熱愛學生，熱情對待工作，樹立以學生爲主的教學服務意識，營造出和諧的善教、樂教、精益求精教風和多思善問、合作進取的學風。
四、認真鑽研教材，研究學生，備課過程中要契合教材要求與學生的學習情況，力求做到科學合理，爲實施教學提供強力保障。現有的教學設備資源豐富，我在備課時先打開課件，對課件進行研究、整合。結合本班實際鑽研教法，努力做到對一堂課的結構心中有數。杜絕了教學中的隨意性和盲目性。
五、按時上課是上好課的有力保障，同時用心探索有效的教學方法，充分利用課堂四十分鐘，展開有效教學，是竭力提高課堂教學質量的前提條件。
六、作業佈置要切合教學內容，精選有訓練價值的內容，力求科學合理，避免隨機氾濫的題海戰術出現。題海戰術是導致學生厭學、逃學的主要原因。作業要認真批改，對出現的問題及時反饋和總結，作實時的教學調整。
七、重視做好班級的培優扶差工作，通過努力使班內的後進生得到明顯的轉化，優生數量增多且成績有提升。
八、熱衷專業理論知識的學習，積極參加教學研討和交流，從而實現自身的專業內涵發展的同時，獲得教學工作更大的成功。
九、奮鬥目標
本學期教學質量方面有明顯提升，綜合具體情況考慮（與上學期相比）約提高5%以上。六年級數學確定本學期期末成績目標爲：平均分 65--75 ，優秀率 40%。
2015.3.25
絳帳國中教學工作承諾書
爲了切實貫徹落實扶風縣教育體育局“創名校、育名師”的工作目標，使我校教育教學質量大提升，現就我校教育教學工作向扶風縣教育體育局、社會各界、學生家長和全體學生鄭重承諾：
一、全面貫徹黨的教育方針，認真推行素質教育，始終堅持爲社會主義現代化建設培養全面發展人才的辦學思想不動搖。
二、秉承“崇德、誠信、博學、求實”的校訓，緊緊圍繞“爲每一位學生的終身發展奠基”的辦學理念實施教育教學管理，爲全體學生自主、多樣、持續、和諧的發展，提供一個生機盎然蓬勃向上的文明和諧校園。
1、利用文化長廊、板報、櫥窗、展板等的育人功能，讓環境育人說話，用氛圍薰陶教育師生；
2、三月份綠化、美化校園，讓師生感受到校園“家”的氣息，，讓師生樂教、樂學；
3、建綠色校園、書香香園、數字校園、和諧校園、文明校園，五園同創，使師生愛校如家。
三、全體絳中人恪守“熱愛祖國、忠於事業、遵規守紀、教書育人、正直誠實、爲人師表、兢兢業業、無私奉獻”的職業道德，爲人、爲學、爲師做學生的表率，用愛心和心智爲每一位學生的學習和發展、實現幸福人生奠基。
1、熱愛學生，不體罰、變相體罰學生，教書、育人並舉；
2、嚴守“十誡”，爲人師表；
3、檢查學生的假期作業，督促學生學習；
4、每晚給學生布置適量家庭作業，第二天老師檢查並當面指出問題；5、堅持定期檢查學生的配套資料填寫情況，發現問題及時查漏補缺；6、實驗開出率做到80%以上，學生實驗開出率達到100%；
7、開足開齊課程，積極實施社會實踐活動；
8、本學期開展不少於2次的文體藝衛活動，調節學生學習生活，使學生綜合素質得到全面發展。
四、始終堅持“辦人民滿意的教育，做學生愛戴的老師，創社會稱讚的學校”辦學思路，以科研興校爲抓手，以精細化、規範化、科學化管理爲依託，狠抓教學常規的落實，實施全過程德育管理，創扶風教育品牌，培絳中教育特色，育絳中校園教育亮點。
1、教學領導每學期聽“三課”不少於40節，且必須有指導性評課建議;
2、對安排的引領示範課、研討課、過關課等準確診斷反思，進行導課；
3、參與、指導教研組、備課組工作；
4、領導包年級、包班級，每日“三上三下”深入一線巡查不少於4次；
5、堅持領導值日、巡夜制，確保教學秩序正常。
6、堅持繼續教育學習，領導、教師全年繼續教育不少於32學時，校本研修不少於40學時；
7、不斷學習先進的教育教學經驗，全年組織不少於80%的教師外出學習；
8、緊抓校本教研工作，本學期聘請專職人員來我校講課，組織校本培訓至少4次不少於8個學時；
9、實施“青藍工程”和“青教培養工程”，確保2012年培養2—3名縣級名師。
五、牢固樹立質量意識。以“有效教學”課改實驗爲導引，以“優化教學模式，構建高效課堂”課改模式爲平臺，以教師工作評價爲槓桿，以教研活動爲載體，實施“三化一高”管理，夯實教育教學質量提高措施。
1、教師確定自己教研課題和教研小課題，領導審查通過後執行；
2、狠抓教研常規工作，每月完成《絳帳國中校本研修記錄冊》的填寫和檢查工作。a、認真參加每週一晚的備課組會和雙週晚的教研組會；b、每月聽課不少於4節；c、每月做會考套題不少於3套；d、每月必須寫一篇教學診斷反思；e、期中必須有教科研階段性論文；f、期末必須上交一篇有較高質量的教學論文；g、每次考試後撰寫上交一篇考試總結與反思文章；i、每節教案後必須有教學後記；j、每學期至少進行一節公開課教學；
3、認真研讀《絳帳國中高效課堂操作手冊》，能熟練運用“五步三查兩展示”的操作模式上課、備課；能熟練開發“三單”；
4、九年級教師必須精研《陝西省國中學業考試說明》，探究會考命題趨勢，準確把握會考命題方向；
5、九年級教師以備課組爲單位，每週晚進行不少於4個學時的集體教研、備課活動，集體研讀教材、《考試說明》、自制考試題，爲大幅度提高復課效益打好基礎；
6、九年級教師要牢固樹立質量立校的觀念，確保2012年我校會考綜合排名進入全縣前五名；
7、七、八年級教師要牢固樹立質量從七年級、八年級抓起的質量意識，確保我校在期中、期末考試中位居全縣五強之列；確保在五月份進行的八年級縣級競賽中進入前八名；
六、認真開展“大學習、大討論、大教研、制度大完善、作風大整頓、工作大推進”活動，使全體教師再次深刻認識到自己所肩負的使命，以高度的責任心何主人翁意識，全心全意搞好教學工作。
1、認真學習、重溫《絳帳國中教學常規要求》，審視、自省差距與不足，堅決杜絕有違要求的行爲；
2、學習十六大精神，《國家中長期教育改革與發展綱要》、《陝西省“十二五”教育事業發展規劃》、《教師法》等文件法規，每人記不少於10000字的政治學習筆記；
3、制定《絳帳國中教師行爲規範》、《絳帳國中高效課堂制度》、《絳帳國中高效課堂師生評價制度》、《絳帳國中校本研修記錄冊》等，完善、修訂《絳帳國中導學案》、《絳帳國中制度彙編》等；
4、每位領導、教師認真簽寫《教師崗位目標責任承諾書》、《絳帳鎮絳帳國中教師履職報告》、完成“查不足、提建議、明目標、強措施”活動自查表和“查不足、提建議、明目標、強措施”活動意見徵求表；
七、對每一位學生全面負責。實施全過程德育管理，充分發揮社會、家庭、學校、學生四位一體的教育功能，立德樹人，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促使學生健康成長。深入挖掘馬融傳統文化精神精髓，結合高效課堂教改實驗，着力培養學生創新精神、實踐能力和適應社會能力，讓每一位學生綜合素質不斷提升，把每一位學生引向成功。
1、利用家長會、致家長書、家長學校、家訪、進村宣傳等多種形式，向社會、家長全面介紹學校的建設，達到學校教育上的最大認同，獲得社會、家長對學校建設地最大支持，盡力破解部分學生厭學、棄學的社會難題，使我校學風進一步好轉；
2、組建學生自主管委會和班級自主管委會，發揮學生自主管理功能，提升學生綜合素質能力，爲教育教學質量上臺階創造條件；
3、利用《絳帳國中學生學習方法指導》《絳帳國中學生心理健康指導》等校本教材，使學生能掌握一定的學習方法、克服學習中遇到的心理障礙，爲學生走上社會、適應人生打下堅實的基礎；
4、通過對校本教材《絳帳國中學生學習規範》的學習，繼續從早讀、上課、自習、考試、實驗操作、社會實踐等十二個方面規範學生學習，使學生專心致志的學習精神進一步得到強化，讓絳帳國中的學生在校是好學生，出校具有紳士、淑女風範；
5、依託地域優勢，深挖馬融文化精神，讓學生瞻仰先賢遺蹟、學習古人風範、爭當馬融弟-子，使校風、學風得到進一步淨化、提升。
八、利用校園文化建設工程、標準化建設提升工程的契機，深挖利用教育資源，強文理、重藝體，走特色辦學的路子，不斷提升辦學檔次，促使學校快速和諧發展。
1、解決學校光纖接入問題，使老師能夠隨時上網查閱最新教育教學資料，做到優質教育資源共享；
2、利用板報、櫥窗、文化走廊等校園文化建設景觀，薰陶師生心智，使師生更加明禮儀，知廉恥，強技能；
3、加強部室建設，添購教學器材，保證師生有足夠的可供查閱的資料;保證教師教學儀器夠用、足用；保證開足開齊學生實驗，使學生的實驗操作技能得到進一步提升；保證九年級學生的理化生實驗順利進行且取得好的成績；
4、本學期繼續加強體代隊的訓練，體代隊能參加各級各類比賽且取得較好成績；繼續指導文藝興趣小組和美術興趣小組的正常活動，年內至少開展一次文體活動、舉辦一次師生書畫展，使學生綜合素質繼續健康發展；
5、利用綜合樓、學生住宿樓的美化亮化工程契機，教育師生愛校如家，增強師生主人翁意識，使學校地教書育人環境更加和諧、美麗、溫馨。
扶風縣絳帳國中張振亞
2012年3月12日
教學工作安全承諾書
爲了保證校內正常教育教學秩序和明確各部門、各相關責任人的職責範圍、督促各相關責任人嚴格履行各自的安全職責，特簽訂本安全承諾書：
1、把安全教育和心理疏導健康教育工作列入教學工作計劃中，並確保課程開足、開全，定期檢查教案和作業。
2、嚴格遵守學校各項工作制度，帶領教導處全體人員，積極主動
搞好學校教育教學過程的安全管理工作，認真落實日常教育教學管理工作。
3、監督教師按時上下課，檢查課堂上教師空堂、脫堂、遲到、早退情況。對教師體罰和變相體罰學生的情況，應及時制止，情節嚴重者按學校相關規定追究責任。
4、科學合理控制學生的在校時間，嚴格監視教師的課業量情況。
5、加強監督實驗操作規程落實情況，加強實驗室的引燃、易爆、劇毒化學品等危險品的購買和保管工作。
6．組織學生集體活動時，做好安全防範工作，責令相關人員制定安全預案，避免發生交通事故和其他人身傷害事故。
7、督促教師嚴格按照《安全目標責任書》進行教學組織工作，認真履行“一崗雙責”，並對教師履行情況提出考覈、評價意見。
年終由學校辦公室組織考覈，凡因個人原因發生教學安全事故的人員，當年不評優、不評職、不晉級， 情節嚴重者，學校將嚴肅處理直至追究法律責任。
學校校長（簽字）：
教導主任（簽字）：
