在學習、工作生活中，建議書對我們的作用越來越大，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。如何寫一份恰當的建議書呢？下面是小編爲大家整理的國小建議書5篇，希望對大家有所幫助。
敬愛的市長爺爺：
您好！我是生活在這裏的一名五年級的國小生，您也許會感到奇怪，一個國小生怎麼會給市長寫信呢？我寫信是因爲我熱愛這裏，同情這裏，關心這裏，愛護這裏。
市長爺爺，我熱愛這裏！黝黑的土壤，爲人類提供了各種各樣的食物；美麗的松花江，賴以生存的水源；埋藏在這裏的石油、煤和其他礦產，爲咱們提供了生活的能源。
市長爺爺，我同情這裏！由於人類的無知和目光短淺，對這裏進行着長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使這裏的環境受到嚴重破壞；濫挖亂採，嚴重地破壞礦產資源，這些不可再生的資源的過渡浪費和消耗是對子孫後代的不負責任。
唉！人們無情地傷害着地球，必然會受到大自然無情地懲罰。
市長爺爺我想對您說：“雖然人們已經把每年的6月5日定爲“世界環境日”，但是真正爲地球着想的人不多！每年的這一天，我們國小生就像過年一樣地興奮，我們都打扮得乾乾淨淨，與小夥伴們一起參加環保活動。希望您也能來加入我們的隊伍中！
關心環保，人人有責，行動起來，每時每刻！
建議人：xxx
20xx年x月x日
國小建議書 篇2親愛的同學們：
當你們在無憂無慮享受幸福時，可曾想過在同一片藍天下，還有許多和我們一樣大的小朋友因父母長年在外打工謀取生活，而被獨自留在家中成爲留守少年兒童，在簡陋的環境中艱難地求學;甚至有的家庭因爲疾病、貧困、災禍等原因吃不飽，穿不暖，家庭破碎，痛失親人，甚至不得不離開留戀的校園，面對此情此景，你可曾爲他們的不幸遭遇而心痛?你可曾想過要爲他們做點什麼?
關心幫助弱勢羣體，“一人有難，衆人支援”是中華民族的傳統美德。
板塘國小大隊部特向全體少先隊員們發出建議：
希望同學們，每日少吃一點零食，每週少喝一瓶飲料，省下並捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕只是一點點，但我們的愛心，將會升起一道神聖的光環!你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重!
三月，是個特殊的月份——學雷鋒活動月。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，用實際行動向雷鋒叔叔學習吧!省下你的壓歲錢、零花錢，捐贈到我們的基金會，去幫助那些需要我們幫助的小夥伴們吧!也許你捐出的只是一元、二元、十元，這點滴的付出不能改變一個小夥伴的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝。
但是，他們將因你的參與而快樂，因你的愛心而堅強，因你的滴水真情而健康成長!
“愛人者，人亦愛之”。
我們撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德!你的愛心和真情，將如春風一般爲他的生活送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光，將會帶動更多的人們加入到捐款行動中!你伸出的援助之手，可以爲他人的生活增添一份感激之情，也會爲你的生活增添一份溫馨!
同學們，行動起來吧，讓我們攜手互助，共創一片美好藍天!
建議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
國小建議書 篇3尊敬的校長和老師：
最近我發現校園裏的垃圾越來越多，有的時候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾，而且平時有些同學就不注意衛生，廢紙、塑料袋用完了就隨手一仍了事，因此整個學校看上去很不整潔，學校的垃圾房垃圾成堆，一羣羣的蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在是很噁心。
這一種現象對我們整個校園的整體形象有很大的不良影響，所以我建議：
一、讓同學們不能把吃剩的東西或塑料袋不能夠丟在抽屜裏。
二、在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾桶，最好是分類垃圾桶。
因爲我發現垃圾桶可分爲“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節約能源，另一方面可以增加收入，節約能源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更加整潔。
三、學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而樹木能吸出二氧化碳，並化成氧氣，所以要多多植樹。
尊敬的校長，請您採納我的建議。
此致
敬禮！
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
國小建議書 篇4親愛的同學們：
春天是一個充滿希望的季節，在這個生機勃勃的季節裏，你一定會想起一個不朽的.名字——雷鋒。
本月是雷鋒精神月，爲了弘揚雷鋒精神，更好地開展“行動起來學雷鋒，拉起小手獻愛心”活動，我校大隊部鄭重向全體同學發出建議：同學們，讓我們行動起來，將愛心傳遞下去，用我們的真誠與友愛，爲需要幫助的人送去歡笑與希望!
同學們，當你們茶餘飯後欣賞校園美景的時候，當你無憂無慮暢遊書山學海的時候,當你品嚐着可口美味的零食時，你可曾想到在我們這美麗和諧的城市裏還有一雙雙因上學困難而憂鬱無奈的眼睛?你可曾留意還有一個個正在爲每學期的學雜費和生活費而發愁的學子?
你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學的同學?他們有的雙親英年早逝，無依無靠;有的家人病魔纏身，債臺高築;有的父母雙雙下崗，生活無依;有的兄弟姐妹多人讀書，學費難酬……能背上書包繼續學習是他們最大的奢望!物質的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運的無情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。
他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優。
看着這些充滿希望的同學，看着那一雙雙渴求知識的眼睛，我們怎能不心動?樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風。
困難的同學需要你的愛心，和諧的社會需要你的支持。
所以，同學們，爲了弘揚我們陽光學校“團結互助，撫危濟貧”的優良傳統;爲了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學，讓我們積極行動起來吧!捐出我們的壓歲錢，捐出我們的零花錢，慷慨捐助那些熱切期盼的人!
“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好明天!
xxx學校大隊部
二○xx年三月
國小建議書 篇5親愛的人類朋友們：
生態環境一直以來都是我們人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作爲一項基本國策。生態環保概念總的來說就是指生物羣落與無機環境構成的統一整體。生態環境的系統範圍可以大也可以小。最大的生態系統是生物圈。
現在的地球村的環境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
(1)節水爲榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。
(4)植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢爲寶，使資源循環再生，造福人類。
