所謂的創新型人才就是在特定的社會背景中，在所在的領域與行業中引領與發揮創造性影響力的人。如何培養孩子具有某方面獨特的智能?日常生活中應該如何與孩子相處?朝陽教育發展研究中心專家給親愛的幼兒家長如下20條建議：
1.每天花半個小時和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
3.讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4.多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心，心是長着眼睛的!
5.不要爲了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6.嚴肅指出孩子的錯誤!
7.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
8.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短，這是挫折教育。
9.結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
10.對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育，也許沒有科學道理，但絕對適用。
11.注意培養孩子的`善心，古人云：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。
12.對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
13.要常換位思考!對孩子的所做、所想，家長應常換位思考假如我是孩子的話，我將會怎樣?努力成爲孩子的朋友!
14.給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任。
15.從來不說孩子比別的孩子差。
16.絕不用辱罵來懲罰孩子，不要對孩子過分嚴厲，以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
17.在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。
18.不要恐嚇孩子，進行恐嚇式的教育，以免造成孩子過分膽小怕事。
19.不要當衆批評和嘲笑孩子，人的自尊是與生俱來的，以免造成心理畸形，失去自信心。
20.讓孩子正確樹立心目中的偶像。
如果你是家長：可以寫你孩子在園生活的時間遇到的問題、開放日(或觀摩幼兒一天生活)後的觀後感、對教育教學、飲食、環境、制度等的意見
如果你是教師：配合幼兒園、班級開展一些相關的活動，如節能小活動、植樹、課外參觀、郊遊，家園共育幼兒等
在與家長座談中，家長比較關心國小的情況，對幼兒的習慣培養特別關注;我班陳錦釗家長十分關心到了那邊有沒有特殊的照顧，因爲他是一個體弱幼兒，要有特殊的照顧，如飲食問題，有沒有特殊的湯;新生家長十分想了解幼兒的學習英語情況，在平時與老師交談時，也瞭解到孩子學英語的情況，他們希望老師幫助孩子，能迅速提高孩子的交流;老師也告訴家長，孩子的提高是我們老師的義務，讓家長放心;在交流中，張浩樑家長有異向到其他國小就讀，但孩子說喜歡這裏，家長也明確表態，不轉讀其他學校;與其他家長交談中，有的家長也在考慮孩子選學校就讀的情況，經過家長會，家長更瞭解學校的情況，都希望能夠找到負責的老師，他們就會放心在這裏就讀了。
