孝心少年在行動倡議書

親愛的同學們:

孝心少年在行動倡議書

寒假生活開始,爲了讓你的生活更快樂、充實、有意義的節日,雙語國小少先隊員向所有學生duiwei大,一個“孝年輕·太陽寒假”活動倡議:

一、“平安健康快樂”

孝心少年·陽光寒假”活動倡議書在寒假期間,要求學生記住增強安全意識,提高自我保護能力。在春節期間沒有不放鞭炮,別玩了電力,而不是私自外出,而不是危險的地方去玩,而不是陌生人打交道,外出時注意交通安全的家庭,不要把問題的車輛,防止事故的發生,防止盜竊,搶劫事件;積極行使明辨是非的能力,不佔小便宜,以免上當受騙;不要玩火種,不要吃了變質的食物;注重合理飲食,注意個人衛生,防止病從口入。

二、“孝文明我開心”

文明的舉止、優雅的談吐能使一個人對你讚不絕口。我們希望我們的學生在家裏當孝敬長輩,做任何你可以自己做,並積極爲家人做;聽父母和長輩的教導,外出或回到了主動打招呼,春節期間接待客人或訪問活躍的祝福,真誠的祝福,大方得體。不管在什麼時候,在哪裏,我們要奮鬥的好,孝順青年文明。

三、“學好英語我開心”

“英語世界的通行證。“練習英語口語流利,和外國人交談對答如流,是我們追求的目標。我們希望我們的學生在冬天可以堅持每天練習英語對話,學唱英文歌曲,看英語故事;教會家庭每天爲一個“超級實用英語短篇”,每天記住英語一定數量的英語詞彙孝心少年·陽光寒假”活動倡議書。

四、“信息我開心”

“讀書、充實自己。“我們希望我們的學生在這個寒假裏,與家人一起堅持每天半個小時閱讀,培養好習慣的“閱讀”,每天看電視新聞,關心國家大事;如果有機會出去旅遊與我的家人,增加我們的知識,精心規劃,開展有意義的家政服務、社會實踐活動,培養興趣度假使用特殊技能,讓寒假生活更加豐富多彩。

五、“積極健身我開心”

“生命在於運動”、“每天鍛鍊一小時,一個健康的生活一輩子。孝心少年·陽光寒假”活動倡議書“體育可以增強體能,和運動。我們希望我們的學生在每天的適度鍛鍊,我保持健康和養精蓄銳,準備新靈進入新的一年的學習生活。

同學們,讓我們行動起來,做孝順青年,陽光的寒假!來吧!

雙語國小大duiwei少先隊員

2015年1月21日

孝心少年在行動倡議書 [篇2]

尊敬的各位老師、親愛的`同學們:

在這個金色的九月,我們幸福的回到了美麗的校園,開啓學習、生活的新篇章。而我們每個人的身後,都有一對隱形的翅膀,那就是我們的父母和親人。他們養育我們成長、教給我們做人的道理;他們對我們諄諄教導,事無鉅細、時刻關心;他們對我們的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

千萬經典,孝義爲先。傳承中華傳統美德,關乎華夏千秋大業。孝是一種感動心靈的力量,它穿越時空,讓我們久久不能釋懷。你知道嗎?中國歷史上最爲著名的二十四孝中有十個是山東人。在歷史長河中留下身影的古代孝子們,輝煌了整個“山東和山東人”,而我們作爲新時期的少年怎能不爲齊魯大地添上了濃墨重彩的一筆?

誰言寸草心,報得三春暉。讓我們心懷感恩,行動起來吧!認真傾聽父母,與長輩進行心靈溝通,幫助父母做家務,學會爲自己負責,爲父母着想。這些點滴小事都是我們力所能及能夠做到的,就讓他們化爲愛的種子,在我們的家庭中溫馨常駐。

最美在校園,感動在身邊。讓我們帶着發現美的眼睛去尋找身邊的最美孝心少年!

孝心少年在行動倡議書 [篇3]

紅領巾廣播站

“尋找寶民最美孝心少年”倡議書

老師,同學們:

大家下午好!

看了中央臺播出的《尋找最美孝心少年》的節目以後,相信很多的老師和同學們都被深深的感動了。同學們,在感動的同時,我們有沒有想過,要向這些孝心少年學習呢?同學們可能會覺得,節目中播出的這些少年,都非常的偉大,但是卻離我們非常的遙遠,我們的家庭比他們要幸福多了,是的,同學們,我們處在更幸福、優越的環境中,但是,我們可以用不同的形式表達對長輩的愛。

在我們寶民國小,在我們的身邊,我相信,也有着一批懷有一顆孝敬長輩之心的“孝心少年”。有的同學也是小小年紀就承擔起了家庭的責任,他們放學以後,不僅要完成學習任務,還要幫父母照顧弟弟妹妹,或者照顧年邁的爺爺奶奶,或者爲下班很晚的父母做好飯菜,爲他們排憂解難。還有的同學,身處優越家境,仍能堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風,長期堅持洗自己的衣服,鞋襪,吃完飯以後,主動收拾碗筷,並清洗乾淨,自己能做的事都自己做,儘量不給父母增加過多的負擔,讓爸媽、爺爺奶奶有更多的時間好好休息等等,同學們,像剛纔老師舉例所說的這些同學,是不是在你的班級,在你的身邊就能找到呢?這些同學,就是“孝親敬長”的好榜樣,就是我們寶民國小的最美孝心少年。他們的事蹟並不像我們想象中的那麼偉大,只要願意去做,我們每個同學都可以做到。

我們要讓我們的校園掀起了一股爭當孝心少年、學習孝心少年、趕超孝心少年的熱潮。學校決定開展,“尋找寶民最美孝心少年”的活動。

在下週五之前,各班組織學生通過自評、家長評、教師評等形式,每班評出1名最美“孝心少年”,並寫500字的事蹟介紹,參加學校十佳“寶民最美孝心少年”的評選,學校最終將評出10位“最美孝心少年”,在家長開放日的時候,邀請家長一起進行頒獎,並把這些同學的照片和事蹟做成展板,在校園展出。

最美在校園,感動在身邊。讓我們帶着發現美的眼睛,挖掘身邊“敬老孝親”典型,尋找身邊的最美孝心少年吧!讓我們同學們個個爭做中華民族傳統美德的弘揚者、踐行者。