在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，爲了避免再犯，爲此要寫檢討書來自我反省，寫檢討書的時候要注意內容的完整。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的最新反省自己檢討書（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
對不起，我爲我所做的一切感到懊悔，在被您的一番教導之後，我認真反思，爲我自己的行爲感到深深的內疚和不安，在此，我做出了深刻的檢討。
事情就發生在xx月xx日下午隊會課的那後半節課，我就忍耐不住了。我和同桌及後面的xx講起了話，講了大半功夫了，我就在那發呆看着後面的黑板報，徐奇琪以爲我又在回頭說話，就走了過來，打了我，當時我有點委屈，立刻回道：“我沒有說話！”“你回頭了！”徐奇琪說，“你的名字已經被我記上了”然後就走了。我可憐的看了看xx便回過頭來幹自己的事了。
我現在犯了大錯，我深深懊悔不已，我通過這件事情，做出全面的反省。以後，我絕不會再犯同樣的錯誤了，也不會再讓我的名字出現在“光榮榜”上了，我一定會聽從班幹部的話，不再違反她們的話了。
我一定會謹記並吸取這次教訓，還請您原諒我！
檢討人：XXX
檢討時間：XX年XX月XX日
最新反省自己檢討書2敬愛的老師：
您好！
人生的過程是不斷自我檢討的過程。
一轉眼間，我進入院學生會學習部已經兩個多月，首先必須深刻反省的是，我已有很長一段時間沒有好好思考自己的言行，沒有反省自己的過錯、失誤。每週的靜坐思考也被懶惰和貪玩取代。有着嚴重的不能控制惰性的問題。甚至常常應該做某事的時候，內心有個懶散的聲音說“先放着一會吧，今天好累”。造成習慣性拖拉的惡劣做事態度。由於心態的不好，對工作激情全失，把雷厲風行的作風完全拋棄。
當我認真反省自己的時候，我意識到這是多麼可怕的態度和改變.極度的不負責任，不僅是對工作，也是對自己的不負責任.必須馬上不折不扣的改正過來。每天的學習，每週的思想清潔，每月的總結，每年的回顧與展望，都要按自己的計劃認真的完成。一切能讓自己逐漸完善的'行爲，不可因惰性和情緒而停滯。否則，我永遠只能原地踏步。“驕傲使人落後，謙虛使人進步”，我必須時時認真檢討自己，好好學習，認真工作，快樂生活。
公開檢討或許是一種形式，卻是監督自己的一種方式。
這學期，素質講座和往常一樣是我們院學習部的主要任務。關於講座，部長一再問我們還有沒有什麼不懂，我們幾乎都是沉默，可是，我們總是狀況不斷，我也有在想，是什麼原因讓我們無法解決。我覺得，或許還是我們不夠解吧。可是我們卻無法回答部長的問題，因爲我們不清楚還有什麼不知道。這是一個值得深思的問題。
除每週的素質講座，我們這學期的主要活動就是徵文比賽。關於徵文比賽，雖然已經接近尾聲，但不得不說的是，我們做的確實不夠。不管是初賽還是決賽，我們都沒有做到位。活動前給各系部的通知不夠到位，以至於很多人都不知道具體時間和舉辦方式。各系參加決賽的人員名單及新聞稿沒有及時上交，導致決賽一系列準備無法及時完成。決賽時，不管是申請教室還是作文命題、現場ppt製作都太倉促。而倉促的原因只是我們前期工作做得不好，考慮不夠周到。當然，還有一點就是我們不夠積極。
前一段時間的校園“十佳歌手”大賽，我們部門本來是有任務的，最後卻被打亂，而這結果就是我們任務沒有平均分配，這本來不是我們的錯，但身爲學生會的一個成員，我們沒有積極主動的去找事幹，到至工作人員忙的忙，閒的閒。我雖然被分配到傳遞話筒的任務，並且大賽當天上午10點就開始幫忙直到晚上9點多，但仔細想想，除吹氣球、傳話筒和打掃現場真的沒做什麼。
這一學期也快接近尾聲，看似沒什麼事，其實很多事情都還沒做，在接下來一個月不到的時間裏，我會努力改變我的不足，讓這學期的工作能夠完美謝幕。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
最新反省自己檢討書3尊敬的老師：
今日的xx課上，我沒有控制住自我的貪玩貪睡的個性，就不自覺地xx，在此過程中，xx發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
此刻想起我當時的行爲，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情景下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行爲，不但使對教員教師的不尊重，對我們這個團體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員教師對我產生了極爲不良的印象，同時也令教員教師對我們整個xx這個團體留下了極壞的印象，使我們的團體在學校內丟了臉，掉了隊。在校內進行“”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個團體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自我放鬆要求，放低標準，從而導致了自我在不經意間再次犯錯，違法了隊班規，破壞了隊班紀。
我的這一行爲，對不起xx，對不起xx。
如果自我平時能像其他同學一樣，向骨幹班幹部多學習，對自我要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓爲誡，以此事件爲警，借作此次檢查爲契機，從此刻起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身職責感，深化團體主義榮譽感，在學校內在xxn內，爭當一名作風優良，學習踏實的學員學生，爲我校我班隊爭光添彩，同時也爲自我留下一筆寶貴的財富。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
最新反省自己檢討書4尊敬的領導：
首先由於我的馬虎，把排班表日期看錯，導致今天沒有按時到達指定崗位，而是在早班時間來到了沿河街與河肥路崗，出現了不應該的失誤，在此我向各位領導做出深刻的檢討！
通過這件事，我感到雖是一件偶發事情，但是同時也是長期以來對自己放鬆要求的必然結果。自己身爲一名交通協勤人員，應該深知這個崗位的重要性和自身的職責所在。雖然未能造成安全事故，可是由於自己的失職，給大隊帶來了嚴重的安全隱患，如果發生事故後果不堪設想。這也說明我對自己的工作沒有足夠的責任心，在自己的思想中仍舊存在得過且過的應付思想。現在我深深的感到這是一個非常危險的傾向。
這次發生的事使我感到對不起領導對我的信任和關心，我不請求領導對我的原諒，無論怎樣從嚴從重處分我都沒有意見。希望自己的錯誤給其他同事敲響警鐘。漏崗影響是惡劣的，後果是極其嚴重的，同時也請領導給我一次機會，在以後的工作中通過自己的行動來表示自己的覺醒，以後加倍努力工作來爲單位做出積極的貢獻，請領導監督。
檢討人：XXX
20XX年11月27日
最新反省自己檢討書5尊敬的教師：
我由於在學習的時候沒有好好聽講，造成了沒寫作業錯誤的行爲，當時教師對我進行了批評教育，在學校教師的教育和同學們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴重性。錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，並且試圖打擾其他的同學，這是有悖學生的行爲，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自我的玩樂，和一時的想法，完全不理會教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想着自我，我這麼做，害的是我自我，我這樣做，看似在此刻玩的開心，實際上是在害自我。並且，一旦考試的時候我此刻不會也是對教師的不尊重。所以，當教師對我進行批評教育的時候，也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次，我上課沒聽教師講課也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。拋開着一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名學生，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現顯然不貼合社會對我們的要求。再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了必須損害，“(自我寫你門的學校)”在人們心目中一向是一個學術嚴謹的學校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它!我在上課的時候沒好好學習，這是嚴重的不尊重教師的行爲。
尊師重道是中華民族的優良傳統美德，是當代學生理應具備的品質。此刻我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時候不好好學習，這並不是好的表現，同時也是在害我自我，上課是用來增加學生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行爲很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是來學校玩的，這是不能成爲我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。做爲一名學生我沒有做好自我的本職，本應當在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了教師對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的教師們，我此刻已經徹底認識到我的行爲的錯誤，自從理解了教師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說明教師是十分的關心我，愛護我，所以我今後要聽教師的話，充分領會理解教師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
