各位父老鄉親：
一方水土養一方人，人傑地靈，物華天寶，上善若水，厚德載物。水同陽光、空氣一樣，是人類生存的要素。好的水環境，讓生命更加舒適、豐富和健康。
隨着經濟社會的不斷髮展，我們募然回首，生活、生產和生態環境均受到了嚴重的破壞，生存受到了嚴重的危脅，此時，我們已經爲環境污染付出了沉痛的代價。
近年來，爲了改善生活、生產和生態環境，響應“綠水青山就是金山銀山”的最高指示，省委、省政府作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”的戰略決策，市委市政府作出了“五水共治建設美麗浙南水鄉”的重大部署，縣委縣政府作出了“五水共治，打造詩意xx百里水鄉”重要決定，掀開了水環境綜合整治大會戰的幕布。
目前，殲滅垃圾河、黑臭河，仍然是“五水共治”的重中之重，爲此，爲全縣上千條河流設置了各級“河長”公示牌，推行河長制，開展“清三河”大行動，並實行“一河一策”、“水岸同治”以及督查考覈、責任追究等配套措施。
爲了更好地推進“五水共治”，建設美麗xx水鄉，倡議如下：
一、關注“美麗xx水鄉”微信公衆號(mlpysx)，收看並轉發xx治水辦發送的“五水共治”信息，增強治水的主公翁意識。對你身邊的河流進行督查，把最美的河流和存在問題的河流照片拍下來，寫上具體地址或附上河長公示牌照片，發給“美麗xx水鄉”微信公衆號，最美的河流，xx治水辦將進行展示，存在問題的河流xx治水辦將進行曝光，並把問題移交給責任單位進行整治。
二、積極參加xx縣“五水共治”志願者隊伍，申報擔任“民間河長”，與“官方河長”一起，爲“五水共治”出謀劃策、出勤出力，宣傳“五水共治”政策和村規民約，開展愛河、護河行動，爲打造“詩意xx，百里水鄉”奉獻自己的智慧和力量。
三、積極支持水岸同治，沿河村居要主動做好沿岸拆違、綠化、美化、亮化以及舊村立面改造、河面保潔、河底清淤、污水管網建設和農污工程，做好污染源控制，截污納管，確保垃圾不入河、污水不直排。科學發展畜禽養殖業，做到達標排放，羣衆沒意見。
四、積極發展水鄉文化，沿河村居要發揮臨水而居的地理優勢，在河岸兩側建設濱水公園和水鄉文化長廊，融合中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀，打造水鄉文化旅遊景觀帶和市民健身休閒遊步道。
xx縣治水辦
2015年6月4日
爲“五水共治”捐款倡議書
全體教職員工：胡偉倫老師處。感謝您的支持！
五水共治倡議書
各位同學、家長朋友：
水是生命的源泉。水環境直接關係我們的.生存環境和生活品質，關係臨海經濟社會全面、協調、可持續發展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關乎羣衆切身利益的一件大事，需要每個人付諸具體行動，爲此，我們向各位同學、家長朋友發出如下倡議：
一、爭當治水的宣傳者。每一位同學和家長都要發揚主人翁精神，積極響應市委市政府的號召，共同愛護生命之源，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。
二、爭當治水的踐行者。積極爲“治水”獻計獻策、出資出力，踊躍參加各類志願者服務活動，貢獻自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現在做起，擰緊水龍頭，自覺節約用水。積極保護水環境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵佔各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施。
三、爭當治水的監督者。積極制止和舉報各種破壞水環境、水資源和水利設施等不文明行爲，構建全民監督機制，合力推進“五水共治”工作。
各位同學、家長朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治”行動，構建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環境！
杜橋國小 2015年2月10日
回 執
學校： 班級：
學生姓名： 家長簽名：
時間： 年 月 日
“五水共治”倡議書
“五水共治”倡議書 公司各部室及子公司：
綠水青山就是金山銀山，建德因水而名，因水而美，因水而興。水環境直接關係我們的生存環境和生活品質，關係建德經濟社會全面、協調、可持續發展。
“五水共治”是浙江省、杭州市和建德市確定的重點工作，更是關係我們切身利益的工程，最大的受益者是我們自己。公司上下要轉變觀念，統一思想，響應號召，主動參與，把“五水共治”工作落到實處，齊心協力共建美麗江城，打造美麗幸福的家園。爲此，國資公司向全體員工發出倡議：
一、時刻關注、大力宣傳
認真學習治水知識，時時刻刻關注治水動態，大力宣傳治水大計，以積極的姿態、高昂的熱情投身到“五水共治”行動中去。
二、積極參與、爭做標兵
我們每個人要有強烈的使命感、責任感，積極主動投身“五水共治”行動中，爭做“五水共治”工作標兵。要積極組織實施好“五水共治”三年行動計劃下達給我們的項目建設任務，並向“五水共治”動員大會上踊躍參加、慷慨解囊的企業及個人學習，共同爲治水出資出力，強力保障“五水共治”工作順利進行。
市城建公司
2015年2月12日
五水共治 倡議書
開展五水共治 共建碧水藍天
水是生命的源泉，水環境直接關係我們的生活品質、健康安全。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”，是省、市、縣政府的重大決策部署，更是關乎我們每一個人切身利益的一件大事。構建“碧水藍天、人水和諧”的宜居環境是我們共同的願望。爲此，我們向全校師生髮出如下倡議：
一、爭當治水的宣傳者。發揚主人翁精神，積極響應號召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。
二、爭當治水的實踐者。自覺節約用水，積極保護水環境。不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設施。
三、爭當治水的監督者。積極制止和舉報各種破壞水環境、水資源和水利設施等不文明行爲。
四、積極參與學校開展的各項“五水共治”宣傳實踐活動。
金山銀山不如綠水藍天。讓我們積極行動起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學治水的大潮中去，讓我們的家園水更清、天更藍！
桐廬縣實驗國中 2015年2月
