在現在的社會生活中，我們使用上保證書的情況與日俱增，保證書有利於保證者依此進行自我檢查、自我約束、自我督促。一聽到寫保證書馬上頭昏腦漲？下面是小編爲大家整理的我的習慣保證書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
本報駐江西贛州市小記者朱珠無比堅定地報道：“太好了，太好了！”聽媽媽說今天要陪我去學校報名，我高興地叫了起來。因爲我馬上就是一名五年級的國小生了。
到了五年級，我應該繼續保持早睡早起和堅持鍛鍊的生活習慣。每天早上六點半起牀，洗涮完畢適度晨練，以保證一天的`好精神；晚上九點睡覺，睡前喝一杯熱牛奶來放鬆疲勞了一天的神經；週末完成作文後，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新一週的學習和挑戰。
當然，在學習上多花心思是必須的——畢竟還有兩年就要國小畢業了。在課前，我要加強預習，通過多查閱資料來豐富自己的知識；在課堂上，認真聽講，用心記下老師講的內容，不懂的及時舉手提問；課餘時，我打算用“牛嚼鯨吞法”來閱讀課外書籍，以此來加深印象——因爲課堂時間有限，想獲得更多的知識還是要靠自己平時的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，而且要善於記錄，聽到優美的詞句就要及時記下來，儘可能做到活學活用。
此外，我還要更加註重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。在上下學的路上，如果碰到了同學，我會主動問候，並提醒大家遵守交通規則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學們先走。
雖然我現在做得還不夠好，但我會朝着這些方向努力前進，也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學們的幫助。
這是當代作家秦牧所主張的閱讀方法——效仿牛和鯨吃東西的方法。牛嚼——牛深夜會把白天吞下的東西“反芻”，嚼爛嚼碎。比喻我們讀書時，也應這樣反覆多次，直到理解透徹。鯨吞——鯨張大嘴，魚蝦連同海水進到口中，嘴巴一合，海水就從牙縫中漏掉，僅留下魚蝦。比喻沒有一天“吞下”許多知識的人，知識很難豐富起來，體現出泛讀同樣重要。
