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感謝您，老師的目光
再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候，再自信的人也有沮喪的時候。
當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛還在企盼什麼?
你的心泉又在怎樣地涌動?
你又是怎樣地在尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音?此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下!
老師，您還記得嗎?膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在衆目睽睽之下站起來磕磕巴巴地回答問題後才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎?也同樣是您的“好，說下去!”、“不錯，有見地!、“你又進步了!再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績時，又是你在隨記本上及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等着你，你怎麼能貪戀於路邊的小風景而停止不前呢? 老師，您還記得嗎?當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己。再努一把力吧!遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝境嗎?祝你百尺竿頭，更進一步!老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在您的一路精心呵護、一路悉心關照、一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中步入優生的行列的。可以說：“老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長出了“愛迪生”。
老師，無論我走到哪裏，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護!一路的鼓勵!一路的教誨!
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感謝您，老師目光
解開冰封河面的是和煦的春風。
撫綠遍野荒原的是溫柔的細雨。
滋潤學生心靈的是敬愛的老師。
------題記
再勇敢的人也有絕望的時候。
再堅強的'人也有脆弱的時候。
再自信的人也有失望的時候。
當你疲軟的腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;當你的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在期盼什麼?
你的心泉又在怎樣的涌動?
你又是在怎樣尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音?此時，多麼希望有人扶一把、鼓勵一下!
老師，您還記得嗎?膽小而內向的我，在您的鼓勵下，在您：“我相信你。。。。。。”“努力努力再努力”的日記評語中，才漸漸變得自信起來，樂觀起來。老師，您還記得嗎?每當我安於現狀，滿足於已取得的成績而沾沾自喜時，又是您及時提醒我：你最近的心態有點兒福才讓我猛然驚醒，前方有更美麗的風景等着我，我不能貪戀於路邊的小風景而止步不前。老師，您還記得嗎?當我自己覺得已經拉滿弓，再也沒用潛力可挖時，又是您及時地定下評語，也寫下期待的祝福：優秀更優秀，我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更美好的明天。讓我知道人的潛力是無限的，我不能這樣小看自己，再努力一把吧!遠處有更美麗的風景等待我去欣賞，難道我就不能去飽覽勝境?老師，可以說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，那些缺乏自信，缺乏自控力的學生，也是一路在您的精心呵護，一路的悉心照顧，一路的鼓勵、一路的提醒中一步步前行的。可以說：老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才有了愛迪生。
我要將感恩之心獻給老師。不會忘記，遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神;不會忘記，成績落後時老師那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時老師無言的喜悅。教師節來臨了，我會將自己窗臺上那一束剛剛開放的花朵，放到老師的窗前;我會默默地拿起抹布，精心地收拾老師教學的舞臺;我還會在老師邁步進入教室時，獻上深情的祝福。
老師，無論我走到哪裏，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護、鼓勵的目光。
