全體同學：
國學經典是中華民族生命智慧的最高結晶，是中華民族生存發展的堅實根基，是中華民族屢經劫難而生生不息的強大紐帶。作爲中學生應該自覺承擔起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力，實現中華民族偉大復興的神聖使命。我們應該有這樣的責任感：如果民族文化傳統在我們這一代中斷，我們就無異於民族的罪人、歷史的罪人。
春節是中華民族歷史上最悠久、最隆重、最富於民族特色的傳統節日之一。它同樣承載着中華民族天人合一、生生不息的生命智慧，是維護國家統一、民族團結、社會和諧的重要紐帶。我們倡導同學們充分利用寒假時間認真閱讀國學經典的目的，不在於尋章摘句，讀死書，死讀書，而在於與經典同行，與聖賢爲友，在祥和、歡快的春節氛圍中深入踐行、體悟與證悟中華民族廣大和諧的生命智慧，不斷提升自己的生命境界。
晉州市教育局在2015年1月13日下發文件，在全市1-8年級中國小生中廣泛開展國學經典誦讀活動，根據文件精神，結合我校實際情況特向全體同學提出以下倡議：
一、熱愛國學，親近經典，在寒假裏背誦《三字經》、《弟-子規》，背誦至少5篇喜愛的優秀經典詩詞，寫一篇讀後感。
二、堅持日日讀經典，背經典；每天關閉電視一小時，關閉電腦一小時用於學習國學經典一小時，與家人交流經典一小時。
三、講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓儒家的經典忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭紮根、生長、開花、結果，永遠傳頌在校園和社會每個角落。
最後讓我們時常背記：學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
國學經典倡議書 [篇2]
“國學經典進校園”倡議書(節選)
中華經典不但搖曳着智慧的光華，而且浸透着深邃的思想要義，如何滲透到日常的教學中呢？“深圳市中國小國學教育聯盟”向全市中國小校發出以下具體倡議：
１.師生每天堅持中華經典晨誦、午讀40分鐘～60分鐘。
２.傳承“琴、棋、書、畫“學習，陶冶青少年詩書禮儀氣質。
３.開設形式新穎活潑的“中華文化知識”課。
５.知行合一、學以致用。在校園推進“中華十德教育”（仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、恥、勇）；各學校聯手舉辦校園“中華文化節”。
６.定期開展“校園國學經典文化學習培訓暨論壇”，提升學校國學教育水平。
７.搭建起“塑造中華精神、實現復興之夢”宣傳交流平臺。利用“深圳晚報國學版”、“深圳少兒圖書館國學館”、“深圳儒學會國學講堂”、“視像中國”等宣傳窗口，宣傳“塑造中華精神、實現復興之夢”的意義及價值，造就富有人文精神的教育環境和社會氛圍。（向薇）
國學的傳承
發佈時間： 2015-04-23 11:32:17 星期二
作者： 吳 濤 責任編輯： 朱嵬嵬 來源： 金華晚報 打印
日前，“中國文化與兒童潛能開發”項目，繼北京、武漢、上海、南京、大連、杭州等城市開啓後走進金華。以傳播國學文化、開啓童學啓蒙教育爲教學理念的金華童學館，在開學的.第一天，近50名幼童在老師的帶領下，進行行禮敬拜孔聖人和拜筆儀式，還誦讀了《論語》、《弟-子規》等。
國學經典倡議書 [篇3]
經典國學誦讀倡議書
聖賢的家長朋友：
感謝您有緣讀到這份倡議書！
時代在變，環境在變，當世界發生了無數次翻天覆地的變化之後，爲什麼國學經典之作可以永垂不朽？——因爲無論世事如何詭譎，人間如何顛沛，人性始終如一。
國學經典作爲民族精神的重要載體，字字珠璣，內涵深厚，是人類知識的結晶和智慧的源泉。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳！
全球讀經倡導者、踐行者王財貴教授曾說：只要一個人把任何一本國學經典讀上一百遍，他
必定能從國學經典中領悟其爲人處世之道理；
必定能改變其氣質，開闊其胸襟，啓發其智慧……因爲：
在國學經典訊息的反覆流動中，建構了他精密的腦神經系統；
在國學經典的反覆薰陶中，他自然性情優雅，品德高尚。
他聰明好學就有卓越的才華；他性情優雅，品德高尚，他就德才兼備！這就是最優秀最完備的人才！
在這五色令人目盲、五音令人耳聾、五味令人口爽、馳騁畋獵令人心發狂的時代，國學經典誦讀作爲一種新的、有別於知識學習的模式——開啓智慧之門，能讓孩子遠離種種誘-惑、喧囂，遠離電腦、電視、遊戲……收攝身心、潛心讀經，打開他與天地精神相往來的心靈潛能，與國學經典爲伴，以智慧之光溫潤心靈。寧靜致遠、澹泊明志。所得到的，不僅僅是知識，更是一生取之不盡、用之不竭的法財慧光與克己之能力。
愛孩子，就讓他誦讀國學經典吧！
這是聖賢家長對孩子最明智、最深沉、最理性的愛！
qq：1728135173，tel：0731-88335588
聖君國學館
2015年6月1日
