在日新月異的現代社會中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書具有廣泛的羣衆性的特徵。爲了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的學寫倡議書，歡迎大家分享。
學寫倡議書1
親愛的少先隊員們：
你們好！當你揹着書包踏進花園般的學校時；當你在球場上揮汗如雨的拼搏了一節課後,坐在校園的石椅上時；當你課後漫步在校園時；你可曾想到爲了讓同學們能有一個如此良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？
目前，在我們同學中存在不少同學在校園裏隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行爲破壞了校園環境，也損害了你的形象。你是否願意看到校園裏到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎？如果你的回答是“不願意！”
那麼，請同學們一起遵守下列倡議：
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。並主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣裏充滿細菌。
3、爲了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學校爲大家精心設計的公共設施。不亂塗亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和牆壁上的污垢。
5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質講文明的我們吧！
我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請舉右手錶決，那就看我們的行動吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學寫倡議書2
各位老師、同學們:
生命在於運動，運動，能讓生命更加精彩，運動，可以擁有強壯的體魄。運動，可以獲得讓我們健康。看着窗外明媚的陽光，這是大自然的饋贈，讓我們一起沐浴着春光運動吧。
爲什麼有些人會健康？又爲什麼有一些人一直被病痛折磨着？因爲前者堅持鍛鍊，而後者不肯運動。讓我們在陽光下奔跑吧，爲自己的健康而運動吧！
當那楊柳在江邊預示着春的到來，萬物開始復甦，大地開始回春，我倡議:大家應堅持每日運動，學校可以每學期一次運動會，鼓勵學生堅持運動。當一個個矯健的身影出沒在運動場上時，我們可以驕傲的說:“中國少年絕不是東亞病夫，而是一隻只雄鷹屹立在世界的東方！”春天，病菌滋生，各種流感和病毒甦醒過來，對付它們最好的方式不是藥品鎮壓，而是我們自己堅持鍛鍊，提高身體素質，從而消滅病菌。所以，不僅爲了身體健壯，爲了健康，我們也必須堅持運動。
徐徐微風拍打着窗戶，此時，我們不要再當一個縮在家的人。同學們，打開門，讓我們迎着微風奔跑，追逐夕陽，讓晚霞灑滿你頭上晶瑩的汗水。當我們下決心開始鍛鍊的時候，就註定我們不是軟弱的人。此時鍛鍊，只會苦一陣子；此刻休息，就會苦一輩子。同學們，千萬別停下你奔跑的步伐，這樣的回報是弓雖壯，是健康！
同學們，讓我們在夕陽下盡情揮散汗水，這是我們的青春，這是青春獨有的堅強與執着！所以，讓我們一起在燦爛的陽光下運動吧！
學寫倡議書3
尊敬的老師，親愛的同學們：
讓我們一起讀書吧！
書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧，它能使我們走向成功，走向輝煌。倡導讀書，讓我們在知識的海洋裏遨遊，讓我們開闊視野，增長知識，享受讀書的快樂吧！
讀書吧！讀書是一個習慣，它不是一朝一夕就會養成的，而是終生的事業。我們只有堅持不懈地去讀這些不倦地讀，才能不斷汲取新知識，更上一層樓。
讀書吧！讓我們一起創造書香環境，讓我們在書香環境裏成長。我們要多去書店，圖書館，和同學家人一起度過愉快的讀書時光。
我倡議大家要多讀書，讀好書，好讀書，併發出以下倡議：
1、開展讀書漂流活動，和同學們一起讀書；
2、開辦圖書角，讓自己的書和大家互相借閱；
3、開展每週讀書交流會，和同學們分享有趣的故事情節和自己讀完這本書的感受；向同學們推薦一些好書，如優秀的文學作品，中外名著，讓我們讀了這些書就能清楚的知道其中人物的性格特點，什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡，什麼樣的人生纔是有價值的……同時我們要知道什麼纔是出色、優秀的文章，如何才能寫出好文章；
4、對讀書不要抱着無聊的心態，要去體會作者寫這些的用意，體會書中的美；
5、多讀一些對我們有益的書。
同學們讓我們一起讀書，一起愛上讀書吧！
倡議人：xxx
20xx年9月8日
學寫倡議書4
我們人類有一個共同的家——地球。她曾經山清水秀，鳥語花香，動物和我們人類一起共同生活着。
隨着高科技的迅速發展，人類生活發生了巨大的變化，生活水平不斷提高，生活垃圾，工業垃圾，有毒垃圾不斷增多。馬路上、街道上、河邊上、到處都是五顏六色的塑料袋，包裝紙，飲料瓶……
每一天我們不知道會產生多少這樣的塑料垃圾，它們大多沒有經過二次利用，而且那些飄在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建議使用可降解袋，多用可以循環利用的布袋。
同學們，我們是新時代的主人，環保意識是我們這代人的高素質的重要標誌。我們應該樹立時代責任感，心繫地球、關注環保、立足校園。從我做起，從身邊的小事做起，在校園的各個角落撿拾紙屑做起，及時制止亂扔廢棄物，不隨意踐踏花草，用我們的實際行動來保護環境。
綠色是生命的顏色，環保的顏色，空氣的顏色，健康的顏色，爲了我們校園的綠色，讓我們一起行動起來吧！
學寫倡議書5
親愛的同學、老師：
大家好!
相信大家注意到了這個問題——地球越來越暖了，這也是全世界人民面臨的問題——“全球變暖”。這個主要表現與：氣溫上升，冰川融化，海平面上升，是一種和自然有關的現象，由於人們焚燒化石燃料，或砍伐森林，並將其焚燒時產生的大量的二氧化碳。
全球變暖，南極的冰就融化，這就會使一些在南極生活的動物失去自己賴以生存的家園，有人可能會說：和我有關係嗎?有，關係還挺大。一個種族的消失，會給食物鏈帶來巨大的破壞，再說，全球變暖的最後一條影響就是海平面上升，海水增多，一些近海城市被埋沒，一些島嶼將會消失，這些會是一個又一個的災難。
現在各個國家基本都重視了全球變暖，人們無論做什麼，都要有意識。首先，人們應該樹立一種治理全球變暖的意識，要不做什麼都是事倍功半。然後就要植樹造林，人們現在需要木頭，就開始亂砍濫伐了，土地沙化，森林消失，這就是結果，爲了讓這個結果不再惡化，只能植樹造林。其次就是少排放二氧化碳了，在這個科技發達的世界中，人們大多都有一輛汽車，汽車也成了人們正常的交通工具，但它會排放二氧化碳，除此之外，工廠廢氣、焚燒都會加重全球變暖。
讓我們一起做個環保的人，爲了自己，爲了自己的兒孫，爲了動物，爲了全世界的人。
學寫倡議書6
《學寫倡議書》是義務教育教科書/教育部審定20xx年《語文》六年級上冊第六單元的習作。第六單元的人文主題是保護環境。本單元提出的習作內容是“就你關心的問題寫一份倡議書”。本節課側重應用文格式教學，通過對初稿的探討、交流，提出修改策略，收到較爲滿意的效果。
一、審清題意，寫規矩文。
孟子云：“不以規矩，無以成方圓。” 規矩是人類生存與活動的前提與基礎，也是人們生活實踐中積累起來的寶貴經驗，它反映了事物發展的一定規律。對應用文的教學，我非常重視應用文格式。部編版教材提供了寫倡議書的範例，並有旁批，學生通過默讀、討論，對倡議書的格式有初步的認識。又通過畫思維導圖，對倡議書的格式進行梳理，這樣，倡議書的格式瞭然於胸。
二、集體討論，發現問題，及時修改初稿。
本次習作首先是格式問題。本想教材提供習作範例，學生又梳理成思維導圖，相信學生在習作格式上不會出現太大問題，誰知還是“漏洞百出”：標題“*****”的倡議書，沒有寫雙引號；稱呼和署名不對照；分點說明序號前沒有空2格；個別學生最後還是把署名和日期寫反……自我反思是應用文格式的大框架學生能掌握，但觀察不夠細緻，老師也沒有特別強調，造成細節有許多缺失。其次，在習作內容方面，有學生的倡議內容和標題不對照，存在問題和倡議重要性沒有寫清楚，倡議內容分點說明條理不清、內涵、外延交叉……針對以上問題，老師念分段念一篇學生的典型習作，學生邊交流習作出現的問題，邊讓學生上講臺用思維導圖羅列出重點修改內容。然後自己對照修、小組內修改，最後謄抄習作。
總之，在應用文習作教學中，必須重視應用文格式。發現問題，集體討論，營造民主、平等、寬鬆、自由的課堂氣氛，使學生樂於寫作、樂於修改。
學寫倡議書7
同學們：
在雜交水稻未問世之前，我國是一個糧食緊缺的國家，很多人都曾經因爲吃不上飯而餓肚子。如今，我們已經解決了吃飯的問題，但是“勤儉節約“的優良傳統仍需要我們傳承和發揚。爲此，我向大家提出節約糧食的倡議，讓我們一起努力做到以下幾點：
1.在食堂吃飯時，吃多少打多少。
2.打的飯儘量吃完，杜絕浪費。
3.製作“節約糧食”的標籤並張貼。
俗話說“靜以修身，儉以養德。”親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧！
倡議人：楊曹康
20xx年11月24日
學寫倡議書8
同學們：
我們都有好朋友，而且好朋友大家都會守護他。那麼，我們對人類的朋友——動物，是不是也該這樣呢？電視上說過，每過幾十年一種珍稀動物就會滅絕，這是多麼可怕而又恐怖的信息啊！街上的小狗小貓，又有多少被那些沒有良心的商家抓去賣掉呢？同學們，保護動物吧！如果這個世界沒有動物，我們不僅活得毫無生機，而且生態環境將失去平衡。爲此，我提出以下幾點倡議要求：
1、不給路邊的流浪貓、流浪狗投喂有毒、帶尖銳物品的食物。
2、看見有人抓小動物時要及時制止。
3、背過國家發佈的一些關於保護動物的規則。
4、不捕殺珍稀動物，沒有買賣就沒有殺害。
5、不虐待動物，更不要在網上發佈動物被故意打傷後的照片。
6、看見賣動物的黑心商販要舉報，不讓更多小動物受傷害。
7、不捕捉昆蟲之類的小動物，不把它們的翅膀、腿拔下來。
同學們，保護動物，人人有責，動物是我們的朋友，我們一定要保護好它們，不讓它們受到傷害。我們可以做到，也有能力做到，加油吧！
柴楷睿
11月22日
學寫倡議書9
親愛的同學們：
你們知道爲什麼現在越來越多的人小小年紀就戴上眼鏡嗎？是因爲基因的傳染嗎？不，沉迷於玩手機纔是造成這種現象的一大因素，還會影響學生的學習成績。讓我們合理使用手機吧！我提倡：
1、每天使用手機不超過1小時。
2、 作業沒寫完，堅持不玩手機。
3、 豐富課餘生活，如去圖書館看書、去健身房健身等，而不是一有空閒時間就玩手機。
只要我們能做到以上幾點，生活一定會變得更美好！讓我們趕緊行動起來吧！
紀禹成
20xx年11月22日
學寫倡議書10
全體人類：
這幾天我在看新聞的時候看到了令我震驚的一個新聞：北極竟然着火了！熊熊烈火籠罩着冰川。因爲我們熟知南北極是兩個非常寒冷的地方，到處是冰雪世界，可又怎麼會着火呢？原來由於冰川融化，北極地下的甲烷被釋放，從而開始燃燒。看完這個新聞，我憂心忡忡。
南北極常年都是冰雪覆蓋，可由於全球氣候變暖，冰川開始加速融化，全世界會面臨新的危機：
首先，海平面會上升。海平面上升，導致許多地勢低的地方和許多臨海城市都會變成“水下世界”，那裏的人們將無家可歸，經濟損失無法估量。
其次，生態遭到破壞。冰川融化致使南北極生物滅絕，也會使諸多動植物的生態環境發生重大改變，這將致使它們發生變異甚至滅絕，整個生態系統平衡將被打亂，生物多樣性將成爲歷史。
還有，全球氣候改變明顯，到那時世界的天氣變化將喜怒無常，比如在沙漠裏會突然下起鵝毛大雪，熱帶雨林瞬間天寒地凍。更加恐怖的是遠古病毒侵襲人類。當冰川融化，凍在冰川裏的幾億年的遠古病毒將重新復甦，這就會變成一場災難，這對人類而言後果不堪設想。冰川融化危害如此之大，保護冰川迫在眉睫：
一、全球（全人類）制定“地球環境保護計劃”。
二、保護熱帶雨林，植樹造林，改善生態環境。
三、多開發新能源，減少二氧化碳的排放。
四、綠色出行，減少排放二氧化碳。
最後，我呼籲大家行動起來，保護冰川，保護地球。
學寫倡議書11
親愛的同學們，老師們：
近期，我國某些地區環境十分惡劣。常常會有沙塵暴、乾旱……的自然現象，這是自然發怒了。因爲人們浪費水資源、破壞佔用土地資源、隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐樹木等錯誤行爲，使我們這可愛的自然和地球媽媽生病了。這一些錯誤行爲，我們要去阻止，不能再讓地球母親和自然傷心哭泣了。保護環境的以下幾點：
1、不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，見到有人往地上扔垃圾，我們要上前阻止，讓他們扔進垃圾桶，還要記得分類哦！
2、不排放污水、污氣，對環境有的東西，都不能排放。近期河水、海里都發現了許多死在海里、河裏的魚，這都是附近工廠排放出來的污水造成的。
3、節約用水。洗漱時，及時關掉水龍頭。做到一水多用，充分利用水資源，如，用淘完米的水澆花，用洗臉、洗腳水來衝。製作一個廁所“節約用水”的標籤並進行張貼。看見浪費水的現象要及時制止和勸說。
4、不用一次性產品。像餐館中那一次性的木質筷子、外面送的一次性手套。這些都是不環保、浪費資源的行爲，到菜市場買菜時不用別人給的'袋子，自行帶一個袋子，這樣環保、衛生。
5、倡導綠色環保。爲了生活環境更舒適，人們都要在城市裏種植花、草、樹。這些都是城市裏的“綠色衛士”守護着城市。
一份倡議書，一個承諾，一個責任，同學們，老師們，讓我們行動起來吧！
西海岸新區東風國小604班解曉昕
11月22日
學寫倡議書12
我們這次考試全班都考得很差，大多數都錯在閱讀題上。我發現這是因爲我們班閱讀面很狹窄，只是喜歡讀文學類的，就只讀文學；喜歡讀武俠類的就只讀武俠小說，總之，就是自己喜歡讀什麼就只讀什麼。
爲此，我們展開了討論。班長說：“我平時只讀歷史類的書。”我說：“我平時只讀文學類的書。”幾位同學也接着說，我只讀武俠類，我只讀科幻類的小說……
那麼，怎麼克服掉同學閱讀面狹窄的這個問題了？我想了想，決定對老師說：我們在班裏設立一個圖書角。
老師聽完，猶豫了一下，便同意了。
我們幾名熱心的同學對全班同學寫了一份倡議書：
建立“班級圖書角”倡議書
親愛的同學們：
我們發現，我們班同學的閱讀面都非常狹窄。爲了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書，我們準備建立一個班級圖書角。同學們可以把自己看完的書，或是自己喜歡的書帶到學校，捐獻在班級圖書角里，與大家分享你的圖書。爲此，我們倡議：
1.多多看一些對我們有益的書籍。
2.不要只讀一類書，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學、經濟等方面的書。
3.多多在班級圖書角找一些適合自己這個階段應該所讀的書籍。
4.讀完書後，可以與家長、同學或老師分享你所讀的內容，或者你可以詢問在書中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。
總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的閱讀量。
學寫倡議書13
廣大居民朋友們：
近年來，隨着生活水平的不斷提升，飼養犬隻已成爲普遍現象，這些忠誠可愛的小動物給我們的生活增添了許多樂趣。但少數養犬市民朋友文明公共意識不強，隨意遛犬、犬吠擾民、犬隻傷人、隨地大小便的問題仍然比較突出，給他人生活造成困擾，既妨礙公共安全，影響他人休息，又破壞環境，損害城市的文明形象。爲了保障人民羣衆的生命健康安全，打造優美、和諧、宜居、文明的人居環境，我們倡議：
一、請在溜犬時由成年人採用牽引帶牽引等方式約束犬隻，隨身攜帶小鏟、塑料袋、衛生紙、清潔用水等，及時清理所攜犬隻的糞便
二、不得攜帶除軍警犬、引導犬之外的犬隻出入託兒所、幼兒園、中國小校以及醫院、商場、賓館、飯店等人員密集場所的室內區域和乘坐公共交通工具。
三、日常養犬生活中，請約束好犬隻，耐心馴養，養成犬隻良好的生活習慣，避免影響他人。因犬隻引發糾紛時，養犬人應以積極主動的態度及時處理問題，承擔相應責任;犬吠影響他人時，應採取措施及時制止;犬隻意外傷人後，應立即將傷者送到醫療機構診治;犬隻發生疾病或受到損傷，請及時爲其診療，不隨意丟棄犬隻。
四、定期攜犬隻到畜牧獸醫部門認定的具備資質的動物診療機構接種獸用狂犬病疫苗，並領取《犬隻免疫證》，未辦理犬隻登記的，到所在村(社區)辦理犬隻登記並領取、佩戴犬牌。
xxx
20xx年xx月xx日
學寫倡議書14
同學們：
我們的地球媽媽病了，爲什麼呢？因爲生活中有太多太多的破壞環境的行爲了，入砍伐樹木，導致地球的綠色減少，森林中的小動物沒了家園，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學們，生活中有太多的破壞環境的行爲了，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進垃圾桶，同時先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯“家”哦。
2、多植樹。樹有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，製造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧！
3、節約用水。誰都知道水是生命之源，如果沒有水，那就沒有了生命，在節約用水的同時，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻着白肚皮漂在水面上，節約用水，不污染水資源，從我們做起吧！
4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時間去清理，關心一下清潔工，保護一下環境，爲地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性產品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產品對於環境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個在資源界中是很難溶解的，因此，對地球“母親”的健康是有極大危害的。
親愛的同學們“保護環境”不僅僅是一句口號，而是一種行動，就讓我們一起行動起來吧！
東風國小604班周浩宇
11月22日
學寫倡議書15
我的兄弟徐潤林：
你好!
你一二年級一直是一個舉止文雅，文明有禮貌的好同學，同到了六年級，我發現你完全變了，開始說髒話，十分粗暴，讓人意想不到，這種事情，也經常發生，比如說：有一次，我在你專心寫作業的情況下，喊了你一聲，你就手一揮，大叫：”有話快說有屁快放，別耽誤我寫作業!”;當別人碰了你的東西時，就無緣無故地跑到別人跟前，和別人打架，還怒氣衝衝地罵了一聲：“你有病啊!”還有一次，你被老師教訓了一頓，就皺着眉頭和我說：“老師有毛病啊!真的很不正常，我又沒惹他，真的莫名其妙!“......像這樣的事情還有很多，請你耐心聽聽我的建議吧!
1.當你說出髒話時，別人是怎麼想的，你這樣很過分，可以別說髒話嗎?
2.你應該尊重老師，老師對你的教育，是對你的關愛。
3.別人碰你東西時，你應該態度溫和地和別人說話，不應該那樣。
4.我們畢竟是兄弟，兄弟之間是有着深厚情誼，應該以誠相待，有耐心地交流。
以上這些建議，你可以做到嗎?你還能回到從前那個徐潤林嗎?
xxx
20xx年xx月xx日
