在學習、工作生活中，我們都可能會用到表揚信，表揚信根據表揚雙方的關係和表揚者的身份不同，也有着不同的種類。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的表揚信呢？下面是小編爲大家整理的單位表揚信5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
**********股份有限公司景觀規劃設計院：
感謝貴司一直以來對我司工作的大力支持與幫助，在貴我雙方簽訂的撫順市“*****”啓動區低密度及景觀大道環境項目中。
貴司優秀的設計團隊給我司提供了好的設計理念及優質的設計服務，使我方相關工作的開展得以順利進行，設計團隊及時反饋設計圖紙與現場對接存在的問題，並提出解決方案，使得整個項目質量得以優質的完成。
同時對於我司提出的相關庭院設計任務給予了全力配合，並能夠按照業主的'要求做到最佳，給業主留下了好的印象。
鑑於貴司在設計工作中優越表現及優質的服務理念，我司特向貴司表示感謝，並希望貴司再接再勵，爲我單位做出更好的作品!
謝謝!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
單位表揚信 篇2全校師生：
今天上午,我校五年級(3)班學生ＸＸＸ同學在ＸＸ樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，ＸＸＸ同學第一時間交予政教主任處，並請政教主任發出“失物招領啓事”，希望失主速到校務辦公室領取。
ＸＸＸ同學的拾金不昧的行爲,表現出作爲我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質。學校號召全體同學學習ＸＸＸ同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，爲社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!
單位表揚信 篇3(一)、標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)、稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之後加上“同志”、“先生”等字樣，後邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)、正文
正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事蹟的發生、發展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行爲的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，讚頌該人所作所爲的道德意義。如指出這種行爲屬於哪種 好思想，好風尚，好品德。
(四)、結尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優秀品德值得大家學習，建
議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。並要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其餘的字，要另起一行，頂 格寫。
(五)、落款
落款應寫明發文單位名稱或個人姓名。並在右下方註明成文日期。
單位表揚信 篇4唐山師範學院中文系：
你校xx級漢語言文學2班的史未強同學，在我校實習期間，敢於吃苦、虛心好學，服從學校領導的要求及安排，嚴格執行實習生守則，工作主動認真，能夠積極完成各項工作任務，具有良好的師德修養，受到學校師生和領導的一致好評。
史未強同學自三月中旬在我校進行教育教學實習後，所負責的八年級的學科成績有了明顯進步，十五週的實習中，史未強同學能高度重視實習工作，虛心向有經驗的老教師請教，認真寫好教案，上好每一節課。他勤奮樂學，能遵守學校的一切規章制度，從沒有遲到早退現象出現，熱愛教育事業，實習計劃明確，能有計劃有目的地實習，能把所學知識很好地運用到教學實踐中去，教學效果明顯。
在此，非常感謝貴校培養了這麼優秀的教育人才，爲學校，也爲史未強本人的優秀表現感到驕傲和自豪。
遷安市閆家店中學
二0xx年六月二十八日
單位表揚信 篇5九江職業大學領導：
您們好!
貴校於20xx年11月份派送過來的16名實習生在歷經幾個月的實習過程中，發揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴於律已、團結協助的良好工作作風，能夠及時有效得完成公司領導交付的工作任務，善於思考，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規章制度，沒有出現無故缺勤，早退等現象，能與其他新老員工相處融洽，爲他們樹立好的榜樣，不僅展現了貴校良好的教學成果，也充分體現着當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司創造了一定的經濟效益。
其中樑主花、王婷、張傑、曹偉四位同學更是表現出色，能夠將貴校教與的理論知識與實際情況相結合，積極開動腦筋，爲公司出謀劃策，也很好得帶領其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有一定的組織能力、協調能力與創新能力，展現出一定的管理氣質。鑑此，我公司領導商量決定，已將四位同學提升至我店樓面領班的崗位。
在此，我公司在對貴校表示誠摯的感謝，同時，也向貴校表示熱烈祝賀!貴校培育出來的學生一定能在當今激烈的競爭市場上佔領一席之地，成爲社會之有用人才!
水中仙有限公司
20xx年4月22日
