尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！很高興能有這個機會，在這裏和大家交流一下變電檢修工區在人才培養方面取得的經驗和成果。
近幾年來，變電檢修工區在各級領導的關懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區全體員工的努力下，實現了長週期的安全生產，圓滿完成了武威電網檢修維護的各項任務，同時培養出了一大批優秀的技術人才，並榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區全體職工對給予我們幫助的公司領導、兄弟單位表示衷心的感謝。
如何在變電檢修工區生產任務異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓工作，一直是我們開展培訓工作的核心。以往，工區在對職工的培訓中，主要是選擇生產任務相對較少的時機，採用集中學習的方式進行培訓。然而，作爲一線生產工區，由於近幾年電網建設明顯加快，設備維護任務日益繁重，人員學習培訓和工區生產任務常常發生衝突，使全工區的培訓工作一度受到制約。
開展培訓工作是一個持續的過程，它不只是做幾道題、聽幾節技術講課、開展幾次考試，更多的是需要將學習到的東西如何應用在日常的工作中，對培訓後，在實際工作起到的效果進行評估。採用傳統的集中講課培訓方式，學習時間
刻板，使得職工在工作和學習之間的矛盾日趨嚴重；而且授課內容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經常是“聽的時候，感受不少；聽完之後，忘記不少；用得時候，走樣不少；實際效果，基本很小”。
變電檢修工區總結多年培訓工作的經驗，認爲 “實際工作就是最好的培訓，檢修現場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓理念，採用 “全員講課＋實際操作＋技術比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓，有效地解決了工作與學習的矛盾。
第一、全員講課，三人行，必有我師
實際上，我認爲每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，可以說，天生我材必有用。在以往的培訓中，坐在講臺上的都是專家、技術員，但是現在，不管是新員工還是老師傅，都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業知識的理解，交流工作經驗、探討學習心得。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進行推廣應用，我們也可以通過他們的經驗教訓引以爲戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上臺講課前的準備工作，本身就是一個最好的學習過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和製作課件對於每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業知識強化學習過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對於每個上過講臺的員工來說，從表達能力、心理素質以及專業知識方
面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，許多專業問題在講課過程中越辯越明。2011年冬訓中我們工區有十幾位員工先後登上講臺，有參加工作兩三年的80後，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓工作收到了很好的效果。
第二、實際操作，從工作中來，到工作中去
爲了幫助各班的青年員工儘快成長，工區利用變電站退役的舊設備，在工區建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓室，如繼電保護實訓室可開展110千伏線路保護裝置故障查找、保護調試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓項目，電氣試驗實訓室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓室可開展隔離開關安裝與調試、10千伏真空斷路器檢修與調試、高壓電纜頭製作等項目，實現了現場培訓室內化，學用一體化，不但提高了安全係數，而且極大的提高了實訓的便利性。
學用一體化的培訓方法，既可以使培訓人員在實驗室面對現場實際設備，練習操作技能，減少實際工作時對現場設備的陌生性，還可以使員工將現場培訓內容在教、學、用中同時進行，幹中學，學中幹，既不影響正常工作及生產秩序，又使人人都有機會爭做能夠獨當一面的技術全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一直以來培訓工作與現場實
際相脫節局面，加快了技能人才的培養，形成了培訓服務生產、生產促進培訓的良性循環。
第三，技術比武，比學趕超，助青工成長成材
技能比武不只是一種技能的較量，更是素質的考驗，工區一改以往各專業技術比武各自爲戰的方式，要求每人掌握本專業技能的同時掌握其他專業的一些基本知識，實現員工一專多能，全面發展。
爲了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發學習大量專業書籍，主動請教專業技術人員，請現場實際操作經驗豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。
通過技術比武即帶動了廣大員工學技能、練技能的良好風氣，又引導員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發展、依靠技能創造價值”的學習理念，營造了比、學、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術才能實現安全生產，形成了青年職工鑽研技術、創優爭先、矢志成才的熱潮，不但實現培訓效益最大化，而且爲青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。
實踐證明，變電檢修工區運用多種培訓方式相結合的模式，較以往傳統培訓形式更能適應基層班組的培訓需要，它充分調動了青年員工的學習熱情，爲青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學習，積極實踐，提高
了年青同志的現場作業水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區整體生產工作水平的全面發展。
總之，只有不斷創新培訓方式，開拓培訓新思路，才能更好的服務企業，服務職工,真正實現通過培訓工作爲企業培養人才、保障安全、促進發展，爲建設“一強三優”現代公司打下堅實的基礎。
我的發現完畢，謝謝！
培訓經驗交流發言稿 [篇2]
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！很高興能有這個機會，在這裏和大家交流一下變電檢修工區在人才培養方面取得的經驗和成果。
近幾年來，變電檢修工區在各級領導的關懷下，在兄弟單位的.幫助下，在工區全體員工的努力下，實現了長週期的安全生產，圓滿完成了武威電網檢修維護的各項任務，同時培養出了一大批優秀的技術人才，並榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區全體職工對給予我們幫助的公司領導、兄弟單位表示衷心的感謝。
如何在變電檢修工區生產任務異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓工作，一直是我們開展培訓工作的核心。以往，工區在對職工的培訓中，主要是選擇生產任務相對較少的時機，採用集中學習的方式進行培訓。然而，作爲一線生產工區，由於近幾年電網建設明顯加快，設備維護任務日益繁重，人員學習培訓和工區生產任務常常發生衝突，使全工區的培訓工作一度受到制約。
開展培訓工作是一個持續的過程，它不只是做幾道題、聽幾節技術講課、開展幾次考試，更多的是需要將學習到的東西如何應用在日常的工作中，對培訓後，在實際工作起到的效果進行評估。採用傳統的集中講課培訓方式，學習時間
刻板，使得職工在工作和學習之間的矛盾日趨嚴重；而且授課內容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經常是“聽的時候，感受不少；聽完之後，忘
記不少；用得時候，走樣不少；實際效果，基本很小”。
變電檢修工區總結多年培訓工作的經驗，認爲 “實際工作就是最好的培訓，檢修現場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓理念，採用 “全員講課＋實際操作＋技術比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓，有效地解決了工作與學習的矛盾。
第一、全員講課，三人行，必有我師
實際上，我認爲每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，可以說，天生我材必有用。在以往的培訓中，坐在講臺上的都是專家、技術員，但是現在，不管是新員工還是老師傅，都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業知識的理解，交流工作經驗、探討學習心得。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進行推廣應用，我們也可以通過他們的經驗教訓引以爲戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上臺講課前的準備工作，本身就是一個最好的學習過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和製作課件對於每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業知識強化學習過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對於每個上過講臺的員工來說，從表達能力、心理素質以及專業知識方
面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，許多專業問題在講課過程中越辯越明。2011年冬訓中我們工區有十幾位員工先後登上講臺，有參加工作兩三年的80後，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓工作收到了很好的效果。
第二、實際操作，從工作中來，到工作中去
爲了幫助各班的青年員工儘快成長，工區利用變電站退役的舊設備，在工區建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓室，如繼電保護實訓室可開展110千伏線路保護裝置故障查找、保護調試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓項目，電氣試驗實訓室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓室可開展隔離開關安裝與調試、10千伏真空斷路器檢修與調試、高壓電纜頭製作等項目，實現了現場培訓室內化，學用一體化，不但提高了安全係數，而且極大的提高了實訓的便利性。
學用一體化的培訓方法，既可以使培訓人員在實驗室面對現場實際設備，練習操作技能，減少實際工作時對現場設備的陌生性，還可以使員工將現場培訓內容在教、學、用中同時進行，幹中學，學中幹，既不影響正常工作及生產秩序，又使人人都有機會爭做能夠獨當一面的技術全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一直以來培訓工作與現場實
際相脫節局面，加快了技能人才的培養，形成了培訓服務生產、生產促進培訓的良性循環。
第三，技術比武，比學趕超，助青工成長成材
技能比武不只是一種技能的較量，更是素質的考驗，工區一改以往各專業技術比武各自爲戰的方式，要求每人掌握本專業技能的同時掌握其他專業的一些基本知識，實現員工一專多能，全面發展。
爲了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發學習大量專業書籍，主動請教專業技術人員，請現場實際操作經驗豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。
通過技術比武即帶動了廣大員工學技能、練技能的良好風氣，又引導員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發展、依靠技能創造價值”的學習理念，營造了比、學、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術才能實現安全生產，形成了青年職工鑽研技術、創優爭先、矢志成才的熱潮，不但實現培訓效益最大化，而且爲青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。
實踐證明，變電檢修工區運用多種培訓方式相結合的模式，較以往傳統培訓形式更能適應基層班組的培訓需要，它充分調動了青年員工的學習熱情，爲青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學習，積極實踐，提高
了年青同志的現場作業水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區整體生產工作水平的全面發展。
總之，只有不斷創新培訓方式，開拓培訓新思路，才能更好的服務企業，服務職工,真正實現通過培訓工作爲企業培養人才、保障安全、促進發展，爲建設“一強三優”現代公司打下堅實的基礎。
我的發現完畢，謝謝！
培訓經驗交流發言稿 [篇3]
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好。我叫李煒，是蘇家店鎮政法宣傳統-戰委員。首先，非常感謝市委組織部給我提供的這個機會，讓我能在這裏和大家相互交流，相互學習，促進工作提升。我04年大學畢業，先後在工廠和消防中隊工作5年，09年考上棲霞市鄉鎮公務員。在三年的鄉鎮工作中，我發現基層確實是鍛鍊人的大熔爐，錘鍊的久了，經驗和閱歷就很快的豐富起來，對工作和生活就有了新的認識和想法。
首先和大家分享下我的一些心得體會。
一是要培養良好的心態。工作越是繁雜，自己越要淡定。去年年底，鄉鎮黨委、人大換屆，領導安排我負責鎮上的黨代會、人代會的會議流程和材料準備工作。由於以前沒有單獨負責會議籌備的經驗，在剛開始的時候，感覺千頭萬緒、無從下手。尤其是人代會，流程和往年有很大的不同，每個會議的內容都需要重新整合。我覺得這是我素質提升的機會，就沉下心來，硬着頭皮，一遍遍地瀏覽議程，擺佈流程。當我在腦海中預演了上百遍之後，整個議程不僅瞭如指掌，前後的銜接也越來越清晰，甚至突發狀況也都能一一想到，最終兩個會議召開的都非常成功。其實，不管是在哪個單位，不管負責什麼，工作都不會像課程表一樣，提前全部計劃完美，經常有突發事件、緊急任務需要處理，當你越
是害怕工作，工作越會欺負你。培養腳踏實地、遇事不慌、臨危不亂的良好心態，是做一名合格機關幹部的基礎。
二是要有積極的工作態度。年輕就是不斷積累、奮鬥的過程。當別人休息的時候，自己的心裏也要始終記着應該幹什麼。一旦閒下來，就容易產生惰性，看着鐘錶過日子。我當時剛剛從消-防-隊到了鄉鎮，感覺壓力一下就沒有了，體重也從130漲到了一百四五。我就開始反思每天做的事，感覺好像每天都是一樣的，眼一睜一閉一天就過去了。於是我開始給自己找事做，攬下了大多數文字材料的起草工作，休息的時候就看書、練毛筆字，日積月累，個人能力在不知不覺中就慢慢提高了，同時看到自己學有所成，工作、學習就更加主動了，生活也充實了起來。我覺得，人應該給自己定個遙而可及的目標，這樣不僅能提高自己的綜合能力，還能不讓自己迷失在生活中，始終保持昂揚的生活態度和工作的激情。
三是要積累自己的工作方法。我一直很佩服管區的區長。管區區長大多身兼多職，還負責10個左右村的所有黨務、村務工作，從家長裏短、鄰里糾紛到修橋鋪路、信訪穩定，全都要親自處理，站在一線。區裏的工作經常是幾項工作同時安排、同時推進，並要求限時完成。但是各個區長都能將工作處理的有條不紊，按時保質保量完成。經過觀察，我發現，能完全駕馭工作的人，都是善於總結別人的工作方法和自己的經驗，有一套自己的工作方法。每個人的知識儲備和工作能力都不盡相同，要找到適合自己的工作方法，並不斷的完善它，才能適應今後的每個工作崗位。
以上是我的一些心得體會，下面我簡單說說我覺得一名機關幹部應該具備的一些能力。
一是適應能力。適應能力的高低決定了一個人工作中能走多遠。一個人不可能一輩子在一個崗位上，能夠迅速地熟悉環境、進入角色、投身工作，是個人成長的基本素質。
二是學習能力。不僅要學習紙上的東西，更要積極向實踐學習、向周圍人學習，我覺得總結別人的想法和經驗，有時候比向書本學習獲得的更多。
三是親和力。親和力也是一種生產力。做一個受人歡迎的人，謙虛謹慎、以誠待人，能讓你獲得更多的幫助，讓你少走很多彎路。
四是創造力。創造改變現狀。前不久，牟平區觀水鎮的團委副書記，根據當地實際，創造性開展了大學生志願者“愛在家鄉”活動，獲得巨大成功，引起了各級領導的高度重視，團中央也派員調研。這就是從一件小事，創造性思維，開展工作的身邊例子，對我啓發很大。創造的機會就在我們身邊，就看你有沒有善於發現的眼睛和抓得住機會的雙手。
五是溝通能力。《菜根譚》是明代還初道人洪應明收集編著的一部書，裏面很多話對個人的修身、處世都有很大的幫助，建議大家讀一下，其中有句話：攻人之惡毋太嚴，要思其堪受；教人以善毋過高，當使其可從。就是說與人溝通的時候，不要按照自己的主觀意願來行事，要注意到對方的感受。西方也有人際交往的黃金法則和白金法則。黃金法則是你想人家怎樣待你，你也要
怎樣待人。白金法則是別人希望你怎樣對待他們，你就怎樣對待他們。我覺得多領悟、多實踐這些話，對個人修養的提升有很大的幫助。接下來我簡單說一下跟領導彙報工作的一些方式方法。首先是要對要彙報的工作了如指掌，對每個細節都要知道來龍去脈，其次是彙報的時候要懂得抓住重點，條理清晰，無關的話不說，用最精煉的話讓領導知道“是什麼、爲什麼、怎麼樣”，再就是注意場合、語氣，有自己的觀點和獨到的立場。
以上就是我工作以來的經驗和心得，我覺得很多東西一旦說出來就像是老生常談，還是需要自己在工作中慢慢的體會，多聽、多看、多學、多做。我的工作時間也不長，希望在以後的工作中能夠和大家一起互相學習、共同提高。最後，我用蒲松齡的一副對聯與大家共勉，上聯是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，下聯是“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。
以上不當之處，請各位領導、同事批評指正。
謝謝大家！
