《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。那麼我們在讀這本書時有什麼感悟呢?下面是小編爲你整理的童年讀書筆記，希望對您有用。
合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。後來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;爲了爭奪財產常常因一些小事爭吵、鬥毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏着——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像醜惡現象屈膝、不與世俗同流合污的人。
我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆鬥，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發現和回報愛，理所當然地認爲這些本來就應該有。
看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧着說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友囉嗦。考試失敗了，我們沮喪地嘆氣，老師加班加點爲我們補課不求一絲回報，有些同學不但不認真聽講，反倒認爲老師有意給我們增加負擔。
我們實在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認爲自己總是對的，以自我爲中心，從未替別人着想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧!我們不能永恆擁有這些，所以，就趁着我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧!
學會知足，學會珍惜，學會體諒，《童年》與我前行。
童年讀書筆記2童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。——《繁星春水》
我倚在窗前的靠椅上，輕輕合上剛看完的書，看看窗前那成羣結隊，滿地玩耍的孩子們，心頭一時間氾濫起一種久久無法平息的感覺——童年，這個離我越來越遠的詞彙，在我眼前越來越模糊，卻讓我想到了很多,很多。
記得那時候我們還乳臭未乾，便常常抱怨，作業太多了，考試太煩了，便都開始期盼着一種“無作業之壓身，無考試之勞形”的所謂安逸的生活。也總是羨慕着那些在同學嘴邊四處“傳播”的沒有作業、沒有各類“大考”的國外;羨慕着那些在古詩中騎牛吹笛優哉遊哉的牧童;羨慕着那些在小說裏和父母啊，爺爺奶奶啊在農場裏過着快樂生活的孩子。便總是在父母前，有事沒事，叫苦不休，總說自己的童年沒過出該有的樣子。我一直都這麼想，一直到了如今，我已不再有童年……
我也曾想過，小時候總是受人拘束，天天盼望着有哪一天，能多一個“長大了”的理由自己出去玩，自己在田野裏奔跑，自己在樹林間穿梭，自己在街道上散步;少一隻總拉着我的大手，少幾聲沒必要的叮囑……但我現在才知道我錯了，每當我一人漫步在田野、樹林、街道上時，我便會開始懷念那隻粗糙而有力的大手，還有那一聲聲親切的叮嚀……
想到這，我的心微微一顫，手中的書已經看完多時，玩耍的孩子們也都散了，但我還是沒有放下。我呆呆地望着漸漸沉下來的天，那些塵封已久的往事，也漸漸浮現了出來…… 驀然回首，我真認爲“天真”、“幼稚”這兩個詞都無法準確地來形容那個童年的我——嘗雪的`味道鬧得肚子疼;滿院子追雞，摔得痛得滿地打滾;倒在沒一尺高的水坑裏直喊救命，這一件件叫人忍俊不禁的事我無一沒有幹過。但每每到我幹了那些傻事“自食其果”時，父母在一旁的總是微笑。啊，那是多麼難忘的笑!那就像是一縷春風，吹拂着我的心窩。
時間飛逝，到了國小，漫漫六年，我常常和同桌說畢業遙遙無期，可這麼一轉眼就已經各奔東西，不見蹤影了。畢業班會上，那首《童年》我始終不會忘記，“盼望着下課，盼望着放學，盼望着過去童年。”我看着國小的畢業照，想，課早就已經下了，學也放了，童年也過去了，剩下的只有對童年的懷念，和懷念時的淚了。
想着，想着，我的眼前泛起了一層霧，緊緊握着手裏那本冰涼的書，不禁想到了這書中的故事—— 一個孩子，三歲父親便離他而去了，他便隨母親來到了他外祖父的家裏——一個將要破產的小染坊，這兒到處充滿了怨恨，家人間鉤心鬥角，祖父性情暴躁，貪婪，兩個舅舅則粗暴，自私。但就在這個環境中，他在他的外祖母的傳說、童話裏默默承受着一切怨言、壓力，直到外祖父破產，他走入了人間…… 如果你瞭解過高爾基的三部曲，這個情節你肯定不陌生——這就是《童年》。這個孩子，就是以作者爲原形的主人公——阿廖沙。
阿廖沙的童年是黑暗的，是痛苦的。但他何曾絕望過?他在外祖母的故事中找到了光明，因此後面兩部曲才得以延續。試想——我們的童年比他快樂得多，爲何我們還要感嘆童年無趣?童年看似漫長，但屈指數數也不過十年，我們又有什麼理由不去好好珍惜它? 我把書放回了書架，長吁了一口氣，便去寫作業了。
語文試卷上有一道題，讓我爲認爲自己童年沒有意思的小明獻上一句話，我微微一笑，考慮片刻，端正地寫下了八個字——童年美好，尚且珍惜。
是啊，童年苦短，又那麼美好，不去好好珍惜，恐怕只能留下遺憾了。
童年讀書筆記3看着門外，那個正在奮力搓洗衣服的女孩，我的心中不由得泛起一絲愧疚。
頭上的太陽絲毫不顧女孩的感受，依舊毒辣辣地照耀着，好似要用盡畢生的光芒一般。而女孩好像並不願意向這火辣辣的太陽低頭示弱，依舊那麼地認真專注。俗話說“認真的人都是最美的”，現在想想果然不錯。晶瑩的汗珠從她那光潔的額頭順着臉龐一滴滴滑落，耳邊的碎髮服服帖帖地躺着，原本白嫩嫩的臉龐冒起了兩陣粉嫩嫩的紅暈，使她並不是非常完美的臉龐變得別有一番韻味。
她身旁的那堆髒衣服好像根本就洗不完。偶爾擡起纖細的手臂擦擦額上的汗，無奈地搖搖頭，嘆口氣，然後繼續埋頭搓洗。她的手已經通紅，可她卻好像沒有看到一樣，任它就這樣。
好不容易纔洗好了一件，明明已經掛好了，但就在她轉身的那一剎那，衣服無情地脫離衣架的束縛，“啪”的一聲掉在髒亂的地上。她的腳步停住了，轉過身來的時候我清晰地看到她的眼睛紅彤彤，像極了那可憐的小兔子。
我好想去幫她，可是內心卻不知爲什麼有些退縮了，我想應該是所謂的“尊嚴”在作祟吧。可是如果不去幫她的話，心裏就會很過意不去，畢竟她落到這個下場都是我小肚雞腸害的啊。糾結了好久，才鼓起勇氣，走到她後面拍拍她的肩“那個......小簡，讓我來幫你吧。
我能明顯的感覺到她的身體顫抖了一下，手上的動作也停頓了一下。然後又若無其事地繼續手上的動作，好像剛剛那些微小的動作都是我的錯覺一般。
我有些失落地低下頭，眼睛有些酸澀“昨天的事對不起，我不是故意的。你就讓我幫你吧，不然我會過意不去的。”她想了想點點頭。
得到她的許可我就像個得到糖的孩子一樣笑嘻嘻地坐在她身邊，洗起衣服來。不一會兒髒衣服都被我們解決掉了。正好她媽媽回來了，我趕緊跑回家。她看到掛滿的衣服，皺了皺眉頭“小簡，這都是你一個人獨立洗完的嗎?”這句話沒有一點疑問的語氣，好像是在陳述一件小簡不可能一個人完成的事。而小簡咬咬牙回答道“是的媽媽。”“可是我清楚地記得你的速度並不可能這麼快呢，小簡，做人可一定要誠實啊。”她的語氣帶着些嘲諷的意味，有看了看坐在家裏寫着作業的我一眼。我偷偷地擡起頭，目光正好觸及她的目光，我心虛地立馬低下頭，額頭上也起了一層密密麻麻的汗。我承認我是有點害怕她的。
她似乎看出了點什麼，把衣架上的衣服全都扯下來丟到地上，惡狠狠地說：“這些衣服全部都重新洗一遍。”小簡有些急了：“媽媽，爲什麼?”“爲什麼，你自己心裏應該很清楚這是爲什麼。”說完就回到家裏打着空調看電視。
小簡委屈極了，一直憋着的淚水也終於憋不住了，一大滴一大滴地掉下來，用手使勁地擦着，可是越擦越多，忍不住哭出聲來。
她的小侄女被吵醒了，她媽媽哄了好久都不見好，就把氣撒在小簡的身上。拿起門口的細竹條，狠狠地往小簡身上抽，小簡卻堅強地一聲不吭任她毒打。直到她打到沒有力氣了才停手，“下次給老孃記住了，趕緊去吧欣語哄好，不然有你好受的。”然後就轉身去打麻將了。
而小簡也極力去哄好小侄女，可她好像故意要和小簡做對一樣，就是哭個不停。小簡只好揹着她繼續洗衣服。幾乎整個下午她都在洗衣服，中間沒有停歇過。我不明白，她家明明有洗衣機，可是爲什麼不用呢?中間她媽媽也回來過幾次，但都是冷着眼指着她的鼻頭就罵。
晚上她爸爸回來不久後，她媽媽不知道和他說了什麼，他就怒氣衝衝地把小簡綁在鋼柱旁，拿起那條已經被打得斷了幾截的細竹條再次狠狠地往小簡身上抽。
見這情景，我正要去幫小簡求饒，可好朋友小鞠卻拉住了我“你還是好好在家呆着，不要去了。”我甩開她的手“作爲朋友我不能見死不救。”“可是你有沒有想過你這樣會害她被打的更慘。你幫得了這次，可下次呢，下下次呢?”“唉!”我們都無奈地嘆了口氣。
後來小簡經常被打罵，而我們作爲朋友也無能爲力，只能在私底下偷偷地安慰她，給她送東西。
這使我想起了前段時間讀過的高爾基的《童年》，小簡的童年與高爾基的童年很相似，幾乎沒有自由、快樂與幸福。只有家人的欺凌，打罵，他們的童年生活幾乎是黑暗的。同樣都是孩子啊，可是爲什麼他們和我們的童年不一樣呢?我想，這，也許是因爲每個人的出生、命運都早早地被安排好了吧。而我們只能這樣默默地替他們祈禱吧，命運這東西可真是不公平啊。
