《童年》、《在人間》、《我的大學》，是高爾基的自傳三部曲，其中令我們感受最深的是《童年》。下面是小編爲你整理的《童年》讀書筆記，希望對您有用。
“書是人類進步的階梯。----高爾基”從小到現在,你讀過哪些書?現在讀書的環境比以前好多了,但是你有沒有好好的珍惜時間認真讀書呢?
在假期裏,我讀了《童年》這一本書,而在這本書中的主人公深受我感動。這就是文章的主人公----阿廖沙。
阿廖沙從小跟隨母親去投奔到外祖父家，可是隨着外祖父的家業衰落，變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴。後來外祖父竟讓阿廖沙到“人間”混飯吃結束。沒想到外祖父是如此的狠心,這樣的讓這小孩去受苦,真是沒有良心啊!
即使在這樣一個瀰漫着仇恨和自私的氣息的家庭裏,阿廖沙並沒有放棄自己的人生。阿廖沙喜歡看書,每當假期的時期,阿廖沙都會去有錢人家借書看,而且阿廖沙有時爲了能看到書,不惜一切代價留在別人家中幫忙做事情。回想一下我們班某些同學,如今在一個較好的環境中讀書也不肯,而且還咿咿啞啞地說煩。
更令我感動的是阿廖沙喜歡看書到發瘋的程度，借書給阿廖沙的人說三天之內必須還，但是阿廖沙卻是一邊看書一邊把整本書抄寫下來。真不愧是個小書迷啊!抄寫下來之後，不僅可以加強自己的寫作能力，而且以後可以將書上的內容回味無數次。如果讓我們班的同學在課堂上做一下筆記也不願意。俗話說，“不動筆墨不讀書。”假如我們班的部分同學有阿廖沙一半的精神，成績絕對可以漸漸地居全級第一。
阿廖沙在看書的過程中發現了社會的殘暴;例如一個人死後，家裏人不會處理他的身後事，而是隨屍體腐爛。阿廖沙看了之後心驚膽戰，不知道以後會發生什麼事。在阿廖沙所處19世紀七八十年代俄羅斯社會黑暗下層人民的生活狀況，跟我們新中國成立以前的社會沒什麼區別。道德論喪，紀法崩潰。
書籍就像一盞燈，照亮了被黑暗籠罩的阿料沙。在書的影響下，他逐漸成了一個充滿愛心，勇敢，正直的小孩。長大之後成了一名出色的作家，寫下了《童年—在人間—我的'大學》這三部書。書是以一個小孩的眼光來描述的，給一幕幕悲劇蒙上一層天真的色彩，使人在黑暗中看到光明，在冷酷無情中看到人性的光芒和感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
同學們，讀書是偉大的。有了知識才能夠在社會上立足，現在在一個環境好的情況下要好好讀書，出來後做個有用的人。我們要學習阿廖沙那種堅持不懈的精神，就算再苦再累也要走下去。
做一個小小的讀書迷吧!
《童年》讀書筆記範文2“我不是在講自己，而是講那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”。這句話是我近一步瞭解了《童年》這部作品的主旨：一方面無情地揭露和批判落後、黑暗的醜惡現實，另一方面有充分展現出俄羅斯新一代從覺醒到成長的艱苦歷程。
《童年》中，阿廖沙生活的那個環境是疾風暴雨似的。——外公吝嗇、貪財、自私、兇惡;而兩個舅舅之間因爲分家而互相毆打;連家中的小孩也因這股毒氣所感染，壞事層出不窮，這十足令人窒息的俄羅斯小市民習氣，旁人接觸了也會因憤怒而難以忍受。可不知道爲什麼阿廖沙卻能堅強勇敢的生活下去，更令人難以解答的是，是什麼原因促使他成爲不與世俗同流合污的一流作家呢?也許，這第一是環境的薰陶，外婆那寬厚善良的心，樂觀向上、不畏困難的精神在阿廖沙的心中播下了美好的種子，將其鍛造成一個堅強、勇敢、
正直和充滿愛心的人，這第二則是他面對黑暗污濁的環境，在困難中仍保持着生活的勇氣和信心，讓心中的太陽永不落。
我不由得憶起類似的事情來——
一位盲人，住在北極極地裏，每天倚拐獨立，在冰天雪地裏追求心中的太陽，心中的希望，遇到困難時總是一笑而對，那麼他每天上下山都風雨無阻的原因就可想而知了。假如他能明眸善睞，那麼他肯定會喪失他原本所擁有的堅強勇毅。因爲災難，使他變得堅強。
我不由得憶起我在成長道路上，所遇到的重重困難——
那時，平時乖巧的我一下子叛逆了，人生道路上也亮起了紅燈，“92"分的數學試卷上存留着難以抹去的紅叉叉，我啞然無語……下課後，我就孤零零地呆在一個僻靜的角落，企圖用眼淚洗去心靈的痛苦，這也許是我生命之帆的第一次觸礁吧，可我卻難以再振作起來了!但是小王親切的話語卻幫我拾回了自信的春天，同時也拂去了我心靈上難隱的痛苦。
她略帶傷感地說：“聽到這個消息，我也特別爲你難過，但失敗乃成功之母，我們不是學過一篇文章嗎?——《面對災難的螞蟻》，文中敘述了螞蟻遇到巨大的災難時，並未退縮，而是以雄健的精神去邁過崎嶇險境，挽救了同伴們的生命。連如此微不足道的他們他們都有面對困難的勇氣與信念，那我們這些力量更大的人類又有什麼理由說卑微言渺小呢?”我恍然大悟，是啊，一個人難免在人生征途上磕磕碰碰，但是生命的長河是源遠流長的，就讓時代的洪流沖走種種不幸，去笑待人生!
如果將信念比作種子，那麼堅強勇敢將會成爲最優的肥料，讓種子蓬勃成長。人生之海上不免多次觸礁，但就讓我們駕駛着人生之舟，高揚信念的風帆，決不向生活俯首稱臣，這樣，暖人心海的太陽將永駐人心!
《童年》讀書筆記範文3冰心曾這樣寫道：“童年，是真中的夢，是夢中的真，是夢裏含淚的微笑。”是啊，我們大多數人的童年都是美好的，都如夢一般可愛。但高爾基的童年，卻多了幾分苦難。讀完《童年》，我覺得收穫良多。
《童年》是高爾基以自己的童年經歷爲原型創作的自傳體小說，講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲在外祖父家的生活經歷，真實地再現了當時俄羅斯下層人民的生活。
阿廖沙的童年可以說是在苦難中度過的。他的外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，幾次把阿廖沙抽得昏死過去。兩個舅舅也爲了爭奪財產爭吵不休。從這些人身上，我看出了當時一些俄羅斯人民的小市民習氣，感受到他們的自私自利，爲此感到憤怒，也爲他們和他們的整個民族感到悲哀：如果一個民族有許多人都像這樣，那它還稱得上是一個民族嗎?它還能在這世界上屹立多久?
如果高爾基只是敘述苦難和當時一些人的惡俗，那麼這部小說就僅僅只是一部苦難史而已，也就不可能有現在這樣的高度。然而他沒有這麼做，而是在講述那些“鉛一般沉重的醜事”的同時，還講述了另外一個羣體，另外一種生活。這就是以外祖母爲代表的一羣人。在他們的生活中雖然也時有陰影掠過，但多數時候還是充溢着陽光。
外祖母慈祥、善良、聰明、能幹，如同一盞明燈，照亮了阿廖沙的生活。老工人格里戈裏很正直、知識分子“好事情”鍥而不捨地進行科學研究……一股積極、樂觀、向上的力量從這羣人身上散發出來，使阿廖沙感到溫暖，也使我感受到人性的光芒。雖然我依舊爲阿廖沙的外祖父等人的存在感到悲哀，但因爲有外祖母他們，我看到了在當時黑暗環境中的光明，爲這個民族感到欣慰：至少還有這樣一羣可愛的人，他們是這個民族的希望。
就是在這樣的環境中，阿廖沙度過了他的童年，並在苦難與磨練中逐漸成長爲一個正直、堅強、勇敢、善良的人。
讀完了《童年》，我感受到了十九世紀七八十年代俄羅斯人民生活中的黑暗與光明，在他們帶着一絲悲劇色彩的生活中看到了希望，感受到了人民的巨大力量。同時，我也感受到自己生活的幸福，在這樣比阿廖沙小時候不知好多少倍的生活與學習環境裏，我應當努力學習並時刻心存感激。
