由教師培訓想到的
今天按照領導安排我參加了國中語文教師培訓。說實話參加國中教師培訓,我參加的很少。因爲,我沒有在國中一線幹過。但是,今年國家推出了統編教材,我也很想了解一下國中語文教材的變化和國小語文教材有啥相同與不同之處,懷着這樣一種心情,我認真聽了老師的講解。讓我感觸最深的有一下幾個方面。
通過老師的講座,我發現,和國小語文老師相比較,國中語文老師更注重如何才能提高學生分數。可能會出現的題型及對這樣的題型如何進行解答。注重每個知識點。國小語文,不亞於國中涉及面廣,面面俱到但是都是蜻蜓點水,不要求去深挖。所以教師做得事情感覺非常瑣碎,感覺沒有國中老師調理。比如說,作文教學。對於國小作文來說,要從最基礎的一個字到一個詞到一句話到一段話,最後到一篇文章進行訓練。而國中作文七年級是進行寫作能力訓練,八年級是寫作實踐訓練,九年級是寫作能力提升訓練。比國小作文要求明顯提高了,要求的更精準,精細,精要。縱觀國中作文教學,從審題到選材到老師寫作前的指導以及老師的批改大致和國小還是一致的,老師在培訓中講得教學方法,我們國小老師也在用。比如,如何激發學生的寫作興趣,根據學生自身不同的實際情況進行選材,寫作前老師的指導等。
讓我感觸深的一方面還有老師對教學反思的幾點認識,尤其他提到一點,教學中的無用功有多少?我覺得這個問題非常適合老師尤其語文老師去反思,我是一名國小語文老師,對這點深有感觸,語文課時明顯多於其它科目課時,老師累,學生煩,效果不好。師生做了多少無用功?我也經常反思這個問題。我覺得老師做得無用功最多的是往備課本上寫教案,與其說是寫教案不如說是抄教案。百分之八十的'不能真正運用到課堂中。大部分教案是爲了應付檢查。我覺得解決這個辦法,最好的是備在課本上,和課件上,整個流程老師如果不清楚的話可以簡單寫一下,寫在教案本上,如果很熟悉了,有課本結合課件就可以上課了,沒有必要寫在教案本上。有的學校要求老師寫詳案還要用楷書一筆一劃去寫,每寫一節教案最少花費一節課的時間。關鍵寫在教案本上也沒用處。有的學校甚至要求老師美化教案本,裝飾教案本,看起來像一本美術本的效果。純粹搞形式,都是無用功。與其花費這麼多時間精力去寫教案,不如去深挖深思教案,把每一節課高效利用。這樣就不會導致無效課堂。這樣就不會感覺一節課沒有多少收穫,不會爲完成教學任務而完成教學。其次是,批改作文。學校要求對學生作文本上的作文全批全改。國小生要寫比較成功一篇作文,最少得兩次。第一次在練習本上初稿,老師已經看過一次,糾正過一次,學生再去寫,寫好後老師再看,基本符合要求後才謄寫到作文本上的,所以老師再一篇一篇批改作文,純屬浪費時間,沒有任何效果。只是爲了應付領導的檢查。這些問題難道不是無用功嗎?
總之,我覺得作爲一名老師,如果在平時的教學中勤于思考,善於反思,善於總結一定能有進步,一定能形成自己獨特的教學方法,教學風格!
相關文章
-
愛的回報無需理由教師培訓感言
兩天的培訓結束了,我的情感卻仍在涌動。我爲什麼一次次被感動,爲什麼一次次流淚?靜靜地思考,我覺得因爲那場景、那話語刺到了我的那根軟肋。平時我自我感覺挺孝順,是合格的大女兒,其實我做的很不夠。小時候,無論受了多大的委 -
由玩陀螺想到的教學隨筆
星期一,毛毛和明明帶來了一種奇怪的陀螺,玩時,需要用一根塑料小棒橫着插進去,再用力一拉,陀螺馬上轉個不停。孩子們告訴我,這叫“戰鬥陀螺”。出於安全考慮,我反覆囑咐他們拿陀螺時一定要小心,要把小棒的尖頭抓在手裏,以防不測 -
新教師培訓的感想與心得體會
新教師培訓的感想與心得體會篇一:20XX年9月25日,我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓,作爲一名剛踏出大學校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待,由於在工作方法及工作技巧方面缺少經 -
關於新教師師德培訓個人思想的工作小結範文
作爲新教師,參加師德培訓是我進入教育行列的一個很好的學習機會。通過本次師德培訓,我覺得教師行業是一個具有內涵潛力的事業。教師作爲國家的專業人員,當履行教書育人,提高民族素質的使命。教育教學工作應該圍繞學生進行 -
由同一天得到兩個分數想到的作文
2022“綻放戰疫青春·堅定製度自信”團日活動總結(精選5篇)通過這次綻放戰疫青春·堅定製度自信的活動,大家紛紛表示很受鼓舞,今後將更加努力學習專業知識,勇於承擔青年學子的責任與擔當。今天小編就整理優秀的“綻放戰疫 -
新教師培訓的感想心得體會範文
參加新教師培訓結束後總想着要給自己個總結,關於自我職業的規劃。此段,終於忙完了對我來說彌足珍貴的競賽活動,終於能靜下心來細細梳理。面對我們這些剛剛上崗的新教師,安吉縣教育局的領導替我們考慮得非常周到。從師德學 -
教師第二次集中培訓感想隨筆
新教師第二次集中培訓感想隨筆這次新教師第二次集中培訓,我“被選中”去上彙報課。接下來,我就通過對這節彙報課的分析,談談我這次培訓的收穫。 應多關注學生,以學生爲中心我這次所展示的彙報課是九年級思想品德中的《 -
由考試想到作業的設計語文教學反思
學期過半,我們的教學進度如期完成,而且還稍有些提前,心裏是略感段考的時間是寬鬆的,有點小竊喜。臨近段考,我便放慢了教授新課的速度,加重了複習的比重。心想考試應該是沒有多大出入的。當我改完試卷,我便發現了問題,現實永遠 -
由面積概念的教學想到的三年級數學教後隨筆
過去在教學面積這一知識內容時,發現學生經常混淆這些概念。吸取過去教學的教訓,今天在教學面積和麪積單位時,我有意避開了長度單位和周長的有關內容,並且爲了幫助學生深入掌握後一部分內容,在教學前,我預定了兩個課時學習面 -
思想道德建設骨幹教師培訓心得體會
xx年11月18日至11月23日我有幸到xx省團校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨幹教師爲期五天的學習培訓,在這期間聽了很多專家及團校教師的精彩講解,特別是諶貽琴部長的講話,使我充分認識到了“加強未成年人思