在學習和工作中，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編幫大家整理的志當存高遠隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
志當存高遠隨筆 篇1
宇宙如此浩瀚，人生如此短暫。人之於深廣的宇宙，不過是“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。”
地球如此擁擠，社會如此龐雜。多少人在人潮洶涌的世界上白白擠了一生，卻從來不知何去何從。
究竟什麼才能使我們不再渺小，超越庸庸碌碌的人羣，找到自己的價值？答案簡短而鏗鏘：理想。
理想，曾經是一個多麼崇高的字眼：爺爺那個時代的理想是爲了中華的崛起而奮鬥，媽媽那個時代的理想是爲了解放世界上“三分之二的受苦人”而革命。但是今天，在這個物質文明飛速發展、一切都在急速膨脹的時代，我們的理想卻好像突然縮水、失重了。學生天天揹着沉重的書包、低頭穿梭在學校、家的兩點一線之間；眼前晃動的是白花花的試卷和紅燦燦的分數，目光所及，只有一張一米見方的課桌。在最該做夢的年齡，我們卻在想着最現實的問題——“該買哪本參考書？該報哪個輔導班？……”許多人會說：“我現在吃苦，爲的是將來過舒適、安樂的生活。”可是且慢，愛因斯坦回擊道：“我從來不把安逸和快樂看做是生活的目的——我叫它豬欄的理想。”
可見，要想做一個真正的人，就要樹立自己真正的理想。古人云“志當存高遠”，此話不假：正如噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人的成就也決不會超過他的理想。理想就像夜空中的明星一樣，也許我們永遠不能觸摸到它，但是我們卻能借着它的清輝在漆黑的大海里航行，而不迷失方向。
在理想這顆明星的輝映下，古今中外多少人造就了驚天動地的事業。正是有了鴻鵠之志，陳涉纔在大澤鄉一聲怒吼、揭竿而起，發起了中國歷史上第一次農民起義；正是有了對真理的無限熱愛，陸蘭秀才不惜犧牲生命，痛斥林彪，成爲反對的第一人；正是有了對真善美的不懈追求，巴金老人才叱吒文壇近一個世紀，堅持講真話、把心交給讀者；正是有了挑戰生命極限的勇氣，阿姆斯特朗才憑藉驚人的毅力戰勝了癌症病魔，從一個被醫生宣判死刑的重病患者重新成爲世界一流的自行車手，連續五次奪得環法自行車賽的總冠軍。
一個個事例不斷向我們昭示——理想，是一種狂放不羈、富有浪漫激情的力量，是暗夜中的明燈、是迷霧中的太陽。那麼朋友，快從瑣碎的現實中擡起頭來、敞開胸懷吧，當心中充滿理想併爲之奮鬥時，你會發現，一個人的生命竟可以這樣波瀾壯闊、意味深長！
志當存高遠隨筆 篇2
兩千年前，一支一百多人的隊伍迎着大漠吹來的風，朝行暮宿，行走在河西走廊的廣袤土地上。有一個人走在隊伍的最前頭，他堅毅的目光射向遠方，他胸中激盪着遠征的豪情。那手中高懸的旌節在銀色的月光下愈發顯得肅穆則莊嚴。而他未曾想到這一次離去竟是整整十三年。十三年後他歷盡艱險，憑着對家國的滿腔赤誠坎坷歸來，而他帶血的腳印早已遍及天山南北，乃至中亞、西亞各地，他打通了古老中國連接西方的第一條道路——絲綢之路。他就是張騫。
宋代文豪蘇軾曾說過：“古有立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”歷史上那些熠熠生輝的智者、勇者、探索者無一不是擁有了堅定而高遠的志向。高遠的志向是一種內在的剛毅與動力，它使人們克服了艱苦、挫敗、困難和痛楚從而不斷向前，而人類亦正是因爲擁有了高遠之志而創造了奇蹟。司馬遷在身受腐刑之後窮畢生心血完成了“史家絕唱”，貝多芬在耳聾之後依憑着他對音樂和生命的執著寫下了激昂澎湃的《命運》交響曲，“扼住了命運的咽喉”，坐在輪椅上的史蒂芬霍金沒有放棄他對宇宙起源探索的無窮渴望，身患癌症的蘭斯阿姆斯特朗在戰勝病魔之後重新站在了世界最艱難的自行車比賽的巔峯。
今天，我們穿過歷史的風塵，瞻仰着英雄的足跡。而歷史是不會停下的，它如江河滔滔不息。在今天這個高速發展的社會裏，我們站在了歷史的前端，我們肩負起了社會發展的責任，我們的行爲不僅關係到自身的發展更關係到民族的發展和人類的進步。崇拜金錢非我志，追名逐利非我志，貪圖享受非我志，不勞而獲非我志。我渴望的是登臨頂峯看天地曠遠，我渴望的是遠涉江河看山川壯麗。我崇拜躬行實踐、探索真知的人，我更崇拜心懷天下、施愛於民的人。高潔的志向纔是我追逐的方向。
志當存高遠隨筆 篇3
志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開激流、險灘，安全而迅速的進入成功的港灣。只有制定遠大的人生目標，我們才能取得成功。
志向是一種內在的動力，它促使我們每一個有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮鬥目標，我們就有了努力的方向。因爲我們知道，要達到這一目標，會經過一些曲折，因此，我們制定計劃，這些計劃就是一種無形的壓力，它會轉化爲我們努力拼搏的動力。
無數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮鬥，終於實現了自己的人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嚐膽20餘年，終於實現了打敗夫差，實現了自己的理想；成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱爲“一代天驕”，永載史冊；周恩來胸懷“爲中華之崛起而讀書”的志向，最後成爲偉大的無產階級革命家；魯迅爲爲了改變國人的精神，棄醫從文，才成爲偉大的思想家、文學家、革命家；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國有一個遠離大海的貧困落後的山區小國，變爲一個瀕臨大海並將希臘諸邦置於其統治之下的強國；馮？布芬恩在實現星際旅遊的夢想激勵下，努力奮鬥，終成一代火箭大師……正是因爲它們有着遠大的理想，才促使其成功。
一個人但失去了目標，那麼，他將一事無成。勾踐滅吳之後，失去了奮鬥目標，他濫殺忠臣，造成國內打亂，最終被楚國所滅；公元二世紀以後，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的分裂與西羅馬帝國的滅亡。如果你失去了理想，失去了奮鬥目標，你只能失敗。
勃朗寧說過：“雄心壯志士茫茫黑夜裏的北斗星。”我們的人生之路難免進入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮鬥目標則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功
志當存高遠隨筆 篇4
國小六年的時光彷彿是彈指即逝，還沒細細品味便迎來六年級畢業考前緊張的期末複習。爲此，媽媽作出了一個決定：原本在客廳的電視機暫時與我們分別，隨之而來的是一幅書法作品張貼在背景牆的正中間，電視櫃也變成了書櫃，放着我們常看的書籍。
每天一回到家，最先看到的便是那幅醒目的書法作品，乳白色的宣紙上有着油亮、粗壯而又有力的毛筆字，上面寫着“志存高遠”四個催人奮進的大字，媽媽可謂是良苦用心啊！
仔細看那幾個大字：端正，整齊，蒼勁有力，筆鋒恰到好處，結構豪放而不失優雅，左下方有簽名和印章，佈局合理，從字裏行間我好像看到了作者的決心和意志，他用時間戰勝一切，用毅力克服困難，用自己一顆“滴水穿石”的心，塑造了一幅獨具匠心的書法作品。記得媽媽曾經跟我說過，這幅毛筆字的作者是爸爸認識的一個朋友，他30多歲纔開始練毛筆字，當時我才五歲，如今的我已是十二歲六年級的學生了，七年過去了，他那顆熱愛書法的心依舊在嗎？答案是肯定的，不管每天工作多忙都要抽空寫字，這已然成了習慣，這讓我想起著名主持人董卿說過的一句令我印象非常深刻的話，她說“假如三天不看書，就像幾天沒洗澡似的難受”。
據說這位朋友剛進入公司時，有着一腔熱血和堅忍不拔的毅力，幾年便大有成就，成爲人生贏家。我想當初，他肯定懷有遠大的理想，事業的追求，有些人會爲生活所迫，放棄追求與夢想，但他沒有，七年後寫下了這四個字，雖然不是名家執筆，但這四個字是奮鬥歷程的縮影，媽媽以此來教育我們，別輕言放棄，別向困難屈服，也別爲生活而生活，從小要有理想，每天向你的目標前進一點點，努力與毅力終將使你強大，終將讓你成功！
志當存高遠隨筆 篇5
鳳凰浴火重生，它的志存於烈火中的新生；松樹四季常青，它的志存於永不謝幕的綠；雛鷹屢敗屢戰，它的志存於天際間的朵朵白雲……志存於心，飛翔於高遠，方顯生命至高境界。
存大志於心，必爲驚天偉大。美國總統林肯，一生遇到過仕途的失意，遇到過病魔的侵擾，遇到過擦肩而過的死神，但是他最終依然成爲了聞名天下的美國總統。爲什麼？是因爲他的志一直存在於心，想要到高遠處得以展現，這就使得他即使面臨了很多的困難都依然能夠不被打倒，終而功成名就。
存短志於心，必爲庸碌凡人。蛹看着美麗的蝶在花叢中飛舞，就問：“我能不能像你一樣自由飛翔。”蝴蝶告訴它：“你必須要渴望飛翔，並且脫離巢穴的勇氣。”蛹就問蝴蝶：“這是不是意味着死亡？”蝴蝶告訴它：“從蛹的意義上，你已經死亡了，以蝶的生命來說，你獲得了新生”。如果蛹能夠有它的飛翔之志，那麼無論如何溫暖安全的巢穴也不能留住它那飛翔的心，而它卻是蛹，沒有飛翔在天邊，這樣蛹永遠不能褪變，終平庸一生。
存無志於心，必爲無能無用之人。無數次看見路邊行乞之人，很多人給予的是同情和施捨，而我卻是冷淡，不要說我心狠，因爲我想到了霍金、貝多芬……這些人的遭遇甚至比那些行乞的人更加不幸，但是他們最後怎麼樣？他們成了科學家、音樂家，用他們自己的努力來養活自己，可那行乞之人呢？他們以別人的施捨度日。這兩種人面對同樣的災難會存如此大的差別是？就是因爲一些人有志，而一些人無志，這些行乞人的表現就是無志的表現，這也促使了他們最終無能無用。
竹常綠，因爲它聽見了日的召喚；雲飄逸，因爲它感到了光的溫暖；花盛開，因爲它懂得了葉給予的力量……心中有志，無論如何，都能在嚴寒中挺立，在烈日下飄蕩，在陰雨中綻放，志存於心，方顯生命至高光輝。
志當存高遠隨筆 篇6
劉禹錫《陋室銘》中有一句：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨。”劉禹錫居住的簡陋的地方，用自己的高尚的品德來裝飾，在自然中陶冶情操，21世紀的我們。理應“修身立德，志存高遠”
近幾年來，校園內高中生處對象，吸菸，口吐髒話謾罵老師是普遍現象。“不務正業”這頂帽子被戴在某些同學的頭上。或許是交的朋友給自己帶來了影響；或許是心中那顆帶有邪念的種子發了芽；或許是出於青春叛逆期的我們爲了向別人炫耀那點“能耐”。但是，我們是學生，來學校學習的學生！周敦頤的《愛蓮說》中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我們應該通過學習知識來提高自身道德素質，是自己的靈魂的得到淨化。
流沙河的《理想》中有一段，印象頗深“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點明希望的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，帶我們走向黎明。”是呵，有了理想，就有了前進的方向，有了理想，就有了前進的動力。小時候的我們，對未來憧憬着：“我以後要當老師！”“我以後要當醫生！”科學家，警察，董事長……小時候雄心壯志，長大後，那些話在耳畔隨風吹過，漸行漸遠。眼前迷茫，不知所措，處在原點，原地踏步。人沒有了方向，那麼以後還要成就什麼大事業呢？難道要在社會上蹭飯吃嗎？話說回來，我們只要有遠大的理想，朝着那個方向奔跑，纔會將憧憬中的未來變成現實。
我個人認爲，“修身立德”是“志存高遠”的一個前提。有多少人在找工作時面試因爲修養良好而被錄用，又有多少人在找工作面試時因某一低素質的舉動與好工作失之交臂，這就是差距。而造成差距的是我們自己。公司不需要有才華但影響公司形象的員工，社會不需要，國家不需要。我們把目光放的長遠點，在將來的社會上爲自己留下一席之地，那麼我們就要從現在做起，從一點一滴小事做起。提高個人的素質是一個累加的過程，珍惜今天的時間，把握住明天的機會，別讓遺憾的陰影留在昨天裏！
志當存高遠隨筆 篇7
人如同一隻風箏，心繫遠方，讓我們一起追逐，一起走向遠方！
打開窗戶，無意間看到博大的空中掠過一隻雄鷹，它舒展着翅膀。如果雄鷹沒有一顆渴望遠方的心，爲何會長有一對宏偉的翅膀？雖然我不是雄鷹，但有一顆雄鷹般的心也有錯嗎？來世即使不能做展翅翱翔的雄鷹，做一隻自由的鳥又何嘗不可呢？難道它就不想飛到遠方去實現理想嗎？
來到河邊，看到那水中的魚兒正逆流而上，遊向心中那片海。魚的生命是那麼脆弱，可他並未放棄追尋夢想，而是全力以赴！途中可能會遇到很多的挫折而失敗，但這也是有價值的，因爲畢竟追逐過，只是沒實現罷了！爲什麼人不能像魚一樣，將自己轉瞬即逝的一生全部投入到走向遠方中去呢？如果讓我抉擇做小魚還是做鯊魚，我更願意變成一隻小魚，只因它是走過一段荊棘密佈的路才能到達心中的遠方，而並不是像鯊魚一樣生下來就成了水中的霸主！
走在人山人海的大街上，那個十字路口處有幾個迷茫的年輕人正無盡徘徊，久久不能決定要去向何方……走向遠方吧——這是我給你的答案；著名詩人汪國真也曾在詩中寫到：是男兒總要走向遠方，走向遠方，爲了生命更輝煌。沒錯，走向遠方——你的最佳選擇！雖然你沒有鷹的外表，但連鷹的雄心壯志也沒有嗎？不是的，你有，只是沒有聽到內心的聲音罷了，罷了！當時的你面對現實真的那麼無能爲力嗎？真的沒有想到要走向遠方去打拼一片屬於自己的天地嗎？
看到電視上那些半途而廢的人，我想到了水中的魚。那些人心中雖然想走向遠方，但並沒有像魚一樣堅持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”每一個卓越的人，都會有一段不爲人知的奮鬥史，他們都經歷過風風雨雨，都曾走向遠方！爲何我們就不能像他們一樣，爲了未來的無線輝煌而竭盡全力的拼搏呢？
一根離弦的箭，會破風前飛，直到最後一秒，這是因爲它志存高遠！
一匹脫繮的馬，會克服重重困難踏遍千山萬水，直到殫精力竭，這是因爲它志存高遠！
一個不忘初心的人，會竭盡全力實現年少時的夢，直到世界破滅，這是因爲他志存高遠！
志當存高遠隨筆 篇8
鳥巢中嗷嗷待哺的雛鷹沒有焦慮，它相信待到羽翼豐滿的那一天定能翱翔蒼穹；山石間流淌的小溪沒有慌張，它明白勇往直前終會擁抱海岸；寒風中獨自挺立的梅花沒有害怕，它深知經歷酷寒之後才能噴薄出醉人的芬芳。
大自然中的一切都有自己的志向，它們都在爲此而腳踏實地地努力着、奮鬥着。正如有着雄心壯志的拿破崙和爲自己的夢想腳踏實地努力着的馬玉祥一樣，我們也應該有着自己的夢想，並不斷地積攢力量，最終實現夢想，走上人生巔峯。
初唐四傑之首的王勃途徑滕王。時正巧滕王閣修繕一新，太守“邀人作詞”，不懂得太守“苦心安排”的王勃“應邀”作出《滕王閣序》，使得滿座皆驚，連原本有些慍怒的主人也不由爲之連聲喝彩。王勃能信手揮就一篇如此令人傾倒的千古奇文，不得不歸功於他平日腳踏實地的努力，沒有博覽羣書的基礎，沒有勤耕不輟的積累，哪有這令人驚歎的成就？哪能留下這美麗的神話？
鋼琴王子郎朗在成名之前，一直注重腳踏實地，不斷地積聚力量，最終一鳴驚人。他曾於美國柯蒂斯音樂學院求學，少年郎朗對他的恩師格拉夫曼說，自己要努力把所有的成人比賽全部拿下！老師追問了一句：“你難道還沒比夠嗎？”接着建議，“學儘可能多的新曲目，等待時機，腳踏實地，將來爭取能一炮打響。”
“怎麼打響？”郎朗問。“興許能遇上著名音樂家生病，當個超級替補。”老師回答道。後來，他當了著名音樂家安德烈瓦茲的替補，一戰成名。生活平凡並不令人失望，只要腳踏實地，紮紮實實走好今天的每一步，你總會等到光彩四射的那一天。
假如你是嗷嗷待哺的雛鷹，假如你是山間流淌的小溪，假如你是寒風中獨立的梅花，堅定地向着夢想的方向前進，腳踏實地，走好每一步，終會實現自己的夢想，登上夢想的彼岸。
志當存高遠隨筆 篇9
明代大學者王守仁曾說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？”這就是說人若無“高遠志向”這一引力的牽導，就可能隨波逐流，無依無附，枉費生命。志存高遠，生命才彰顯其存在的價值。正如馮夢龍詩云：“男兒不展凌雲志，空負天生八尺軀。”遠大的志向，崇高的理想，可以最大限度地挖掘、釋放人的潛能，成就一番偉業。少年周恩來立志“爲中華之崛起而讀書”；青年毛澤東懷抱“改造中國與世界”的凌雲壯志；魯迅棄醫從文，旨在喚醒國民麻木的靈魂；袁隆平高中畢業，就確立了“我唯一的選擇就是成爲一個農業科學家”的理想。古往今來，無數仁人志士，無不因其宏偉的抱負、執着的理想，而指引着自己的人生航船向着壯麗的彼岸勇往直前，譜寫出驚天地泣鬼神的輝煌篇章。當一個生命個體把爲了多數人更好地活着，作爲畢生努力奮鬥的目標，他生命的意義將重於泰山。
而如果一個人活着，只是爲一己私利而蠅營狗苟、見利忘義，那麼他活着的價值就比鴻毛還輕，他們的劣行惡跡，將永遠刻在歷史的恥辱柱上。封建王朝歷代的暴君虐臣們，他們身居高位，醉生夢死，魚肉百姓，爲所欲爲，以此作爲人生的唯一追求和樂趣。在這種志向的牽引下，結果是“他活着別人就不能活”，可以想見這些自高自大、自私自利者，會有怎樣的可悲下場？高爾基說得好：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。”人是社會的人，只有當他把自己的志向定位在正確的座標點上，他才能真正發揮自己的聰明才智，服務社會，這樣的人生纔是有意義的。謝覺哉曾說：“神聖的工作在每個人的日常事務裏，理想的前途在於一點一滴做起。”高遠志向的成功實現，必須靠腳踏實地的進取。光有美麗的夢想，而不能付出辛勤的汗水，畏懼拼搏中的種種挫折，那麼志向終將成爲鏡花水月。
物理學家、化學家居里夫人歷經幾萬次的提煉，處理了幾十噸瀝青礦散渣，纔得到0.1克的鐳鹽，測定出它的原子量，證實鐳元素的存在。氣象學家竺可楨數十年如一日地堅持野外實地觀測、調查，才終於寫成《物候學》等重要著作，成爲中國現代物候學的開創者和推動者。任何發明、創造的遠大志向的最終實現，無不奠基於涓滴細流般的身體力行的實踐。青年人往往都是激情洋溢的理想主義者，有豪邁的誓言，有高尚的追求，但是也常常缺乏實幹的態度、持之以恆的意志，而難免流於心高氣傲的浮躁，陷入志大才疏的怨艾。“千里之行，始於足下；九層之臺，起於壘土。”只有點燃夢想的火炬，並以沉穩、堅忍的意志，紮根於辛勞的實踐，才能抵達那奇麗的巔峯。
志當存高遠隨筆 篇10
明代大學者王守仁曾說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？”這就是說人若無“高遠志向”這一引力的牽導，就可能隨波逐流，無依無附，枉費生命。
志存高遠，生命才彰顯其存在的價值。正如馮夢龍詩云：“男兒不展凌雲志，空負天生八尺軀。”遠大的志向，崇高的理想，可以最大限度地挖掘、釋放人的潛能，成就一番偉業。少年周恩來立志“爲中華之崛起而讀書”；青年毛澤東懷抱“改造中國與世界”的凌雲壯志；魯迅棄醫從文，旨在喚醒國民麻木的靈魂；袁隆平高中畢業，就確立了“我唯一的選擇就是成爲一個農業科學家”的理想。古往今來，無數仁人志士，無不因其宏偉的抱負、執着的理想，而指引着自己的人生航船向着壯麗的彼岸勇往直前，譜寫出驚天地泣鬼神的輝煌篇章。
當一個生命個體把爲了多數人更好地活着，作爲畢生努力奮鬥的目標，他生命的意義將重於泰山。而如果一個人活着，只是爲一己私利而蠅營狗苟、見利忘義，那麼他活着的價值就比鴻毛還輕，他們的劣行惡跡，將永遠刻在歷史的恥辱柱上。封建王朝歷代的暴君虐臣們，他們身居高位，醉生夢死，魚肉百姓，爲所欲爲，以此作爲人生的唯一追求和樂趣。在這種志向的牽引下，結果是“他活着別人就不能活”，可以想見這些自高自大、自私自利者，會有怎樣的可悲下場？
志當存高遠隨筆 篇11
擴展視野志存高遠，作爲21世紀的學子，又是一名光榮的育英學子，我們應當有着高遠的志向和遼闊的視野，在生活中積累，在實踐中感悟，樹立人生理想邁出成功第一步走向光明的未來。
毛主席說過，要數風流人物還看今朝，悉數近來國家大事，作爲中學生我們應該瞭解國家大事，八年級的我們，用不了幾年就要成爲一名成年人，開拓視野才能讓我們擁有闊達的胸襟只有我們不斷的通過各種途徑拓寬自己的視野，才能增長見識，所做的言行舉止和舉手投足之間都有着莫名的芳香使人陶醉其中。只有我們不斷的通過各種途徑拓寬自己的視野，才能形成自己美好的思想，並將它融入其中將它發揚光大，傳承給一代又一代的人們。擴展視野傳承思想。
志存高遠就是指遠大的抱負，遠大的抱負有事業上的抱負，有人生道路上的抱負。光陰似箭日月如梭，還記得幾年前還是孩童的我們在父母的懷抱裏嘻嘻哈哈笑談着自己今後的理想與抱負，轉眼間我們已經長大。在生活，在學業中有着不少的事情要做幾乎沒有什麼閒暇的實踐思考一下自己的未來人生道路，走一步看一步。這是對自己人生的一種不負責的態度，在人生的道路上無論是在哪個階段我們都應該有着明確的目標有一個遠大的志向是我們走向成功的第一步，當然了，只有目標不是真正意義上的志存高遠，真正的志存高遠是指那些有理想又能將理想化爲行動不斷，努力前行終有一天實現理想的人作爲國中生的我們在人生的道路上飛速前行着更應該給自己樹立一個遠大的人生理想，邁出成功的第一步，接下來就是花費多年的時間不斷努力超越極限實現自己的人生理想和抱負，真正做到志存高遠。也許在許多年後，我們已經蒼老但我們爲實現了曾經的理想而驕傲。
在人生的道路上我們要走好每一步不留一絲一毫的悔恨
志當存高遠隨筆 篇12
還記得上學期的一節班會課上，教語文的班主任在黑板上寫了八個大字“志存高遠，腳踏實地。”老師說：“一個人想要取得好成績，在某個領域有所作爲，就必須從小立志，同時腳踏實地、勤勤懇懇地付出，孜孜不倦地探索，這樣才能一步步實現自己的夢想。
我深深地記住了老師的教誨，決定要做一個實幹者而不是空談家，所以，我十分珍惜每一天的時間，制定周密的計劃，一步步地向夢想靠攏。
從小，我看了許多的童話和漫畫作品，我十分喜歡這些文學和美術作品，我想：如果我長大後能成爲一名文學家或者漫畫家就好了，我可以自己創作很多優秀的作品，給讀者帶去精神上的糧食。
後來，我發現成爲漫畫家的難度太大了，因爲我無法從小就接觸繪畫，專攻繪畫，所以如果“半路出家”，恐怕很難畫得很好，既然這個夢想具有空想性，實現起來的難度比較大，那我就選擇另外一個：成爲一名作家。
我曾和語文老師交流過，她對我的這個夢想很讚賞也很支持，同時她給了我一些建議，她說：“作家也分很多種，你具體想從事哪個方面的創作呢？兒童文學，紀實文學，還是哪一個類型的小說，你必須找到自己的強項，再好好地規劃，也就是說，你要把目標細化，另一方面，你還要加強基本功的訓練，如語文的字詞句的積累，寫作技巧的積累，多讀一些名家的作品，豐富自己的想象力和駕馭語言的能力，從多個方面綜合地提高自己的文學素養。”
老師的建議非常中肯，回到家後，我認真地思索：我適合從事哪個類型的文學創作呢？經過一番通盤的考慮，我最後選擇了“兒童文學創作”作爲我的奮鬥方向。因爲我從小看過許多的兒童文學作品，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，除此之外，當代作家的優秀作品，如《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等我也看過，所以
在這方面我是有基礎的，我將利用這個優勢，繼續培養自己在兒童文學創作上的興趣，閱讀更多的優秀作品，並且自己嘗試創作，相信我的夢想遲早會實現的。
我的腦海裏常常出現這樣一幅美好的畫面：我創作的兒童文學作品出現在書店的暢銷書專櫃裏，我的文字溫暖了兒童的心靈，激發了他們對知識的求知慾，喚起了成人的童心。我願爲了這個美好的心願，付出一點一滴的努力，以恆久的毅力來催熟理想的果實。
志當存高遠隨筆 篇13
我記得羅蘭說過：“我不知道，我不知道；讓你變得堅強和增強自信的最好方法是有勇氣去做你認爲不確定的事情；這句話一直激勵着我，讓我暗暗設定了當記者的志向。
寫作是一個精神過程，新聞也是一個激發人性的過程。從筆觸到現實，從情感到深度，它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當一名記者像一名足球運動員一樣，總是處於一種奔跑的興奮之中時，它永遠不會停止感情與感情的碰撞。也許正是因爲其他人的情感的召喚和引導，我才鼓起勇氣選擇了這個職業，我認爲我不太確定我的人生目標是記者。
如果我是一名記者，我會宣傳真善美。我要去拜訪我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經驗的年輕教師。在衆多的青年教師中，她是一位傑出的代表。每天早上，每天晚上，我都努力工作。在學生心中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子們需要溫暖、幫助和照顧時，她必須啓發和安慰身邊的孩子。在孩子幼小的心中，她是上帝。
如果我是一名記者，我會揭露虛僞、邪惡和醜陋。對於那些侵吞國家財產的人，我將極爲憤慨。我想把他們的醜聞公之於衆，讓全世界的人來指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責。我還想揭露社會的不良習慣，攻擊人性的醜陋。
爲了實現我的記者夢想，我要努力學習，學好文化知識，德、智、體全面發展。更多地關注新聞報道的方法，學習更多的寫作技巧，練習自言自語的語言藝術，充實自己
更早地認識自己的興趣，更早地設定人生目標，讓自己站在正確的起點上。我可能會遇到很多荊棘和挫折，但我相信，只要心中有一個可靠的指南針，無論我要走多遠，只要我不忘記方向，我最終都能成功！
志當存高遠隨筆 篇14
旭日初昇，陽光灑在我身上，她就站在我身後，溫柔地注視着我。
臨近期會考試，每天的作業量不斷增加。一放學，我便頭也不回地上了樓。“怎麼一放學就上樓？”因爲嗓子有點疼，我沒有回話。接着我就聽見她一步步上臺階的聲音。她來到了我身邊，我向她訴說：“我感冒了。”迎來的卻是她嚴厲的話語：“馬上考試了，叫你多喝點水，你不喝。”這說完，又說那不好，總之，我在她眼裏哪都不好。
不知道怎麼了，我有些生氣。朝她嚷嚷道：“你就不能像別人媽媽那樣，溫柔一點嗎？”她被這話嚇了一跳，之後我們就沒說話了。
直到睡覺之前，她都沒有和我講過話。門一關，蓋上被子，卻不知是因爲感冒，還是覺得自己做的不對，我一直睡不着。迷迷糊糊間，房門打開了一條細縫，昏黃的燈光灑了進來。我看見門口那個身影，一步步小心翼翼地來到我枕邊。我趕緊裝睡，她用極慢的動作輕撫着我的額頭，然後她站了一會兒，溫柔地將被子的一角整理好。迷糊中我好像聽到了她的一聲嘆息。即使她不想發出聲音，但地板還是會吱吱響。她走得那麼輕，就像是地板隨時要崩塌一樣，她終於輕輕地關上了門。
第二天清晨，仍舊無言。她喝着眼前的粥，似乎想說什麼，嘴脣蠕動了幾下，終究沒有說出什麼來。
還是和往常一樣，我坐在她的電瓶車後座。雖然有陽光，但風打在身上，還是感到有些冷。到了校門口，背上書包就徑直走了。余光中沒有她離去的身影，我回頭看見她坐在陽光裏，一雙眼注視着我，充滿了關切，那麼溫柔。她看我回頭竟有些不知所措，抓着衣角，朝我笑了一下。我的心一顫，她笑得很溫柔，這樣她眼尾的皺紋就更加顯眼。突然又看到她鬢邊的幾縷白髮。迎向她溫柔的目光，我笑着揮了下手。
風還在往衣服裏鑽，但我卻不再感到寒冷，旭日當空，陽光灑在我身上，她注視着我，就是這麼溫柔。她一直這麼溫柔。
志當存高遠隨筆 篇15
雄鷹能在高空中翱翔，是因爲它有要衝破長空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因爲它有要打破黑暗的志向。小樹能頂破石塊向上生長，是因爲它有要挺直地站在天和地之間的志向。我們每個人都有自己的志向，我的志向是長大之後當一位老師。
同學們說：“當老師有什麼好的？每天要批一大堆作業，還要整天面對一個個頑皮的學生。一天忙得不可開交。”每當面對這個問題，我都很回答不上來。在我心裏，老師是偉大的，沒有她們，人們將繼續生活在落後，愚昧的年代，社會進步的腳步將會越來越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師，她是一個嚴謹治學的人。她教書很細心，書上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來，直到同學們懂得之後才肯講下一個內容。老師就像是辛勤的園丁，老師的工作雖然平凡，但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會的影響。社會上有許多不法份子，大多數都是因學業不精，找不到好的工作，爲了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時候他們受到了老師的精心教育，傳給他們足夠的知識，還會走到今天的地步嗎？我們不能改變現在，但是我們可以改變未來呀！讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名國小生，要想實現願望，現在我要好好學習，在學好課本知識的情況下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著，爲我的理想打下穩固的基礎。將來，我要將我所以的知識都教給我的學生。讓他們學會誠實守信，尊重師長，學會團結友愛，學會奮進。做一個對祖國有貢獻的人。
志當存高遠隨筆 篇16
我的志向是當一名國小老師。我能幫到我的學生，引導他們走往正確的路上。我還能幫到學生的家長，爲他們解答疑惑。
至於我爲什麼想當老師，需要從我小時候說起。我們家裏原來就有兩個老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市裏一所國小的副校長。我從小耳濡目染，聽他們講當老師後的故事，從而有了這個志向。
古代的.孔子也對我這個志向有很大啓發。孔子的學生在接受孔子的教導之前，大多並沒有什麼成績，但在接受教導之後都成爲了一個有用的人，爲人民服務的、善良的人。看到這，我心裏就想：我也想成爲一個像孔子一樣偉大的老師。
爲了這個志向我需要努力學習，學習《論語》，考上好的高中，再考上好的大學，並且知道怎樣把學生教好，讓他們成爲國家的棟樑。
假如過了14年，這時候，我正在教我的第一班學生，我會努力把每一個學生教好，教他們怎麼做人，做一個好人，做一個善良的人。我不要求我的學生都那麼出色，那麼優秀，也不要求他們在成名之後感激我，只要他們記得我當初教他們的做人的道理，將來成爲一個人民的好幫手。我不用我的學生上那麼多課外班，只用在該學的時候認真學，在玩的時候快樂地玩，讓他們收穫一個快樂的童年。我會讓他們讀《論語》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會讓他們讀《黃帝內經》，去認識和了解自己的身體，去了解一年四季中什麼時候該耕種，什麼時候收穫。我會讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會讓他們勞動，去感受播種的苦與累與收穫的快樂……
我的志向是當一名國小老師……
志當存高遠隨筆 篇17
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒有三座大山，我也有一個志向就是做一名教師。
做一名教師會讓學生們有浩然正氣，浩然正氣通過我們來傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業的時代。
在我很小的時候就非常佩服老師，老師知道那麼多的知識，告訴我們做人的道理，讓我們從什麼都不知道的孩子成爲懂事明理的孩子，老師讓我們瞭解了古今中外，讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個時代，民不聊生，飽一頓，飢一頓。他不忍心看到這樣的事情發生，就開始了周遊列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個時候，他建立了首個私立學校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進來教他們學習。也正是孔子這樣的努力，纔會讓我們的文化流傳下來。
如果孔子那時候和隱士一樣去山裏隱居，不管老百姓怎麼樣，哪還會有我們現在的寧靜社會？當然是沒有的。只有通過弘揚文化才能造就這麼好的世界。當然，如果只用說一說，那是多麼的簡單。但想做出來，那就不是說一說這麼簡單的事情。
十幾年後，我建起書院，迎來第一波學生。我會將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語》，帶他們經歷磨難，讓他們成爲新一代國家的棟樑。
他們會擁有正能量，浩然正氣，繼續與我一起去傳承經典，並在後面的幾年裏招來一撥又一撥的學生，帶他們去經歷磨難。
雖然有了一個目標，但“千里之行，始於足下”。我們既要向未來看去，也要腳踏實地去幹事。
志當存高遠隨筆 篇18
記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認爲沒有把握的事。”這句話一直鼓舞着我，也使我暗暗爲自己立下了志向——當一名記者。
是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動人性的歷程。筆到實處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在一種跑動的亢奮中，它始終不會停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認爲沒有太大把握的職業——記者，作爲自己的人生目標。
假如我是記者，我會弘揚真善美，我會去訪問我最佩服的老師——魯老師。她是個勤奮好學、教學經驗豐富的青年老師。在衆多的青年老師中，她算是傑出的代表。每天早上，每個夜晚，都在辛勤耕耘。在學生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時候，需要幫助的時候，需要呵護的時候，她一定在孩子們的旁邊開導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡直是神。
假如我是記者，我會揭露假惡醜。對於那些貪國家財產的人，我會極爲憤慨。我要讓他們的醜事公開於世，讓全世界的人都來指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無地可容，我還要揭露社會的惡習，抨擊人性的醜惡……
爲了實現我的記者夢，我要努力學習，學好文化知識，德智體全面發展。多留意新聞報道的手法，多學習寫作技巧，多鍛鍊自己講話的語言藝術，充實自己……
早一點認清自己的興趣所在，早一點樹立人生目標，把自己放在一個對的起點上。我也許會遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠着心中唯一可靠穩當的指南針，無論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
志當存高遠隨筆 篇19
理想，多麼美好的字眼，對於我們每個人來說是獨一無二的，有的人把心願比做一圈五彩的花環，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發明的是一種多功能手錶，它能看電視、報時間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因爲我們這個地球現在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。我最想發明的是一種多功能手錶，它能看電視、報時間與天氣，還能維護健康與治療疾病。心願比做一隻展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔；但是我認爲真正的心願是一把不會熄滅的火炬，引導我們不斷前進。你問我的心願是什麼？我會毫不猶豫地告訴你，是成爲一名出色的科學家。爲什麼我要當科學家呢？科學家一天到晚在實驗室裏不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱於獻身真理的科學家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里科學家的使命是偉大的，而這偉大的正源自於他們的毅力與奉獻。所以我想當個科學家。
當科學家說起來容易做起來卻很難。因爲當科學家要懂得很多的知識，還要有創新的精神。所以從現在開始，我要好好學習，在課堂上認真聽講，課後多看有益的書籍，不怕困難與挫折，並在在困苦中鍛鍊自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學識更出衆。
志當存高遠隨筆 篇20
小時候，我的志向就是當一名老師，能夠威武的站在那個三寸不到的講臺上面給下面一個個求知的孩子授課，但是到了國中後，我認爲老師一生中只教書會浪費時間，並且我也不想只在一個地方呆着，我認爲這樣很枯燥很無謂。
一個老師大部分的時間， 都是站在講臺上站着講課，他們放棄去做更有意義的事，而是選擇孕育他們的學生。可是我，並不崇尚安慰的生活，我喜歡自由自在的，無拘無束的。現在的我想當一個每天動動筆的作家，我嘗試去看有關名言名句的書，發現書裏面的簡介的作家都是爲了志向而去奮鬥，最終成爲了作家，我看到有的作家會因爲交稿子而忙得不可開交，我認爲生活這樣纔會充實。這樣我纔會感覺得到時間的存在。
我也很迷惑我爲什麼會喜歡作家？只覺得作家可以通過語言來進化每個人內心的那個自己。有的時候我會因爲某個作家寫的某句話或者是某段話我感到深有同感，傷心，開朗，沉思，我也會吧我喜歡的句子或者某的話現在自己專門抄的本子上，我的那個本子有太多關於人生必經歷的句子，也不知爲什麼現在的我偏愛那些淒涼悲切，倔強孤獨的句子，因爲我認爲這種類型和自己的生活很像。
我也很迷惑我爲什麼很想當作家？即使這一切都不可能，爲什麼作家這條路這麼苛刻，爲什麼作家寫的不太現實卻總能讓人感同身受？也很想知道作家會不會把現實生活中的人或事作爲原型，來引入到作家要寫的內容裏？作家真正追求的是什麼？
有位作家寫過一段簡單的話：“我相信人間有大美，文字有靜美。”
