哥哥家有兩個兒子，老大比老二大一歲。老大成績在班裏倒數，老二成績在班裏名列前茅。
爲什麼呢？老二之所以成績好，完全是因爲他有個哥哥的緣故。
兩個侄子小時候，我目睹了他們學習的過程。老大四歲去上了幼兒園，三歲的老二在家裏跟媽媽，看着哥哥揹着個小書包，很是羨慕，激起想上學的渴望，每當哥哥放學，弟弟總要背哥哥的書包過過癮。
老大上一年級的時候，老二還在幼兒園裏。老大從學校帶回了作業，媽媽陪着老大，看着他做作業。老二則扔在旁邊，無所事事，弟弟也就只好拿起鉛筆模仿哥哥了。老大寫錯的時候會受到母親批評和責罵。老二的對錯無人關心，他只是坐在哥哥旁邊裝模作樣地學習、寫字，想玩就玩，想學就學。哥哥寫作業時很緊張，壓力很大，容易出錯。弟弟在沒人監督的輕鬆自由環境裏，一邊玩一邊練習，結果學得比哥哥快，媽媽對哥哥的要求他還能準確地記在心裏。結果哥哥越被批評越學不好，弟弟越被表揚成績越好，差距越拉越大，以至後來老大不得不留級和弟弟一個年級了。弟弟實在是佔了哥哥的便宜。
大人們都清楚，強迫學習是最差的方法，自己感興趣學習才能學到東西。要給孩子造成自然而自由的環境，這是再清楚不過的'事情，怎麼一臨到自己當了父母，就一下糊塗了，立場也變了，盼子成龍，望女成鳳，總覺得自己的孩子和別的孩子有差距。又拿父母當年強迫自己學習的方法去強迫孩子了。
希望年輕的家長記住：好孩子是誇出來的，好學生是表揚出來的。
