人到中年，情感愈來愈趨向脆弱化，每每一人獨處，思念便像春草一樣瘋長，在我寂寥的心房肆意蔓延，它來勢洶涌，我的抵禦可謂不堪一擊。
那年，小女說高中時要到外縣就讀，我想都沒想，就說：隨你便吧，我家閨女愛到哪讀都可以，只要你考得上，老爸我支持你。或許是因了我的這句話吧，當年小女第一次畢業模擬考後，民高的危老師剛好到學校宣傳，危老師看了成績，又經過了解，就與小女接觸。我家閨女與同學們溝通後，她們幾個就報名了。週末回家時，小女纔跟我說了此事。一想到個子柔弱的她要到外地求學，不捨、不安就像過了冬眠期的春筍，開始漸漸破土而出了，想到小女即將遠赴求學，不再隔日可見，此刻我真正體會“依依不捨”不是雁過無痕那般輕巧無牽掛了。於是我說：咱能不能就近讀呢？
小女說：我非常渴望到外地感受感受不一樣的學習氛圍，而且之前你同意我的想法了的，不能反悔哦。我說：你那麼小的一個人在外行嗎？方便嗎？就不會想我們？哭鼻子了怎麼辦？小女不屑一顧：你也太小看我啦。小女這句話讓我既欣慰又心酸，欣慰的是她即可獨立面對未來了，心酸的是小女說走就走，一點都不留戀家呢，是不是心裏沒有我們了？就不能一句安慰的話？哪怕安慰得虛情假意，對我也是一種甜蜜的謊言喲。我說：閨女喲，別人家有車，再遠的路來回都不是問題，可咱家啥都沒有耶，到時咱來回可咋辦呢？切，想讀書就得背井離鄉，天降大任降於……。沒想到小女竟然來一番激情慷慨的表向。其實當時我是想對她敲警鐘罷了，我想，就她嬌寵的性格，一個星期不回家她能受得了？敲個警鐘免得到時她哭訴時我有反駁的依據。話雖這麼說，心裏頭還是希望她就近就讀的。她老媽也是如此。然小女去意已定。
看着小女爲了遠赴就讀而備這備那的高興樣，我本想幫忙的，然這回小女從不讓我插手，再也不像進入國中時啥都要我們親力親爲的了。難道小女羽翼日漸豐滿了？
第一次送小女進入民高時，我真的有點“劉姥姥進大觀園”之惑，不知道東西南北向了。小女一雙好奇的眼睛四處掃蕩，一會說：爸，我們應該往右拐。爲什麼？你看看，他們也跟我們一樣的步履匆匆，而且他們帶的也是新行李呀。你怎麼知道的這些？廢話哦老爸，只有新生纔會有我們好奇、期待又有點惘然的樣子，那些老生只有淡定又不屑的神情，選擇人跟上就對啦。這你都看得出？你不是吹的吧？老爸，再怎麼說我也是過來人滴。看我不置可否的樣子，小女說：難道不是？國小、國中我們不是這樣過來的嗎？想想，也是哦。但爲了讓她不至於孤芳自賞，我嘿嘿兩聲罷了。我還是擔心小女找不着北，所以那天我本想陪陪小女走走校園再逛逛武鳴街的，小女卻說：這以後我會逛出個一二三來的，我現在只要知道教室、飯堂和宿舍在哪就行。於是我倆註冊好後，找到宿舍，安頓好行李，就到教學樓找教室，當時小女分在女子班，也就是1501班。閨女找到教室，左看看右看看，說：比起我們國中時的教室，還可以吧。啥叫還可以？哎呀，就是我喜歡唄。我想，那好吧，新的環境就讓你從喜歡環境開始吧。那接下來，咱再找飯堂看看吧？嗯。於是兜兜轉轉找到了飯堂，滿足了小女的新鮮感，當然飯卡充值等事情也跟着辦妥了。等太陽西斜時，也是我們道別的.時候了，我再次問：還要買點啥嗎？小女搖搖頭：早都買好了。我又問：或者咱再一起吃個飯？哪還有時間？你趕到車站剛好上最後一班車了，還想吃飯先。其實我何嘗不知道？只是想爭分奪秒地與你共處罷了。小女送我到校門，我再三叮囑，有事記得打電話哦。知道啦，你快走吧，待會漏了車有你麻煩的受。我說：那你也回去吧。我走到橋頭回頭一望，不見了小女的身影，猛然想起還沒有要小女宿舍的電話號碼呢，於是轉身疾跑，校門口望去，小女已經走去好遠了，熟悉的背影漸漸縮小，那就算了吧，只能等她打回電話了。
每次通話，我在努力解讀小女每一個字、每一個語調，分析猜測是不是不高興了？是不是不舒服了？是不是有事也不告訴我？是不是報喜不報憂？很想能夠視頻通話哦。
高中時期是關鍵的時期，如今小女與1511班的老師同學們一如既往的拼搏，都在詮釋一種“路漫漫其修遠兮……”勇往直前之慷慨。偶有的通話，不再是兒女情長的話題，而是自責成績不能進入前十名的煩惱，我則安慰：你能進入1511已經證明了你的努力，平時付出了就好，剩下的就平常心以待吧。因女兒的這份自責，我的思念亦與日俱增。
小女遠赴就讀，大女城裏打拼，愛人又鄉下住校，如此這般，讓我提前進入“空巢老人”的時代，一人獨居，思念無處不在，想想小女曾經於我眼前蹦蹦跳跳，那時的蹣跚學步，那時的呀呀學語，偶有的驕寵刁蠻，都是點擊我回憶的按鈕。小女離家的那天便是我算計其歸途的煎熬的開始。願我的祝福隨着縷縷柔風伴隨小女的春夏秋冬。
遠方的閨女，你若安好，則我歲月靜好！
