人們常說：孩子的童年是金色的。生活中充滿着陽光和歡笑，記憶裏是親人無微不至的呵護與關懷。但是，現實中並不總是豔陽天，也會有風雨，有泥濘……即使如此，這些天真、純潔、幼稚的孩子已經學會了面對與擔當，骨子裏充滿了勇敢與堅強。
——題記
家訪，傾聽了學生家長對我們工作的反饋和建議，取得了家長對學校和教師的理解和支持，進一步加深教師與家長的感情，更重要的是，有機會更深瞭解學生在學校以外的學習生活，走進了學生的心靈深處，與學生在心靈上產生了共鳴。
家訪過程中，最觸動我心靈的有兩位學生，他們是小煜和趙碩銘。
我第一次見到小煜時，他給我留下的印象是不愛說話，並且心事重重，臉上帶着同齡人不應有的愁容。當時我感到這個孩子身上肯定有故事，因此在今後的教學中我特別留意他。果然，一次在與他人的談話中，我瞭解到了一些情況：小煜的父母正在鬧離婚，孩子可能受到此事的影響，整天悶悶不樂。知道了事情的根源，我決定更多的去關心他，能夠解開他心靈的死結。因此在寒假我走進了小煜的家。他的父親和姑姑經營一家家電商店，家境較好。當時，他的父親正和客人談生意，他姑姑接待了我。當我們談到小煜的一些情況時，他的姑姑對我說：“他的父母從小煜在幼兒園時就不和，當着孩子的面也動手打架。後來，他媽媽就走了。由於我哥哥（小煜的父親）要打理生意，事較多，對孩子的關注也不多，小煜的生活基本由我管理。我覺得孩子很懂事，在家裏也不多說話，我知道他心裏有事，可是我也不知該怎麼辦好。在他面前我都不敢提‘媽媽’這兩個字。現在他媽媽還不斷回來鬧，當着孩子的面提出要離婚，還說不要小煜。我覺得可能是這些原因讓他心不在焉。”聽完這些，我也能理解家人的苦衷與無奈，也明白了小煜爲什麼在學習中總是穩定不了的原因。我就對他的姑姑說：“孩子還很小，他幼小的心靈無法承受這種事，所以當他父母不和時，儘量不要讓他知道。另外，應該讓小煜的父親多關心他，與他多交流，讓孩子感受到親人的關心與愛護。”他姑姑表示將我的意思轉達給孩子的父親。
寒假之後，我及時的與小煜談心，與他進行交流，給他相應的鼓勵與支持，並及時與他父親聯繫，瞭解他在家裏的情況，對自己的方式方法作出調整。一段時間後，發現他的變化確實很大，上課比以前認真很多，經常舉手發言，也喜歡和同學們玩玩鬧鬧了，臉上出現了久違的笑容，學習成績直線上升。在一年級下學期的期末檢測中得了雙“A”。
第二年暑假，我與小煜的父親通了電話。在電話裏，他的父親告訴我，孩子現在很樂意和自己交流，對他和他媽媽的事也有所轉變，已經能夠理解了。小煜還對他的父親說，自己一定要好好學習，不給父親帶來麻煩。聽着這些，我心裏有說不出的高興：一個年僅7歲的孩子敢於面對不完整的家庭，在缺失的親情面前能夠站立，這是多麼不容易啊！真不愧是“小小男子漢”。我想經過這一次磨鍊，在今後漫長的道路上不論遇到什麼，小煜都會勇敢面對，他會更堅強。
趙碩銘是一個胖胖的，喜歡唱歌、跳舞，並且很有責任的'女孩。她在學校表現不錯，在家裏有表現如何呢？我決定去看一看。暑假，我和劉老師走進了碩銘的家。剛進門，劉老師就驚訝地說：“碩銘的臉怎麼了？”我仔細一看，也驚出了一身汗：原來圓溜溜的小臉上滿是疤痕。這是怎麼回事？見我們疑惑，碩銘的媽媽邊沏茶邊向我們講述：碩銘假期裏獨自去姥姥家，被狗撲倒咬傷了臉，在泰安住了很長時間的院，剛回來沒幾天。我問：“會不會留下疤痕呢？”她的媽媽說：“不會，縫的是美容針，醫生說沒問題。唉，也算幸運，沒有傷到眼睛，不然……”說話間不時地向孩子看看，臉上滿是憐愛。我又問：“縫合的時候一定很疼吧？” 碩銘笑着搖搖頭。坐在一旁的媽媽說：“碩銘很勇敢，在醫院裏縫合時、換藥時從沒喊過疼，也沒哭過。她說‘疼時你就給我講故事，說笑話，聽着我就會忘了’。在醫院裏醫生、護士都很喜歡她。住院期間，也沒忘記學習，每天堅持背古詩，讀課文，很用心。”此時，媽媽臉上洋溢着自豪。碩銘微笑着看着我們，雖然還有疤痕，但仍掩飾不住她的美麗。看着這個天真、可愛的孩子，在遭遇瞭如此不幸之後仍能夠樂觀地去生活，相比那些遇到一點事就使性子、哭鼻子的孩子來說，這是多麼了不起啊！我相信：有這份勇敢與堅強，碩銘一定會有更美好的未來。
家訪工作已經結束，家訪時的一情一景仍歷歷在目，一些孩子的表現確實讓我們刮目相看，他們震撼着我們的心靈，感動着我們身邊的人。家訪讓我們走近了學生，看到了更真實的孩子世界。只要認真去體味，孩子的世界會有更多的精彩與感動等着我們。
