久居校園總覺得寂寞難耐，週末挎上剛買的單反到田野裏去轉轉。我喜歡這嚴冬後的初春，更喜歡在這芬芳的季節裏散步。出了校園就有了一種“滿園春色關不住”的感覺。是呀，三月的陽光洗滌着冬的蕭條；三月的田野裏到處是那醉人的芳香；三月的鄉村總在釋放着農人的歡欣，濃濃的春意開啓了新的篇章。只顧思索不知不覺快來到了久違的故鄉，眺目遠處的故鄉被一片金黃包裹着，而故鄉就是這金黃之中的翡翠。
走在田間的小路上，滿眼都是金黃的油菜花，金黃絢爛，一大片一大片，讓人陶醉；讓人目炫。麥苗綠油油，油菜花金燦燦，它們在田野交織，讓農民做着一年一度的“豐收夢”，他們的心裏又有了新的打算。
鄉間春色油畫般迷人，一羣雙休的孩子在田邊歡快的擁抱着春的美景。我不由自主地向他們走去，一個個頭不大的小男孩遠遠的看着我，頭歪這對我欣喜的叫喊：“看照相的，好漂亮的花啊，我要照相！” 隨即跳到田裏，攬一束油菜花在懷裏對着我叫到：“來，叔叔給我照張。”其餘的孩子都散入了菜地之中，露出一個個小腦袋“我也要照相！”我抵不過他們的要求，拿起單反鏡頭對準了他們便“咔嚓，咔嚓”地拍起來。一瞬間又都散開的無影無蹤了，這正是“兒童及走追黃碟，飛入菜花無處尋”。然而，更多的是自己對油菜花情有獨鍾，拿出手機，將那滿眼的金黃盡收在“單反”裏。遠處的孩子調皮的擺着各種姿勢，那陣勢好像是與油菜花比美似的。這羣孩子歡快活潑心裏面都裝着一個夢，猶如那油菜花一樣金黃的夢，構築起了一幅幅美麗的畫卷！
看着眼前這喜人的油菜花，我似乎聞到了濃濃的汗香，小時候和母親一起栽油菜的情景又浮現在腦海裏。
那還是讀國小的時候，一個星期天在家沒事，母親說“林子，和我一道栽油菜去”“好呀”可我哪裏知道栽油菜很辛苦的。
父親是醫生，上班的地方離家有十幾里路，不方便回家幫忙栽油菜。家中沒有勞動力，只有請別人幫忙犁田，到了田裏地還沒有犁好，母親放下東西，便拿起鐵鍬挖那些犁不到的田角。
一會功夫，田犁好了，母親拿起鋤子在地上拉出一條長長的溝，然後把油菜順着土溝往下一插，一行栽到頭，再用鋤子打第二溝，用第二溝的土把油菜秧蓋上，就栽好了。就這樣一溝一溝的栽着，一會就栽了許多條溝油菜，看着母親一伸一屈地栽油菜，我也跟着學着栽，可一會就受不了了，腰都直不起來了疼痛難忍，“媽，我去歇歇了”“你去吧，幹不了吧，那你就要好好讀書，書讀出來了，就不要受這份罪了”“哦”，那以後我也經常幫母親去幹活，去體會勞動的艱辛。
眼前油菜花開了，滿眼金黃，然而欣賞油菜花的卻不是勤培育它們的.莊稼人，而是我們這些閒着沒事的吃國家皇糧的人！大多數人喜歡的是油菜花的金黃，清朗，那成片成片的大氣，那人花融入一景的拍照，那翩翩起舞於其中花蝴蝶，那邂逅於油菜花中的各色男女；而我則彷彿在油菜花芬芳中嗅出了莊稼人的縷縷汗香；感嘆那些在爲油菜花授粉而辛勤忙碌的蜜蜂；想象着那些油菜結籽後就能實現自己的夢的農民滿臉的歡欣。油菜結籽時滿田的碧綠，沉甸甸的，雖然沒有油菜花開的喜氣，卻比她更接近豐收，更能實現莊稼人的夢想。
孩子們甩掉線衣向我奔來，問這問那。一個孩子說“叔叔，你是做什麼的？”“我是老師”於是拉近了我們之間的距離。說話間我問起孩子們的夢想，孩子們歪着腦袋，用雙手託着下巴陷入沉思，不一會就打開了話匣子，又說這也有說那的，有的要當科學家，有的要做工程師，有的要當船長……但大多數的還是說要當老師。我問，你們爲什麼要當老師呢？一個孩子說，我就是要把我學到的知識再傳遞下去。“叔叔，你是怎麼當上老師的？”一個孩子調皮的問。是呀，我們讀中學那個時期，讀到了高中就是到了頭，高中一畢業就回鄉務農。後來粉碎了“四人幫”恢復了大學聯考，我也因爲大學聯考不第而在村裏當了一名民辦教師。一次偶然的機會，我又考上了師範，從此與三尺講臺結下了不解之緣，我這個土生土長的農村人實現了自己的願望。
菜花怒放，一簇簇、一片片，暗香浮動，飄蕩在整個田野。手捧一束油菜花，那淡淡的香味從花蕊中源源不斷的溢出來，彌散在空氣中，纏綿不絕。人在花中游，置身在這金黃的海洋裏，微風吹過那沾着泥土氣息的芳香撲鼻而來，便覺得那縈繞全身的香氣時有時無，猶如夢境一般，這不就是花香如夢嗎？！
春風啊，你輕輕地吹，讓我再細細地品味那一片油菜花香；春風啊，你放慢腳步，不要驚動花瓣，讓我再做一回這美妙的菜花夢……
